Secretaría Administrativa Dirección de Capacitación Administrativa. Prestación de servicios de atención al cliente

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Secretaría Administrativa Dirección de Capacitación Administrativa. Prestación de servicios de atención al cliente"

Transcripción

1 Secretaría Administrativa Dirección de Capacitación Administrativa Prestación de servicios de atención al cliente

2 Objetivo Proporcionar al personal las herramientas necesarias que le permitan lograr la certificación en el estandar de competencia Prestación de servicios de atención al cliente, contribuyendo en la mejora de los servicios administrativos para la satisfacción de nuestros usuarios. ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 2

3 CLIENTE Se entiende por el individuo que requiere la prestación de servicios o productos específicos que satisfagan sus necesidades personales Conocer a los clientes permite saber lo que los clientes buscan y a su vez permite definir las estrategias de servicio

4 SERVICIO AL CLIENTE Es el conjunto de actividades y acciones interrelacionadas que ofrece la Institución en cada una de sus áreas a un cliente con el fin de que éste obtenga y satisfaga sus necesidades Es un producto intangible que no se toca, no se palpa, pero permite satisfacciones que compensan el dinero o tiempo invertido en la realización de deseos y necesidades de los usuarios

5 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 5

6 Atender los requerimientos del cliente 6 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

7 7 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

8 1. Habilitar el área de atención a clientes Verifica que el área se encuentre en condiciones de orden y limpieza Prepara materiales y herramientas de atención Verifica las condiciones de operación del medio de comunicación a utilizar. ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 8

9 2. Inicia el contacto con el cliente Saluda de acuerdo al horario Proporciona tu nombre y puesto de trabajo de acuerdo a las políticas internas Utiliza la imagen corporativa 9 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

10 Imagen Institucional Se refiera a los aspectos visuales de la identidad de la Institución que se mantienen de manera uniforme u homologada en el espacio físico, ambiente y personal utilizando protocolo, logotipo, uniforme y uso de colores institucionales. ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 10

11 3. Identifica el tipo de atención y/o servicio requerido Utiliza la técnica de acuerdo a la tipología del cliente Pregunta sobre el requerimiento específico Identifica el tipo de servicio y producto de la organización relacionado con el requerimiento del cliente Confirma la solicitud mediante preguntas ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 11

12 Tipos de clientes D o m i n a n t e Provoca discusión Pretende tener siempre la razón Desconfía de las soluciones que se le ofrecen Necesita que le presten atención preferente Se muestra brusco, sarcástico y/o agresivo Maneras de atenderlo Déjalo hablar Escucha con paciencia i empatía Conserva la calma Atiende sus reclamos de inmediato, para no generar conflictos, siempre respetando las políticas de la dependencia Cuida tus gestos y lenguaje corporal H a b l a d o r Amistoso, hablador, sonriente Seguridad aparente sobre los demás Si no se orienta la charla se puede extender en otro tema Puede llegar a ser pesado Escucharlo con atención, pero manteniendo el control del proceso de atención y servicio Muéstrate cortes y amigable, pero siempre buscando el objetivo No te enganches en su charla personal Evita discutir asuntos personales 12 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

13 Tipos de clientes I n d e c i s o Bastante tímido e inseguro, le cuesta decidirse Teme plantear claramente su petición o problema Responde por evasivas Quiere reflexionar y/o pide opinión Formas de atenderlo Descubre el interés Entre menos opciones más fácil decidir Explica los beneficios del servicio desacuerdo a su necesidad No abandones al cliente S a b e l o t o d o Cree que lo sabe todo Quiere imponerse y marca actitud de superioridad A veces se muestra agresivo Exige mucha atención Exigente para defender sus derechos y tiende a presentar muchas reclamaciones Escúchalo Acepta sus opiniones Se paciente y atento No contradigas al cliente No des cumplidos que puedan ofender al cliente ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 13

14 Tipos de clientes R e s e r v a d o I m p a c i e n t e Parece tener siempre prisa Se mueve con rapidez Mira mucho a su reloj Apenas contesta Parece indiferente Puede ser tímido o desconfiado Formas de atenderlo Ofrece el servicio preciso a su necesidad sin dar mas opciones Se rápido en gesto y palabra Agiliza el proceso de atención y servicio No interrumpas No te pongas nervioso Se amable Demuestra interés en atenderlo Busca respuestas afirmativas Presta mucha atención a lo que te dicen ya que es una persona de pocas palabras Si tienes que repetir argumentos, no eleves la voz 14 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

15 Tipos de clientes Formas de atenderlo L e n t o Parece tener todo el tiempo del mundo Pausado en sus movimientos y palabras Se muestra reflexivo Muéstrate empático y amable con sus tiempos Repítele información y/o indicaciones Del servicio cuantas veces sea necesario y en la forma más completa posible No te impacientes Evita la brusquedad G r o s e r o Permanente mal humor Discute con facilidad Dominante y agresivo Ofensivo Le gusta dar espectáculo, evidenciar públicamente una situación Déjalo hablar Mantén la calma Escúchalo con atención Déjalo que exprese sin interrupciones Muestra empatía y comprensión Apóyate en otro compañero o jefe en caso de ser necesario ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 15

16 Atención de un cliente en situación de crisis o fuera de control Mantener la calma Escucha Activa Dejar que el cliente se exprese sin interrupciones Investigar causa del problema No culpar al cliente Explicar nosotros el problema; evitar que el cliente lo explique nuevamente Pasar a otro compañero o jefe No Resolver el problema Si Mostrar empatía y comprensión Mencionar nombre y ponerse nuevamente a su disposición Fin del proceso Despedir de acuerdo al horario y lineamientos establecidos ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 16

17 4. Selecciona el medio de comunicación por el cual se le atenderá al usuario Utilizando alternativas de comunicación Respetando las condiciones operativas y de seguridad del medio de comunicación seleccionado Informar al cliente el medio por el cuál será atendido 17 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

18 Asertividad Habilidad para expresar deseos y necesidades de una manera abierta, directa, amable y siempre adecuada, de forma que se consiga comunicar lo que se piensa sin atacar a los demás. Utilizar esta habilidad supone saber decir que NO, saber pedir, saber negociar y saber ser flexibles. 18 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

19 en Servicio al Cliente La asertividad es una herramienta valiosa, en la medida en que debemos trasmitir a los clientes información que no suelen ser de su agrado. Esta habilidad nos da el poder de comunicar los datos pertinentes con la máxima objetividad, y siempre escuchando y respetando las críticas por parte de los clientes ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 19

20 Gestionar el servicio requerido por el cliente 20 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

21 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 21

22 1. Solicita la información necesaria para atender los requerimientos del cliente Recopila su información y menciona al cliente acerca del aviso de privacidad ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

23 2. Registra la información y/o documentos Utilizando el medio de registro institucional establecido Requisitando el instrumento de registro institucional Validando los datos del cliente manteniendo la organización, orden y secuencia del registro ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

24 3. Proporciona lo requerido por el cliente Brinda la información de productos y servicios Canaliza al cliente para su atención a través de los mecanismos establecidos ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

25 4. Opera el equipo determinado por la empresa Utilizando el medio correspondiente del requerimiento a realizar Manteniendo las medidas de seguridad establecidas por la organización Observando las medidas del aprovechamiento de recursos materiales ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

26 5. Mantén la integridad de los documentos físicos y/o electrónicos Utilizando el proceso establecido para la conservación de documentación Conservando su organización de acuerdo al requerimiento del cliente ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

27 Clasificación de la información Saber con que información contamos, cómo tratarla, de cuál deshacerse, donde guardarla y cómo recuperarla nuevamente para hacerla trabajar. Éste documento explora el reto que supone la clasificación eficiente de la información generada por la Institución y el porqué, cómo y cuándo abordar éste reto. 27 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

28 Importancia de la Asignación de Claves de Registro La CONTRASEÑA o CLAVE (pasword) es una forma de autentificación secreta para controlar el acceso hacia algún recurso que se concede o se niega a una persona según sea el caso Debe mantenerse en secreto para aquellos que tengan restringido el acceso. ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 28

29 Valor Agregado En términos de MARKETING es una característica o servicio extra que se le da a un producto o servicio, con el fin de darle mayor valor comercial; generalmente se trata de una característica o servicio poco común o poco usado por los competidores y le da a la Institución cierta diferenciación. 29 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

30 Obtener la satisfacción del servicio al cliente 30 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

31 31 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

32 1. Verificar el grado de satisfacción del Cliente Pregunta ya sea verbalmente o por escrito si su requerimiento ha sido cubierto. Brinda información adicional de otros productos y / o servicios ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 32

33 2. Cierra el servicio requerido del Cliente Expresa que te mantienes a disposición para brindar apoyo o información adicional Despídete de acuerdo al horario y lineamientos establecidos ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 33

34 Actitudes que se deben de tener ante el Cliente ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 34

35

36 Entre el 60 y 70 % de lo que comunicamos lo hacemos mediante el lenguaje no verbal VERBAL NO VERBAL

37 Lenguaje corporal El cuerpo habla a través de: Postura Gestos Expresión Facial (Mirada, Sonrisa) 37 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

38 Postura Postura Sentarse con las manos agarrando la cabeza por detrás Caminar erguido La cabeza descansando sobre las manos o mirar hacia el piso Manos agarradas hacia la espalda Cruzar las piernas balanceando ligeramente Brazos cruzados a la altura del pecho Caminar con las manos en los bolsillos o con los hombros encorvados Recargarse en algún mueble Lo que refleja Seguridad en si mismo y reposo Confianza y seguridad en si mismo Aburrimiento Aprensión, que oculta algo Aburrimiento ansiedad Actitud a la defensiva Abatimiento o debilidad, cansancio Cansancio falta de disposición 38 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

39 Gestos Gestos Acariciarse la mandíbula Dar un tirón al oído Frotarse las manos Apretarse la nariz Golpear ligeramente los dedos Jugar con el cabello Frotarse un ojo Tocarse ligeramente la nariz Asentir con la cabeza Toma de decisión Inseguridad Impaciencia Evaluación negativa Impaciencia Lo que refleja Falta de confianza en si mismo e inseguridad Duda Mentir dudar o rechazar algo Atención e interés 39 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

40 Expresión Facial Mirar hacia abajo Inclinar la cabeza Expresión Facial Lo que refleja No cree en lo que escucha Interés Fruncir el ceño Enojo confusión Sonrisa Amabilidad, gusto o alegría Mirar a los ojos Apertura, confianza, atención 40 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

41 La voz durante la atención al cliente Hablar claro, ni despacio ni de prisa, haciendo inflexiones en la voz y con autoridad. Tono cálido Tranquilo Amable y Empático (sonrisa) Refleja actitud positiva y disposición a la ayuda Se utiliza en la presentación y despedida Su objetivo es transmitir una imagen agradable tanto al comienzo como al final de la conversación Pausado y calculado Refleja actitud de control, dominio de la situación Se utiliza fundamentalmente para desviar objeciones y tratar reclamaciones Su objetivo es transmitir tranquilidad ante interlocutores que elevan el tono de voz o hacen quejas en tono fuerte 41 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

42 Persuasivo Sugestivo Seguro Entusiasta y convincente Refleja actitud resoluta de convencimiento propio Se utiliza para establecer un compromiso con el interlocutor Caracteriza y expone Refleja actitud dirigida a la sugerencia o consejo Se utiliza para argumentar en base a características o ventajas de nuestra idea, servicio o empresa. Su objetivo es aproximar al interlocutor a nuestro punto de vista evitando la sensación de compromiso Directo y serio Refleja actitud de profesionalidad y seriedad Se utiliza para sondear necesidades o potencial para la obtención de datos Su objetivo es conseguir la información necesaria para ofrecerle luego una solución, idea o servicio adecuado ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 42

43 Barreras de comunicación con los clientes Ambientales Calor en la sala Silla incómoda Distracciones visuales Interrupciones y ruidos de timbre, teléfono Verbales Personas que hablan muy rápido o no explican bien las cosas Personas que hablan otro idioma Incomprensión de nuestro idioma ya sea por diferencias de edad, clase social, nivel de educación Interpersonales Suposiciones incorrectas Percepciones distintas 43 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

44 CALIDAD Y EXCELENCIA EN EL SERVICIO

45 La calidad nunca es un accidente, es siempre el resultado de un esfuerzo inteligente CALIDAD un atributo o propiedad que distingue a las personas, a bienes y servicios.

46 Perfeccionar el proceso Especial predisposición de actitud de servicio Identificar tipo de cliente Autocritica y análisis continuo E X C E L E N C I A Definir sus necesidades verdaderas Proceso de satisfacción del cliente Proceso de atención al cliente

47 Glosario Cliente Imagen Corporativa Medio de Comunicación Tipología de Cliente Trato Cordial Amabilidad Tolerancia Responsabilidad Iniciativa Orden Asignación de claves de Registro Aprovechamiento de Recursos Clasificación de Información 47 Se entiende por el individuo que requiere la prestación de servicios o productos específicos que satisfagan sus necesidades personales Se refiere a la proyección de la identidad de la Organización que se mantiene de manera uniforme u homologada en el espacio físico, ambiente y personal utilizando un protocolo, logotipo, uniforme y uso de colores institucionales Es el canal por el cual se realiza el proceso de comunicación, ya sea de carácter físico, auditivo, visual o electrónico, utilizado para la atención al cliente Se entiende por la clasificación de individuos que se distinguen por rasgos, señas y estilos de comunicarse durante el servicio de atención Es el proceso que se demuestra durante la atención a un cliente en el cuál se interpretan acciones, comportamientos y respeto por parte del responsable de la atención al cliente La manera en que se brinda apoyo e información al cliente La manera en que muestra disposición para comprender y atender las manifestaciones de los clientes La manera en que gestiona el servicio de acuerdo a los lineamientos de la organización La manera en que ofrece alternativas en el marco de la oferta de los productos y/o servicios La manera en que brinda la información acerca de los servicio y/o productos ofertados al cliente Se entiende por aquellos códigos numéricos o alfanuméricos que se asignan a documentos físicos o electrónicos con el fin de llevar un control específico sobre la documentación generada Optimizar el uso de aquellos medios naturales, humanos o materiales que se emplean en el proceso de atención a clientes evitando su desperdicio y manejo apropiado Proceso mediante el cual se realiza la separación de documentos físicos y electrónicos con la finalidad de ser almacenados o distribuidos a sus destinatarios ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

48 Documentos Físicos Documentos Electrónicos Instrumento de Registro Medio de registro Perseverancia Importancia de la voz durante la atención al cliente Cierre del servicio Brindar información adicional Actitud positiva Son aquellos documentos que tienen por característica específica capturar datos mediante el uso de papel Son aquellos documentos que tiene por característica específica capturar datos mediante el uso de herramientas digitales Se refiere al formulario donde se asienta la información del cliente Se refiere a la herramienta electrónica o física en la cual se pueden captar datos personales y específicos sobre los requerimientos del cliente La manera en que demuestra interés permanente en el logro de las satisfacción del requerimiento del cliente Proceso de modulación y entonación oral al brindar la atención al cliente, utilizando la comunicación verbal como herramienta base de la oferta de productos y/ o servicios Concluir de manera general el proceso de servicio brindado a fin de lograr la satisfacción de necesidades específicas del cliente Complemento de carácter exclusivo en el cual se realiza la oferta de servicios y/o productos relevantes y de clasificación específica de los clientes La actitud puede definirse como la disposición o el ánimo con el que enfrentamos una situación. Al hablar de una actitud positiva, entendemos que vamos a afrontar lo que venga de la forma más beneficiosa para nosotros. Manejo de quejas y conflictos Empatía Organización (orden) Habilidad básica en el trato con la gente, de manera que podamos manejar y tranquilizar la situación y establecer una forma de solución del problema de la persona, o pedir ayuda en casos necesarios. Esta palabra deriva del término griego empátheia se refiere a la habilidad cognitiva de una persona para comprender el universo emocional de otra. Forma de control ideada para la mayor eficacia y eficiencia de nuestro trabajo, ahorrando nuestro tiempo y el de la persona atendida, logrando con ello un trato rápido y por consiguiente la satisfacción del cliente. ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 48

49 Conocimientos Adicionales a la competencia Técnicas de Atención al cliente de acuerdo a su tipología Tipos de barreras en la comunicación efectiva Características de la comunicación verbal y no verbal Tipos de comunicación documental física y electrónica Ley de protección de datos personales La importancia de servicios y productos de la Institución La importancia de la imagen corporativa Institucional La importancia de la asertividad en el servicio Importancia de la clasificación de la información La importancia del Valor agregado Importancia de la asignación de claves de registro Diferencias entre servicio, calidad y excelencia en el servicio Principales medidas de aprovechamiento de los recursos La importancia de mantener actualizada la información del cliente Tipos de instrumento de registro La importancia de la voz durante la atención al cliente Elementos de cierre del servicio Aplicación Aplicación Comprensión Conocimientos Comprensión Comprensión Aplicación Aplicación Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Aplicación 49 ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente

50 Muchas Gracias ECO305 Prestación de servicios de atención al cliente 50

Barreras en la Comunicación

Barreras en la Comunicación UNIDAD 4: COMUNICACIÓN ENTRE 4.1) EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN La comunicación humana es un proceso en el que se establece una relación interpersonal de transmisión y recepción de ideas entre un locutor

Más detalles

Claudia Blanco Athos Agosto 2012

Claudia Blanco Athos Agosto 2012 Claudia Blanco Athos Agosto 2012 Comentarios Nos permite de forma intencional ser consientes de nuestras emociones, para percibirlas, identificarlas, comprenderlas, manejarlas y expresarlas adecuadamente

Más detalles

Ficha técnica de la actividad

Ficha técnica de la actividad Ficha técnica de la actividad Descripción / Objetivos de la actividad: Saber utilizar la imagen personal como una herramienta de trabajo útil y eficaz para alcanzar los objetivos propuestos en una entrevista

Más detalles

Competencias Básicas CASTILLA LA MANCHA

Competencias Básicas CASTILLA LA MANCHA Competencias Básicas CASTILLA LA MANCHA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Finalidad: Comunicarse en la lengua propia y en una lengua extranjera Descripción: Utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación

Más detalles

Experto en Comunicación en la Empresa y Presentaciones Eficaces. Gestión Empresarial y Recursos Humanos

Experto en Comunicación en la Empresa y Presentaciones Eficaces. Gestión Empresarial y Recursos Humanos Experto en Comunicación en la Empresa y Presentaciones Eficaces Gestión Empresarial y Recursos Humanos Ficha Técnica Categoría Gestión Empresarial y Recursos Humanos Referencia 2464-1502 Precio 23.16 Euros

Más detalles

Arciprestazgo de referencia (si lo hay) DEFINICION

Arciprestazgo de referencia (si lo hay) DEFINICION IDENTIDAD PERSONAL Arciprestazgo de referencia (si lo hay) DEFINICION Conjunto de caracteristicas que son relativas a cada uno y que lo hacen ser distinto a cualquier otro, siendo una persona única e irrepetible

Más detalles

Atención, Servicio a Usuarios y Comportamiento Organizacional

Atención, Servicio a Usuarios y Comportamiento Organizacional Atención, Servicio a Usuarios y Comportamiento Organizacional CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA! MINISTERIO DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO PROYECTO DE MODERNIZACIÓN DEL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

Más detalles

ÁREA DE VALORES SOCIALES Y CÍVICOS 4º Primaria

ÁREA DE VALORES SOCIALES Y CÍVICOS 4º Primaria ÁREA DE VALORES SOCIALES Y CÍVICOS 4º Primaria CEIP MADRE FELICIDAD BERNABEU - IBI CURSO ESCOLAR 15/16 CONTENIDOS Área: Valores cívicos Bloque 1: La identidad y la dignidad de la persona - La identidad

Más detalles

Respetar y expresar aquello que necesitas, sientes y piensas y obrar en consecuencia, sin pasividad o agresividad.

Respetar y expresar aquello que necesitas, sientes y piensas y obrar en consecuencia, sin pasividad o agresividad. Que significa? Respetar y expresar aquello que necesitas, sientes y piensas y obrar en consecuencia, sin pasividad o agresividad. Es una forma de expresión consciente, congruente, clara, directa y equilibrada.

Más detalles

El papel de los paradigmas en la organización.

El papel de los paradigmas en la organización. El papel de los paradigmas en la organización. Percepción: modelo a seguir, supuesto o marco de referencia que se acepta como válido y que marca el modo en que percibimos las cosas. Nuestra forma de pensar

Más detalles

Orientacion al Cliente. Direccion de Personas

Orientacion al Cliente. Direccion de Personas PERFIL DE COMPETENCIAS REAL Vs.. PERFIL DE COMPETENCIAS Comparación de la evaluación º aplicada al Gerente de Recursos Humanos Análisis por Competencia Implica la intención de persuadir, convencer o influir

Más detalles

COMUNICACIÓN ASERTIVA

COMUNICACIÓN ASERTIVA COMUNICACIÓN ASERTIVA Cualquiera puede ponerse furioso eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta en la intensidad correcta, en el momento correcto de la forma correcta eso es lo difícil

Más detalles

COMO AFRONTAR CON ÉXITO UNHA ENTREVISTA DE SELECCIÓN

COMO AFRONTAR CON ÉXITO UNHA ENTREVISTA DE SELECCIÓN COMO AFRONTAR CON ÉXITO UNHA ENTREVISTA DE SELECCIÓN ASPECTOS A ABORDAR I. Preparación y técnicas para superar la entrevista II. Errores a evitar III. Ejemplos de preguntas. PREPARACIÓN LA ENTREVISTA A

Más detalles

MP - MANUAL DEL PARTICIPANTE

MP - MANUAL DEL PARTICIPANTE MP - MANUAL DEL PARTICIPANTE MÓDULO: PRESENTACIONES EFECTIVAS LECCIÓN 2: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y ORATORIA OBJETIVOS Al finalizar esta lección, el participante será capaz de: 1. Describir la función

Más detalles

Prepara tu entrevista

Prepara tu entrevista Prepara tu entrevista Prepara tu entrevista 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Evitarás errores y mejorarás los resultados Infórmate sobre la empresa (actividad, productos) a través de conocidos o su página

Más detalles

Escuela de Oratoria y Debate. Grupo de Secundaria y Bachillerato

Escuela de Oratoria y Debate. Grupo de Secundaria y Bachillerato Escuela de Oratoria y Debate Grupo de Secundaria y Bachillerato Escuela de Oratoria y Debate para Secundaria y Bachillerato La competencia de hablar en público no es posible adquirirla si no es mediante

Más detalles

3. Establecer hábitos de trabajo y normalización

3. Establecer hábitos de trabajo y normalización 3. Establecer hábitos de trabajo y normalización Establecer hábitos de trabajo y actitudes en los niños es fundamental, porque permite tener normas comunes y ayuda a crear un buen clima de aprendizaje.

Más detalles

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR. Maria de los Angeles Del Castillo

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR. Maria de los Angeles Del Castillo RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR Maria de los Angeles Del Castillo CONVIVENCIA ESCOLAR Coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva

Más detalles

PLAN DE FORMACIÓN CATÁLOGO DE ACCIONES DE FORMACIÓN PERSONAL EN CONTACTO CON EL PÚBLICO

PLAN DE FORMACIÓN CATÁLOGO DE ACCIONES DE FORMACIÓN PERSONAL EN CONTACTO CON EL PÚBLICO PLAN DE FORMACIÓN CATÁLOGO DE ACCIONES DE FORMACIÓN PERSONAL EN CONTACTO CON EL PÚBLICO INTRODUCCIÓN ARQUITECTURA DEL PLAN DE FORMACIÓN El PROGRAMA ANFITRIONES dispone de una herramienta para facilitar

Más detalles

Cómo usar tus dotes de seducción. Silvia Conde, Consultora de Enciende tu Brillo

Cómo usar tus dotes de seducción. Silvia Conde, Consultora de Enciende tu Brillo Cómo usar tus dotes de seducción Silvia Conde, Consultora de Enciende tu Brillo Vivero de Carabanchel. 1 de marzo de 2016 Importancia de la atención a la clientela Tipos de clientela Habilidades de Comunicación:

Más detalles

Freddy N. Casanova Bedoya 1. Establece la comunicación, conectándolo con el oyente. Mire de frente, nunca a otro lugar.

Freddy N. Casanova Bedoya 1. Establece la comunicación, conectándolo con el oyente. Mire de frente, nunca a otro lugar. TALLER ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES DIRECTIVAS Cómo mejorar su desempeño personal, aportar a la empresa y transformar su vida. GESTIÓN DEL TIEMPO COMUNICACIÓN EFECTIVA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Más detalles

Técnicas de Negociación. Comprendiendo el proceso

Técnicas de Negociación. Comprendiendo el proceso Técnicas de Negociación Comprendiendo el proceso REGLAS OFF Dinámica de presentación Por qué estamos aquí? NEGOCIACIÓN Se puede definir como la relación que establecen dos o más personas en relación con

Más detalles

I FORO CIUDADANO GANDIA. Cómo comunicar mejor para transmitir mis valores?

I FORO CIUDADANO GANDIA. Cómo comunicar mejor para transmitir mis valores? I FORO CIUDADANO GANDIA Cómo comunicar mejor para transmitir mis valores? Qué son los valores? Los valores son nuestras creencias personales, las que nos dirigen en nuestra vida y determinan lo que nos

Más detalles

Competencias Institucionales Transversales. Comité Bipartito de Capacitación Universidad de Santiago de Chile Octubre, 2014

Competencias Institucionales Transversales. Comité Bipartito de Capacitación Universidad de Santiago de Chile Octubre, 2014 Competencias Institucionales Transversales Comité Bipartito de Capacitación Universidad de Santiago de Chile Octubre, 2014 Resumen El presente documento, tiene como finalidad dar a conocer a la Comunidad

Más detalles

Títulos de la colección Ventas y trato con el cliente

Títulos de la colección Ventas y trato con el cliente Títulos de la colección Ventas y trato con el cliente Qué es vender? Para llevar a cabo una venta con éxito hay que tener en cuenta un proceso que va más allá de tener una actitud válida para ese fin.

Más detalles

COMPETENCIA Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación.

COMPETENCIA Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación. Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación. Presentar informes a partir del desarrollo de lógica matemática y los métodos de inferencia estadística según

Más detalles

OBJETIVO Darle impulso y desarrollar el turismo en el Lago de Coatepeque y hacerlo un destino turístico nacional e internacional.

OBJETIVO Darle impulso y desarrollar el turismo en el Lago de Coatepeque y hacerlo un destino turístico nacional e internacional. LA EXCELENCIA EN EL SERVICIO AL CLIENTE PARA RESTAURANTES, HOTELES Y TURISMO EN GENERAL Presenta: Virginia Córdova Bruch Correo electrónico : virginia.cordova09@gmail.com Impartido en El Lago de Coatepeque

Más detalles

ETAPA DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIA Y DESASTRES

ETAPA DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIA Y DESASTRES ETAPA DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIA Y DESASTRES CAPACIDADES Identifica comportamientos o alteraciones emocionales como consecuencia de una situación de desastres. INDICADORES Aplica

Más detalles

CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER

CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER GESTIÓN Y LIDERAZGO Qué es un líder? Un líder es aquel que tiene la capacidad de influenciar y tener autoridad sobre un grupo, y que cuenta con una serie de capacidades y características específicas que

Más detalles

Curso Marketing telefónico

Curso Marketing telefónico Curso Marketing telefónico Objetivo General: Conocer la importancia que tiene el rol de la atención telefónica en el servicio a clientes para satisfacer sus necesidades y lograr fidelización para aportar

Más detalles

Recepcionista de Empresas y Corporaciones

Recepcionista de Empresas y Corporaciones TEMARIO DEL CURSO TEMA 1. LA AZAFATA COMO PROFESIÓN Y ACTIVIDAD 1.1. Características y cualidades 1.2. Formación 1.3. Tipos de azafata TEMA 1: LA COMUNICACIÓN EMPRESARIAL 1.1. Elementos de la comunicación.

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso Práctico de Gestión Personal y Telefónica de la Atención al Cliente

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso Práctico de Gestión Personal y Telefónica de la Atención al Cliente FORMACIÓN E-LEARNING Contiene ejemplos prácticos en audio Curso Práctico de Gestión Personal y Telefónica de la Atención al Técnicas y metodologías para lograr la excelencia en el trato con los clientes.

Más detalles

Contralor LD. Enviar Currículo actualizado con foto a Perfil del Puesto. CPA / LAE / LAF / LEC / IIS / IQA / MBA o similar requerido.

Contralor LD. Enviar Currículo actualizado con foto a Perfil del Puesto. CPA / LAE / LAF / LEC / IIS / IQA / MBA o similar requerido. Vacantes Contralor LD CPA / LAE / LAF / LEC / IIS / IQA / MBA o similar requerido. 35 a 45 años Dominio del Inglés. Mínimo 5 años en posición de Director dentro de la industria de la construcción. Contabilidad

Más detalles

EMPRENDEDORES: HABILIDADES DIRECTIVAS

EMPRENDEDORES: HABILIDADES DIRECTIVAS EMPRENDEDORES: HABILIDADES DIRECTIVAS OBJETIVOS Conocer técnicas para dotar al emprendedor de aquellas estrategias que le permita, en su posición de directivo, encargado o superior de un grupo de personas,

Más detalles

MINICOMPAÑÍA MEDIO AMBIENTE PREVENCIÓN Y MIENTOS PROCEDI

MINICOMPAÑÍA MEDIO AMBIENTE PREVENCIÓN Y MIENTOS PROCEDI MINICOMPAÑÍA PREVENCIÓN Y MEDIO AMBIENTE PROCEDI MIENTOS MINICOMPAÑÍA MINICOMPAÑÍA» DEFINICIÓN DE MINICOMPAÑÍA Un modelo para la gestión autónoma de pequeñas unidades de la empresa con actividades y objetivos

Más detalles

CURSO: PRESENTE Y DESAFIOS DE LA GESTION PARLAMENTARIA

CURSO: PRESENTE Y DESAFIOS DE LA GESTION PARLAMENTARIA CURSO: PRESENTE Y DESAFIOS DE LA GESTION PARLAMENTARIA Claves para el diseño de estrategias de comunicación en organizaciones de la sociedad civil Expositor: Lic. Pablo Rodríguez Masena (UBA-Flacso) Noviembre,

Más detalles

forma. hablando. 1. Llegar puntualmente a la sala. 2. Cumplir con sus compromisos académicos en tiempo y

forma. hablando. 1. Llegar puntualmente a la sala. 2. Cumplir con sus compromisos académicos en tiempo y NM3 El hombre es perfectible. Dadas nuestras imperfecciones, todos tenemos la opción y la oportunidad de modificar, de corregir, de reencantarnos, de ensayar otra mirada, de analizar otras opiniones y

Más detalles

LA ENTREVISTA TIPOS DE ENTREVISTA:

LA ENTREVISTA TIPOS DE ENTREVISTA: LA ENTREVISTA DEFINICION: La entrevista es una situación de interacción dinámica por medio, ante todo, del lenguaje entre dos personas (entrevistador y entrevistado) en la que se produce un intercambio

Más detalles

MANUAL AUXILIAR DE CARGOS VITALES

MANUAL AUXILIAR DE CARGOS VITALES Código: 43194 Página: 1 de 4 1. NATURALEZA JEFE Coordinar, supervisar y ejecutar actividades técnicas especializadas en la operación y mantenimiento de los sistemas electromecánicos y bombeos de agua potable.

Más detalles

ENTREVISTA DE EVALUACIÓN DEL DESCONTROL EMOCIONAL

ENTREVISTA DE EVALUACIÓN DEL DESCONTROL EMOCIONAL ENTREVISTA DE EVALUACIÓN DEL DESCONTROL EMOCIONAL Autoras: Amelia Catalán Borja y Amparo Puig Ricart Disponible en: http://www.psiclinicaformativa.com/ Citar como: Catalán, A. y Puig, A. (2010). Entrevista

Más detalles

CUESTIONARIO DE EMPRENDIMIENTO

CUESTIONARIO DE EMPRENDIMIENTO CUESTIONARIO DE EMPRENDIMIENTO 1. Indique cuales son las clases de emprendedores y hable de cada uno de ellos. Emprendimiento social. Es satisfacer las necesidades de la sociedad. Emprendimiento empresarial.

Más detalles

LA ENTREVISTA DE TRABAJO

LA ENTREVISTA DE TRABAJO LA ENTREVISTA DE TRABAJO La entrevista de trabajo es una parte muy importante en la mayoría de los procesos de selección. TIPOS DE ENTREVISTA Podemos tener distintos tipos atendiendo al momento de realización

Más detalles

FUNDACIÓN HOSPITAL INFANTIL UNIVERSITARIO DE SAN JOSÉ

FUNDACIÓN HOSPITAL INFANTIL UNIVERSITARIO DE SAN JOSÉ PÁGINA 1 de 6 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Nombre del Cargo Nivel del Cargo Área o Dependencia Cargo superior inmediato Cargos subordinados Tecnólogo de soporte de Software Operativo Profesional Sistemas

Más detalles

LIDERAZGO Y MEDIACIÓN PROFESIONAL

LIDERAZGO Y MEDIACIÓN PROFESIONAL LIDERAZGO Y MEDIACIÓN PROFESIONAL 1 2 BLOQUE I El ser y quehacer del individuo TIEMPO ASIGNADO: HORAS 9 PROPÓSITOS Desarrolla y sustenta una postura personal en el marco de su proyecto de vida. SABERES

Más detalles

Perfil de puesto basado en competencias

Perfil de puesto basado en competencias Perfil de puesto basado en competencias I. Identificación del puesto Título del puesto Puesto al que reporta Puestos que le reportan directamente Dirección/División a la que reporte Clave del puesto (a

Más detalles

LA NEGOCIACIÓN EN LA COBRANZA MCE. LUIS EDUARDO PÉREZ MATA

LA NEGOCIACIÓN EN LA COBRANZA MCE. LUIS EDUARDO PÉREZ MATA LA NEGOCIACIÓN EN LA COBRANZA MCE. LUIS EDUARDO PÉREZ MATA Empecemos por definir Qué es Cobranza? Indicadores de Eficiencia en la Cobranza Productividad Por el número de contactos Efectividad Por el monto

Más detalles

PROGRAMACIÓN DOCENTE. Primero de Educación Primaria. VALORES SOCIALES Y CÍVICOS. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER. página 1 / 24

PROGRAMACIÓN DOCENTE. Primero de Educación Primaria. VALORES SOCIALES Y CÍVICOS. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER. página 1 / 24 PROGRAMACIÓN DOCENTE. Primero de Educación Primaria. VALORES SOCIALES Y CÍVICOS. CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER página 1 / 24 CEIP JOAQUIN CARRION - SAN JAVIER Perfil competencial del área. Primero

Más detalles

Las 10 Claves que te permitirán conquistar a Cualquier mujer!

Las 10 Claves que te permitirán conquistar a Cualquier mujer! Las 10 Claves que te permitirán conquistar a Cualquier mujer! Recuerda que puedes compartir este material con la única condición Que no sea modificado. 10 Claves para Conquistar En este ebook encontraras

Más detalles

ATENCIÓN TELEFÓNICA AL USUARIO DE LA AAPP MEJORAR LA RELACIÓN CON EL USUARIO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

ATENCIÓN TELEFÓNICA AL USUARIO DE LA AAPP MEJORAR LA RELACIÓN CON EL USUARIO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ATENCIÓN TELEFÓNICA AL USUARIO DE LA AAPP MEJORAR LA RELACIÓN CON EL USUARIO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Conocer diversas técnicas que permitan una correcta utilización del teléfono como vehículo de atención

Más detalles

Cultura Turística. Escriba su propio concepto

Cultura Turística. Escriba su propio concepto Cultura Turística Escriba su propio concepto 3. CULTURA TURISTICA su fundamento desde la perspectiva del desarrollo sustentable, incorporando las dimensiones sociales, culturales, ambientales y económicas

Más detalles

PERFIL COMPETENCIA RECEPCIONISTA DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

PERFIL COMPETENCIA RECEPCIONISTA DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES PERFIL COMPETENCIA RECEPCIONISTA DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES FICHA DE PERFIL OCUPACIONAL RECEPCIONISTA DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES FECHA DE EMISIÓN: 25/07/2015 01:21 Sector: EDUCACIÓN Subsector:

Más detalles

REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO PARA LA PROSPERIDAD SOCIAL INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR DIRECCIÓN DE GESTIÓN HUMANA

REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO PARA LA PROSPERIDAD SOCIAL INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR DIRECCIÓN DE GESTIÓN HUMANA REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO PARA LA PROSPERIDAD SOCIAL INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR DIRECCIÓN DE GESTIÓN HUMANA INDICE DEL MANUAL DE FUNCIONES Y COMPETENCIAS LABORALES

Más detalles

LAS COMPETENCIAS DOCENTES:

LAS COMPETENCIAS DOCENTES: LAS COMPETENCIAS DOCENTES: SON EL CONJUNTO DE SABERES CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES QUE DETERMINAN MI SER Y ACTUAR DOCENTE; TANTO EN LA FORMACIÓN PERSONAL DE MIS ALUMNOS COMO EN SU FORMACIÓN

Más detalles

Curso Superior de Psicología Empresarial y Comunicación. Comercio y Marketing

Curso Superior de Psicología Empresarial y Comunicación. Comercio y Marketing Curso Superior de Psicología Empresarial y Comunicación Comercio y Marketing Ficha Técnica Categoría Comercio y Marketing Referencia 2485-1502 Precio 33.56 Euros Sinopsis El curso de Psicología Empresarial

Más detalles

DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO FORMATIVO INGLÉS PROFESIONAL PARA LA LOGÍSTICA Y TRANSPORTE INTERNACIONAL. Apartado A: REFERENTE DE COMPETENCIA

DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO FORMATIVO INGLÉS PROFESIONAL PARA LA LOGÍSTICA Y TRANSPORTE INTERNACIONAL. Apartado A: REFERENTE DE COMPETENCIA MÓDULO FORMATIVO Código Familia profesional Área Profesional Certificado de profesionalidad DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO FORMATIVO INGLÉS PROFESIONAL PARA LA LOGÍSTICA Y TRANSPORTE INTERNACIONAL MF1006_2

Más detalles

TALLER 3: MÉTODOS DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL Y DIFERENCIAS CULTURALES

TALLER 3: MÉTODOS DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL Y DIFERENCIAS CULTURALES TALLER 3: MÉTODOS DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL Y DIFERENCIAS CULTURALES MÉTIDOS DE NEGOCIACIÓN: REGLAS DE ORO 2 PREPARE CUIDADOSAMENTE LA NEGOCIACIÓN Involucre a las personas adecuadas dentro de su organización,

Más detalles

Servicio al Cliente. Puntos para ser el mejor vendedor!

Servicio al Cliente. Puntos para ser el mejor vendedor! Servicio al Cliente Puntos para ser el mejor vendedor! Que es el Servicio al Cliente? Es el conjunto de actividades interrelacionadas que ofrece un suministrador con el fin de que el cliente obtenga el

Más detalles

Características de una conferencia. NM4 (4º medio) Lengua Castellana y Comunicación Comunicación oral pública

Características de una conferencia. NM4 (4º medio) Lengua Castellana y Comunicación Comunicación oral pública Características de una conferencia NM4 (4º medio) Comunicación oral pública ÍNDICE Qué es una conferencia? Elementos de la situación de enunciación de una conferencia Puntos esenciales de una conferencia

Más detalles

EL PROCESO DE SELECCIÓN N EN LAS EMPRESAS COMO SE CUBREN LAS NECESIDADES DE PERSONAL EN LAS EMPRESAS

EL PROCESO DE SELECCIÓN N EN LAS EMPRESAS COMO SE CUBREN LAS NECESIDADES DE PERSONAL EN LAS EMPRESAS EL PROCESO DE SELECCIÓN N EN LAS EMPRESAS COMO SE CUBREN LAS NECESIDADES DE PERSONAL EN LAS EMPRESAS Proceso de selección n en las empresas necesidades reclutamiento recepción candidaturas preselección

Más detalles

Lenguaje no verbal Taller de Estilo e Imagen 2

Lenguaje no verbal Taller de Estilo e Imagen 2 + Lenguaje no verbal Taller de Estilo e Imagen 2 + Comunicación no verbal Comportamiento Diacrítico Código de Vestuario Paulina Rubio está vestida de acuerdo a su profesión: Ropa informal y la moda. Muchos

Más detalles

TALLERES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

TALLERES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS TALLERES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS P012/12 Fecha de aprobación de programa: Febrero 2012 Fechas curso: 8 al 31 mayo 2012 Horario:.16.00-20.00 hrs Duración: 32 h. Presentación Los Talleres

Más detalles

TALLER FORMATIVO REFUERZO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES. Para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. 21 Y 29 de octubre 2015

TALLER FORMATIVO REFUERZO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES. Para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. 21 Y 29 de octubre 2015 1 TALLER FORMATIVO REFUERZO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo 21 Y 29 de octubre 2015 1 CONTENIDO TALLER DE FORMATIVO REFUERZO Y MEJORA DE

Más detalles

Establece conjeturas sobre fenómenos que ocurren. B1.2.1

Establece conjeturas sobre fenómenos que ocurren. B1.2.1 CEIP SAN JOSE - LAS TORRES DE COTILLAS COMPETENCIA: Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Contribución de los estándares del curso Primero CIENCIAS NATURALES B1.2.1 B1.5.1 B4.2.1 B5.2.1 Establece

Más detalles

La Escucha. Los diferentes tipos de escucha

La Escucha. Los diferentes tipos de escucha La Escucha Los diferentes tipos de escucha Según la atención que prestemos durante la comunicación, nos podemos encontrar con diferentes tipos de escucha. Los principales tipos de escucha son: Tipos de

Más detalles

DESCRIPCIÓN DE ELECTIVOS

DESCRIPCIÓN DE ELECTIVOS DESCRIPCIÓN DE ELECTIVOS 1.- APRESTO PARA EL MUNDO LABORAL El desarrollo de competencias al estudiante, enfrentar con éxito la búsqueda y conservación de un empleo, así como el desarrollo de habilidades

Más detalles

Para llevar a cabo un cierre exitoso es necesario estudiar atentamente al cliente, su disposición a comprar en cada momento y su estado de ánimo.

Para llevar a cabo un cierre exitoso es necesario estudiar atentamente al cliente, su disposición a comprar en cada momento y su estado de ánimo. 4.3. CIERRE DE LA VENTA. Este es el momento crucial de la entrevista comercial, es el instante en el que se llega a un acuerdo y se realiza la transacción. Es el momento en el que el cliente da su aprobación

Más detalles

COD COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL TÍTULO Mód Mat

COD COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL TÍTULO Mód Mat COD COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL TÍTULO Mód Mat FBC02 FBC03 FBC05 Denominación Traducción Resultados Derecho.* Dirección de Empresas* Estadística* FBC06 Economía* FBT01 ECT01 la Geografía* Analizar la

Más detalles

LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN INTERINSTITUCIONAL

LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN INTERINSTITUCIONAL LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN INTERINSTITUCIONAL Lic. Wilfredo Aquije Uchuya Director de la Oficina de Comunicaciones DIRESA-ICA. LA COMUNICACIÓN La comunicación constituye la principal herramienta

Más detalles

Dirección de Cosméticos, Aseo, Plaguicidas y Productos de Higiene Domestica Dolly Andrea Uribe Amado

Dirección de Cosméticos, Aseo, Plaguicidas y Productos de Higiene Domestica Dolly Andrea Uribe Amado Dirección de Cosméticos, Aseo, Plaguicidas y Productos de Higiene Domestica Dolly Andrea Uribe Amado COMUNICACIÓN ASERTIVA Tipos de Comunicación ESCRITO ORAL CORPORAL Estilo de comunicación Comunicación

Más detalles

Reconocemos nuestras fortalezas y dificultades

Reconocemos nuestras fortalezas y dificultades cuarto Grado - Unidad 2 - Sesión 10 Reconocemos nuestras fortalezas y dificultades Para qué usamos el lenguaje al participar en diálogos? Usamos el lenguaje oral al participar n diálogos para expresar

Más detalles

Resumen de la Vigesimosegunda Sesión del Taller Avanzado de Narrativa. Taller Avanzado de Narrativa Factoría de Autores

Resumen de la Vigesimosegunda Sesión del Taller Avanzado de Narrativa. Taller Avanzado de Narrativa Factoría de Autores Resumen de la Vigesimosegunda Sesión del Taller Avanzado de Narrativa Taller Avanzado de Narrativa Factoría de Autores 6.15 LENGUAJE CORPORAL: DANDO VIDA AL PERSONAJE Para lograr que el lector vea por

Más detalles

PERFIL COMPETENCIA REPONEDOR ORDENADOR

PERFIL COMPETENCIA REPONEDOR ORDENADOR PERFIL COMPETENCIA REPONEDOR ORDENADOR FICHA DE PERFIL OCUPACIONAL REPONEDOR ORDENADOR FECHA DE EMISIÓN: 06/11/2014 16:36 Sector: COMERCIO Subsector: GRANDES TIENDAS Código: P-4719-9334-001-V01 Vigencia:

Más detalles

POR QUÉ PONER LÍMITES?

POR QUÉ PONER LÍMITES? POR QUÉ PONER LÍMITES?!Un niño que crece con normas crece sintiéndose seguro.!las normas le enseñan lo que está bien y lo que está mal, lo que puede hacer y lo que no.!hay que empezar a poner los límites

Más detalles

IDENTIDAD CORPORATIVA

IDENTIDAD CORPORATIVA IDENTIDAD CORPORATIVA ENSAYO PRESENTADO PARA EL ÁREA DE INVESTIGACIÓN DEL CAPÍTULO PRSSA PRESENTADO POR: LUIS CORTIJO SANTA CRUZ LIMA PERÚ 2016 IDENTIDAD CORPORATIVA La identidad Corporativa es el conjunto

Más detalles

Nos preparamos para participar en un debate

Nos preparamos para participar en un debate Nos preparamos para participar en un debate Para qué usamos el lenguaje oral al participar en un debate? Hablar y escuchar son prácticas que realizamos todos los días con diferentes propósitos. En esta

Más detalles

3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Sistema de indicadores para la Evaluación de Diagnóstico de las Competencias Básicas de la Educación Primaria. 1. Competencia en comunicación lingüística. Interpretación y expresión de elementos paralingüísticos.

Más detalles

1. Te gusta leer? - Sí, aunque no lo hago con frecuencia pero me gusta leer novelas.

1. Te gusta leer? - Sí, aunque no lo hago con frecuencia pero me gusta leer novelas. 1. Te gusta leer? - Sí, aunque no lo hago con frecuencia pero me gusta leer novelas. 2. Te gusta escribir? - Sí, pero no me nace con facilidad escribir de cualquier cosa, hay temas o momentos en que se

Más detalles

Ejercicio de Plan de Juego

Ejercicio de Plan de Juego VISION Mi visión como Superintendente Regional Químico es dar un servicio efectivo, de calidad y oportuno a todas las Centrales de la Subgerencia Regional de Generación Baja California, mediante el ofrecimiento

Más detalles

INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LOS DÉFICITS DE AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO. Carlos Guillén Gestoso Universidad Cádiz

INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LOS DÉFICITS DE AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO. Carlos Guillén Gestoso Universidad Cádiz INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LOS DÉFICITS DE AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO Carlos Guillén Gestoso Universidad Cádiz AUTOESTIMA Sentimiento de aceptación y valoración hacia uno mismo, unido al sentimiento de

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA Nit: BIENESTAR UNIVERSITARIO PROGRAMA DE SUBSIDIO DE ALIMENTACIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA Nit: BIENESTAR UNIVERSITARIO PROGRAMA DE SUBSIDIO DE ALIMENTACIÓN TALLER No. 3 ASERTIVIDAD CON ÉNFASIS EN DILUCIÓN DE FRONTERAS ESQUEMA DEL TALLER. Fase No. 1. Dinámica de presentación (se hace un circulo, con un juguete se los tira de uno a otro y así se van presentado,

Más detalles

SISTEMAS DE GESTIÓN DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN, RIESGOS Y CONTINUIDAD DE NEGOCIOS

SISTEMAS DE GESTIÓN DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN, RIESGOS Y CONTINUIDAD DE NEGOCIOS Sistemas de Gestión BANCO CENTRAL DE CHILE SISTEMAS DE GESTIÓN DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN, RIESGOS Y CONTINUIDAD DE NEGOCIOS I. INTRODUCCIÓN El Banco Central de Chile pone a disposición de todas sus

Más detalles

II JORNADA JORDI CEBRIÀ DE COMUNICACIÓN ASSISTENCIA. Girona, 29 de febrero Asertividad. Juana Pulido Díez Psicóloga Grupo Comunicación y Salud

II JORNADA JORDI CEBRIÀ DE COMUNICACIÓN ASSISTENCIA. Girona, 29 de febrero Asertividad. Juana Pulido Díez Psicóloga Grupo Comunicación y Salud II JORNADA JORDI CEBRIÀ DE COMUNICACIÓN ASSISTENCIA Girona, 29 de febrero 2012 Asertividad Psicóloga OBJETIVOS: -CONOCER E IDENTIFICAR LOS ESTILOS DE COMPORTAMIENTO -CONOCER E IDENTIFICAR ALGUNAS HABILIDADES

Más detalles

ACCIONES FORMATIVAS 2013 CENTROS UNIVERSITARIOS E INVESTIGACIÓN

ACCIONES FORMATIVAS 2013 CENTROS UNIVERSITARIOS E INVESTIGACIÓN La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) en colaboración de ITCE pone a disposición de los trabajadores del VI Convenio de Enseñanza Concertada las siguientes acciones formativas

Más detalles

SESIÓN 2 Y ASERTIVIDAD Es la expresión directa de los propios sentimientos, deseos, derechos legítimos y opiniones sin amenazar o castigar a los demás y sin violar los derechos de esas personas.

Más detalles

11 de Agosto de 2012 ACELERA TUS VENTAS. Impartida por

11 de Agosto de 2012 ACELERA TUS VENTAS. Impartida por 11 de Agosto de 2012 ACELERA TUS VENTAS Impartida por Acelera tus Ventas Que es Vender? La venta es un proceso que permite que el vendedor / vendedora de bienes o servicios indentifique, anime y satisfaga

Más detalles

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA I.- Datos Generales Código: EC0305 Título: Prestación de servicios de atención a clientes Propósito del Estándar de Competencia: Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas

Más detalles

CREATIVIDAD E INNOVACION.

CREATIVIDAD E INNOVACION. CREATIVIDAD E INNOVACION. DESARROLLO 1. Introducción Dentro de las diferentes acciones que se están desarrollando dentro del Proyecto CLEAR, una de las prácticas habituales está siendo la realización de

Más detalles

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CLASE QUINCE Tema: Barreras de la Comunicación. OBJETIVO El alumno conocerá las posibles barreras u obstáculos con los que se puede topar un proceso comunicativo; así como sus

Más detalles

2. INTRODUCCIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE. Código Programa de Formación: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

2. INTRODUCCIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE. Código Programa de Formación: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA GUÍA DE APRENDIZAJE 01 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código 937079 Programa de Formación: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA Nombre del Proyecto: Apoyo a las empresas públicas y privadas, en procesos

Más detalles

Anexo 1. Instrumento para evaluar el Clima Laboral elaborado por la Organizational. Dynamics Incorporated ( ODI)

Anexo 1. Instrumento para evaluar el Clima Laboral elaborado por la Organizational. Dynamics Incorporated ( ODI) Anexo 1 Instrumento para evaluar el Clima Laboral elaborado por la Organizational Dynamics Incorporated ( ODI) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Cuestionario Clima Laboral P6.2.1,2 A Se elabora

Más detalles

PERFIL COMPETENCIA INSPECTOR DE INTERNADO

PERFIL COMPETENCIA INSPECTOR DE INTERNADO PERFIL COMPETENCIA INSPECTOR DE INTERNADO FICHA DE PERFIL OCUPACIONAL INSPECTOR DE INTERNADO FECHA DE EMISIÓN: 25/07/2015 01:18 Sector: EDUCACIÓN Subsector: EDUCACIÓN PREESCOLAR Y ESCOLAR Código: P-8500-4419-002-V01

Más detalles

MANUAL DE CARTAS DESCRIPTIVAS Y PERFILES DECARGO

MANUAL DE CARTAS DESCRIPTIVAS Y PERFILES DECARGO DESCRIPCIÓN DEL CARGO NOMBRE DEL CARGO: PROGRAMA: Coordinador de Recaudo de Donaciones Oficina Nacional REPORTA A (Cargo): Director de Desarrollo de Fondos y Comunicaciones Salario-contrato laboral: $3.000.000-$3.500.000

Más detalles

INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO

INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (señala con una cruz las competencias básicas a las que contribuye tu materia según se indica en el DECRETO

Más detalles

EL MÓDULO DE RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

EL MÓDULO DE RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL EL MÓDULO DE RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Por Noemí Álvarez Vallina El Módulo de RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO, es un módulo de carácter transversal, común a numerosos

Más detalles

REGLAMENTO GENERAL DE SEGURIDAD PARA EL USO DE LOS TALLERES Y LABORATORIOS DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY

REGLAMENTO GENERAL DE SEGURIDAD PARA EL USO DE LOS TALLERES Y LABORATORIOS DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY 1. OBJETIVO... 2 2. ALCANCE... 2 3. DEFINICIONES... 2 4. RESPONSABLES... 2 5. PROHIBICIONES... 6 6 DISPOSICIONES GENERALES... 7 7. ANEXO: MATRIZ DE EPI s... 8 1 1. OBJETIVO Establecer las políticas de

Más detalles

MAPA DE RELACIONES CURRICULARES

MAPA DE RELACIONES CURRICULARES Criterio de evaluación: 1. Participar en interacciones orales dirigidas sobre temas conocidos en situaciones de comunicación predecibles, respetando las normas básicas del intercambio, como escuchar y

Más detalles

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Más detalles

RESOLVER REQUERIMIENTOS DE CLIENTES, DE ACUERDO A PROTOCOLOS DE ATENCIÓN, PROCEDIMIENTOS Y NORMATIVAS ESTABLECIDAS.

RESOLVER REQUERIMIENTOS DE CLIENTES, DE ACUERDO A PROTOCOLOS DE ATENCIÓN, PROCEDIMIENTOS Y NORMATIVAS ESTABLECIDAS. UNIDAD DE COMPETENCIAS LABORALES [ESCRIBA EL CÓDIGO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA LABORAL] RESOLVER REQUERIMIENTOS DE CLIENTES, DE ACUERDO A PROTOCOLOS DE ATENCIÓN, PROCEDIMIENTOS Y NORMATIVAS ESTABLECIDAS.

Más detalles

GRADO EN TURISMO COMPETENCIAS. Competencias genéricas. CG-1. Toma de decisiones. CG-2. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.

GRADO EN TURISMO COMPETENCIAS. Competencias genéricas. CG-1. Toma de decisiones. CG-2. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. GRADO EN TURISMO COMPETENCIAS Competencias genéricas CG-1. Toma de decisiones. CG-2. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. CG-3. Trabajo en equipo. CG-4. Capacidad de análisis y síntesis.

Más detalles