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1 RUCL LANGUAGE CENTRE Course Units Reading and Writing Examination: LCSP6002: Spanish Level 2 (B) This examination counts for 35% of your final mark. It comprises: Reading Skills 20% Writing Skills 15% Duration: Date: 2 hours XX-May-2011 Time: 10:00/14:00 Version: v University College London

2 SPANISH SYLLABUS B: LCSP6002/LCSP6012 Page 2 In this examination you can obtain a maximum of 100 points which are awarded as follows: Reading Skills: Reading Competence: Writing Skills: Linguistic Competence: Content: 57 points 57 points 43 points 35 points 8 points Answer ALL TASKS in SPANISH in the separate EXAMINATION ANSWER BOOK(S) provided. Answer only ONE TASK ON EACH PAGE and begin EACH answer on a fresh page. In order for your answers to remain anonymous do NOT use your name when completing the tasks. Document A Civilización Moche A. La cultura moche o mochica era una cultura del Antiguo Perú que se desarrolló entre los años 300 AC a los 700 DC. La ubicación geográfica de esta cultura se halló en los valles de Moche, Chicama y Virú. Lograron expandirse y llegaron por el norte hasta la región de Lambayeque y por el sur hasta Casma en la región de Ancash. 5 B. Esta civilización fue descubierta por Max Uhle, un arqueólogo alemán, cuyos trabajos a comienzos del siglo XX tuvieron un gran impacto en el desarrollo de la arqueología en Sudamérica. C. Históricamente fue conocida como Protochimú o Chimú Temprano, pero recibió el nombre de cultura moche tras los descubrimientos en el valle de Moche. También se la denomina cultura 10 mochica, por el nombre de la lengua muchik que hablaban sus pobladores. D. En general la cultura moche tuvo una gran expansión en la zona de la costa del norte del Perú; en esta zona los moche se desarrollaron de una forma impresionante, construyeron grandes 15 templos que nos han dejado como legado. Fue una cultura muy avanzada porque además tenían un sistema de riego y una forma de controlar el río para regar esa zona, que era en aquel entonces casi desierto. CONTINUED

3 SPANISH SYLLABUS B: LCSP6002/LCSP6012 Page 3 E. Fueron grandes maestros al tratar el metal y el oro, y también eran los mejores ceramistas 20 del Perú antiguo, gracias al delicado y elaborado trabajo que realizaban en sus cerámicas. En ellas representaban a divinidades, hombres, animales y escenas referidas a temas ceremoniales y mitos que reflejaban su concepción del mundo, destacándose la asombrosa expresividad, perfección y realismo. F. En cuanto a su religión, la representación de dioses decapitadores era muy común, siendo el decapitador principal Ai Apaec, quien también era el dios supremo y la principal deidad de los moche. Los moche practicaban los sacrificios humanos con fines religiosos G. Para construir sus casas empleaban el adobe, que usaban en pequeños bloques de tamaño mediano, sobre todo en las construcciones importantes como las huacas. Las huacas eran divinidades andinas, propias de las culturas de los Andes, pero también se denominaban de esa forma a los sitios donde se les rendía culto, es decir, que funcionaban a modo de centro religioso. Se solía hacer cada cierto tiempo una reforma, en la cual, en vez de remodelar una pared, la tapaban construyendo otra delante. Las casas de los pueblos se agrupaban en pequeñas comunidades, no formaban grandes urbes. Los materiales que se usaban para las casas eran los mismos que se empleaban para las huacas a excepción de las pinturas. Las casas tenían patio propio y techo de dos aguas para protegerlas de las lluvias. Adaptado de enciclopedia libre, July 2008 TURN OVER

4 SPANISH SYLLABUS B: LCSP6002/LCSP6012 Page 4 Document B Vicente Blasco Ibáñez A. Vicente Blasco Ibáñez nació en Valencia el 29 de enero de Cursó los estudios de derecho, en la Universidad de Valencia, y se licenció en 1888, aunque prácticamente no ejerció esa carrera. Quería ser marino, pero su dificultad para entender las matemáticas le llevó a inclinarse por la abogacía. Fue uno de los novelistas más famosos de aquel cambio de siglo. 5 B. Vicente Blasco Ibáñez participó en política, caracterizándose por su oposición a la monarquía y por sus ideales republicanos. Fundó el periódico El Pueblo en C. Cultivó varios géneros dentro de la narrativa y escribió novelas regionales; también destacan 10 sus libros de carácter histórico. Amaba la música tanto o más que la literatura. Wagner le apasionaba, su apoteósica música exaltaba su viva imaginación y soñaba con los dioses nórdicos y los héroes mitológicos como Sigfrido. D. Años después, cansado de su vida y tras algunos fracasos, Vicente Blasco partió hacia París, coincidiendo con el inicio de la Primera Guerra Mundial. Allí recibió el encargo personal del presidente francés Raymond Poincaré, de escribir una novela sobre la guerra, y ésta fue Los cuatro jinetes del Apocalipsis (1916), que cautivó al público norteamericano. El libro adquirió gran fama internacional en América, donde se vendieron más de diez millones de ejemplares. Todos querían conocer al autor, y las fotografías del retrato al óleo que le hizo Sorolla aparecieron en todos los periódicos. Muchos objetos como cigarrillos, juguetes y jabones, tenían la imagen de los cuatro jinetes. Vicente Blasco Ibáñez se convirtió en el hombre más popular de América. E. En 1921 decidió retirarse a su casa de Niza, donde escribió sus últimas novelas, más pensadas para gustar al público que las anteriores de lucha política. Murió en Menton (Francia) el 28 de enero de 1928, un día antes de cumplir 61 años. Sus restos fueron repatriados cinco años más tarde y llegaron al puerto de Valencia el 29 de octubre de F. El escritor Manuel Vicent habla sobre su obra: Yo siempre he sido un fiel admirador de Blasco 25 Ibáñez, mi novela favorita es Los cuatro jinetes del Apocalipsis. Esta novela está ambientada en la Primera Guerra Mundial, y explica sus conflictos, sus causas y sus consecuencias. La obra se limita a observar y a describir las acciones de los soldados, y el efecto que la guerra tiene CONTINUED

5 SPANISH SYLLABUS B: LCSP6002/LCSP6012 Page 5 sobre estos y la población en general. El estilo de la novela es excelente, y combina con 30 habilidad la tragedia con un sentimiento de esperanza. El Apocalipsis representa la lucha entre los países europeos. Esta novela ha tenido tanto éxito que directores como Vicente Minelli han llevado la historia al cine. Adaptado de Task 1 De acuerdo con el Documento A: Civilización Moche, señala si las frases que aparecen más abajo son verdaderas (V) o falsas (F). Para obtener todos los puntos de esta tarea, en las frases verdaderas debes indicar el número de la(s) línea(s) del texto en que se basa tu elección; y en las frases falsas tienes que copiar la información del texto que es correcta. (20 points) [Reading Competence: 20 points] [Linguistic Competence: 0 points] Ejemplo 1 La cultura moche pertenecía al Antiguo Perú. V, 1 Ejemplo 2 No pudieron llegar hasta el norte. Lograron expandirse y llegaron por el norte. a. El trabajo de Max Uhle fue un gran adelanto para la arqueología. b. El idioma que hablaban se llamaba mochica. c. La cultura moche en la costa norte del Perú evolucionó de una manera muy rápida. d. Toda la tierra estaba seca porque no tenían agua. e. Sus trabajos artesanales eran de gran calidad. f. Lo más representativo en su arte era la pasión por la antigüedad. g. Los moches practicaban sacrificios humanos para poder alimentarse. h. Las huacas eran centros donde se podía orar a los dioses. i. No crearon grandes ciudades. j. Las lluvias creaban problemas en las casas. TURN OVER

6 SPANISH SYLLABUS B: LCSP6002/LCSP6012 Page 6 Task 2 En el Documento A: Civilización Moche, busca los términos o expresiones sinónimas de las palabras que aparecen más abajo. (9 points) [Reading Competence: 9 points] [Linguistic Competence: 0 points] Ejemplo Desarrolló (párrafo A) Evolucionó a. Encontró (párrafo A) b. Consiguieron (párrafo A) c. Zona (párrafo A) d. Expresaban (párrafo E) e. Creaban (párrafo E) f. Utilizaban (párrafo G) g. Llamaban (párrafo G) h. Lugares (párrafo G) i. Cubrían (párrafo G) Task 3 De acuerdo con la información del Documento A: Civilización Moche. Responde con una carta a las preguntas de tu amigo Miguel, pero sin copiar las frases del texto. (12 points) [Reading Competence: 6 points] [Linguistic Competence: 6 points] Estimado, Espero que estés bien. Ya sé que has ido a ver una exposición de Cultura Moche en Londres. Yo estoy muy interesado en este tema, y me gustaría saber por qué es tan especial. Por favor, me podrías dar información sobre esta cultura?, Cuál era la situación geográfica de esta cultura?, Cómo y cuándo se descubrió esta civilización?, Por qué se llama cultura moche?, También Por qué eran grandes maestros? Y por último Dónde adoraban a sus dioses? Espero que nos podamos ver estas vacaciones y me puedas contar más cosas sobre tu vida en Londres. Te doy las gracias de antemano y espero tu respuesta pronto. Un abrazo. Miguel CONTINUED

7 SPANISH SYLLABUS B: LCSP6002/LCSP6012 Page 7 Task 4 Después de leer el artículo Vicente Blasco Ibáñez (Documento B), marca la opción correcta en cada pregunta. (16 points) [Reading Competence: 16 points] [Linguistic Competence: 0 points] a. Estudió derecho i. porque tenía problemas con las matemáticas ii. para poder ser marinero iii. y trabajó siempre como abogado b. Le gustaba la política i. y estaba en contra de la monarquía ii. más que la abogacía iii. y fue un gran político c. Vicente Blasco Ibáñez i. tuvo mucho éxito en Estados Unidos ii. recibió una novela del presidente francés iii. trabajó como traductor en Francia d. Sus últimas novelas eran i. de diferentes géneros ii. se publicaron en los periódicos iii. para un público menos interesado en política e. Años después de su muerte i. los amigos iban a la casa de Niza ii. sus restos los trasladaron a Valencia iii. no se sabe donde están sus restos TURN OVER

8 SPANISH SYLLABUS B: LCSP6002/LCSP6012 Page 8 Task 5 De acuerdo con la información del texto Vicente Blasco Ibáñez (Documento B), escribe las preguntas de esta entrevista que corresponden a las respuestas que aparecen más abajo. (12 points) [Reading Competence: 6 points] [Linguistic Competence: 6 points] Apartado A Ejemplo Estudió derecho. Qué estudió Vicente Blasco? a. A la política, el periodismo, la literatura. b. Wagner. c. Con los dioses nórdicos y los héroes mitológicos. Apartado B Escribe tres preguntas sobre el último párrafo. Las preguntas tienen que estar relacionadas con lo que dice el autor, Manuel Vicent. d. e. f. Task 6 Vas a viajar a Honduras para estudiar seis meses en un colegio. El colegio te ha aceptado y quiere saber más información sobre ti. Tienes que presentarte, decirles cuáles son tus intereses, que has hecho últimamente, que hacías antes de entrar en la Universidad, que te gustaría hacer en Honduras. Tienes que escribir una carta de unas 200 palabras. (31 points) [Content: 8 points] [Linguistic Competence: 23 points] Estimado director/a, Estoy muy contento/a porque voy a poder estudiar en su colegio END OF PAPER