SÍLABO DEL CURSO INFORMATICA CONTABLE I

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1 SÍLABO DEL CURSO INFORMATICA CONTABLE I I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad: Facultad de Negocios 1.2 Carrera Profesional: Contabilidad y finanzas 1.3 Departamento: Requisito: Informática para los negocios 1.5 Periodo Lectivo: Ciclo de Estudios: Inicio Término: 24 de marzo al 19 de julio del Extensión Horaria: 6 horas totales (6HC 2 HNP) 1.9 Créditos: 4 II. SUMILLA: -Informática contable I es un curso de naturaleza práctico, permite adquirir las habilidades y técnicas necesarias para poder entender a las organizaciones que llevan su contabilidad en sistemas informáticos, de esta manera los estudiantes se familiarizan en clase de como llevaría a cabo una contabilidad en un sistema de información contable. Los temas principales son: Los sistemas ERP y El Módulo de Gestión de Compras, Procedimiento de compras y tesorería, administrativos y Modulo de Gestión de Ventas, Cuentas por cobrar y Caja y bancos. III. LOGRO DEL CURSO: Al término del curso, el estudiante presenta información financiera y económica en un sistema de información contable, aplicando la metodología del sistema ERP-SPRING, utilizando los principales módulos de gestión de ventas, gestión de almacenes, ventas, cuentas por cobrar, cuentas por pagar, gestión de compras, caja y bancos, y contabilidad. En base a los principios del devengado y empresa en marcha, demostrando dominio del tema. IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

2 Nombre de la Unidad I: Los sistemas ERP. El Módulo de Gestión de Compras Logro de la Unidad: Al final de la unidad, el estudiante sustenta un informe describiendo los conocimientos del entorno de un ERP y conoce la funcionalidad del ERP SPRING y del proceso de compras y procedimientos de tesorería relacionados, utilizando los conocimientos analizados en clase y arribando a conclusiones sobre el tema. 1 Sistema ERP evolución. Estructura Introducción al SPRING Características generales Debate sobre terminología básica Investigación sobre los conceptos sobre los sistemas ERP. básicos del sistema ERP SPRING -Desarrollo discusión y (1) Manual. confrontación sobre los sistemas (3) Introducción, ERP. Características Generales e Introducción General. Criterios de Guía y ficha de observación de debates y sustentaciones Proceso de compras. Procesos y flujo gramas. -Creación de producto Creación cliente proveedor. Proceso de compras: -Módulo de Gestión de compras de Compras: Práctica de la creación de un producto. Practica de Clasificación de producto según rubro de empresa y creación de clientes y proveedor Practica de procedimiento compra de un producto. Pedido de almacén, solicitud de compra, cotización y orden de compra de productos y servicios. -Investigación sobre los conceptos básicos sobre el flujo de compras compras) del manual SPRING. -Presenta sustenta de informe. -Solucióna casos prácticos propuestos Presenta sustenta de informe. -Solucióna casos prácticos propuestos y 4 Guías Recepción, Módulo de Cuentas por Pagar Provisión de Dcto. Por pagar y Reporte de Cuenta Corriente del proveedor Practica de procedimiento de ingreso a almacén: guía de recepción de un producto. Reportes de cuenta corriente proveedor. compras) del manual SPRING. Desarrolla practica calificada de caso práctico Integral para el proceso de Compras. T01: Practicas calificadas e informes 40%, de la Unidad 60%

3 Nombre de la Unidad II: Procedimiento de compras y tesorería administrativos Logro de la Unidad: Al término de la Unidad, el estudiante elabora un informe en el cual realiza un trabajo de investigación a una empresa determinada, aplicando sus conocimientos adquiridos,basándose en el análisis de la problemática de dicha empresa, enfocada a los temas tratados, y posteriormente, establecer como debería ser su realidad si se utilizara el ERP SPRI NG (presentará los procesos de su empresa en estudio en el ERP SPRI NG ) así como también establecer los procesos y a ejecutar, demostrando coherencia y dominio del tema de Tesorería: Pagos a Proveedores Anticipos a proveedores. de Tesorería: PROCEDIMIENTO S ADMINISTRATIVO S Practica en laboratorio de los 2 de Tesorería compras del manual SPRING. aprendidos Practica de los 2 Administrativos aprendidos Caso Practico aplicando todos los procedimientos aprendidos en clase en los módulos de: -Gestión de compras y almacenes, -Cuentas por Pagar Canje de letras por pagar. Caso práctico en laboratorio Pagos. Aplicación caso integral módulo de aplicando todos los procedimientos compras y tesorería de compras y tesorería a una a una empresa empresa COMERCIAL CMERCIAL parcial: de la unidad 100% compras y tesorería) del manual SPRING. Módulos Gestión Compras, Almacenes, Cuentas por Pagar y Caja y Bancos.. compras y tesorería) del manual SPRING Guía y ficha de observación de debates y sustentaciones Desarrolla Práctica calificada en procedimientos de compras y tesorería. Caso integral Desarrolla Práctica en procedimientos de compras y tesorería. Caso integral empresa comercial Nombre de la Unidad III: Modulo de Gestión de Ventas

4 Logro de la Unidad: Al final de la unidad, el estudiante sustenta un informe describiendo los conocimientos del entorno de ERP así como del proceso de Ventas y procedimientos de tesorería relacionados, aplicando los conocimientos analizados en clase y arribando a conclusiones sobre el tema Practica en laboratorio de los 2 creación de de creación de ventas (Módulo gestión de ventas) productos para la,productos, clientes, stocks iniciales del manual SPRING. venta de creación de clientes/proveedores - de creación de stocks iniciales para la venta. de Ventas:. Módulo de gestión de ventas Cotización de Pedido.Orden de ventas.ventas nacional -Módulo de Almacén. Guía de remisión Practica de los 2 Administrativos aprendidos Caso Practico aplicando todos los procedimientos aprendidos en clase en los módulos de: -Gestión de ventas y almacenes, ventas y almacén) del manual SPRING. (3) Módulos Gestión Ventas y almacenes. Guía y ficha de observación de debates y sustentaciones Desarrolla Práctica Calificada en procedimientos de ventas y almacenes. Caso integral 11.Módulo de cuentas por Cobrar.Provisión de Documento por ventas y reporte de cuenta corriente de Clientes. Caso práctico en laboratorio aplicando los procedimientos de cuentas por cobrar Ventas y cuentas por cobrar del manual SPRING. Práctica en Laboratorio: Caso práctico de procedimientos de Ventas y ctas por cobrar. Caso integral empresa agrícola 12 T02: Practicas calificadas e informes 40%, de la Unidad 60%

5 Nombre de la Unidad IV: Modulo de Gestión de Ventas/Cuentas por cobrar/ Caja y bancos Logro de la Unidad: Al término de la Unidad, el estudiante elabora un informe para poder manejar modulo de ventas/ctas por cobrar/caja y bancos en una empresa determinada,aplicando sus conocimientos adquiridos, el cual se basará en el análisis de la problemática de dicha empresa posteriormente, establecer como debería ser su realidad si se utilizara el ERP SPRING (presentará los procesos de su empresa en estudio en el ERP SPRING),establecer los procesos y procedimientos a ejecutar, demostrando dominio del tema de Tesorería. Cobro a Clientes.Practica Integral de proceso de ventas de tesorería:. Anticipo de clientes.trasferencia bancarias..caso práctico de Procedimiento de tesorería. Practica en laboratorio de de tesorería,cobro Tesorería ventas (Módulo gestión de de clientes ventas) del manual SPRING. Practica de los Administrativos aprendidos Caso Practico aplicando todos los procedimientos aprendidos en clase en los módulos de: - cuentas por cobrar y tesorería T03: Practicas calificadas e informes 40%, de la Unidad 60% Cuentas por cobrar y tesorería) del Manual SPRING. Guía y ficha de observación de debates y sustentaciones Desarrollo de Práctica Calificada en Laboratorio: Caso práctico de procedimientos de ventas y almacenes. Caso integral 15 y16. administrativos. Registro de letras - Canje letras por cobrar.. Caso práctico de registros Letras por cobrar.procedimiento de ventas: módulo de cuentas por Cobrar. notas de débito y Notas de crédito Caso práctico en laboratorio aplicando los procedimientos de Letras por cobrar, notas de débito y crédito Ventas y cuentas por cobrar del manual SPRING Desarrollo de Práctica en procedimientos de Ventas y ctas por cobrar. Caso integral empresa COMERCIAL 17 final: Practicas calificadas e informes 40%, de la Unidad 60%

6 V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS. Estudio de casos.. Team working.. Aprendizaje cooperativo.. Aprendizaje colaborativo. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción T1 EVALUACION ESCRITA DESARROLLO DE CASO INTEGRAL EN PLATAFORMA SPRING SEGUN UNIDAD 01 4 T2 T3 EVALUACION ESCRITA -DESARROLLO DE CASO INTEGRAL SEGUN UNIDAD 03 EVALUACION ESCRITA -DESARROLLO DE CASO INTEGRAL SEGUN UNIDAD El peso de cada nota T es: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO World Leadership Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 de abril 04 y 05 de junio 07 y 08 de octubre

7 VIII BIBLIOGRAFÍA: 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 1 AULA ROYAL MANUAL DE USO 2012 VIRTUA SYSTE L MSNISI 2. Bibliografía Complementaria RA N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO Ortega Salivaría, Rosa Manual tributario 2009 (Estudio 2009 ECB Caballero Bustamante) VIII. ANEXOS 1. Liderazgo Competencias 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento ANEXOS Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad.