Violencia escolar en educación superior. Prevalencia del Bullying en sus formas clásicas y nuevas caras

Transcripción

1 Violencia escolar en educación superior. Prevalencia del Bullying en sus formas clásicas y nuevas caras Dr. Luis Antonio Lucio López / Dra. Ma. Teresa Prieto Quezada/ Dr. José Claudio Carrillo Navarro

2 Objetivo General Describir la incidencia de maltratos presenciales y en el ciberespacio entre estudiantes que forman parte de los programas educativos que son impartidos en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara.

3 Muestra probabilística estratificada por Carrera y género. Tamaño de Muestra 2493 Hombres 1243 Mujeres Muestra probabilística estratificada por género Índice de confianza 95% Margen de error +/- 3 % Series1 Series2

4 Con quien viven nuestros alumnos Familia nuclear 4 % 14% 19% 63% Fam. Monoparental Madre Fam. Monoparental Padre Otra situación

5 ACCESO A LA RED DE INTERNET Cibercafé 8% Laptop 3% Otros lugares 10% La escuela 35% Conexión fuera de casa Smartphone 44%

6 Tiempo de actividad en la Red 52% 43.60% 42.60% 21.30% 17.20% 10% 9.50% 4%.5 A 1 HORA 2 A 4 HORAS 5 A 6 HORAS 7 O MÁS HORAS PC Smartphone

7 Presencia en la Red Otras redes como: Badoo Instagram Flickr Foursquare Whatsapp Tumblr Círculos google Tango Wechat Pinterest YouTube Twoo Snapchat otras

8 Cyberbullying. Hallazgos. Rol víctima Rol de víctima DIFUSIÓN FOTOS ÍNTIMAS AMENAZAS ROBO CONTRASEÑA OFENSAS EN MURO FRASES ACOSO RIDICULIZADO INSULTOS Porcentaje 32% tuvieron como origen conflictos en el ámbito escolar En 6 de cada 10 casos el agresor fue identificado

9 Tipo de agresión Hallazgos. Cyberbullying a través de Smartphone Rol de víctima VIDEOS AMENAZAS FOTOS CHANTAJES ACOSOSEXUAL RUMORES INSULTOS MENSAJESMOLESTOS BROMASMOLESTAS Porcentaje

10 Tipo de agresión Hallazgos. Cyberbullying. Rol del agresor Rol del Agresor VIDEOS FOTOS AMENAZAS ROBO CONTRASEÑAS ACOSOSEXUAL OFENSASMURO RIDICULIZACIÓN INSULTOS Porcentaje

11 Victimización no física Ocasional Frecuente EXCLUSION SOCIAL Conversaciones Juegos y actividades deportivas MALTRATO VERBAL Victimización por violencia verbal Víctimas de apodos ofensivos MALTRATO FÍSICO INDIRECTO Le esconden sus cosas Rompen sus cosas Robo de pertenencias

12 Agresiones no físicas. Porcentajes sumarizados Porcentaje EXCLUSION SOCIAL 31% 34% MALTRATO VERBAL 35% MALTRATO FÍSICO INDIRECTO

13 VÍCTIMA DE AGRESIONES FÍSICAS Ocasional Frecuente Les pegan 5.8 % 1 % Amenzas verbales Amenzas con armas Chantajes Acoso sexual Inducción al consumo de drogas Marihuana Cocaína y otras

14 Víctima de agresiones físicas ACOSO SEXUAL AMENZAS VERBALES CHANTAJES INDUCIÓN USO COCAÍNA Y OTRAS LES PEGAN INDUCCIÓN USO MARIHUANA AMENZAS CON ARMAS Ocasional Frecuente

15 INTRODUCCIÓN DE ARMAS AL CENTRO UNIVERSITARIO (SABE O HA VISTO) Navajas Cuchillos Manoplas Armas Pistolas Armas 17% Pistolas 11% Navajas 35% Manoplas 18% Cuchillos 19%

16 Conclusiones La participación de los alumnos de Cucea en actos de violencia en el ciberespacio es una realidad Ocurren en el ámbito escolar 6 de cada 10 víctimas pudieron identificar a su agresor El maltrato es la exclusión social con mayor incidencia Es alta en la exclusión de actividades deportivas o juegos La violencia verbal afecta a por lo menos dos de cada diez alumnos Un 23.2 de los alumnos han sido insultados y de ellos dos de cada cien viven una situación de riesgo Los apodos, se han empoderado en las aula

17 Conclusiones, continuación Los maltratos físicos directos e indirectos transforman la escuela en coliseos o lugares de peleas Un 5.8%, casi seis de cada cien alumnos han sido golpeados en el período escolar vigente y uno de cada cien recibe diariamente este atentado contra su cuerpo. 1 de cada 10 alumnos reportan robo de sus pertenencias durante el período escolar. Cinco de cada 100 alumnos les rompan sus cosas y que algunos alumnos sufran esto a diario; El consumo de drogas y la introducción de armas, es un binomio que ha cubierto de sangre las instituciones educativas del mundo. Por eso la luz de alerta se ha encendido, toda vez que 8 de cada cien alumnos han visto o saben

18 Gracias por su atención