PROGRAMACIÓN ESTEBAN HERNÁNDEZ CASTELLÓ MATERIA HISTORIA DE LA MÚSICA II CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE ARAGÓN

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1 CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA DE ARAGÓN PROGRAMACIÓN ESTEBAN HERNÁNDEZ CASTELLÓ MATERIA HISTORIA DE LA MÚSICA II PROFESOR DOCTOR ESTEBAN HERNÁNDEZ CASTELLÓ

2 OBJETIVOS En aras de proporcionar a los alumnos una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, de acuerdo a las disposiciones establecidas en la Ley Orgánica 1/1990 de 3 de Octubre de Ordenación General del Sistema Educativo, la materia de Historia de la Música a impartir en el Conservatorio Superior de Música de Aragón tendrá un enfoque práctico, teórico y metodológico encaminado al máximo desarrollo de las capacidades intelectuales de los futuros instrumentistas, compositores y teóricos de la música. Los alumnos del centro, a través de la historia de la música reconocerán la importancia de la investigación musical en los campos teórico e interpretativo, cumpliendo de este modo una de las consignas promulgadas por la LOPEG (Ley Orgánica 9/1995, de 20 de Noviembre, de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los centros docentes), donde reza: los centros superiores de enseñanzas artísticas fomentarán los programas de investigación en el ámbito de las disciplinas que les sean propias. 1. Estudiar el arte musical occidental producido en los periodos históricos conocidos comúnmente como Clasicismo, Romanticismo y Contemporáneo, mediante el estudio de fuentes primarias y secundarias.. 2. Aprender a acercarse al hecho musical desde las distintas perspectivas teóricas, estéticas y sociales que confluyeron en su natural, pero compleja evolución. 3. Desarrollar metodologías de trabajo aplicadas a la investigación musical, tanto sistemática como histórica; incluyendo métodos para la audición y análisis musical, manejo de fuentes, sistematización y síntesis de datos y prácticas literarias. 4. Llegar a desarrollar un juicio crítico de la evolución histórica de la música mediante una serie de prácticas de síntesis historiográfica. 5. Comprender en particular el desarrollo de la música de finales del siglo XVIII y del XIX desde el panorama cultural general del país y dentro de su coyuntura europea.

3 METODOLOGÍA Conscientes de que la Historia de la Música ha sido ya una asignatura impartida de forma obligatoria en el grado medio, conforme a la normativa vigente del plan Logse, las clases iniciarán con un breve discurso explicativo de los contenidos a desarrollar en profundidad, mediante preguntas y comentarios que hagan partícipe al alumno. Uno de los puntos fundamentales en esta asignatura será el trabajo con las fuentes directas, es decir, con manuscritos reproducciones- de música occidental de todos los periodos. Durante la asignatura se enseñará al alumno los patrones básicos del comportamiento de las notaciones de la música durante la historia, para así llegar a comprender en toda su extensión la proveniencia y adecuación del material con el que finalmente interpretarán en el caso de los instrumentistas o estudiarán en el caso de los teóricos -. En cada clase se pondrán además audiciones con las que se pretenderá que el alumno desarrolle un espíritu crítico enfocado hacia como afrontar la interpretación de un determinado repertorio. SISTEMA DE EVALUACIÓN Además de la asistencia y participación en las clases, la evaluación del alumno se apoyará en la realización de dos exámenes, uno parcial a mitad de curso que eliminará temario y uno final en el que se podrán analizar textos, audiciones y partituras. Queda a expensas del profesor la designación de un trabajo en aras de cubrir deficiencias mostradas durante el curso por el alumno. La asistencia es obligatoria permitiéndose a los sumo 4 faltas (circa 10%) injustificadas durante todo el curso, faltas que en todo caso puede requerirse que sean compensadas mediante la lectura de un artículo de investigación sobre la materia impartida en las clases a las que el alumno no asistió.

4 CONTENIDOS A ABORDAR DURANTE EL CURSO Introducción: La complejidad de hacer historia. Clasicismo o Romanticismo? Beethoven (3ª y 9ª Sinfonía) El Lied Romántico La Ópera Romántica Schumann y Berlioz Chopin La nueva escuela alemana Smetana, Glinka y Balakirev Mahler Wagner Verdi El Realismo Ruso Brahms, Bruckner y Wolf Modernismo: Mahler, Strauss, Shoenberg Satie, Debussy, Faurè, Ravel y Lili Boulanger El ballet decimonónico Atonalidad y Microtonalidad: de Scriabin al expresionismo alemán. Maximalismo Neoclasicismo Surrealismo La irrupción del Jazz De la postguerra a la escuela Newyorquina Música electroacústica Britten Vs Carter Postmodernismo y Minimalismo Música del fin del milenio

5 BIBLIOGRAFÍA OBRAS GENERALES ABRAHAM, G.: Cien años de música, Madrid, Alianza Música, 1985 (la primera edición inglesa es de 1964). ABRAHAM, G., Historia de la Música, Madrid, Ed. Turner, 1990 CHAILLEY, Jacques, Compendio de Musicología, Alianza Música, CROCKER, Richard, L., A History of Musical Style, New York, Dover, 1986 GUT, Serge & PISTONE, Danièle, Le commentaire musicologique du Grégoriene a Principes et exemples, Honoré Champion, 1985 ROBERTSON, A., y STEVENS, D., Historia General de la Música, Madrid, Istmo, 1980 TARUSKIN, Richard, The Oxford History of Western Music. Oxford and New York: Oxford University Press, ULRICH, M., Atlas de Música, (2 vols.) Madrid, Alianza, Die Musik in Geschichte und Gegenwart: Allgemeine Enzyklopëdie der Musik, Friedrich Blume, ed., 17 vols., Kassel (MGG) 2ª ed The New Grove Dictionary of Music and Musicians, Stanley Sadie, de., 29 vols., Londres, 2000

6 ROMANTICISMO Y SIGLO XX ARNALDO, Javier, ed. Fragmentos para una teoría romántica del arte, Madrid: Editorial Tecnos, AUSTIN, William W. La música en el siglo XX (II vols.). Versión castellana de José M.ª Martín Triana. Madrid: Taurus Ediciones, BEETHOVEN, Ludwig von. Epistolario, trad. al castellano de Eulogio Guridi, Madrid- Barcelona, Agustín Núñez, BEETHOVEN, Ludwig von. Cartas y Pensamientos, trad. de Miguel S. Ferrer, Barcelona, Tartessos, BEETHOVEN, Ludwig von. Cuadernos de conversaciones, I. Trad. Juan José Priego, Castellón: Ellago Ediciones, BEETHOVEN, Ludwig von. Pensamientos, trad. de Antonio C. Gavaldá, Barcelona, Sintes, BENEDETTO, R. Di: El siglo XIX. Primera parte, Historia de la música, vol. 8, Madrid, Turner Música, BIANCONI L.: Historia de la Música no. 5 El S. XVII, Ed. Turner. BORETZ, Benjamin y Cone, Edward T., ed. Perspectives on Contemporary Music Theory. New York: W.W. Norton & Co., CASINI, C.: El siglo XIX. Segunda parte, Historia de la música, vol. 9, Madrid, Turner Música, COPE, David H. New Directions in Music, Dubuque, IA: Wm. C. Brown Company Publishers, (1ª ed. 1971).

7 CRUZ, Juan (ed.): La realidad musical, Pamplona, EUNSA, DAHLHAUS, C.: Nineteenth Century Music, Berkeley y Los Angeles, California University Press, 1989 (la primera edición en alemán es de 1980). DAMSCHRODER, D. y Russell Williams, D.: Music Theory from Zarlino to Schenker. A Bibliograph Guide, Stuyvesant, NY: Pendragon Press, EINSTEIN, A.: La música en la época romántica, Madrid, Alianza Música, 1986 (la primera edición americana es de 1947). GALLEGO, Antonio: Historia de la Música II, Ed. Historia 16. GROUT, D. J. y PALISCA, C. V.: Historia de la Música Occidental, 2 vols., Madrid: Alianza Música, 3ª ed Norton Anthology of Western Music (2 vols.), Ed. por Claude Palisca. LEON, Tello, F.J.: La Teoría Española de la Música en los Siglos XVI y XVII, Madrid: C.S.I.C., PESTELLI, G.: La época de Mozart y Beethoven, Historia de la Música, no. 7, Ed. Turner. PLANTINGA, León. La música romántica, trad. Celsa Alonso, Los Berrocales del Jarama (Madrid): Ediciones Akal, RAYNOR, H.: A Social History of Music, from the Middle Ages to Beethoven, N.Y.: Taplinger, RINGER, A. (ed.): The Early Romantic Era. Between Revolutions: 1789 and 1848, vol. 6, en SADIE, S.: (ed. general), Man and Music Series, London, Macmillan Press, 1990.

8 ROSEN, Ch.: El estilo clásico: Haydn, Mozart, Beethoven, Alianza Música. Id. Formas de sonata, Ed. Labor. Wagner, Richard. trad. al inglés de William Ashton Ellis. Art and Politics, Universityof NEBRASKA, SALZMAN, Eric. Twentieth-Century Music: an Introduction, 2nd ed., Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, (1ª ed. 1967). SAMSON, J. (ed.): The Late Romantic Era, vol. 7, en SADIE, S.: (ed. general), Man and Music Series, London, Macmillan Press, Idem: The Cambridge History of Nineteenth-Century Music, Cambridge, Cambridge University Press, SCHERER, Frederic M.: Quarter Notes and Banknotes. The Economics of Music Composition in the Eitghteenth and Nineteenth Centuries, Princeton University Press, SIMMS, Bryan R., ed. Composers on Modern Musical Culture, Belmont, CA: Wadsworth Group/Thomson Learning, SOLIE, R. (ed.): The Nineteenth Century, vol. 6 de Oliver Strunk (ed.), Source Readings in Music History (edición revista a cargo de Leo Treitler), New York, W.W. Norton, WAGNER, Richard. Obras escogidas, vol I, trad.vicente Martínez López, Madrid: Soneto Ediciones Musicales, WEBER, William: The Social Structure of Concert Life in London, Paris and Vienna between 1830 and 1848, London, Ashgate, 2003 (2ª edi.). WHITALL, A.: Romantic Music. A concise History from Schubert to Sibelius, London, Thames and Hudson, 1987.