HACIA UNA NUEVA CULTURA DEL AGUA REFLEXIONES DESDE LA SALUD PÚBLICA
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- Susana Espinoza Agüero
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1 HACIA UNA NUEVA CULTURA DEL AGUA REFLEXIONES DESDE LA SALUD PÚBLICA ÁLVARO CARDONA DIEGO AGUIERRE GILBERTO ARENAS ASTRID MEJIA OLGA PATIÑO JAIME RAMIREZ SERGIO ROJAS NELLY ZAPATA Profesores Facultad Nacional de Salud Pública Universidad de Antioquia SEPTIMO DIÁLOGO INTERAMERICANO SOBRE LA GESTION DEL AGUA Medellín, 16 de noviembre de 2011
2 CONTENIDO DE LA PRESENTACION I. Enfoque de la Salud Pública para el desarrollo de una cultura del agua II. III. Como entender y como construir una nueva cultura del agua Asignación de responsabilidades para promover una nueva cultura del agua
3 I. ENFOQUE DE LA SALUD PÚBLICA PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DEL AGUA 1. La teoría de los determinantes sociales de la salud colectiva 2. El entorno ambiental y sanitario como un determinante de la salud colectiva Acciones entrópicas y su efecto negativo o positivo sobre la salud y el bienestar Complejidad de variables y de interacciones dinámicas en el entorno ambiental Importancia de la transdisciplinaridad para comprender esa complejidad Proceso de educación ambiental debe atender a conceptos de integralidad, que comprende la participación de las comunidades
4 I. ENFOQUE DE LA SALUD PÚBLICA PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DEL AGUA 3. Importancia de las políticas publicas sobre cuidado del agua Filosofía del Estado como organizador de la solidaridad colectiva y garante de los derechos fundamentales Dirección afirmativa del Estado Compromiso de los diferentes niveles territoriales del Estado Intersectorialidad e interinstitucionalidad Participación comunitaria Concepto de Planificación y Evaluación
5 II. CÓMO ENTENDER Y CÓMO CONSTUIR UNA CULTURA DEL AGUA 1. La cultura del agua: representaciones, creencias, saberes, valores y prácticas con respecto al agua que desarrolla una sociedad en las condiciones históricas especificas en las que le corresponde vivir 2. Influencia del modelo de desarrollo capitalista consumista en la cultura del agua: no induce consideraciones sobre la vulnerabilidad de ese recurso 3. Necesidad de una nueva cultura del agua: enmarcada en el concepto de desarrollo social ambientalmente sustentable, que incorpora consideraciones éticas de equidad => Derecho Fundamental al agua
6 II. CÓMO ENTENDER Y CÓMO CONSTUIR UNA NUEVA CULTURA DEL AGUA 4. Promoción de conceptos básicos: uso racional del agua, protección y conservación, responsabilidad inter generacional, 5. El agua no debe ser objeto de mercantilización/comercialización 6. Importancia de un modelo de desarrollo sustentable en la construcción de una nueva cultura del agua Orientado al desarrollo humano y la promoción de las capacidades
7 II. CÓMO ENTENDER Y CÓMO CONSTUIR UNA NUEVA CULTURA DEL AGUA 7. Modelo de gestión político administrativo: concepto de gerencia social 8. La educación para una nueva cultura del agua: Enfoque crítico, reflexivo y propositivo Orientada a la combinación del saber popular y de los resultados de la investigación científica para apuntalar la sostenibilidad equitativa del recurso hídrico Comprensivo de todo el ciclo de formación educativa Universidad como dinamizadora de debates sobre temas sociales críticos
8 III. ASIGNACION DE RESPONSABILIDADES PARA PROMOVER UNA NUEVA CULTURA DEL AGUA 1. Inscrita en un proceso de Planificación de largo plazo bajo la dirección del gobierno nacional 2. Concertación social: diálogo e identificación de intereses prioritarios de la sociedad 3. Involucramiento de diferentes sectores de la actividad social: industriales, agricultores, explotadores forestales, mineros, sector educativo, los medios de comunicación, las comunidades
9 III. ASIGNACION DE RESPONSABILIDADES PARA PROMOVER UNA NUEVA CULTURA DEL AGUA 4. Coordinación de instituciones que de diferente manera afectan el recurso hídrico: empresas de acueducto, alcantarillado, manejadoras de residuos sólidos, etc. 5. Integración de los diferentes niveles territoriales del Estado: Nación, Departamentos, Municipios
10 GRACIAS POR LA ATENCION Comentarios-Observaciones:
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