Programa de estudio INSTALACIONES MECÁNICAS

Transcripción

1 1.-Área académica Técnica 2.-Programa educativo Ingeniero Mecánico Electricista 3.-Dependencia académica Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica Xalapa, Veracruz, Poza Rica, Cd. Mendoza y Coatzacoalcos 5.-Nombre de la Experiencia 6.-Área de formación 4.-Código educativa principal secundaria MCEA10006 Disciplinaria Disciplinaria 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) Modalidad Curso Laboratorio 9.-Oportunidades de evaluación Ordinario y Extraordinario 10.-Requisitos Pre-requisitos recomendado (opcional alumno tutor) Ninguno Co-requisitos recomendado (opcional alumno tutor) Ninguno 11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje Individual / Grupal Máximo Mínimo Grupal Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos) Academia de Ingeniería Mecánica 13.-Proyecto integrador Área de formación disciplinaria 14.-Fecha Elaboración Modificación Aprobación 16 de octubre de Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación Dr. Jorge Alberto Vélez Enríquez, Ing. Gustavo Leyva Huerta, Dr. Vidal Rivera Báez 16.-Perfil del docente Licenciatura en Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería Mecánica o Ingeniería Industrial Mecánica preferentemente con Maestría en Ingeniería Mecánica o afín al área de conocimiento correspondiente. 17.-Espacio Facultades de Ingeniería Mecánica Eléctrica 18.-Relación disciplinaria 1/7

2 19.-Descripción Esta experiencia educativa se localiza en el área de formación disciplinar del programa educativo de Ingeniería Mecánica Eléctrica (2 hrs. teóricas y 2 hrs. prácticas, 6 créditos); la importancia de la experiencia educativa radica en que el alumno conozca los conceptos básicos tecnológicos de los equipos, máquinas y sistemas de transmisión de potencia para que sean capaces de aplicarlos en el área profesional afín de su competencia. 20.-Justificación En las instalaciones mecánicas industriales existen un sin número de partes que por sí solas o unidas entre sí proporcionan un trabajo simple o compuesto y que seleccionándolas adecuadamente determinan el funcionamiento correcto de una maquinaria, sin embargo alrededor de estas piezas, equipos o máquinas existen elementos complementarios que son utilizados para completar sus funciones y ser mas eficientes en su trabajo. Por ello es necesario que los estudiantes conozcan algunos de los elementos mecánicos mas utilizados en las instalaciones mecánicas, así como también obtener el criterio y conocimientos necesarios para su aplicación en la selección de dichos elementos, complementado dicho criterio con los conocimientos técnicos analíticos adquiridos con el estudio de la Ingeniería. 21.-Unidad de competencia El estudiante conoce y maneja los fundamentos de las instalaciones industriales a partir de los principios, teorías y necesidades de las industrias a través de una actitud de responsabilidad, puntualidad, participación, colaboración y creatividad para la resolución propia de la disciplina. 22.-Articulación de los ejes Esta experiencia educativa tiene relación con el eje teórico, ya que tiene que conocer y analizar posturas teóricas de las instalaciones mecánicas, con el eje heurístico ya que tiene que desarrollar habilidades y procesos que le permitan utilizar los conocimientos adquiridos en la solución y toma de desiciones de la mejor opción de las instalaciones mecánicas y con el eje axiológico ya que al interactuar en la solución de problemas de ingeniería desarrollará valores personales y con los demás. 2/7

3 23.-Saberes Teóricos Heurísticos Axiológicos Unidad 1 Elementos de las instalaciones mecánicas. (5 hrs.) 1.1 Tuberías. 1.2 Válvulas. 1.3 Conexiones. Recopilación de datos Interpretación de datos Análisis de la información Colaboración Respeto Tolerancia Unidad 2 Análisis y crítica de textos Responsabilidad Instalaciones para movimiento de materiales. (15 hrs.) en forma oral y/o escrita. Honestidad 2.1 Sistemas de elevación y transporte. 2.2 Ascensores. 2.3 Mecanismos. Autoaprendizaje. Comprensión y expresión Compromiso Humanismo. 2.4 Maquinarias. oral y escrita. Solidaridad. 2.5 Tipos. 2.6 Ubicación. Generación de ideas. Lealtad 2.7 Velocidad. Lectura en voz alta. Honor Diseño Montacargas Elevadores en general Elevadores mecánicos Cintas Diseños en función del proyecto Circulaciones Tráfico Salas de máquinas Tableros Protecciones Espacios mínimos. 2.8 Seguridad. 2.9 Potencia. Manejo de buscadores de información. Manejo de Word. Manejo del navegador. Observación. Organización de la información. Autocrítica. Autorreflexión Escaleras mecánicas Cintas transportadoras Rampas móviles. 3/7

4 Unidad 3 Instalaciones termomecánicas. 3.1 Sistemas de calefacción. 3.2 Criterios para el diseño y equipos. 3.3 Ventajas e inconvenientes. 3.4 Factores de selección. 3.5 Carga térmica de calefacción. 3.6 Componentes de las instalaciones de calefacción. 3.7 Planta térmica. 3.8 Calderas y sus componentes. 3.9 Controles Reglamentaciones Pruebas Especificaciones técnicas Dimensionamiento Espacios necesarios Pruebas Sistema de calefacción por vapor Componentes característicos Sistema de ventilación. Unidad 6 Instalaciones fotovoltaicas. Células solares 6.1 Fabricación de células solares. 6.2 Tecnología de células solares. 6.3 Sistema fotovoltaico: partes principales. 6.4 Subsistema de captación. 6.5 Subsistema de almacenamiento. 6.6 Subsistema de regulación. 6.7 Subsistema de distribución y consumo. 6.8 Clasificación de las instalaciones fotovoltaicas. 6.9 Instalaciones aisladas de la red Instalaciones conectadas a la red Instalaciones híbridas Aplicaciones Electrificación rural Iluminación Aplicaciones agrícolas Aplicaciones ganaderas Comunicaciones Señalización y protecciones Señalización y toma de datos Desalinización Aplicaciones de recreo Protección catódica Aspectos económicos Aspectos medioambientales. 4/7

5 Unidad 7 Instalaciones especiales (15 hrs) 7.1 Instalaciones para conducción de líquidos y su almacenamiento 7.2 Instalaciones para sistemas contra incendios 7.3 Instalaciones hidráulicas y sanitarias 24.-Estrategias metodológicas De aprendizaje Búsqueda de fuentes de información Consulta en fuentes de información. Lectura, síntesis e interpretación. Análisis y discusión de casos. Imitación de modelos a través de prototipos didácticos. Discusiones grupales en torno de los mecanismos seguidos para aprender y las dificultades encontradas. Discusiones acerca del uso y valor del conocimiento. Visualizaciones de escenarios futuros. De enseñanza Organización de grupos Diálogos simultáneos. Dirección de prácticas en laboratorio y actividades de campo. Tareas para estudio independiente. Exposición con apoyo tecnológico. Lectura comentada. Estudio de casos. Discusión dirigida Plenaria Resúmenes. Exposición medios didácticos Enseñanza tutorías y mediante asesorías. Aprendizaje basado en problemas Pistas 25.-Apoyos educativos Materiales didácticos Libros Antologías Acetatos Fotocopias Pintarrón Plumones Borrador Recursos didácticos Proyector de acetatos y electrónico. Computadora Laboratorio. Videos Software especializado 5/7

6 26.-Evaluación del desempeño Evidencia (s) de desempeño Exámenes parciales Participación Elaboración de un prototipo Examen final Criterios de desempeño Asistencia a clase Grupal Oportunos Legibles Planteamiento coherente y pertinente Individual Oportunos Legibles Planteamiento coherente y pertinente Aula Campo (s) de aplicación Grupos de trabajo Laboratorio Campo Biblioteca Centro de computo Internet Porcentaje 30% 10% 20% 40% 27.-Acreditación Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deberá alcanzar como mínimo el 60 % de las evidencias de desempeño, haber asistido a un 80% de las clases impartidas y acreditar el laboratorio correspondiente. 28.-Fuentes de información Básicas Tao, William K. Y. Manual de instalaciones eléctricas y mecánicas en edificios, México : Prentice Hall,1998, TH6010 T36 Sánchez Muñoz, Raymundo; Instalaciones mecánicas para acondicionamiento de aire; Xalapa : Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Universidad Veracruzana, 1993; IME1057 Enríquez Harper, Gilberto; El ABC de las instalaciones de gas, hidráulicas y sanitarias; 2a ed. México : Limusa, c2003.; TH6703 E Enríquez Harper, Gilberto; Manual de instalaciones electromecánicas en casas y edificios : hidráulicas, sanitarias, aire acondicionado, gas, eléctricas y alumbrado; México : Limusa, ; TH6024 E Tedesco, Carlos Francisco; Ascensores y escaleras mecánicas / Carlos Francisco Tedesco.; Buenos Aires : Librería y Editorial Alsina, 1997.; TJ1370 T42 6/7

7 Complementarias Haines, Roger W.; Sistemas de control para calefacción, ventilación y aire acondicionado; Versión castellana de Jorge Bagaría Blanxart.; 2a. ed.; Barcelona : Marcombo; Boixareu Editores, 1982.; TH7466 H34 NO EXISTE INGE X Turner, Rufus P.; Células solares y fotocélulas / Rufus P. Turner ; tr. de Luis Ibáñez Morlán.; Barcelona : Marcombo, 1982.; TK820 T87 NO EXISTE INGE- X Mondragón Alvarez, María Teresa Gregoria.; Sistemas hidráulicos para protecciones contra incendio.; Veracruz : Facultad de Ingeniería Civil, Universidad Veracruzana, 1993; IC 517 NO EXISTE INGE - X Sage, Konrad.; Instalaciones técnicas en edificios / Konrad Sage ; colab. Fritz Busch...[et al.] ; tr., Antonio Munné... [et al.].; 2a ed.; Barcelona : G. Gili, ; TK4255 S EJ. V.1 5 EJ. V ª. ED. 7/7