Por qué y para qué investigar?

Transcripción

1 Por qué y para qué investigar? María Elena Boisier Pons Directora Fondecyt y Fondap - CONICYT Colegio SS. CC. Manquehue, Programa Interdisciplinario de Investigación Escolar (PIIE) 31 de Mayo de

2 Instituciones de Ciencia y Tecnología en el mundo Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica

3 POR QUÉ SE NECESITA INVESTIGAR? conocimiento avances tecnológicos

4 CONICYT COMISIÓN NACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Becas de postgrado en Chile y extranjero Sobre becarios Investigación individual y en grupos de investigadores Sobre proyectos en todo Chile EN TODAS LAS AREAS DEL CONOCIMIENTO

5 DIFUSIÓN Tema del año Semana de la Ciencia y Tecnología todos los años Divulgación y publicaciones multimedia, web y acciones públicas Exposiciones Charlas, concursos

6 EXPLORA Establecimientos Educacionales Profesores Profesores Área Ciencias aprox. Estudiantes Investigadores, Académicos, Becarios aprox.

7 INVESTIGACIÓN EN CHILE ALGUNOS EJEMPLOS

8 Alimentación Saludable «Desde 2007, el Centro Regional de Estudios de Alimentos Saludables (CREAS), se dedica a desarrollar investigación científica en productos y procesos alimentarios de calidad. Dentro de sus actividades se encuentra la promoción de mejores hábitos alimenticios, habiendo ya capacitado por dos años consecutivos a jefas de hogar para que introduzcan dietas saludables en sus casas, contribuyendo a la calidad de vida de su entorno.» Proyecto liderado por Maria Elvira Zúñiga (PUCV) y apoyado por Programa Regional y Fondef de CONICYT. Fuente: CONICYT, «Ciencia y Tecnología en Chile: Para qué?», 2010

9 Tecnología antisísmica Nueva tecnología de amortiguación antisísmica, proyecto nacido en la PUC, se ha dedicado desde 1996 a la elaboración de innovadores sistemas de aislamiento sísmico y disipación de energía. Han logrado reducir drásticamente el daño que las vibraciones producidas en este tipo de eventos pueden causar en edificaciones de todos los tamaños, desde una casa a una torre de 115 metros de altura como la Titanium, una de las construcciones que posee esta tecnología. Gracias a este desarrollo de ingeniería, Chile se ha convertido en un interlocutor válido a nivel mundial en cuanto a tecnologías avanzadas de edificación antisísmica. Fuente: CONICYT, «Ciencia y Tecnología en Chile: Para qué?», 2010

10 Fortalecimiento Productivo de Comunidades Aymara «Hace algunos años, CONICYT y la Fundación para la Innovación Agraria (FIA) comenzaron a apoyar a numerosas familias aymara del altiplano para producir y exportar fibra de vicuña y alpaca. Gracias a ello, los envíos del producto se duplicaron en tres años. Actualmente, FIA y Fondef se encuentran introduciendo nuevas competencias para estandarizar los procesos de producción y lograr una oferta de calidad homogénea. En el largo plazo, se pretende que las comunidades logren manejar de manera autónoma y sustentable este negocio. Para ello, la transferencia de conocimientos y técnicas productivas, tal como lo ilustra este caso, resulta fundamental» Fuente: CONICYT, «Ciencia y Tecnología en Chile: Para qué?», 2010

11 Efecto de la Contaminación Atmosférica en los Ciclistas La Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile estudió los efectos en los ciclistas de la contaminación atmosférica en puntos críticos de la capital, encontrando que los niveles de concentración del material particulado MP 2,5 al que se exponen, en algunos casos, más que cuadruplican los niveles de la norma estadounidense y doblarían la norma que se discute en Chile. Proyecto apoyado por FONIS. Fuente: CONICYT, Ediciones Especiales El Mercurio. Sept

12 Biocombustible para el Futuro «Investigadores de la Universidad de la Frontera están dando los primeros pasos para generar biodiesel a partir de raps. El cultivo de plantas para elaborar combustibles tiene la virtud de absorber CO2, compensando la liberación de este gas a la atmósfera que luego ocurrirá en la combustión. [ ] «La ciencia puede ofrecer múltiples soluciones en la lucha contra el calentamiento global.» Cultivo de raps, Traiguén (por Santiago Ríos) Proyecto Liderado por Robinson Betancourt y apoyado por FONDEF. Fuente: CONICYT, «Ciencia Chile: Para qué?», 2010 y Tecnología en

13 Programación partidos de fútbol Hace un tiempo, la programación de partidos del fútbol profesional se hacía por sorteo. Aunque el sistema era justo, los resultados no siempre eran convenientes para los clubes ni para la calidad del espectáculo. Actualmente, un complejo modelo matemático desarrollado por un Centro de investigación, se encarga de maximizar la asistencia de público esperado a los partidos y garantizar condiciones equitativas para los clubes, considerando factores deportivos, operacionales y de seguridad. Fuente: CONICYT, «Ciencia y Tecnología en Chile: Para qué?», 2010

14 Virus sincicial y rotavirus Tras un trabajo de varios años estudiante el virus sincicial, un equipo de académicos de la PUC ha logrado la difícil tarea de aislar los componentes del virus y avanzar en la elaboración de una vacuna que actualmente está siendo sometida a ensayos preclínicos con grupos de riesgo en nuestro país. Desde 2006, médicos de la U.Chile han investigado el rotavirus. Actualmente están sentando las bases para el desarrollo de técnicas de diagnóstico y de una eventual vacuna. Esta investigación de medicina ha contribuido a ampliar el conocimiento sobre este virus. Fuente: CONICYT, «Ciencia y Tecnología en Chile: Para qué?», 2010

15 Una mejor educación para los chilenos Durante 2010 CONICYT financió proyectos en educación, entre los cuales destacan el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) y el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) del programa PIA, las Becas Magíster para Profesores y el TIC Edu de FONDEF. Además, en 2010 Fondecyt alcanzó un máximo histórico en la aprobación de proyectos en educación en el Concurso Regular 2011.

16 . Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica 16

17 Gracias

18 Divulgación Tema del Año EXPLORA EXPLORA define un tema que desarrolla a lo largo del año, produce contenidos para publicaciones materiales y virtuales, y lleva a cabo ciclos de charlas, campañas públicas, concursos, debates, exposiciones gráficas e interactivas, y acciones mediáticas. 2007: Energía y Sociedad 2008: Año Internacional Planeta TIERRA / Cambio Climático 2009: Año Internacional de la Astronomía 2010: Identidad y Territorio 2011: Año Internacional de la Química 2012: NEUROCIENCIA

19 Divulgación Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología Es la acción de mayor convocatoria que busca la participación de las comunidades educativa, científica y el público general. Contempla múltiples actividades replicables en todo el país Científicos 1000 Aulas Laboratorios y Museos Abiertos Exposiciones y Charlas Día de la Ciencia en mi Colegio Acciones mediáticas PÚBLICO TOTAL ( estudiantes) 1000 CIENTÍFICOS 1000 AULAS 786 CHARLAS ESTUDIANTES XVIII SNCYT / 1 al 7 de octubre de 2012

20 Divulgación Web y Acciones Públicas Portal Web EXPLORA visitas diarias promedio Sitios Regionales Minisitios temáticos Comunidad Virtual Newsletter Impacto Directo EXPLORA en los medios de comunicación Difusión de oportunidades de participación y contenidos Acercando la CyT a la comunidad Tema del Año / Otras Publicaciones Calendario SNCYT Tabla Periódica de los Elementos

21 Divulgación Exposiciones Interactivas e Itinerantes ASTRONOMÍA Visitas en 2011 FÍSICA / ÓPTICA visitas en 2011 ETOLOGÍA Y COMUNICACIONES visitas en 2011 MATEMÁTICAS / PROBABILIDADES visitas en 2011 GEOFÍSICA / TERREMOTOS visitas en 2011 NUEVOS MATERIALES visitas en : 6 exposiciones, 27 ciudades de Chile, público total : personas

22 Divulgación Acciones Nacionales y Regionales CHARLAS / CONCURSOS / EXPOS GRÁFICAS En todo el país Para escolares, docentes y público general Miércoles en la Academia (Santiago) 8 charlas / 890 personas Concurso Reportajes de Grandes Científicas de los siglos XIX y XX 460 trabajos recibidos de todo el país Exposición Vida y Obra de María Sklodowska- Curie Cada región exhibió la muestra en diferentes locaciones