SÍLABO DEL CURSO DE MICROECONOMÍA

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1 SÍLABO DEL CURSO DE MICROECONOMÍA I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad: Facultad de Negocios 1.2 Carrera Profesional: Administración y Marketing 1.3 Departamento: Requisito: Contabilidad 1.5 Periodo Lectivo: Ciclo de Estudios: Inicio Término: 24 de marzo al 19 de julio 1.8 Extensión Horaria: 8 horas (4HC 4HNP) 1.9 Créditos: 4 II. SUMILLA: Es un curso que pertenece al área curricular formativa, es de naturaleza teórico-práctica, y tiene como objeto contribuir a que el estudiante aprenda los fundamentos de la economía y las herramientas de análisis económico básico para su aplicación en la empresa. Los temas principales: Introducción a la Economía Comportamiento del consumidor Oferta y demanda Elasticidades Producción y costos Mercados III. LOGRO DEL CURSO: Al finalizar el curso, el estudiante, elabora un informe en el que identifica los costos y beneficios en el proceso de toma de decisiones de una empresa nacional, identifica la estructura de mercado en el cual opera la empresa y propone mejoras para maximizar su beneficio. haciendo uso de los principios, instrumentos y herramientas analíticas de la economía, demostrando coherencia y dominio del tema.

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3 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE: Unidad I Logro Semana TEORIA DE LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe sobre la conducta del consumidor en el mercado de bienes y servicios, utilizando los conocimientos impartidos, demostrando dominio del tema. Saberes Básicos Inducción al curso Economía: Enfoque de decisiones basado en el análisis costo beneficio Teoría Económica Costo de Oportunidad. La teoría de la Conducta del Consumidor I Elección racional del consumidor La Restricción Presupuestaria La teoría de la Conducta del Consumidor I Las preferencias La utilidad La elección Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales Presentación del sílabo. cada saber Presentación del sílabo. cada saber Presentación del sílabo. cada saber Horas no Presenciales Investiga y elabora informe vinculando la teoría con casos de realidad económica del país. Práctica Dirigida N 1 Caso Práctico: Agua con Algas Recursos Aula Virtual. Pearson. Capítulo 1,2 Aula Virtual. Pearson. Capítulo 7,8 2,3,4,5 Aula Virtual. Pearson. Capítulo 7,8 2,3,4,5 Criterios de Evaluación Relaciona adecuadamente la teoría económica con la realidad económica. Participa activamente en clase Resuelve correctamente casos prácticos propuestos Participa activamente en clase Resuelve correctamente casos prácticos propuestos

4 4 Resolución de Práctica Dirigida 1 Exposición del Caso Práctico Práctica Calificada Evaluación T1: Práctica Calificada (40%) + Practica Dirigida 1 (30%) + Trabajos grupales (30%) Unidad II TEORIA DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Logro Al finalizar la segunda unidad, el estudiante elabora un informe sobre la teoría de oferta y la demanda en un mercado competitivo, utilizando los conocimientos impartidos, demostrando dominio del tema. Semana Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Recursos 5 Demanda Determinantes Cambios en la cantidad demandada Vs. demanda Elasticidad precio, Ingreso y Cruzada de la Demanda cada saber. Pearson. Capítulo 3,4,5,6,9,10 15,16 Criterios de Evaluación Participa activamente en clase Relaciona adecuadamente elasticidades con la realidad empresarial. 6 Oferta Determinantes El Equilibrio de mercado Pronósticos de cambios en precios y cantidades. cada saber Caso Práctico:. Pearson. Capítulo 3,4,5,6,9,10 15,16 Participa activamente en clase Relaciona adecuadamente la teoría de la producción con la realidad empresarial 7 Resolución de Práctica Dirigida 2 Exposición del Caso Práctico cada saber. Pearson. Capítulo 3,4,5,6,9,10 15,16 Resuelve correctamente casos prácticos propuestos

5 8 Examen parcial Unidad III TEORÍA DE LA EMPRESA Logro Al finalizar la tercera unidad, el estudiante elabora un informe y sustenta los niveles de producción y costos eficientes de corto plazo en una empresa loca, Utilizando los saberes básicos aprendidos en clase, demostrando trabajando en equipo, pensamiento crítico y responsabilidad, Semana Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales Horas no Presenciales Recursos Criterios de Evaluación 8 La Producción La Tecnología de Producción Producción con uno y dos insumos variables. Rendimientos a escala. cada saber sobre cada saber básico. Pearson. Capítulo 10, 11, 12 A través del informe demuestra haber realizado la investigación de campo. 9 Los Costos I Costos a corto plazo Función de Costos Costos totales, fijos y variables Costo medio, variable medio, fijo medio Costo marginal Gráficos Costo a largo plazo cada saber básico Elabora un mapa conceptual con las ideas principales de cada saber Práctica Dirigida N 3 Caso práctico 21,22,23,24 Demuestra dominio del tema, pensamiento crítico. Iniciativa para el trabajo en equipo, responsabilidad. Unidad IV LOS MERCADOS Logro Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante sustenta un informe de los niveles de producción y costos eficientes de corto plazo en una empresa local en los diferentes mercados, utilizando los saberes basicos analizados en clase, demostrando trabajo en equipo, pensamiento crítico y responsabilidad, Semana Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales Horas no Presenciales Recursos Criterios de Evaluación

6 10 La Competencia Perfecta El objetivo de la maximización del beneficio. El equilibrio competitivo a corto plazo cada saber básico Identifica una empresa local y analiza su producción.. Pearson. Capítulo 13,14,15,16 27,28,34,35,36,37 11 El Monopolio Definición El monopolista maximizador del beneficio. cada saber básico Identifica una empresa local y analiza su producción. Práctica Dirigida N 4. Pearson. Capítulo 13,14,15,16 27,28,34,35,36,37 12 Evaluación T2: Práctica Calificada (40%) + Promedio de Practicas dirigidas (30%) + Informe Grupal (30%) 12 La Competencia Monopolística Precio, producción en la Competencia Monopolística cada saber Identifica una empresa local y analiza su producción. 27,28,34,35,36,37 13 El Oligopolio I Oligopolio cada saber Identifica una empresa local y analiza su producción. 27,28,34,35,36,37

7 14 15 El Oligopolio II La Teoría de Juegos cada saber Identifica una empresa local y analiza su producción.. Pearson. Capítulo 13,14,15,16 Varian, H. (2011). 27,28,34,35,36,37 Evaluación T3: Presentación y Sustentación de Informe final (elabora un informe en el que identifica los costos y beneficios en el proceso de toma de decisiones de una empresa nacional, identifica la estructura de mercado en el cual opera la empresa y propone mejoras para maximizar su beneficio). 16 Examen Final 17 Examen Sustitutorio

8 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Para alcanzar los logros de cada unidad de aprendizaje, y del curso en general, se utilizará diferentes métodos activos y estrategias de enseñanza-aprendizaje, entre ellas: Aprendizaje basado en resolución de casos y ejercicios prácticos. Aprendizaje colaborativo. Estudio de casos. Exposición-diálogo. Exposición individual y/o grupal. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: Ev Descripción Semana T1 T2 T3 TEORIA DEL CONSUMIDOR Resuelve correctamente ejercicios y casos asociados a la teoría del consumidor TEORIA DEL PRODUCTOR Elabora correctamente y sustenta informe de producción y costos de una empresa local. MERCADOS Elabora correctamente el informe final, identifica mercado en el cual opera una empresa local Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la semana consecutiva al término de los exámenes finales y su nota reemplazará, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de un T (Evaluación Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al estudiante. Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO World Leadership Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 de abril 04 y 05 de junio 07 y 08 de octubre

9 VII. BIBLIOGRAFÍA: Bibliografía Básica # CÓDIGO AUTOR TITULO ( Park/m 2006) ( Pind 2001) PARKIN, MICHAEL; ESQUIVEL, GERARDO. PINDYCK, ROBERT S.; RUBINFELD, DANIEL L. Versión para América Latina 2. Bibliografía Complementaria 3 # CÓDIGO AUTOR TITULO ( 338.5/Fran 2005) FRANK, ROBERT H. y conducta. 4 VARIAN, H. Intermedia, Un enfoque actual 5 (330 Mank 2007) MANKIW, N. GREGORY Principios de Economía 3. Páginas Web para consultar en Internet http//: http//: http//: http//: VIII. ANEXOS 1. Liderazgo Competencias 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.

10 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad.