SÍLABO DEL CURSO DE DISEÑO DE PUENTES Y OBRAS DE ARTE

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1 SÍLABO DEL CURSO DE DISEÑO DE PUENTES Y OBRAS DE ARTE I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Facultad Ingeniería 1.2 Carrera Profesional Ingeniería Civil 1.3 Departamento _ 1.4 Requisito Análisis Estructural - Concreto Armado II 1.5 Periodo Lectivo Ciclo Estudios Inicio Término 24/03/ /07/ Extensión Horaria 5 horas (04 HC - 01 HNP) 1.9 Créditos 3 II. SUMILLA El curso es naturaleza teórico práctico, tiene como finalidad establecer los criterios que les van a permitir terminar el material, la forma, el tipo y las dimensiones que be tener un puente para su acuado comportamiento. En este curso se analizan y diseña, separadamente la súper - estructura y la sub- estructura. Sus temas principales: tipos puentes, partes y las solicitaciones que soporta dicha estructura; estructura cada una los partes un puente, Normas Americanas; resistencia, comportamiento y eficiencia puentes, con precisión II. LOGRO DEL CURSO Al finalizar el curso, el estudiante diseña prototipos diferentes tipos puentes, empleando programas computacionales que permita ializar y diseñar puentes concreto armado, mostrando la función estructural cada las partes y con arreglo a las normas americanas con orn y precisión.

2 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE Nombre Unidad I: CONCEPTOS GENERALES Logro Unidad: Al finalizar la I unidad, el estudiante elabora un informe sobre la clasificación, características y cargas los tipos puentes, según las normas AASHTO y Francesa, con fundamento técnico, orn y coherencia. Semana 1 2 Saberes Básicos Introducción. Breve reseña histórica los puentes l Perú y en el Mundo Definiciones. Partes los puentes. Elementos auxiliares. Clasificación los puentes: según el material, según el tipo estructura portante. Clasificación los puentes: según la carga para la que están stinados, según la posición l tablero, según su planimetría Actividas Aprendizaje Horas Horas No Presenciales y Utiliza Presenciales el aula virtual, sociabilización l revisan bibliografía: sílabo. historia los Participa la puentes en el Perú. presentación y exposición la historia puentes en el Perú y el mundo. Elabora un resumen las partes los diferentes Participa tipos un Utiliza el aula virtual, conversatorio la revisan bibliografía. importancia actual los puentes. Elabora un informe sobre sobre los diferentes tipos puentes. Recursos ppt. ppt. Criterios evaluación El resumen presenta orn y coherencia en su contenido. El informe presenta las características los diferentes tipos puentes.

3 3 4 Cargas que actúan en los puentes: peso propio, peso muerto, Sobre cargas Vehiculares. Cargas vivas para puentes carreteros según la Norma AASHTO y Francesa. Zona actuación las cargas en los puentes. Gálibo. Otras cargas que actúan en los puentes: Impacto, sismo, viento, frenado, fricción, cargas en veredas y barandas, Cargas hidrostáticas, Empuje tierras, etc. En una conversatorio establece las diferencias entre cargas vivas y cargas muertas. Participa la presentación y exposición las diferentes cargas que actúan en los puentes, según las diferentes normativas existentes. Participa la presentación y exposición un las diferentes cargas que actúan en los puentes, según las diferentes normativas existentes. Elabora un informe estableciendo los principales criterios las normas diseño. Evaluación T1 Evaluación T1: Rúbrica informe (50%) + Práctica calificada (60%) Utiliza el aula virtual, revisan bibliografía: normas sobre cargas vivas y cargas muertas. Realiza visitas a puentes existentes en la ciudad Cajamarca (trabajo campo). Reconoce y evalúa las diferentes normativas Utiliza el aula virtual, revisan bibliografía. Reconoce y evalúan las diferentes normativas diseño puentes realizando una evaluación comparativa las diferentes normas. ppt. ppt. El resumen presenta orn y coherencia sobre lo requerido. El informe tiene claridad y coherencia sobre lo solicitado. Nombre Unidad II: DISEÑO DE LA SUPERESTRUCTURA DE PUENTES DE CONCRETO ARMADO DE TRAMO RECTO SIMPLE - APOYADOS Logro unidad: Al finalizar la II unidad, el estudiante elabora el diseño un puente con vigas (superestructura), aplicando criterios técnicos y utilizando hojas cálculo Excel, con sustento técnico, arquitectura, fiabilidad y aplicable a diversos contextos Semana Saberes Básicos Contenido Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Recursos Criterios evaluación

4 5 Introducción. Puentes Losa, finición, características generales, Tipos. Diseño Puentes losa- Diseño la losa. Diseño la viga sardinel, otros requisitos diseño Participa un conversatorio lo sarrollado, recapitulando y reforzando los puntos menor comprensión. y exposición un puente tipo losa Elabora ejemplos prácticos l diseño puentes tipo losa. Realiza diseños vigas sardinel un puente tipo losa. Utiliza el aula virtual, revisan bibliografía sobre diseño puentes losa. Elabora hojas cálculo para el diseño puentes losa y la viga sardinel. Los diseños se presentan en hojas cálculo con orn y precisión en los resultados. 6 Diseño la viga sardinel, otros requisitos diseño. Puente losa sustentado por dos vigas - Introducción, diseño la losa. En un conversatorio stacando las ventajas diseñar puentes con viga sardinel. Elabora diseños vigas sardinel un puente tipo losa. Realiza ejemplos prácticos l diseño puentes tipo viga losa sustentado en dos vigas. Realiza el diseño la losa un puente viga losa. Revisa los criterios diseño viga sardinel un puente. Elabora hojas cálculo para el diseño puentes viga losa sustentado en dos vigas. Los diseños se presentan en hojas cálculo con orn y precisión en los resultados. 7 Diseño las vigas laterales. Ejemplo diseño losa Participa una conversación la importancia los puentes viga losa. Participa la exposición l docente. Elabora el diseño las vigas laterales un puente viga losa Hace una inspección, in situ, a un puente viga losa y prepara un informe. El diseño presentado utiliza hojas cálculo y se evincia precisión

5 8 Diseño puentes losa con una serie vigas, diseño la losa, diseño las vigas longitudinales Conversatorio sobre elementos adicionales en puentes vigas losa. Elabora el diseño las vigas laterales un puente losa sustentando en varias vigas. Hace una inspección a un puente que esté sustentado en varias vigas. utiliza hojas cálculo y se evincia precisión 9 10 EVALUACIÓN PARCIAL Diseño puentes Se retoma en una conversación losa con una serie aspectos stacados l diseño vigas, diseño puente losa, según los ítems la losa, diseño tratados en la clase anterior. las vigas Elabora el diseño las vigas longitudinales. interiores un puente losa Práctica dirigida, diseño la losa. Práctica dirigida, Diseño las vigas longitudinales. sustentando Realiza un en conversatorio varias vigas. lo sarrollado, recapitulando y reforzando los puntos menor comprensión. Realiza ejemplos prácticos. Elabora hojas cálculo para el diseño vigas interiores un puente viga sustentado en varias vigas. Utiliza el aula virtual, revisan bibliografía sobre el diseño losas en puentes. utiliza hojas cálculo y se evincia precisión Los ejemplos prácticos son sarrollados con orn y precisión. 11 Elementos complementarios. Diafragmas ejemplo diseño Participa una conversación sobre importancia las vigas diafragma un puente viga losa. Elabora el diseño las vigas diafragma un puente viga losa. Elabora hojas cálculo para el diseño vigas diafragmas. utiliza hojas cálculo y se evincia precisión Evaluación T2: Rúbrica sobre diseño un puente con vigas (50%) + Práctica calificada (60%) Nombre Unidad III: DISEÑO DE LA SUBESTRUCTURA DE PUENTES DE CONCRETO ARMADO Logro Unidad: Al finalizar la III unidad, el estudiante elabora el diseño la subestructura un puente; aplicando criterios técnicos y utilizando hojas cálculo Excel; con precisión, fiabilidad, sustento técnico y aplicable a diversos contextos Semana Saberes Básicos Contenido Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Recursos Criterios evaluación evaluación)

6 12 Dispositivos Apoyo. Apoyo fijo, apoyo móvil. Ejemplos diseño Destaca la importancia los apoyos fijo y móvil un puente. Elabora el diseño elementos apoyo un puente. Revisa talles y diagramas apoyo fijo y apoyo móvil. presentado utiliza hojas cálculo y se evincia precisión 13 Introducción, finición, finalidad los estribos, partes l estribo, tipos Fuerzas que soportan los estribos. En un conversatorio participa la importancia los estribos un puente. Intifica en un resumen las fuerzas a las que está sometidas un estribo un puente. Utiliza el aula virtual, revisan bibliografía sobre características l estribo. orn y coherencia en su contenido. 14 Estabilidad los estribos- Diseño l cuerpo un estribo gravedad y en voladizo. Diseño las Alas Pilares intermedios, finición, partes tipos, fuerzas que soportan, estabilidad, diseño pilares. Conversatorio sobre la importancia la estabilidad y volteo estribo y pilares un puente. Evalúa en un informe la estabilidad y volteo estribo y pilares un puente. Revisa bibliografía sobre las consecuencias l volteo estribos y pilares puente. orn y coherencia en la evaluación l volteo estribos y pilares un puente. 15 Práctica dirigida, diseño un estribo en voladizo concreto armado Realiza un conversatorio lo sarrollado, recapitulando y reforzando los puntos menor comprensión. Realiza ejemplos prácticos. Realiza el diseño elementos un estribo gravedad. Utiliza el aula virtual. Elabora hojas cálculo para el diseño estribos gravedad y estribos en voladizo. utiliza hojas cálculo y se evincia precisión Evaluación T: Rúbrica sobre diseño la subestructura un puente (50%) + Práctica calificada (60%) 16 EVALUACIÓN FINAL: presenta portafolio prototipos diferentes tipos puentes 17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

7 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 5.1. Aprendizaje basado en problemas Estudio casos Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje colaborativo. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El cronograma la evaluación continua l curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción Semana T1 Para la evaluación l T1 se aplican manera continua la Rúbrica 1 actitus con peso 10%, la Rúbrica 2 Tareas con peso 10%, Trabajo y Tarea laboratorio con peso 20% y en la cuarta semana, la Práctica Calificada con peso 60%. 4 T2 T3 Para la evaluación l T2 se aplican manera continua la Rúbrica 1 actitus con peso 10%, la Rúbrica 2 Tareas con peso 10%, Trabajo y Tarea laboratorio con peso 20% y en la décima semana, la Práctica Calificada con peso 60%. Para la evaluación l T3 se aplican manera continua la Rúbrica 1 actitus con peso 10%, la Rúbrica 2 Tareas con peso 10%, Trabajo y Tarea laboratorio con peso 20%, la Rúbrica 3 sarrollo Proyecto con peso 40% y en la semana 15, la Sustentación l Proyecto con peso 20% El peso cada nota T es: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponrados los resultados evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20

8 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO FECHA World Learship Forum (México) 09 y 10 abril World Innovation Forum (New York) 04 y 05 junio World Business Forum (New York) 07 y 08 octubre VII. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 1 ACI Puentes, análisis, diseño y construcción Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 1 Apaza P. Puentes 2 MTC Manual diseño puentes PROYECTO DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN 4 ANALISIS Y DISEÑO DE PUENTES DE CONCRETO ARMADO, ACI Páginas Web para consultar en Internet George Winter y Artur Nilson Cesar Aranis García- Rosell 2006 N AUTOR TITULO LINK AÑO 1 VIII. ANEXOS 1. Lirazgo Competencias Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro una visión compartida y genera en ese proceso sarrollo personal y social. 2. Trabajo en Equipo Trabaja en cooperación con otros manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidas en favor objetivos comunes.

9 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo Intercambia información a través diversas formas expresión y asegura la comprensión mutua l mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección los rechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios valor. Busca, intifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal nuevo conocimiento. 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Reconoce y compren un problema, diseña e implementa un proceso solución y evalúa su impacto. Transforma ias en oportunidas y acciones concretas creación valor para la organización y la sociedad.