ANEXOS TEMA 5 LA GEOSFERA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ANEXOS TEMA 5 LA GEOSFERA"

Transcripción

1 ANEXOS TEMA 5 LA GEOSFERA 1

2 ANEXO I. GRÁFICOS RIESGO VOLCÁNICO Figura 1. Partes de un volcán. Figura 2. Formación de una nube ardiente o colada piroclástica. 2

3 Figura 3. Domo Volcánico. Figura 4. Formación de una caldera. 3

4 Figura 5. Diferentes tipos de erupciones en función de su peligrosidad. 4

5 ANEXO II. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS RIESGOS NATURALES Y GEOLÓGICOS. Actividad 1. PAU. Contesta las siguientes preguntas relacionadas con los riesgos naturales. a) Qué explicación tiene el hecho de que los focos sísmicos a nivel mundial se localicen en áreas concretas? Cite dos de esas áreas geográficas. Las causas de los terremotos son variadas: tectónicas, erupciones volcánicas, impacto de meteoritos, explosiones nucleares, asentamiento de grandes embalses, etc. Los terremotos tectónicos son los más habituales y constituyen una manifestación indirecta de la energía geotérmica, que se produce como consecuencia de los esfuerzos de tensión, compresión y cizalla generados en el desplazamiento de las placas tectónicas. Es en las zonas de convergencia de placas, zonas de subducción, donde se condensa la mayoría de la actividad sísmica del planeta, por ejemplo: a lo largo de la costa de los países de Chile y Perú; aunque también se observa una importante actividad sísmica en zonas de Falla Transformante, por ejemplo: La Falla de San Andrés. b) Señala dos medidas para evitar los riesgos de avenidas o desbordamientos. MEDIDAS ESTRUCTURALES. La construcción de embalses de laminación. Estos embalses sirven para regular las crecidas del río, al retener el agua y, posteriormente, soltarla de forma controlada mediante la apertura o cierre de la presa. La corrección y la regulación de cauces. La limpieza y el dragado o ensanchamiento del cauce permite acoger un mayor caudal y reduce el riesgo de avenida. Otra alternativa es construir un canal hacia el que se pueda desviar el agua del río (río Turia en Valencia; río Sar en Padrón). 5

6 MEDIDAS DE GESTIÓN Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO. La ordenación del territorio. Existen unas leyes que limitan o prohíben determinados usos en las zonas de riesgo de inundación. Para la realización de esta ordenación del territorio se recurre a los mapas de riesgo comentados anteriormente. Otras medidas. Implantar sistemas de alarma, crear normativas de evacuación, informar a la población acerca del riesgo existente en la zona y sobre las medidas que se deben tomar en caso de avenida, etc. c) Cuál es el papel de la vegetación en los riesgos climáticos? La vegetación evita en gran medida: La erosión del suelo debido a lluvias torrenciales o lluvias intensas, ya que las raíces de la vegatación sustentan el suelo, evitando así que los sedimentos sean transportados por las aguas de escorrentía. Además de evitar la erosión del suelo, se evita de forma indirecta la acumulación de estos materiales en determinadas zonas, por ejemplo, el cauce de un río, lo que podría producir un taponamiento del cauce y provocar un desbordamiento del río. Disminuye en gran medida las aguas de escorrentía en procesos de lluvias torrenciales o intensas, debido a la absorción del agua por parte de la vegetación. Esto impide que se puedan producir inundaciones en determinadas zonas. d) Qué efectos producen los tsunamis y en qué regiones del planeta es frecuentes que se produzcan? Un tsunami es una serie de olas procedentes del océano que envía grandes oleadas de agua que, en ocasiones, alcanzan alturas de 30,5 metros, hacia el interior. Estos muros de agua, que tienen mucha energía, pueden causar una destrucción generalizada cuando golpean la costa, así como un gran número de víctimas. Estas sobrecogedoras olas son causadas normalmente por grandes terremotos submarinos en los bordes de la placa tectónica. Cuando el suelo del océano en un borde de la placa se eleva o desciende de repente, desplaza el agua que hay sobre él y la lanza en forma de olas ondulantes que se convertirán en un tsunami. Los tsunamis también pueden estar causados por deslizamientos de tierra subterráneos o erupciones volcánicas. 6

7 e) Cuáles son las diferencias entre intensidad y magnitud de un seísmo? Magnitud de un Seísmo. Es la energía liberada en él y nos indica el grado de movimiento que ha tenido lugar durante el mismo. Se mide utilizando la Escala de Richter, con la que se valora de 1 a 10 grados de energía liberada en el terremoto. Intensidad de un Seísmo. Podríamos definirla como su capacidad de destrucción. Se utiliza para cuantificar la vulnerabilidad, es decir, los daños originados por el seísmo por medio de la Escala de Mercalli, valorada en grados representados por números romanos (I XII). f) Explica el significado de los tres grandes factores del riesgo geológico: peligro, exposición y vulnerabilidad, aplicado al caso de riesgo de inundaciones. El riesgo geológico, al igual que cualquier otro tipo de riesgo, es el producto de los tres factores que lo condicionan: peligrosidad, vulnerabilidad y exposición. Peligrosidad: Indica la probabilidad de que ocurra un riesgo de una magnitud determinada. La peligrosidad tiene en cuenta las estadísticas históricas de ese riesgo en la zona, y dentro de ellas, el tiempo o periodo de retorno, que indica el tiempo en el que históricamente ese riesgo se ha repetido. Vulnerabilidad: Es el porcentaje de víctimas o pérdidas de bienes que puede producir el riesgo respecto del total expuesto. Exposición: Es el número de personas o bienes humanos que pueden verse afectados potencialmente por el riesgo, y está directamente relacionado con la densidad de población. La magnitud del riesgo es el resultado del producto de estos tres factores: Riesgo = Peligrosidad x Vulnerabilidad x Exposición Actividad 2. PAU. Contesta las siguientes cuesntiones relacionadas con los Riesgos. a) Cuáles son los factores que deben considerarse en la valoración de un riesgo? Ver respuesta apartado f) de la Actividad 1 de este anexo. 7

8 b) Qué son los SIG? Cuáles de los factores de la pregunta anterior se podría reducir gracias a su uso y por qué? Un SIG (Sistema de Información Geográfico) es un programa de ordenador que contiene un conjunto de datos espaciales de la misma porción de un territorio organizado de forma geográfica. Los datos se representan en capas superpuestas en las que se describen la hidrografía, las pendientes, el tipo de rocas, los tipos de vegetación, la situación de las ciudades y pueblos, las infraestructuras (carreteras, vías de ferrocarril tendidos eléctricos o telefónicos), etc. Los SIG son muy utilizados para los estudios del medio ambiente: prevención de riesgos, ordenación del territorio, gestión de recursos y detección de impactos ambientales. Se diferencian distintos tipos, así: SIG de riesgos: son muy numerosos y específicos para cada tipo de riesgo o para cada zona geográfica concreta. Sirven para diseñar mapas de riesgos teniendo en cuenta los factores peligrosidad, vulnerabilidad, exposicion y riesgo total; y para establecer planes de emergencia utilizables por los técnicos de Protección Civil. Los SIG permite reducir fundamentalmente los factores de la vulnerabilidad y de la exposición debido a la elaboración de los mapas de riesgos que permiten una mejor planificación de la ordenación del territorio limitando la construcción de infraestructuras en determinadas zonas, y por tanto la presencia de población. De la misma manera, estos factores también se ven reducidos debido a la elaboración de planes de emergencia, entre ellos la evacuación, los cuales pueden elaborarse a partir de la información de los SIG. 8

9 c) Qué tipos de medidas conoces para la prevención de riesgos? Indica brevemente en qué consisten y menciona dos ejemplos de cada una. Se diferencian dos tipos de medidas: MEDIDAS ESTRUCTURALES. Las medidas estructurales son todas aquellas que supongan la realización de obras o construcciones con la finalidad de evitar en lo posible el impacto que puede generar un riesgo. Las medidas estructurales se toman en la zona donde se produce el riesgo, por ejemplo: cauce de un río para evitar inundaciones, ladera de un volcán, para evitar que las coladas de lava alcancen la población, etc. MEDIDAS NO ESTRUCTURALES. Las medidas no estructurales incluyen políticas, concienciación, desarrollo del conocimiento, reglas de operación, así como mecanismos de participación pública e información a la población, de modo que puede reducirse el riesgo existente y los impactos derivados del riesgo. Buscan por tanto, la reducción de la vulnerabilidad de la población en riesgo a partir del planeamiento y la gestión llevados a cabo antes, durante y después de la catástrofe. MEDIDAS ESTRUCTURALES Y NO ESTRUCTURALES APLICADAS A LAS INUNDACIONES. Medidas Estructurales. La construcción de embalses de laminación. Estos embalses sirven para regular las crecidas del río, al retener el agua y, posteriormente, soltarla de forma controlada mediante la apertura o cierre de la presa. La corrección y la regulación de cauces. La limpieza y el dragado o ensanchamiento del cauce permite acoger un mayor caudal y reduce el riesgo de avenida. Otra alternativa es construir un canal hacia el que se pueda desviar el agua del río (río Turia en Valencia; río Sar en Padrón). Medidas No Estructurales. La ordenación del territorio. Existen unas leyes que limitan o prohíben determinados usos en las zonas de riesgo de inundación. Para la realización de esta ordenación del territorio se recurre a los mapas de riesgo comentados anteriormente. Otras medidas. Implantar sistemas de alarma, crear normativas de evacuación, informar a la población acerca del riesgo existente en la zona y sobre las medidas que se deben tomar en caso de avenida, etc. 9

10 Actividad 3. PAU. Observa la siguiente tabla y contesta a las preguntas que se proponen a continuación. Coste (miles de euros) Víctimas Terremotos ,24 1, Ciclones (Huracanes) ,36 0, Volcanes 270, Inundaciones 9.015,18 3, a) Cuáles son los riesgos que suponen un mayor número de pérdidas económicas? Coinciden con el de víctimas registradas? A qué crees que se debe? El riesgo que supone un mayor número de pérdidas económicas son los ciclones con ,36 miles de euros. Esto no se corresponde con el mayor número de víctimas registradas, de hecho se encontraría en tercer lugar con un total de 0, víctimas. Esto puede deberse a que actualmente los ciclones son más predecibles y previsibles (gracias a las estaciones meteorológicas y a los satélites meteorológicos), y por tanto permite un mayor tiempo de actuación para tomar las medidas preventivas necesarias que disminuye notablemente la vulnerabilidad y exposición al ciclón; medidas como: permanecer en los hogares, asegurar puertas y ventanas, refugiarse en sitios seguros con mínimo riesgo de desplome (debido a los fuertes vientos), entrre otras; e incluso, en caso que fuese necesario, llevar a cabo la evacuación de la zona. b) Cita 4 riesgos provocados por los movimientos sísmicos. Cuatro riesgos que puede provocar un movimento sísmico y que se puede traducir en daños son los siguientes: Daños en los edificios por agrietamiento o desplome de los mismos. Daños en las vías de comunicación (puentes, carreteras, etc.) que puede dificultad notablemente las medidas de evacuación. Rotura de presas que puede provocar riesgos de inundaciones. Rotura de las conducciones de gas o agua que pueden originar al mismo tiempo incendios e inundaciones. 10

11 c) Define los tres factores que hay que tener en cuenta a la hora de estudiar un riesgo. Ver respuesta apartado f) de la Actividad 1 de este anexo. d) Cita dos medidas estructurales y dos no estructurales empleadas en la prevención de riadas e inundaciones. Ver respuesta apartado b) de la Actividad 1 de este anexo. 11

12 ANEXO III. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL SUELO Y LA DEGRADACIÓN DEL SUELO (DESERTIFICACIÓN). Actividad 1. PAU. La siguiente tabla describe la situación de tres comarcas diferentes. De acuerdo con los datos referidos en ella, responde las cuestiones siguientes: Comarca 1 Comarca 2 Comarca 3 Pendiente 7% 3% 20% Precipitaciones Escasas y producidas en cortos periodos de Abundantes y concentradas en dos Abundantes a lo largo de todo el año. tiempo periodos al año. Vegetación Matorral muy raro Matorral espeso Bosque y matorral espeso Terreno Sedimentos sin compactar Sedimentos compactados Sedimentos sin compactar. a) Indica, razonando la respuesta, en qué comarca serán más intensos los procesos erosivos. Los procesos erosivos serán más intensos en la Comarca 1 debido a varias causas. En primer lugar, nos indican que la vegetación que presenta la zona es matorral, aunque escaso, lo cual hace que el suelo no esté protegido ni agarrado por las raíces de la vegetación. Al mismo tiempo nos informan que los sedimentos de la comarca 1 se encuentran sueltos, y por lo tanto la movilidad de los mismos es muy elevada. Estos factores hacen que cuando llueve, aunque la precipitación sea escasa y se produzcan en cortos periodos de tiempo, la erosividad sea muy elevada, puesto que el suelo se encuentra desprotegido al no tener vegetación y además es poco compacto, y por tanto siendo arrastrado por las aguas de escorrentía. Todo esto sumado a que la pendiente es del 7% (bastante elevada) pues hace que todavía la erosividad sea mayor. b) Si la vegetación en las tres comarcas fuese matorral raro, Cuál de ellas se vería más afectada por los procesos erosivos? Razona la respuesta. En este caso, la comarca más afectada sería la Comarca 3. Esto sería porque al ser matorral raro, el suelo estaría desprotegido por la vegetación; y esto, sumado a que los sedimentos están sin compactar, que llueve abundantemente a lo largo de todo el año y que la pendiente es elevadísima, pues haría que la erosividad en la Comarca 3 fuese la más elevada de todas, superando en este caso a la Comarca 1. c) En cuál de las tres comarcas sería más conveniente regular los lechos fluviales? Por qué?. En este caso, la comarca en donde convendría más regular los lechos fluviales sería la Comarca 2. Esto es debido a las abundantes lluvias que se concentran en dos periodos del año, pudiendo provocar importantes crecidas en los ríos que pueden desencadenar desbordamientos de los mismos e inundaciones de las zonas 12

13 adyacentes. Para evitar que estas crecidas produzcan desbordamientos o inundaciones se pueden tomar una serie de medidas como, por ejemplo: la construcción de embalses aguas arriba para regular el caudal, ensanchamiento o profundización del cauce, limpieza del cauce para evitar que sedimentos u otros materiales obstaculicen el paso del agua, etc. Actividad 2. PAU. Medidas para paliar el problema de la desertización (desertificación) desde el punto de vista del desarrollo sostenible. La utilización sostenible del suelo pasa por evitar que las tasas de degradación excedan a las de regeneración. En este sentido, se deben arbitrar medidas de conservación para que el suelo no se degrade y medidas de recuperación del suelo ya degradado. MEDIDAS PARA LA CONSERVACIÓN DEL SUELO Las posibles medidas que se pueden adoptar para conservar el suelo y evitar su degradación pueden ser de distintos tipos: Educativas. Mediante la concienciación de la población del grave problema ambiental que representa la degradación del suelo. El medio más adecuado es la Educación Ambiental. Científicas. Incluyen la promoción de la investigación científica y técnica sobre las variables que intervienen en la degradación del suelo y sus posibles soluciones. Administrativas. La ordenación territorial permite la distribución de usos del suelo que se adapten a su capacidad de acogida evitando un deterioro del suelo. La ordenación de los recursos hídricos evita la sequía, que conduce a la pérdida de vegetación, a la erosión del suelo y a la desertización. Estructurales. Incluyen: Medidas forestales para disminuir la erosión (prevención y lucha contra incendios, mejora del matorral, criterios conservacionistas, etc.); Medidas agrícolas que eviten o corrijan la erosión y degradación química del suelo (siembra directa, uso de abonos verdes, regulación y utilización eficiente del riego, etc.) MEDIDAS PARA LA RECUPERACIÓN DE SUELOS DEGRADADOS Se refieren sobre todo a los suelos que han sufrido degradación química. Algunas de ellas son: Lavado de suelos contaminados o salinizados, cuidando que las aguas resultantes del lavado no afecten a otro entorno. Los tratamientos químicos, para corregir el ph o neutralizar sustancias contaminantes. La biorremediación, que consisten en la utilización de vegetales o, sobre todo, bacterias que absorban y metabolicen los contaminantes y recuperen en suelo. 13

14 Actividad 3. PAU. Los datos que figuran en la tabla muestran las superficies del estado español que se encuentran afectadas, en grados diferentes, por la erosión. Erosión Muy baja Baja Media Alta Muy Alta Extrema Miles de Hectáreas a) Para lograr la recuperación de estas zonas erosionadas se intenta frenar los procesos erosivos mediante proyectos de recuperación. Comenta brevemente 4 de ellos. Conservar o promover prácticas agrícolas sostenibles, como realizar usos correctos del laboreo y del riego, y evitar el empleo excesivo o incorrecto de fertilizantes y plaguicidas. Minimizar los efectos de la sequía mediante el incremento, allí donde sea posible, de la disponibilidad del agua mediante técnicas adecuadas de captación y adecuación de los riegos para evitar la salinización de los suelos. Prever y realizar un control rápido de los incendios forestales, mediante medidas de protección de las masas arbóreas, complementadas con programas de reforestación adecuados. Promover incentivos a las poblaciones de zonas sensibles para evitar el abandono de los suelos agrícolas, así como activar mecanismos de financiación para las poblaciones afectadas. Desarrollar campañas de sensibilización y procesos de participación de grupos sociales implicados, especialmente agricultores y ganaderos. b) Desde el punto de vista de desarrollo sostenible comenta hasta 4 medidas adecuadas para paliar el problema que se presenta. Para responder a este apartado se elegirán cuatro medidas de la Actividad anterior. c) Explica cuatro procesos que pueden conducir a situaciones de tipo desértico en España. La eliminación de la cubierta vegetal por talas, incendios reiterados, quemas de rastrojos o roturaciones (La roturación del suelo es la acción de roturar o labrar la superficie del terreno con una profundidad no superior a unos 30 centímetros. Con esta tarea se consigue oxigenar el terreno y permitir la entrada de otros agentes introducidos por la acción humana o natural). 14

15 La erosión por el viento cuando no hay humedad y se ha perdido la protección de la vegetación. De igual modo la erosión causada por las aguas de escorrentía en zonas donde se ha perdido la protección de la vegetación. Las prácticas de cultivo inadecuadas mediante el abuso excesivo de fertilizantes y abonos, que pueden inducir a la salinización del suelo. Por otro lado, relacionado con las tierras de cultivo, también puede conducir a una desertificación el abandono del medio rural por la migración a las ciudades, cuando no se aplican medidas de conservación de los cultivos abandonados. La ganadería extensiva, que estando dispersa en amplias áreas durante los años lluviosos, se concentra en zonas limitadas durante los años de sequía y arruina la vegetación. El incremento o el cambio de las actividades humanas en zonas áridas (desarrollo de la industria o el turismo, construcción de sistemas de riego, explotación de recursos minerales o energéticos, etc.) aumenta la necesidad de carreteras, alojamientos y servicios, y favorece la disminución o la destrucción de la cubierta vegetal, así como el descenso de las reservas de agua. d) Los bosques reportan a la humanidad una gran cantidad de beneficios, comenta cuatro de ellas. Crean suelo y moderan el clima, amortiguando los contrastes térmicos. Además, toman y fijan el CO 2, contribuyendo a rebajar el efecto invernadero y ayudando al reciclaje del nitrógeno y otros nutrientes. Almacenan agua y previenen la sequía. En la selva amazónica, la mitad del agua de lluvia es retenida por la vegetación y devuelta a la atmósfera. Por lo tanto, la vegetación, igualmente, controla las inundaciones. Albergan y soportan la mayor parte de las especies vivientes de la Tierra, y en ellos la biodiversidad es alta. Proporcionan combustible en forma de leña y carbón, madera para uso humano, y de los bosques, generalmente tropicales, se pueden obtener, además, medicinas, aceites, gomas, resinas, frutos, materias textiles, tintes y forraje. 15

TEMA 6. RIESGOS GEOLÓGICOS EXTERNOS GUIÓN DEL TEMA: 1.- Introducción. 2.- Inundaciones. 3.- Riesgos mixtos. Página 1

TEMA 6. RIESGOS GEOLÓGICOS EXTERNOS GUIÓN DEL TEMA: 1.- Introducción. 2.- Inundaciones. 3.- Riesgos mixtos. Página 1 TEMA 6. RIESGOS GEOLÓGICOS EXTERNOS GUIÓN DEL TEMA: 1.- Introducción. 2.- Inundaciones. 3.- Riesgos mixtos. Página 1 1.- Introducción. Los riesgos geológicos externos suponen la mayor cuantía de pérdidas

Más detalles

TEMAS. Año Año Año Año 2004 CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. Preguntas de selectividad en Andalucía

TEMAS. Año Año Año Año 2004 CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. Preguntas de selectividad en Andalucía Año 2001 TEMAS La atmósfera: composición y estructura. Efecto protector y regulador. Biodiversidad: concepto, causas y consecuencias de su reducción. Uso y explotación del agua. Problemas derivados. Sismicidad:

Más detalles

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores).

C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores). UAM --> PAM25-> CTyM --> 2014 --> Opción A 1a.- La lluvia ácida se forma cuando la humedad del aire entra en contacto con óxido de nitrógeno y dióxido de azufre, procedentes de las emisiones en fábricas,

Más detalles

PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE RIESGOS

PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE RIESGOS PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE RIESGOS Riesgo es toda condición, proceso o evento que puede causar daños personales (heridas, enfermedades o muerte), pérdidas económicas o daños al medio ambiente. Si el riesgo

Más detalles

TEMA 3: NATURALEZA Y SOCIEDAD: ARMONÍAS, CRISIS E IMPACTOS

TEMA 3: NATURALEZA Y SOCIEDAD: ARMONÍAS, CRISIS E IMPACTOS TEMA 3: NATURALEZA Y SOCIEDAD: ARMONÍAS, CRISIS E IMPACTOS OBJETIVOS Saber cómo ha evolucionado la relación entre sociedad y naturaleza a lo largo del tiempo y analizar los factores que explican el desarrollo

Más detalles

CLASIFICACIÓN DE LOS RIESGOS

CLASIFICACIÓN DE LOS RIESGOS RIESGO NATURAL Es la probabilidad de que se desencadene un determinado fenómeno o suceso que, como consecuencia de su propia naturaleza o intensidad, puede producir efectos perjudiciales en las personas

Más detalles

Amenaza por Inundaciones

Amenaza por Inundaciones FACULTATIVA Amenaza por Inundaciones Dr. Ingeniero Tupak Obando R., Geólogo Doctorado en Geología y Gestión Ambiental Celular: 84402511 Website: http://blogs.monografias.com/ Managua, Mayo -2010 Introducción

Más detalles

PRINCIPALES CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA QUEMA DE COMBUSTIBLES FÓSILES VEHÍCULOS CALEFACCIONES INDUSTRIAS

PRINCIPALES CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA QUEMA DE COMBUSTIBLES FÓSILES VEHÍCULOS CALEFACCIONES INDUSTRIAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA QUEMA DE COMBUSTIBLES FÓSILES VEHÍCULOS CALEFACCIONES INDUSTRIAS Producida por los ÓXIDOS DE AZUFRE Y NITRÓGENO. Se mezclan con la lluvia y precipitan

Más detalles

Contaminación: concepto y tipos.

Contaminación: concepto y tipos. Contaminación: concepto y tipos. Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional 4.º ESO LA CONTAMINACIÓN Oxford University Press España, S. A. Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional 4.º ESO 2 Concepto

Más detalles

Cambio Climático Chile. Fernando Avendaño, Javier Capponi, Javier Hidalgo EGIPTO Noviembre, 2017

Cambio Climático Chile. Fernando Avendaño, Javier Capponi, Javier Hidalgo EGIPTO Noviembre, 2017 Cambio Climático Chile Fernando Avendaño, Javier Capponi, Javier Hidalgo EGIPTO Noviembre, 2017 Chile Superficie: 756.945 km2 + territorio antártico 1.250.000 Km2 Población: 17.373.831 habitantes Capital:

Más detalles

Complementos de Geología

Complementos de Geología Máster Universitario en Profesor de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Complementos de Geología J. Medina UNIVERSIDAD DE VALLADOLID Departamento

Más detalles

PROGRAMA DE CTM CURSO 2013/14

PROGRAMA DE CTM CURSO 2013/14 PROGRAMA DE CTM CURSO 2013/14 Unidad 1: La humanidad y el medio ambiente 1. Concepto de Medio Ambiente. 2. Principios generales de la teoría general de los sistemas. 3. Modelado de sistemas. La Tierra

Más detalles

Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado Castilla y León

Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado Castilla y León Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado Castilla y León CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES EJERCICIO Nº Páginas: 3 OPTATIVIDAD: EL ALUMNO DEBERÁ ESCOGER UNA DE LAS DOS OPCIONES

Más detalles

APLICACIONES DEL SISTEMA VETIVER

APLICACIONES DEL SISTEMA VETIVER APLICACIONES DEL SISTEMA VETIVER El Sistema Vetiver, el cual se basa en la utilización de la planta vetiver (Chrysopogon zizanioides), fue inicialmente desarrollado por el Banco Mundial, para la conservación

Más detalles

La pérdida de suelos

La pérdida de suelos Unidad 10. Erosión contaminación y degradación de los suelos A. Erosión natural y erosión acelerada. B. Factores que influyen en el riesgo de erosión: erosividad y erosionabilidad. C. La desertificación

Más detalles

1. TERMINOLOGÍA Y CONCEPTOS BÁSICOS

1. TERMINOLOGÍA Y CONCEPTOS BÁSICOS 1. TERMINOLOGÍA Y CONCEPTOS BÁSICOS a) Peligro Es un evento externo, representado por un fenómeno físico de origen natural o antrópico, se manifiesta en sitios específicos y durante un tiempo de exposición

Más detalles

UD. 2 PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE RIESGOS. Ciencias de la Tierra y Medioambientales Cristina Martín Romera

UD. 2 PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE RIESGOS. Ciencias de la Tierra y Medioambientales Cristina Martín Romera UD. 2 PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE RIESGOS Ciencias de la Tierra y Medioambientales Cristina Martín Romera Definición Riesgo es toda condición, proceso o evento que puede causar daños personales (heridas,

Más detalles

Tema 2. La humanidad y el medio ambiente

Tema 2. La humanidad y el medio ambiente Tema 2 La humanidad y el medio ambiente 1 Introducción 2 Recursos Según la utilidad Según su naturaleza Según su la tasa de renovación Según el sistema de procedencia Energéticos No Energéticos Recursos

Más detalles

Contaminación, erosión y desertificación del suelo

Contaminación, erosión y desertificación del suelo Contaminación, erosión y desertificación del suelo Las acciones del ser humano generan impactos sobre el medio ambiente. Según la intensidad del uso y el tipo de actividad los impactos afectan de diferente

Más detalles

RETOS DEL CAMBIO DE USO DE LA TIERRA ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO EN NICARAGUA

RETOS DEL CAMBIO DE USO DE LA TIERRA ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO EN NICARAGUA RETOS DEL CAMBIO DE USO DE LA TIERRA ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO EN NICARAGUA ALGUNAS NOCIONES DEL CAMBIO CLIMÁTICO Causas: Se considera que la causa principal está asociada a las emisiones antropogénicas

Más detalles

RIESGOS NATURALES EN CHILE SEXTO BÁSICO

RIESGOS NATURALES EN CHILE SEXTO BÁSICO RIESGOS NATURALES EN CHILE SEXTO BÁSICO Riesgos naturales Son aquellos elementos del medio ambiente que son nocivos para el hombre y que son causados por fuerzas ajenas él. Los riesgos naturales pueden

Más detalles

4. AMENAZAS NATURALES

4. AMENAZAS NATURALES 4. AMENAZAS NATURALES Una amenaza natural puede definirse como un proceso geológico o climatológico potencialmente dañino para la población. Su ocurrencia, de acuerdo a su intensidad, puede provocar desastres

Más detalles

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS MODELO CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIÓN Instrucciones: La prueba se

Más detalles

Inundaciones ribereñas: causas y medidas de prevención

Inundaciones ribereñas: causas y medidas de prevención Inundaciones ribereñas: causas y medidas de prevención Manuel Olías Álvarez Universidad de Huelva Sur de Gibraleón (1962) Índice Introducción Causas de los daños por inundaciones Medidas frente a las inundaciones

Más detalles

INTEFASES: DEFINICIÓN DE SUELO Y SISTEMA LITORAL

INTEFASES: DEFINICIÓN DE SUELO Y SISTEMA LITORAL Las interfases INTEFASES: DEFINICIÓN DE SUELO Y SISTEMA LITORAL Desde el punto de vista geológico el suelo es la capa más superficial de la geosfera y es un manto superficial de alteración del sustrato

Más detalles

La Prevención y Mitigación del Riesgo de Desastres en México

La Prevención y Mitigación del Riesgo de Desastres en México La Prevención y Mitigación del Riesgo de Desastres en México 3.1 Fenómenos Geológicos 3.2 Fenómenos Hidrometeorológicos 3.3 Fenómenos Químicos y Ambientales 3.4 Fenómenos Socio-Organizativos 3.5 Impacto

Más detalles

Actividades Procesos geológicos internos y sus riesgos

Actividades Procesos geológicos internos y sus riesgos Actividades Procesos geológicos internos y sus riesgos Temas largos 1) Sismicidad: origen, tipos de ondas y su registro. 2) Riesgos derivados de la dinámica interna. Erupciones volcánicas y terremotos.

Más detalles

El medio natural y los recursos: Situación medioambiental en España y en el mundo. Principales problemas

El medio natural y los recursos: Situación medioambiental en España y en el mundo. Principales problemas El medio natural y los recursos: Situación medioambiental en España y en el mundo. Principales problemas INTRODUCIÓN Definimos medioambiente como el entorno físico que afecta y condiciona el desarrollo

Más detalles

Perfil de materia Ciencias de la Tierra y Medioambientales 2º Bachillerato. Departamento de Ciencias Naturales. IES Las Sabinas

Perfil de materia Ciencias de la Tierra y Medioambientales 2º Bachillerato. Departamento de Ciencias Naturales. IES Las Sabinas Perfil de materia Ciencias de la Tierra y Medioambientales 2º Bachillerato Departamento de Ciencias Naturales. IES Las Sabinas 2º Bachillerato Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. UNIDADES 1 Concepto

Más detalles

Ejercicios libro. Tema 6 y Síntesis de contenidos bloque II

Ejercicios libro. Tema 6 y Síntesis de contenidos bloque II Ejercicios libro Tema 6 y Síntesis de contenidos bloque II Representa un riesgo de colapso, que es un movimiento vertical de hundimiento del terreno brusco y rápido. Su origen suele ser la existencia

Más detalles

MAPA MULTI-AMENAZAS Y VULNERABILIDADES DE NICARAGUA

MAPA MULTI-AMENAZAS Y VULNERABILIDADES DE NICARAGUA MAPA MULTI-AMENAZAS Y VULNERABILIDADES DE NICARAGUA MANAGUA, FEBRERO DEL 2018 PRESENTACION Nicaragua, por su conformación geológica, estructura morfológica, ubicación en el istmo Centroamericano, cuencas

Más detalles

UNIDAD 7 RIESGOS GEOLÓGICOS EXTERNOS

UNIDAD 7 RIESGOS GEOLÓGICOS EXTERNOS UNIDAD 7 RIESGOS GEOLÓGICOS EXTERNOS 7.1. LOS RIESGOS GEOLÓGICOS EXTERNOS Suponen la mayor cuantía de pérdidas económicas en España. Los factores desencadenantes son: El comportamiento de los materiales

Más detalles

Ejercicios de aplicación de La Geosfera

Ejercicios de aplicación de La Geosfera Ejercicios de aplicación de La Geosfera 1. En el mapa de la figura, se muestra la localización del epicentro de un terremoto de magnitud 9,0 que sucedió el 11 de marzo de 2011 al Este de Japón (representado

Más detalles

LOS SUELOS CONTAMINADOS Y SU GESTIÓN. Master en Planificación Territorial y Gestión Ambiental UTEM - UB

LOS SUELOS CONTAMINADOS Y SU GESTIÓN. Master en Planificación Territorial y Gestión Ambiental UTEM - UB LOS SUELOS CONTAMINADOS Y SU GESTIÓN Master en Planificación Territorial y Gestión Ambiental UTEM - UB Retrogradación vs Degradación FACTORES RESPONSABLES DE LA DEGRADACIÓN DE LOS SUELOS Factores naturales

Más detalles

Palabras que debes conocer para cuidar de ti y de tu familia, juntos cuidamos de Antioquia. Gobernación de Antioquia

Palabras que debes conocer para cuidar de ti y de tu familia, juntos cuidamos de Antioquia. Gobernación de Antioquia Palabras que debes conocer para cuidar de ti y de tu familia, juntos cuidamos de Antioquia. Gobernación de Antioquia DAPARD Departamento Administrativo del sistema de Atención, Prevención y Recuperación

Más detalles

Ciencias de la Tierra y del Medioambiente

Ciencias de la Tierra y del Medioambiente EJERCICIOS DE REPASO. TEMA: LA GEOSFERA. 1.- Dibuja y pon los nombres de las partes y la profundidad en kilómetros de las distintas capas de los modelos geodinámico y geoquímico del planeta Tierra. 2.-

Más detalles

Juntos y Comprometidos con la Reducción de Riesgos y Desastres.

Juntos y Comprometidos con la Reducción de Riesgos y Desastres. Juntos y Comprometidos con la Reducción de Riesgos y Desastres. Ing. Agrícola José Eduardo González Estrella MAGÍSTER EN DESARROLLO SOSTENIBLE Definición de tierra seca Las tierras secas son áreas áridas,

Más detalles

Nuestro Archipiélago un Entorno Vulnerable

Nuestro Archipiélago un Entorno Vulnerable Lección Numero 1. Nuestro Archipiélago un Entorno Vulnerable Propósito Proporcionar a cada participante el conocimiento necesario identificar riesgos por fenómenos naturales, de esta manera tomar las actitudes

Más detalles

2º BACHILLERATO CTMA CONTENIDOS MÍNIMOS

2º BACHILLERATO CTMA CONTENIDOS MÍNIMOS 2º BACHILLERATO CTMA CONTENIDOS MÍNIMOS TEMA 1.-LA HUMANIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE Concepto de medio ambiente impacto, riesgo natural e inducido, recurso. Concepto de sistema. Tipos. La Tierra y el medio

Más detalles

IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS PRIORITARIOS DE SALUD EN SITUACIONES DE EMERGENCIA Y DESASTRES

IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS PRIORITARIOS DE SALUD EN SITUACIONES DE EMERGENCIA Y DESASTRES IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS PRIORITARIOS DE SALUD EN SITUACIONES DE EMERGENCIA Y DESASTRES Dirección General de Intervenciones Estratégicas en Salud Pública Dirección de Promoción de la Salud Peligro Es

Más detalles

1.- Junio Defina gradiente geotérmico y explique la importancia del calor interno de la Tierra como posible fuente de energía.

1.- Junio Defina gradiente geotérmico y explique la importancia del calor interno de la Tierra como posible fuente de energía. Geosfera 1.- Junio20032.- Defina gradiente geotérmico y explique la importancia del calor interno de la Tierra como posible fuente de energía. 2.- Junio20034.- Qué impactos para el medio se derivan de

Más detalles

FICHAS TÉCNICAS DE FENÓMENOS NATURALES Y EMERGENCIAS

FICHAS TÉCNICAS DE FENÓMENOS NATURALES Y EMERGENCIAS Anuario de Estadísticas Ambientales 2011 FICHAS TÉCNICAS DE FENÓMENOS NATURALES Y EMERGENCIAS 1. FICHA TÉCNICA - CUADRO 6.1 Nombre : Aluvión. Definición : Desplazamiento violento de una gran masa de agua

Más detalles

En este cuadro observamos las causas más frecuentes de fenómenos de hundimiento, que pueden constituir riesgos naturales o inducidos:

En este cuadro observamos las causas más frecuentes de fenómenos de hundimiento, que pueden constituir riesgos naturales o inducidos: Riesgos naturales Se llama riesgo natural a la probabilidad, grande o pequeña, de que se produzca un daño o catástrofe sobre la población de una zona debido a la actuación de un proceso natural. Hay que

Más detalles

Impacto de la perspectiva climática en el medio ambiente y los recursos naturales

Impacto de la perspectiva climática en el medio ambiente y los recursos naturales Impacto de la perspectiva climática en el medio ambiente y los recursos naturales Dr.C. Manuel Sosa Sub Director General de Ordenamiento Forestal, Cuencas y Riego Ministerio de Agricultura y Ganadería

Más detalles

ANDALUCÍA / SEPTIEMBRE 2000 LOGSE / CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO

ANDALUCÍA / SEPTIEMBRE 2000 LOGSE / CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO El ejercicio consta de dos opciones, A y B, cada una de las cuales consta a su vez de un tema que deberá desarrollarse ampliamente, cinco preguntas cortas y una pregunta de aplicación.

Más detalles

Incorporación de RRD y ACC en la inversion pública

Incorporación de RRD y ACC en la inversion pública Incorporación de RRD y ACC en la inversion pública Caso de Nicaragua Ricardo Sánchez Lang Especialista de Preinversión Dirección General de Inversiones Públicas Ministerio de Hacienda y Crédito Público

Más detalles

MANEJO Y CONSERVACIÓN DE SUELOS

MANEJO Y CONSERVACIÓN DE SUELOS UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO E. P. : INGENIERIA AGRONÓMICA MANEJO Y CONSERVACIÓN DE SUELOS EXPOSITOR: WILDOR HUANCA APAZA EROSION HIDRICA DOCENTE INTRODUCCIÓN Muchas veces, la erosión hídrica y la

Más detalles

LAS INUNDACIONES EN NAVARRA: RETOS Y PROPUESTAS EN LA LÍNEA MARCADA POR LA UNIÓN EUROPEA.

LAS INUNDACIONES EN NAVARRA: RETOS Y PROPUESTAS EN LA LÍNEA MARCADA POR LA UNIÓN EUROPEA. JORNADA SOBRE GESTIÓN DEL ESPACIO FLUVIAL Y PLAN DE RESTAURACIÓN DE RÍOS. LAS INUNDACIONES EN NAVARRA: RETOS Y PROPUESTAS EN LA LÍNEA MARCADA POR LA UNIÓN EUROPEA. Pamplona, 3 de julio de 2007 1.- LAS

Más detalles

Tasa de renovación. Tasa de consumo

Tasa de renovación. Tasa de consumo Recursos naturales Introducción Tasa de renovación Recursos renovables Recursos naturales Tasa de consumo Recursos no renovables Recursos naturales Introducción Recursos naturales No renovables Renovables

Más detalles

Relaciones entre agricultura y medio ambiente.

Relaciones entre agricultura y medio ambiente. Relaciones entre agricultura y medio ambiente. Unidad 4. Los espacios rurales Impactos ambientales y territoriales Desaparición de ecosistemas incompatibles con la mecanización (monte, cercas de setos

Más detalles

PREGUNTAS CORTAS. Año Año CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE Preguntas de selectividad en Andalucía

PREGUNTAS CORTAS. Año Año CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE Preguntas de selectividad en Andalucía PREGUNTAS CORTAS Año 2001 Conceptos de mena y ganga. Por qué la circulación estuaria influye en la productividad biológica? Explique brevemente qué es una placa litosférica. Indique las características

Más detalles

PREGUNTAS PAU CTM bloque 1 INTRODUCCIÓN

PREGUNTAS PAU CTM bloque 1 INTRODUCCIÓN TEMAS PREGUNTAS PAU CTM bloque 1 INTRODUCCIÓN 1. La Tierra como sistema: las grandes capas terrestres y sus interacciones generales (2003). 2. * La Tierra como sistema. Interacción entre las grandes capas

Más detalles

Superficie afectada por los incendios forestales

Superficie afectada por los incendios forestales Objetivo El principal objetivo de la medición de la superficie afectada por los incendios es procurar la adecuada protección de los montes frente a la acción de incendios forestales, enfermedades, agentes

Más detalles

1. Realizar modelos de sistemas considerando las distintas variables, analizando la interdependencia de sus elementos.

1. Realizar modelos de sistemas considerando las distintas variables, analizando la interdependencia de sus elementos. SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO BLOQUE1: MEDIO AMBIENTE Y FUENTES DE INFORMACIÓN AMBIENTAL. Concepto de medio ambiente. Enfoque interdisciplinar de las ciencias ambientales. Aproximación a la Teoría de Sistemas.

Más detalles

NOCIONES GENERALES SOBRE RIESGOS. Mª Fernanda Pita López Departamento de Geografía Física y AGR Universidad de Sevilla

NOCIONES GENERALES SOBRE RIESGOS. Mª Fernanda Pita López Departamento de Geografía Física y AGR Universidad de Sevilla NOCIONES GENERALES SOBRE RIESGOS Mª Fernanda Pita López Departamento de Geografía Física y AGR Universidad de Sevilla mfpita@us.es ÍNDICE GENERAL DEL CURSO 1. Conceptos esenciales en el estudio de los

Más detalles

PREGUNTAS PROPUESTAS PAU CTM

PREGUNTAS PROPUESTAS PAU CTM PREGUNTAS PROPUESTAS PAU CTM 2008-2014 bloque V GEOSFERA II TEMAS Procesos geológicos externos. Meteorización, erosión, transporte, sedimentación 1. * Meteorización. Principales procesos. Relaciones entre

Más detalles

PAU SETIEMBRE 2015 CIENCIAS DE LA TIERRA Y AMBIENTALES

PAU SETIEMBRE 2015 CIENCIAS DE LA TIERRA Y AMBIENTALES PAU SETIEMBRE 2015 CIENCIAS DE LA TIERRA Y AMBIENTALES 1. Contesta a las siguientes cuestiones relacionadas con la ATMÓSFERA. 1.1 Cómo se forma un frente frio, y qué provoca? Se forma cuando una masa de

Más detalles

Movimientos gravitacionales de ladera. Concepto y tipos Predicción, prevención y corrección

Movimientos gravitacionales de ladera. Concepto y tipos Predicción, prevención y corrección TEMA 7. RIESGOS GEOLÓGICOS EXTERNOS Riesgos geomorfológicos: Movimientos gravitacionales de ladera. Concepto y tipos Predicción, prevención y corrección Inundaciones: Causas Las avenidas: torrenciales

Más detalles

5. BENEFICIOS AMBIENTALES

5. BENEFICIOS AMBIENTALES 5. BENEFICIOS AMBIENTALES Conviene en este punto realizar un repaso de los beneficios ambientales que conllevaría el desarrollo de las actuaciones propuestas en el Plan Andaluz de Control de la Desertificación.

Más detalles

Bloque I. El espacio geográfico

Bloque I. El espacio geográfico Bloque I. El espacio geográfico Eje temático: Espacio geográfico y mapas Competencia que se favorece: Manejo de información geográfica Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales,

Más detalles

CENTRO UNIVERSITARIO MONTEJO A.C. Temario de Geografía. Bloque I. El espacio geográfico

CENTRO UNIVERSITARIO MONTEJO A.C. Temario de Geografía. Bloque I. El espacio geográfico Bloque I. El espacio geográfico Características del espacio geográfico. Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico. Diversidad del espacio geográfico. Categorías

Más detalles

1. A partir de la figura adjunta, responda a las siguientes cuestiones:

1. A partir de la figura adjunta, responda a las siguientes cuestiones: EJERCICIOS DE APLICACIÓN: PROCESOS GEOLÓGICOS EXTERNOS 1. A partir de la figura adjunta, responda a las siguientes cuestiones: a. Qué procesos geológicos externos tienen lugar en la región mostrada en

Más detalles

Bloque I. México a través de los mapas y sus paisajes

Bloque I. México a través de los mapas y sus paisajes Bloque I. México a través de los mapas y sus paisajes Competencia que se favorece: Manejo de información geográfica Eje temático: Espacio geográfico y mapas 134 Reconoce en mapas la localización, la extensión

Más detalles

Actividades Procesos geológicos externos y sus riesgos

Actividades Procesos geológicos externos y sus riesgos Actividades Procesos geológicos externos y sus riesgos Temas largos 1. Meteorización: concepto y principales procesos. Relación entre meteorización y clima. 2. El sistema de ladera: movimientos de partículas

Más detalles

TEMA: DESERTIFICACION Y SEQUIA DEL DEPARTAMENTO DE LA PAZ

TEMA: DESERTIFICACION Y SEQUIA DEL DEPARTAMENTO DE LA PAZ PREFECTURA DEL DEPARTAMENTO DE LA PAZ DIRECCION DE RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE TEMA: DESERTIFICACION Y SEQUIA DEL DEPARTAMENTO DE LA PAZ EXPOSITOR: ING. DANIEL RODRIGUEZ TECNICO DE RECURSOS NATURALES

Más detalles

INTRODUCCIÓN METODOLOGÍA DE TRABAJO GENERALIDADES. MARCO TERRITORIAL ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE ESTUDIO: RECURSOS NATURALES AGUAS SUPERFICIALES

INTRODUCCIÓN METODOLOGÍA DE TRABAJO GENERALIDADES. MARCO TERRITORIAL ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE ESTUDIO: RECURSOS NATURALES AGUAS SUPERFICIALES INDICE INTRODUCCIÓN METODOLOGÍA DE TRABAJO GENERALIDADES. MARCO TERRITORIAL ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE ESTUDIO: RECURSOS NATURALES AGUAS SUBTERRÁNEAS 2. UNIDADES HIDROGEOLÓGICAS. MAPA DE LOCALIZACIÓN

Más detalles

PROGRAMACION DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE

PROGRAMACION DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE PROGRAMACION DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE GENERAL: EL MEDIO AMBIENTE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION AMBIENTAL LA ATMÓSFERA LA ATMÓSFERA LA ATMÓSFERA Y LA HUMANIDAD LA HIDROSFERA LA

Más detalles

Guía Metodológica Educativa para la Prevención de Desastres en Instituciones Educativas- Regiones Moquegua y Arequipa

Guía Metodológica Educativa para la Prevención de Desastres en Instituciones Educativas- Regiones Moquegua y Arequipa ANEXO IV CONCEPTOS BÁSICOS DE PREVENCIÓN DE DESASTRES Desarrollo Sostenible: Una forma de desarrollo que satisface las necesidades del presente sin poner en peligro a las generaciones futuras. Es decir

Más detalles

b) Analizar las causas que dan lugar a riesgos naturales y conocer alguna medida para prevenirlos.

b) Analizar las causas que dan lugar a riesgos naturales y conocer alguna medida para prevenirlos. RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2009/2010 DEPARTAMENTO: BIOLOGIA Y GEOLOGIA. MATERIA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE CURSO 2º bachillerato. OBJETIVOS: a) Comprender el funcionamiento

Más detalles

Geología Currículum Universal

Geología Currículum Universal Geología Currículum Universal Índice de contenidos 12-14 años 2013-2014 Índice de contenidos 14-16 años 2013-2014 Geología 12-14 años EL UNIVERSO Entender el Universo Qué es el Universo? Nuestro lugar

Más detalles

La Agricultura en las Vegas: BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS PARA EL CONTROL DE LA EROSIÓN Y LA CONSERVACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS AGUAS.

La Agricultura en las Vegas: BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS PARA EL CONTROL DE LA EROSIÓN Y LA CONSERVACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS AGUAS. La Agricultura en las Vegas: BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS PARA EL CONTROL DE LA EROSIÓN Y LA CONSERVACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS AGUAS. CONAMA LOCAL, 11 de Noviembre de 2.013 Valentín Contreras Medrano. Director

Más detalles

ACONDICIONAMIENTO DEL RÍO JÚCAR ENTRE CARCAIXENT Y LA AUTOPISTA AP-7 UNIDAD COMPETENTE: DIRECCIÓN TÉCNICA

ACONDICIONAMIENTO DEL RÍO JÚCAR ENTRE CARCAIXENT Y LA AUTOPISTA AP-7 UNIDAD COMPETENTE: DIRECCIÓN TÉCNICA ACONDICIONAMIENTO DEL RÍO JÚCAR ENTRE CARCAIXENT Y LA AUTOPISTA AP-7 UNIDAD COMPETENTE: DIRECCIÓN TÉCNICA Términos municipales Provincia UBICACIÓN Albalat de la Ribera, Alberique, Algemesí, Alzira, Benimuslem,

Más detalles

CAMBIO CLIMÁTICO (CC), SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL (SA) Y CONSUMO SUSTENTABLE (CS)

CAMBIO CLIMÁTICO (CC), SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL (SA) Y CONSUMO SUSTENTABLE (CS) CAMBIO CLIMÁTICO (CC), SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL (SA) Y CONSUMO SUSTENTABLE (CS) Antecedentes El cambio climático ocurre por una exacerbada acción del efecto invernadero, resultado de un cambio en la composición

Más detalles

El Plan de Gestión del Riesgo de Inundación de la Demarcación Hidrográfica Galicia-Costa

El Plan de Gestión del Riesgo de Inundación de la Demarcación Hidrográfica Galicia-Costa s El Plan de Gestión del Riesgo de Inundación de la Demarcación Hidrográfica Galicia-Costa Belén Quinteiro Seoane Servicio de Planificación y Programación Hidrológica Augas de Galicia Xunta de Galicia

Más detalles

Dirección: Nieves Roqueñí Gutiérrez. Oficina para la Sostenibilidad el Cambio Climático y la Participación

Dirección: Nieves Roqueñí Gutiérrez. Oficina para la Sostenibilidad el Cambio Climático y la Participación A 08 Dirección: Nieves Roqueñí Gutiérrez. Oficina para la Sostenibilidad el Cambio Climático y la Participación Coordinación: Paz Orviz Ibáñez. Oficina para la Sostenibilidad el Cambio Climático y la Participación

Más detalles

Gestión de Riesgos Hidrológicos

Gestión de Riesgos Hidrológicos Estado Plurinacional de Bolivia Ministerio de Medio Ambiente y Agua Viceministerio de Recursos Hídricos y Riego Ministerio de Medio Ambiente y Agua Gestión de Riesgos Hidrológicos a Través de la FORESTACIÓN

Más detalles

ATLAS NACIONAL DE RIESGOS. MaYO-2014

ATLAS NACIONAL DE RIESGOS. MaYO-2014 ATLAS NACIONAL DE RIESGOS MaYO-2014 Ciclo de la Gestión Integral de riesgos Cuál es la estrategia que pueda seguirse para reducir los efectos de un fenómeno en particular? La reserva territorial es adecuada

Más detalles

OBJETIVO COMPROBAR QUE LA RHF ES UNN ELEMENTO NECESARIO E INSUSTITUIBLE PARA: LA GESTIÓN N SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS HÍDRICOSH EL CONTROL DE LOS RIES

OBJETIVO COMPROBAR QUE LA RHF ES UNN ELEMENTO NECESARIO E INSUSTITUIBLE PARA: LA GESTIÓN N SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS HÍDRICOSH EL CONTROL DE LOS RIES LA RESTAURACIÓN HIDROLÓGICO-FORESTAL Y OASIFICACIÓN: PASADO, PRESENTE Y FUTURO Dr. Roberto Pizarro Tapia 2009 OBJETIVO COMPROBAR QUE LA RHF ES UNN ELEMENTO NECESARIO E INSUSTITUIBLE PARA: LA GESTIÓN N

Más detalles

2. La naturaleza como fuente inagotable de riqueza

2. La naturaleza como fuente inagotable de riqueza 3º ESO. GEOGRAFÍA Pilar Bazán Díaz 2 1.LAS RELACIONES ENTRE NATURALEZA Y SOCIEDAD En cada periodo histórico los grupos humanos han aprovechado los recursos naturales disponibles según sus conocimientos,

Más detalles

Lección 8. Dotación de recursos naturales y factores productivos

Lección 8. Dotación de recursos naturales y factores productivos ESTRUCTURA ECONÓMICA MUNDIAL Y DE ESPAÑA GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Lección 8. Dotación de recursos naturales y factores productivos Curso: 2013/2014 Profesora: Laura Pérez Ortiz Recursos

Más detalles

Geología. Indicaciones prácticas para preparar la Prueba de Acceso a la Universidad. (Asignatura Troncal de opción)

Geología. Indicaciones prácticas para preparar la Prueba de Acceso a la Universidad. (Asignatura Troncal de opción) Geología (Asignatura Troncal de opción) Indicaciones prácticas para preparar la Prueba de Acceso a la Universidad Coordinador: Manuel García Rodríguez email: manu.garo@ccia.uned.es Índice de la presentación

Más detalles

1ª evaluación 13 semanas, 52 sesiones BLOQUE 1.- MEDIO AMBIENTE Y FORMAS DE INFORMACIÓN AMBIENTAL (T1-3) BLOQUE 2.- LAS CAPAS FLUIDAS, DINÁMICA (T 6)

1ª evaluación 13 semanas, 52 sesiones BLOQUE 1.- MEDIO AMBIENTE Y FORMAS DE INFORMACIÓN AMBIENTAL (T1-3) BLOQUE 2.- LAS CAPAS FLUIDAS, DINÁMICA (T 6) DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE 2º BACHILLERATO Por último, el séptimo La gestión y desarrollo sostenible, trata de las medidas de gestión medioambiental

Más detalles

IV Seminario Técnico sobre: INUNDACIONES FLUVIALES Y COSTERAS

IV Seminario Técnico sobre: INUNDACIONES FLUVIALES Y COSTERAS SUBDIRECCIÓN GENERAL DE INFRAESTRUCTURAS IV Seminario Técnico sobre: INUNDACIONES FLUVIALES Y COSTERAS INUNDACIONES Y LA GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE INFRAESTRUCTURAS Inundaciones Madrid, y 25 gestión marzo

Más detalles

Buenas Prácticas Agrícolas frente al Cambio Climático: Integración de estrategias de mitigación y adaptación

Buenas Prácticas Agrícolas frente al Cambio Climático: Integración de estrategias de mitigación y adaptación Buenas Prácticas Agrícolas frente al Cambio Climático: Integración de estrategias de mitigación y adaptación Ignacio J. Lorite Torres Rafaela Ordoñez Fernández Duración del proyecto 01/06/2014 31/12/2018

Más detalles

Geografía. Sociedad, espacio y ambiente. 1. er año. Patricia A. García, Romina D. Iuso, Patricia Jitric, Alicia I. Prieto, Paula Villa NES NES

Geografía. Sociedad, espacio y ambiente. 1. er año. Patricia A. García, Romina D. Iuso, Patricia Jitric, Alicia I. Prieto, Paula Villa NES NES Geografía NES Sociedad, espacio y ambiente Patricia A. García, Romina D. Iuso, Patricia Jitric, Alicia I. Prieto, Paula Villa NES 1. er año ÍNDICE SECCIÓN I El mapa mundial: Estados, política y economía...

Más detalles

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2015-2016 MATERIA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES INSTRUCCIONES GENERALES

Más detalles

Amenazas GEOLÓGICAS. Amenazas CLIMÁTICAS

Amenazas GEOLÓGICAS. Amenazas CLIMÁTICAS 0 Amenazas GEOLÓGICAS Amenazas CLIMÁTICAS 1 Por qué asegurar el abastecimiento de agua y saneamiento? Proteger la salud de la población - Inadecuadas condiciones de higiene - Aguas contaminadas - Proliferación

Más detalles

BLOQUE I. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS

BLOQUE I. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS BLOQUE I. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LOS RIESGOS NATURALES Y A LOS IMPACTOS AMBIENTALES - Relaciones hombre-medio: recursos, riesgos e impactos - Riesgos, problemas e impactos

Más detalles

ANEJO A. METODOLOGÍA PARA LA SELECCIÓN DE TEMAS IMPORTANTES

ANEJO A. METODOLOGÍA PARA LA SELECCIÓN DE TEMAS IMPORTANTES ANEJO A. METODOLOGÍA PARA LA SELECCIÓN DE TEMAS IMPORTANTES 1 INTRODUCCIÓN 1 2 IDENTIFICACIÓN DE LOS TEMAS RELACIONADOS CON EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE LA PLANIFICACIÓN 1 2.1 TEMAS RELACIONADOS

Más detalles

ORIENTACIONES PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. PARTE ESPECÍFICA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

ORIENTACIONES PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. PARTE ESPECÍFICA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES ORIENTACIONES PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. PARTE ESPECÍFICA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES 1. CONTENIDOS 1.1. Medio ambiente y fuentes de información ambiental.

Más detalles

FENÓMENOS NATURALES SIGNIFICATIVOS EN EL SALVADOR Y SU IMPACTO. Enero Mayo de 2003

FENÓMENOS NATURALES SIGNIFICATIVOS EN EL SALVADOR Y SU IMPACTO. Enero Mayo de 2003 Servicio Nacional de Estudios Territoriales FENÓMENOS NATURALES SIGNIFICATIVOS EN EL SALVADOR Y SU IMPACTO. Enero Mayo de 2003 DIRECCIÓN DE ESTUDIOS TERRITORIALES Y GESTIÓN DE RIESGOS San Salvador 16 de

Más detalles

LA ECOLOGIA ANTE EL SIGLO XXI

LA ECOLOGIA ANTE EL SIGLO XXI LA ECOLOGIA ANTE EL SIGLO XXI LOS ECOSISTEMAS DE LAS AGUAS EPICONTINENTALES EN LA REGIÖN DE MURCIA: RAMBLAS, RIOS y HUMEDALES Rosa Gómez Cerezo Dpto. Ecología e Hidrología Fac. Biología Qué son las aguas

Más detalles

Perú y el cambio climático. Dirección General de Cambio Climático, Desertificación y Recursos Hídricos

Perú y el cambio climático. Dirección General de Cambio Climático, Desertificación y Recursos Hídricos Perú y el cambio climático Dirección General de Cambio Climático, Desertificación y Recursos Hídricos 1. Qué es el cambio climático? 2. Cómo se manifiesta el Cambio Climático? 3. Cómo debemos enfrentar

Más detalles

UNIDAD 04 AULA 360. El ciclo geológico

UNIDAD 04 AULA 360. El ciclo geológico UNIDAD 04 El ciclo geológico 1. La evolución del relieve: el ciclo geológico 2. Procesos geológicos externos 3. Procesos geológicos internos 4. Los pliegues 5. Fracturas: diaclasas y fallas 6. El reciclaje

Más detalles

Urbanización y Red Vial

Urbanización y Red Vial Tomas de aguas Tomas de aguas Tomas de aguas Urbanización y Red Vial Urbanización y Red Vial Urbanización y Red Vial Urbanización GSMT Urbanización GSMT PLANTA PACARA PINTADO PLANTA LOS VAZQUEZ BASURALES

Más detalles

Reunión Regional Preparatoria para América Latina y el Caribe de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible

Reunión Regional Preparatoria para América Latina y el Caribe de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible Palabras de Benjamin Kiersch, Oficial de Recursos Naturales y Tenencia de Tierra Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) Reunión Regional Preparatoria para América

Más detalles

FENÓMENOS NATURALES SIGNIFICATIVOS EN EL SALVADOR Y SU IMPACTO. Junio - Agosto de 2003

FENÓMENOS NATURALES SIGNIFICATIVOS EN EL SALVADOR Y SU IMPACTO. Junio - Agosto de 2003 Servicio Nacional de Estudios Territoriales FENÓMENOS NATURALES SIGNIFICATIVOS EN EL SALVADOR Y SU IMPACTO. Junio - Agosto de 2003 DIRECCIÓN DE ESTUDIOS TERRITORIALES Y GESTIÓN DE RIESGOS Información y

Más detalles

TEMA 4. PROCESOS Y DEPÓSITOS FLUVIALES

TEMA 4. PROCESOS Y DEPÓSITOS FLUVIALES TEMA 4. PROCESOS Y DEPÓSITOS FLUVIALES ÍNDICE 4.1. Morfología del cauce: aspectos elementales 4.2. Fundamentos de dinámica fluvial 4.3. Morfología de cauces: condicionantes, movilidad y tipología de los

Más detalles