C U R R I C U L U M V I T A E

Transcripción

1 C U R R I C U L U M V I T A E I. Datos Personales. Nombre : Paula Andrea Olguín Larraín Rut : Fecha de Nacimiento : 04 de abril de 1984 Nacionalidad : Chilena Estado civil : Casada Dirección : Toribio Larraín 1347 C, Casa 25, Peñaflor. Teléfono : E- mail : paula.olguin@usach.cl II. Estudios : Enseñanza Básica Liceo Madre Cecilia Lazzeri, La Cisterna : Enseñanza Media Colegio IDOP, La Cisterna : Estudios Universitarios Licenciatura en Educación Matemática y Computación : Cursando Magister en Educación mención Informática Educativa. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. III. Títulos y Grados Académicos : Licenciada en Educación Matemática y Computación, Título profesional de Profesor de Estado en Matemática y Computación

2 IV. Experiencia Profesional : Trabajo de Investigación de Tesis: El campo de problemas multiplicativo en el último curso del primer ciclo básico y el primer curso del segundo ciclo: una exploración a nivel curricular y fáctico en el marco del Proyecto FONDECYT: La Matemática en la Educación Básica: Estudio de Factores Inherentes al Sistema Educativo que Inciden el el Logro de Aprendizajes de Calidad Nº : Integrante del Equipo Matemático Didáctico encargado de desarrollar el Proyecto LEM: Estrategia de Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en LEM Sector de Educación Matemática, Universidad de Santiago de Chile : Integrante del Área de Estudio y Evaluación del Centro de Investigación y Desarrollo Felix Klein de la Facultad de Ciencia de la Universidad de Santiago de Chile. Desarrollo de Evaluaciones de Matemáticas de 1º a 8º Básico : Integrante del equipo Matemático Didáctico encargado de desarrollar el Proyecto FONIDE: Análisis de las Competencias Matemáticas en NB1. Caracterización de los Niveles de Complejidad de las Tareas Matemáticas Nº DED0760, 2009 : Profesora particiante del proyecto MIE Virtual LEM: Modelo de Enseñanza Aprendizaje Matemático con Tic para el 1º ciclo de Educación Básica, : Encargada de la Adaptación de la Unidad Didáctica: Estudiando los triángulos a través de su construcción con regla y compás Geometría para 7º Básico, Centro Felix Klein de la : Integrante del Equipo de traducción y adaptación de los textos escolares de Singapur para Chile: Pensar sin límites del Centro de Investigación y Desarrollo Felix Klein de la Facultad de Ciencia de la Universidad de Santiago de Chile. Guía del Profesor, Libro del Alumno y Cuaderno de Trabajo 1º y 2º Básico : Autora de la Unidad Didáctica Digital: Problemas Multiplicativos con Números Decimales Aritmética para 6º Básico, Centro Felix Klein de la : Integrante del Área de Innovacción y Desarrollo del Centro de Investigación y Desarrollo Felix Klein de la Facultad de Ciencia de la Universidad de Santiago de Chile. Proyecto MatemaTIC 2012: Modelo de Asesoría a la Escuela para la Enseñanza de las Matemáticas con uso de Tic, en el segundo ciclo básico. Encargada de las Escuelas participantes de la VI Región: Rancagua, Doñihue y Coltauco : Integrante del equipo Matemático Didáctico encargado de desarrollar el proyecto FONDEF: Metodología para el Trabajo Pedagógico en Educación Matemática mediada por el uso de Tic para profesores de Enseñanza Básica Nº D10I-1229, del Centro de Investigación y Desarrollo Felix Klein de la Facultad de Ciencia de la

3 2012 : Encargada de la Adaptación de la Unidad Didáctica: Potencias para 7º Básico, Centro Felix Klein de la : Encargada de la Asesoría Técnica en Matemáticas a doce escuelas de la Comuna de La Granja, en el contexto del Proyecto FONDEF: Metodología para el Trabajo Pedagógico en Educación Matemática mediada por el uso de Tic para profesores de Enseñanza Básica Nº D10I-1229, del Centro de Investigación y Desarrollo Felix Klein de la Facultad de Ciencia de la : Coordinadora Ejecutiva del proyecto FONDEF: Metodología para el Trabajo Pedagógico en Educación Matemática mediada por el uso de Tic para profesores de Enseñanza Básica Nº D10I-1229, del Centro de Investigación y Desarrollo Felix Klein de la Facultad de Ciencia de la Universidad de Santiago de Chile : Coordinadora de la Asesoría Técnica del Método Singapur, Centro Felix Klein de la V. Experiencia Docente : Profesora de Matemática en Educacion Básica y Media Colegio IDOP : Relatora curso: Asesoría Técnica en Matemática (NT2 a Cuarto Básico) 2009 : Profesora Ayudante Módulo Aritmética Programa de Postítulo en Educación Matemática para Profesores de 1º Ciclo de Enseñanza Básica 2009 : Profesora Módulo Álgebra Programa de Postitulo en Educación Matemática para Profesores de 2º Ciclo de enseñanza Básica 2009 : Relatora y autora curso b-learning para docentes de 3º Básico Estudiando Problemas Multiplicativos en 3º básico : Profesora Ayudante Módulo Álgebra Programa de Postitulo en Educación Matemática para Profesores de 2º Ciclo de enseñanza Básica 2011 : Relatora curso b-learning para docentes Enseñando Matemáticas en 2º Básico con los Libros Pensar sin Límites Matemática Método Singapur 2011 : Relatora curso b-learning para docentes Método Singapur para la Enseñanza de las Matemáticas en 2º Básico

4 2011 : Relatora y autora del curso b-learning para docentes Estudio matemático y didáctico de la Aritmética de lo Continuo: campo de problemas en torno a las fracciones y los números decimales : Relatora de curso b-learning para docentes Enseñando Matemáticas en 3º Básico con los Libros Pensar sin Límites Matemática Método Singapur 2012 : Relatora de curso b-learning para docentes Método Singapur para la Enseñanza de las Matemáticas en 3º Básico 2012 : Relatora y autora del curso b-learning para docentes Estudio matemático y didáctico de los decimales en 6º básico en el contexto de la Unidad Didáctica Digital MatemaTIC : Relatora y autora del curso b-learning para docentes Estudio matemático y didáctico del campo de problemas aditivos de Primer Ciclo Básico con el uso de GREI, para profesores con un nivel básico de competencias TIC 2013 : Relatora y autora del curso b-learning para directivos, jefes técnicos y coordinadores pedagógicos Liderazgo de procesos pedagógicos que integran el uso del GREI en la Escuela 2013 : Profesora Guía de seminario de título El campo de problemas aditivos en la escuela básica: Un análisis de las propuestas oficiales en torno a su enseñanza para optar al grado académico de Licenciado en Educación General Básica y al título profesional de Profesor de Estado en la Especialidad de Matemática y Ciencias Naturales : Profesora del electivo Estudiando el campo de problemas aditivos a través del software GREI: una propuesta innovadora para la enseñanza y aprendizaje en Educación Básica para estudiantes de la carrera Educación General Básica : Relatora y autora del curso b-learning para docentes Estudio matemático y didáctico del campo de problemas aditivos de Primer Ciclo Básico con el uso de GREI 2014 : Relatora y autora del curso b-learning para docentes Enseñando matemáticas en 3º básico con los libros Pensar sin límites: Matemática Método Singapur : Relatora curso b-learning Nivelación de matemáticas para estudiantes de la carrera Administración Pública. Instituto Profesional IPLACEX.

5 2014 : Profesora Guía de seminario de título Software educativo Generador de Recursos Educativos Interactivos en las aulas de matemáticas en tercer año básico: análisis de la implementación del software por profesores con nivel avanzado de conocimientos tic. para optar al grado académico de Licenciado en Educación General Básica y al título profesional de Profesor de Estado en la Especialidad de Matemática y Ciencias Naturales : Profesora del electivo Estudiando el campo de problemas aditivos a través del software GREI: una propuesta innovadora para la enseñanza y aprendizaje en Educación Básica para estudiantes de la carrera Educación General Básica. VI. Cursos :34º Coloquio Brasilero de Matemática, realizado en el IMPA (Instituto de Matemática Pura y Aplicada), Río de Janeiro VII. Seminarios : XII Jornadas Nacionales de Educación Matemática Expositora con el tema: El campo de problemas multiplicativo en el último curso del primer ciclo básico y el primer curso del segundo ciclo: una exploración a nivel curricular y fáctico 2013 : Seminario de oportunidades para la Educación Pública, organizado por el Proyecto EXPLORA CONICYT R.M. Sur Oriente y el Departamento Provincial (DEPROV) Cordillera. Expositora con el software GREI: Generador de Recursos Educativos Interactivos : XVII Jornadas Nacionales de Educación Matemática, Expositora con el tema: Modelización didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje matemático para el diseño de software educativo : XVIII Jornadas Nacionales de Educación Matemática, Expositora con el tema: Investigación cualitativa y cuantitativa: Resultados de implementación del software GREI en torno a procesos de enseñanzaaprendizaje matemáticos VIII. Poster : XVIII Congreso Internacional de Informática Educativa, TISE 2013, organizado por el Centro de Computación y Comunicación para la Construcción del Conocimiento, C5, del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Chile, en conjunto con la Faculdade de Informática da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) y el Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), ambas de Porto Alegre, Brasil. Artículo GREI: Generador de Recursos Educativos Interactivos aceptado en la categoría de Poster. Paula Andrea Olguín Larraín