SÍLABO DEL CURSO DE GESTION DE POLITICAS PÚBLICAS

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1 SÍLABO DEL CURSO DE GESTION DE POLITICAS PÚBLICAS I. INFORMACIÓN GENERAL. Facultad. Carrera Profesional. Departamento. Requisito.5 Periodo Lectivo.6 Ciclo de Estudios.7 Inicio Término.8 Extensión Horaria.9 Créditos Derecho y CC.PP. Derecho Créditos aprobados 0- de Marzo-9 de Julio 0 horas II. SUMILLA El curso es de naturaleza teórico practica; logra que el estudiante asuma que la gestión pública moderna debe ser eficiente, efectiva, responsable socialmente y orientada a resultados, gestionados a través de políticas públicas. En ello destaca la importante contribución de herramientas de planeamiento estratégico basadas en el análisis de escenarios y la prospectiva estratégica. El Abogado, líder, gestor público debe manejar herramientas de gestión y prospectiva estratégica, más allá del simple manejo normativo. Los temas principales a abordarse en este curso son: Las perspectivas teóricas en el análisis de políticas pública, Las políticas Públicas: Los Actores, los (costo-beneficio) y las Reglas Institucionales, Ciclo de la Política Pública: El problema Público, El diseño y programación, la Implementación y la Evaluación, La Descentralización, Sistemas Administrativos y Gestión Pública La prospectiva aplicada a la decisión pública, La Estrategia, la Planificación y el Presupuesto Público, Sistema de Planeamiento del Sector Público III. LOGRO DEL CURSO Al finalizar el curso el estudiante diseña propuestas de políticas públicas, referidas a la problemática de la gestión gubernamental nacional, regional y local dentro del contexto socio político, aplicando las herramientas metodológicas del planeamiento y la prospectiva estratégica. El diseño incluye todas las etapas de la elaboración de Políticas Públicas y estudio de casos IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

2 Nombre de Unidad I: Políticas Públicas: teorías, enfoques y etapas Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las teorías y enfoques de las Políticas Públicas, en base a conceptos previos estudiados, utilizando herramientas sobre políticas públicas, demostrando conocimientos especializados Semana Identificar un política Pública Perspectivas teóricas de las Políticas Públicas Diseñar una Política Pública Etapas de la Política Publica Políticas Publicas Nacionales, Regionales y Locales Horas No Horas Presenciales Presenciales Presentación del Curso. Presentación del sílabo del curso. Exposición del docente. Exposición y presentación de información teórica por parte del docente Exposición y presentación de información teórica por parte del docente Exposición y presentación de información teórica por parte del docente PPT/VIDEO El estudiante lee y analiza los textos seleccionados por el docente El estudiante selecciona los artículos de prensa escrita referidos a una política pública El estudiante lee y analiza los textos seleccionados por el docente El estudiante lee y analiza los textos seleccionados por Lectura: El Estudio de las Políticas Públicas, Margarita Pérez Sánchez, en Políticas Públicas, Universidad de Granada, 005. Pp.5-75 Artículos de Prensa que desarrollen medidas políticas en un campo de su interés. PPT Aula Virtual Video Aula Virtual Criterios de Ficha de Lectura: Análisis, argumentac ión y capacidad crítica puntos de vista Argumento s Acuerdosdesacuerdo s el docente Evaluación T: Trabajo de Artículos de Coyuntura Política: Políticas Públicas de Seguridad Ciudadana. Nombre de Unidad II: Estado, Instituciones y Políticas Públicas. Logro de Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante explica Rol del Estado, Las instituciones, los ciudadanos : Actores de las Políticas Públicas, en base a conocimientos de Estado, instituciones y políticas públicas, demostrando conocimientos especializados sobre el Estado como problema y solución. Semana 5 Dimensionar El Rol del Estado y la formulación de Políticas Publicas Horas No Horas Presenciales Presenciales Exposición del docente Lectura de Texto y sobre Estado, desarrollo de resumen instituciones y políticas de lectura a través de públicas la ficha resumen proporcionada por el docente Lectura: El Estado como Problema y solución, Peter Evans, en Lecturas sobre el Estado y Criterios de Ficha de Lectura puntos de vista

3 6 7 8 Identificar los actores de las Políticas Públicas Costo beneficio de las políticas públicas Establecer la relación entre las reglas y las decisiones públicas actores de las Políticas Públicas Exposición del docente sobre costo beneficio de las políticas públicas. Exposición del Docente Trabajo en equipo de los estudiantes El estudiante desarrolla ejercicio práctico El estudiante desarrolla trabajo de manera individual en función de la lectura Prepara su presentación y exposición grupal las Políticas Pública Argentina 007.pp.7-5 Presentació n : Exposición del Docente Lectura: Coste Beneficio de la Política Pública Presentació n y Exposición del Docente Participación en Clase, juego de roles Ejercicio de Caso Práctico Participación en Clase. Participación en Clase, argumentaci ón jurídica. EVALUACIÓN PARCIAL Nombre de Unidad III: El ciclo de la política pública: El problema Público, El diseño y programación, la Implementación y la Evaluación Logro de Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante identifica el ciclo de una Política Pública, en base a herramientas que le proporcionan el ciclo de la política pública, demostrando conocimientos especializados en inclusión en la agenda políticas e identificación de respuestas alternativas. Semana 9 0 y Etapas de la Política Pública Inclusión en agenda Decisiones Públicas Implementación y Evaluación Horas No Horas Presenciales Presenciales Exposición del Profesor Revisión de los Resolución de casos apuntes de clases prácticos seleccionados por el docente Criterios de Presentacione Participación s de Ejemplos en clase, de Políticas solución de Públicas casos adecuados al contenido. Presentación de video Observa video Video Participa demostrando capacidad de argumentación Exposición del profesor Presentación y análisis en grupo de una política pública Debate y evalúa el contenido de una política pública Cuadros Participa demostrando capacidad de análisis, argumentación y debate. Evaluación T: Exposición y Presentación de Resumen de Lectura: Análisis y Gestión de las Políticas Públicas, Joan Subirats y otros 008 Barcelona, España pp. 8-9 Nombre de Unidad IV: La prospectiva aplicada a la decisión pública: La Estrategia, la Planificación y el Presupuesto Público en el Perú Logro de Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante explica herramientas de Planificación prospectiva, estrategia y presupuesto público, en base a la prospectiva aplicada a la decisión pública, demostrando conocimientos adecuados en la prospectiva en la planificación estratégica.

4 Semana 5 Prospectiva estratégica Planificación Presupuesto CEPLAN: AN y Plan Peru 0 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS y Horas Presenciales Horas No Presenciales Exposición del Profesor Lectura de Texto proporcionado por el profesor Presentación de herramientas de Planificación por parte del estudiante. Presentación y discusion de las políticas de Estado del estudiante. Revisión de materiales sobre planificación Revisión de normas y materiales La Gestión para resultados, en desarrollo- BID Revisión de los materiales y su aplicación Documento de Acuerdo Nacional Plan Perú 0 Manual de Prospecti va y decisión estratégic a: Manuel Medina La Planificaci ón estratégic a, Manuel Medina Critica Capacida d de análisis, argument ación y debate Criterios de Ficha de Lectura Aplicación de métodos de Plan Manejo de Hipótesis y escenarios Critica Capacidad de análisis, argumentaci ón y debate Evaluación T: Lectura y l Plan Bicentenario Perú 0, Las políticas Públicas y la prospectiva del Perú como país 6 EVALUACIÓN FINAL 7 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA - Lectura y Textos seleccionados - Conformación de Grupos de Trabajo - Exposición participante: Profesor-Alumno - Casos (Método de casos) - Elaboración de Informes y Trabajos Grupales (Ts) VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El cronograma de la continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción Semana T Trabajo de Artículos de Coyuntura Política: (prensa) Políticas Públicas de Seguridad Ciudadana. T Exposición y Presentación de Resumen de Lectura: Análisis y Gestión de las Políticas Públicas, Joan Subirats y otros 008 Barcelona, España pp. 8-9 T Lectura y l Plan Bicentenario Perú 0, 5

5 L Las políticas Públicas y la prospectiva del Perú como país Los pesos ponderados de los resultados de continua son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T 0, T 5, T 5 5, TOTAL 00% Los pesos ponderados de los resultados de son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 0 CONTINUA (Ts) 60 FINAL 0 TOTAL 00% 0 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO World Leadership Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 0 de abril 0 y 05 de junio 07 y 08 de octubre VII. BIBLIOGRAFÍA. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 0.85 ALVA Álvarez Implementación de 995 Rodrich, Augusto políticas públicas en el Perú 0. KLIK Kliksberg, Bernardo Inseguridad ciudadana cómo mejorarla? : políticas públicas renovadoras, experiencias ejemplares, y el rol de los medios HIJA Híjar Fernández, Guillermo masivos Planeación estratégica : La visión prospectiva 0 5

6 5 N Páginas Web de consulta AUTOR TITULO LINK AÑO Enver Figueroa Bazán EgonElierMontecino smontecinos Javier Medina, Ilpes CEPLAN Roberto García López BID Represen tación política, eficiencia pública, gobernab ilidad y desarrollo en el Perú límites del enfoque de las políticas públicas para definir un problem a público Manual de prospecti va Plan Bicenten ario Gestión Para Resultad os en el Desarroll o Revista de Economía y Derecho 9/manual5.pdf Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 985 BIBL/ Belaúnde, Víctor Andrés La Realidad Nacional BALL Ballón Balance del proceso 008 Echegaray, peruano de Eduardo descentralización desde 5.8 MEND Mendoza Hernández, José los gobiernos regionales Vigilancia ciudadana de la descentralización : región La Libertad 008 6

7 VIII. ANEXOS. Liderazgo Competencias. Trabajo en Equipo. Comunicación Efectiva. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad. 7