ACTIVIDAD 1 UNIDAD 8

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1 ACTIVIDAD 1 UNIDAD 8 Contesta verdadero o falso: 1. La promoción visual recoge todos los recursos visuales y sonoros utilizados para poder vender más caro el producto. 2. La función esencial del escaparate es ofrecer una imagen exacta de todos y cada uno de los productos que el cliente puede encontrar en el interior del establecimiento. 3. Para atraer la atención del cliente potencial, el escaparate puede hacer uso del movimiento, la intensidad, el tamaño, el contraste o la repetición. 4. La repetición es una técnica de escaparatismo utilizada muy poco frecuentemente. 5. Cuando se diseña un escaparate, los artículos que se expondrán en él deben ser los más caros que tenga a la venta el establecimiento. 6. Las características del escaparate obedecen a razones de tipo material (como sus dimensiones), económico (presupuesto disponible) y comercial (como cantidad de mercancías a exhibir). 7. Clasificar los escaparates en función de su aspecto permite diferenciar entre escaparates frontales, de pasillo o de interior. 8. Los módulos de composición son elementos que se utilizan para que el producto no se exponga necesariamente en el suelo del escaparate. 9. En el diseño de un escaparate se puede hacer uso de planos o diseños verticales, horizontales, inclinados o curvos. 10. Es conveniente que todo lo que se expone en los escaparates, incluida su decoración, tenga el mismo color. McGraw-Hill/Interamericana Actividades Unidad 8 Animación del punto de venta 1 de 5

2 ACTIVIDAD 2 UNIDAD 8 Qué opción es la verdadera? 1. El escaparate: a) Forma parte de la promoción visual del establecimiento. b) Es necesario en cualquier tienda. c) Debe mostrar productos atractivos al oído. d) Nunca debe presentar los productos en distintas alturas. 2. Los objetivos del escaparate se pueden resumir en la fórmula: a) Atención, sonoridad, deseo y atractivo. b) Interés, seguridad, deseo y acción. c) Atención, interés, deseo y acción. d) Atención, interés, publicidad y recuerdo. 3. A la hora de diseñar un escaparate, cuál de estas técnicas no se utiliza para atraer el interés del cliente potencial: a) El olor. b) La intensidad. c) El contraste. d) El movimiento. 4. Cuál de los siguientes es un criterio de clasificación del escaparate: a) En función de la temporada. b) En función de la finalidad que pretendemos. c) En función de la cantidad de clientes que pasan por delante. d) En función de los colores utilizados. McGraw-Hill/Interamericana Actividades Unidad 8 Animación del punto de venta 2 de 5

3 5. Si clasificamos los escaparates en función de su ubicación, distinguimos entre: a) Frontales, de pasillos interiores y escaparates de interior. b) Los situados en una calle principal y los situados en una calle secundaria. c) Escaparates corrientes, escaparates combinados y escaparates de oportunidad. d) Escaparates ubicados a la derecha y escaparates ubicados a la izquierda. 6. Los escaparates vendedores son aquellos que: a) La función de venta predomina sobre la imagen. b) Van dirigidos a consumidores con alto poder adquisitivo. c) Se utilizan sólo en determinadas épocas del año. d) Corresponden a exposiciones de saldos, artículos de serie o precio único. 7. Los módulos de composición deben usarse: a) Cuantos más, mejor. b) Siempre del mismo tamaño. c) Concordando formas y líneas. d) Con muchas formas distintas. 8. Conviene que un escaparate tenga: a) Ambos lados repletos de productos. b) Una zona más cargada de productos que otra, para llamar la atención sobre éstos. c) Un desequilibrio de masas y volúmenes de los productos. d) Una simetría conseguida por la compensación de planos. McGraw-Hill/Interamericana Actividades Unidad 8 Animación del punto de venta 3 de 5

4 ACTIVIDAD 3 UNIDAD 8 Reflexiona sobre las siguientes preguntas 1. Una tienda de telas para confección de vestidos y trajes quiere cambiar su escaparate, y el escaparatista está indeciso entre elaborar uno utilizando telas de colores armónicos (como combinar azules y rojos, o distintas telas estampadas con flores), o bien utilizando telas que contrasten mucho (como por ejemplo mezclar rayas con círculos, verdes fosforescentes con marrones...). Qué opción de ellas aconsejarías? 2. Como consecuencia de la entrada del verano, la tienda de gafas de sol Optics va a cambiar su escaparate, a pesar de que aún le quedan gafas de la última temporada. Va a incluir en su surtido una línea de gafas muy moderna y revolucionaria, especialmente cara, además de los modelos más tradicionales de precio variado. Qué recomendaciones le darías a Optics en cuanto a los productos a exhibir en su escaparate? 3. Describe cómo crearías el escaparate de una zapatería, buscando el equilibrio armónico a través de recursos como la repetición o el tamaño, entre otros. 4. Supón que tienes que decorar el escaparate de una tienda de electrodomésticos, en la que se venden radiadores, para la próxima temporada de invierno. La característica más relevante de dicho escaparate son sus dimensiones, dado que es muy pequeño. Qué consideraciones tendrías en cuanto al uso del color y el tamaño de los productos a exponer? 5. Considerando que se dispone del mismo dinero para crear un escaparate de determinadas dimensiones, qué escaparate podría quedar mejor, el de una tienda de ropa, el de una librería o el de una tienda de CD? 6. Imagina que eres el escaparatista de una tienda de zapatillas deportivas. Qué diferencia habría entre confeccionar un escaparate corriente, un escaparate vendedor y un escaparate de imagen? McGraw-Hill/Interamericana Actividades Unidad 8 Animación del punto de venta 4 de 5

5 ACTIVIDAD 4 UNIDAD 8 Taller Traed, entre todos los alumnos de clase, envases y envoltorios de diversos productos de alimentación, y confeccionad en clase un escaparate de una pequeña tienda de alimentación. Podéis utilizar para ello cartulinas, cintas, cajas... Dibuja el escaparate de una tienda de deportes de forma que resulte atractivo para los clientes potenciales de la tienda. Visita el escaparate de una zapatería y comenta sus características. McGraw-Hill/Interamericana Actividades Unidad 8 Animación del punto de venta 5 de 5