PLAN INSTITUCIONAL 2014

Transcripción

1 PLAN INSTITUCIONAL 2014

2 CONTENIDO Introducción La Universidad Modelo Educativo Internacionalidad Acreditación Empleabilidad Recursos Humanos Expansión y Crecimiento

3 CONTENIDO Introducción La Universidad Modelo Educativo Internacionalidad Acreditación Empleabilidad Recursos Humanos Expansión y Crecimiento

4 Somos una institución que tiene como objetivo fundamental brindar una educación universitaria de calidad, que está en evolución permanente y cuyo desafío principal es el de formar ciudadanos dueños de su propio destino que contribuyan positivamente al crecimiento económico del país. Ello en el entendido que no puede haber desarrollo económico sin una educación superior de calidad. Un dato muy importante, que define nuestro impacto en la comunidad, es que el 84% de nuestros egresados se encuentra trabajando y que el tiempo promedio de colocación laboral es de 2.7 meses(1), cifras que demuestran la seriedad y el compromiso con que asumimos la educación superior en nuestro país. Frente a los retos del siglo XXI, nosotros tenemos la misión de formar profesionales íntegros, dueños de su propio destino, que conduzcan a la sociedad hacia metas positivas, concretas y viables. En síntesis, nosotros inspiramos, damos las herramientas y ayudamos a que el estudiante se forje como una persona independiente que crea en sus sueños y que asuma una visión basada en valores. Todos estos esfuerzos están contenidos en nuestro Plan Institucional 2014, en donde el objetivo y la razón de ser de nuestra institución son nuestros estudiantes. Empresa: IPSOS Perú, Informe: Estudio de empleabilidad de Egresados. Muestra: 307 egresados de las sedes Trujillo (221) y Cajamarca (86). Fecha de campo: del 25 de junio al 16 de julio de 2013.

5 CONTENIDO Introducción La Universidad Modelo Educativo Acreditación Empleabilidad Recursos Humanos Internacionalidad Expansión y Crecimiento

6 VISIÓN Ser reconocidos como la primera opción en educación superior en el Perú por su calidad académica y accesibilidad, cuyos profesionales se desempeñan exitosamente en un entorno global contribuyendo al desarrollo social y económico del país.

7 MISIÓN Formamos ciudadanos íntegros y competentes mediante procesos educativos innovadores que privilegian el aprendizaje, el pensamiento crítico y el espíritu emprendedor, permitiéndoles contribuir al desarrollo sostenible de nuestra sociedad y al logro de sus objetivos de vida.

8 NUESTROS VALORES INTEGRIDAD: La coherencia que existe entre lo que decimos y hacemos y el respeto hacia los demás ante cualquier circunstancia son la base de la confianza en todos nuestros niveles. INNOVACIÓN: Constantemente buscamos soluciones nuevas y prácticas para contribuir al éxito de nuestra institución. TRABAJO EN EQUIPO: Construimos equipos de alto desempeño porque sabemos que escuchando, valorando opiniones, sumando talento y compromiso lograremos resultados extraordinarios. COMPROMISO: Ponemos pasión en cada cosa que hacemos, viviendo nuestros valores día a día y enfocando nuestros esfuerzos hacia el logro de nuestra misión. ORIENTACIÓN A RESULTADOS: Nuestros resultados se basan en establecer objetivos desafiantes, superar los obstáculos y motivar el logro de estos.

9 CONTAMOS CON TRES PROPUESTAS EDUCATIVAS

10 6 FACULTADES, 31 CARRERAS NEGOCIOS Administración Administración Bancaría y Financiera Administración y Marketing Administración y Gestión Comercial Administración y Negocios Internacionales Administración y Servicios Turísticos Contabilidad y Finanzas Economía Gastronomía y Gestión de Restaurantes INGENIERÍA Ingeniería Industrial ingeniería Civil Ingeniería Ambiental Ingeniería de Sistemas Computacionales Ingeniería de Minas Ingeniería Geológica Ingeniería Mecatrónica Ingeniería Empresarial Ingeniería en Industrias Alimentarias Ingeniería Agroindustrial ARQUITECTURA Y DISEÑO Arquitectura y Diseño de Interiores Arquitectura y Gerencia de Proyectos Arquitectura y Urbanismo Diseño Industrial COMUNICACIONES Comunicación Corporativa Comunicación y Marketing Comunicación y Publicidad Comunicación y Periodismo DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS Derecho y Ciencias Políticas SALUD 6 FACULTADES, 31 CARRERAS Y 7 CARRERAS NUEVAS EN EL 2014 Enfermería Obstetricia Psicología

11 8 CARRERAS CARRERAS PARA ADULTOS QUE TRABAJAN Y NO DEJAN DE CRECER Metodología diseñada especialmente para adultos (Andragogia) Horarios especiales Requisitos: 24 años como mínimo y 2 años de experiencia en el rubro NUESTRAS CARRERAS: - Administración - Contabilidad Finanzas - Administración y Gestión Comercial - Ingeniería Industrial - Ingeniería Civil - Ingeniería Ambiental - Ingeniería de Sistemas Computacionales - Derecho y Ciencias Políticas

12 27 PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CONTINUA Maestrías bajo un sistema de estudios modular Diplomados de acuerdo a las ultimas tendencias y requerimientos del mercado DIPLOMADOS Diplomado en Dirección de RRHH Diplomado en Gestión del Talento Humano Diplomado en Procesos y Mejora Continua Diplomado en Gestión en Logística Diplomado Auditoria y Seguridad de SI Diplomado en Procesos y Mejora Continua Diplomado en Gerencia de Marketing Diplomado en Gestión Comercial Diplomado en Finanzas y Empresas Diplomado en Gestión Financiera Diplomado en Gestión Pública Diplomado en Gestión Ambiental Diplomado en Resolución de Conflictos Diplomado en Gerencia de Gestión de la Calidad Diplomado en Gerencia de Proyectos Diplomado en Derecho Corporativo Diplomado en Derecho y Empresas MAESTRIAS Maestría en Administración de Empresas Maestría en Derecho Corporativo y Gestión Empresarial Maestría en Dirección de Operaciones y Cadena de Suministro Maestría en Dirección y Gestión del Talento Humano Maestría en Ingeniería de Sistemas Maestría en Gestión Ambiental y Resolución de Conflictos Maestría en Gerencia de Marketing y Gestión Comercial Maestría en Gestión Pública Maestría en Finanzas Corporativas Maestría en Innovación y Emprendimiento

13 NUESTRA ENSEÑANZA ESTÁ ENFOCADA PRINCIPALMENTE EN INTERNACIONALIDAD EN LAS AULAS Somos parte de Laureate, la red de universidades más grande del mundo, lo cual permite vivir la internacionalidad a través de: Planes de estudio alineados con las universidades más importantes del mundo. Seminarios Internacionales exclusivos. Clases presenciales y/o virtuales con docentes de otras universidades del extranjero. Trabajos grupales con estudiantes universitarios de otros países. Doble titulación en tu carrera y/o intercambios educativos con universidades de la red. ACCESIBILIDAD Uso intensivo de TI en el aprendizaje Nuevas carreras Horarios en bloque Financiamiento y becas CALIDAD Y EXIGENCIA ACADÉMICA Basada en nuestro modelo educativo aplicado a estudiantes y docentes. Este modelo permite desarrollar en los estudiantes las habilidades que el mercado requiere. El modelo educativo está soportado por: Tecnologías y herramientas que favorecen el aprendizaje. Docentes con experiencia empresarial, capacitados y certificados internacionalmente. Servicios de orientación vocacional, psicológica y mentoría de acompañamiento al estudiante. EMPLEABILIDAD 12 Convenios - Oficina de Oportunidades Laborales UPN 552 empresas en bolsa de trabajo UPN 17/20 satisfacción académica de los estudiantes (medido por la Encuesta de Satisfacción Académica ESA)

14 CONTENIDO Introducción La Universidad Modelo Educativo Internacionalidad Acreditación Empleabilidad Recursos Humanos Expansión y Crecimiento

15 MODELO EDUCATIVO: Nuestro Modelo Pedagógico nos da pautas de cómo deben interrelacionarse los tres protagonistas de nuestro proceso: docente, estudiante y currículo (conocimiento y/o experiencias de aprendizaje). De esta interrelación surge el cómo aprender, el qué aprender y el para qué aprender. Esto constituye la pauta para el diseño de la metodología de la enseñanza y aprendizaje. Nuestros Principios Pedagógicos que guían la Acción son los principios eje del modelo educativo que definen como implementarlo y de donde se desprenden las acciones y procesos a seguir para asegurarnos el logro de lo propuesto.

16 MODELO EDUCATIVO: Nuestro Modelo Educativo es la filosofía educativa que muestra bajo qué elementos importantes y básicos queremos alcanzar nuestra misión. El modelo está constituido por las competencias generales, los principios educativos que orientan el trabajo del estudiante y los principios que guían la acción del modelo pedagógico, y su interrelación con aspectos de carácter filosófico (en función de los valores), psicológico (en función del estudiante), pedagógico (en función del docente) y socio cultural (en función de la sociedad). Pilares que sustentan la metodología de la enseñanza y aprendizaje Acciones que construyen sobre nuestros pilares estratégicos Las competencias generales son competencias transversales que buscamos imprimir en cada una de las acciones académicas que realizamos. Tenemos ocho competencias generales: trabajo en equipo, liderazgo, capacidad para resolver problemas, pensamiento crítico, aprendizaje autónomo, responsabilidad social y emprendimiento.

17 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAMOS EN NUESTROS ESTUDIANTES LIDERAZGO: Inspira confianza en un grupo y guiarlo hacia el logro de una visión compartida. En este proceso, se fomenta el desarrollo personal y social. TRABAJO EN EQUIPO: Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, superando conflictos y utilizando sus habilidades en favor de objetivos comunes. COMUNICACIÓN EFECTIVA: Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. RESPONSABILIDAD SOCIAL: Afirma que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.

18 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAMOS EN NUESTROS ESTUDIANTES PENSAMIENTO CRÍTICO: Analiza e interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. APRENDIZAJE AUTÓNOMO: Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza, eficazmente, información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS: Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. EMPRENDIMIENTO: Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad

19 CONTENIDO Introducción La Universidad Modelo Educativo Internacionalidad Acreditación Empleabilidad Recursos Humanos Expansión y Crecimiento

20 INTERNACIONALIDAD Es ir más allá de los intercambios y convenios, es ofrecer a toda nuestra comunidad UPN la oportunidad de vivir su desarrollo profesional a través experiencias académicas internacionales gracias a diversos programas a través de herramientas y plataformas que les permiten estar un paso adelante en su formación profesional.

21 INTERNACIONALIDAD EN AULAS 1. Realizamos Clases con Trabajos internacionales. 2. Brindamos exposiciones en clases de Docentes extranjeros. 3. Ofrecemos Clases Espejo. 4. Tenemos Transmisiones Exclusivas de Eventos Internacionales. 5. Podemos dar Titulaciones dobles o triples. 6. Nuestros usuarios pueden acceder a servicios compartidos mundialmente (Bibliotecas)

22 EVENTOS INTERNACIONALES PARA NUESTROS ESTUDIANTES World Innovation Forum III Tercer Foro de Franquicias World Leadership Forum Clinton Global Initiative World Business Forum

23 CONTENIDO Introducción La Universidad Modelo Educativo Internacionalidad Acreditación Empleabilidad Recursos Humanos Expansión y Crecimiento

24 SIGNIFICADO DE LA ACREDITACIÓN Es un proceso mediante el cual un organismo acreditador reconoce formalmente que una carrera determinada cuenta con los criterios y estándares previamente establecidos por el mismo, en su modelo de calidad. IMPORTANCIA DE LA ACREDITACIÓN Nuestros estudiantes, docentes y egresados incrementarán las posibilidades de movilización a nivel nacional e internacional. Nuestros egresados podrán ejercer su profesión en otros países por contar con un título profesional otorgado por una universidad oficialmente. La sociedad podrá tener la certeza de que nuestros estudiantes universitarios reciben una educación de calidad, que les permitirá mejorar su calidad de vida y contribuir al desarrollo del país. Las carreras profesionales y sus egresados podrán obtener incentivos y ventajas competitivas de parte del Estado Peruano.

25 ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN Comprende cuatro etapas: Etapa previa: Integra las actividades iniciales de organización y propuesta para iniciar el proceso de acreditación. Autoevaluación: Engloba el conjunto de actividades orientadas a diagnosticar el nivel de cumplimiento de la carrera con respecto a los criterios y estándares establecidos por el organismo acreditador. En este proceso participan directivos, administrativos, docentes, estudiantes, egresados, grupos de interés autoevaluando la carrera a través de encuestas e integrando equipos de trabajo para proyectos de mejora continua. Evaluación externa: Comprende las actividades orientadas a la visita de evaluadores externos, quiénes verificarán que lo indicado por la carrera profesional en su Informe de autoevaluación sea correcto. Acreditación: Si todas las etapas anteriores se han cumplido con satisfacción, esta última etapa comprende los trámites administrativos a seguir para obtener el certificado de acreditación, que se realiza en una ceremonia pública.

26 TENEMOS DOS CARRERAS ACREDITADAS Actualmente tenemos dos carreras profesionales acreditadas por el ICACIT, de acuerdo al modelo de calidad ABET: INGENIERÍA INDUSTRIAL EN TRUJILLO INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES EN TRUJILLO

27 CONTENIDO Introducción La Universidad Modelo Educativo Acreditación Empleabilidad Recursos Humanos Internacionalidad Expansión y Crecimiento

28 Pre grado Pre grado El 84% consiguió trabajo en los primeros 6 meses El tiempo promedio de colocación en un trabajo fijo es de 2.7 meses Working Adult 91% de los egresados WA mejoraron en el aspecto laboral Empresa: IPSOS Perú, Informe: Estudio de empleabilidad de Egresados. Muestra: 307 egresados de las sedes Trujillo (221) y Cajamarca (86). Fecha de campo: del 25 de junio al 16 de julio de 2013.

29 RESPONSABILIDAD SOCIAL El distrito en el que quiero vivir Voluntarios para instituciones potentes Global Day

30 CONTENIDO Introducción La Universidad Modelo Educativo Internacionalidad Acreditación Empleabilidad Recursos Humanos Expansión y Crecimiento

31 E MAILING CORPORATIVO: Generar una comunicación transparente y oportuna es sumamente importante y es nuestro compromiso. A través de este canal comunicamos diversos temas de interés al colaborador: Beneficios, Cambios Organizacionales, Bienvenidas, Promociones, Nuevas Aperturas, etc.

32 BOLETÍN INTERNO:

33 REUNIONES DE RESULTADOS Y NUEVOS OBJETIVOS: Reunión que se organiza dos veces al año y es liderada por nuestro CEO y Comité Ejecutivo. Esta reunión tiene como objetivo generar un espacio de diálogo y alineamiento con los colaboradores, presentar resultados generales, nuevos objetivos, etc.

34 RECONOCIMIENTO POR TIEMPO DE SERVICIO: Este reconocimiento tiene como objetivo felicitar a nuestros colaboradores que cumplen años con nosotros.

35 CRECIENDO CON NOSOTROS Creciendo en UPN es una nueva y novedosa forma de comunicar las promociones de nuestros colaboradores, de esta forma reconocemos su ascenso y celebramos junto a él este nuevo desafío.

36 PROGRAMA DE VIDA Y SALUD Programa diseñado para fomentar la importancia de una vida saludable en los colaboradores. Este programa esta conformado por: Disfruta, genera una alimentación saludable; Actívate, concientiza la importancia de la actividad física a través del deporte y/o clases grupales; y Mi Peso Ideal, realiza seguimiento a los colaboradores con índice de obesidad y brinda asesoría en temas de nutrición.

37 BENEFICIOS EXCLUSIVOS Es un programa diseñado exclusivamente para nuestros colaboradores, el cual ofrece beneficios exclusivos por pertenecer a nuestra familia.

38 CONTENIDO Introducción La Universidad Modelo Educativo Internacionalidad Acreditación Empleabilidad Recursos Humanos Expansión y Crecimiento

39 PROYECTO UPN LIMA NORTE ETAPA 4 Área Construcción (m2) 3, Área Construcción (Techo ligero m2) N de Pisos 2.5

40 PROYECTO UPN LIMA NORTE ETAPA 5 Área Construcción estac. en sótanos (m2) 4, Área Construcción ambientes académicos (m2) 2, N pisos (ambientes académicos) 2

41 PROYECTO UPN TRUJILLO SAN ISIDRO ETAPA 3 Área Construcción (m2) 1, N de pisos 2

42 PROYECTO UPN CAJAMARCA ETAPA 2 Área Construcción (m2)

43 PROYECTO UPN LIMA CENTRO ETAPA 1 Área Terreno (m2) 5, Área de Construcción (m2) 7, N de pisos 7

44 PROYECTO UPN LIMA ESTE ETAPA 1 Área Terreno (m2) 5, Área Construcción (m2) 5, N de pisos 3

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