HOJA DE VIDA. Tipo de discapacidad Teléfonos Celular Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Ciencias de la Educación)

Transcripción

1 Página 1 de DATOS PERSONALES Apellidos DELGADO ZURITA Nombres VÌCTOR HUGO Cédula Nacionalidad ECUATORIANA Fecha de nacimiento 21/Dic/1964 Ciudad Guayaquil Género Masculino X Femenino Estado civil Casado Nombre del cónyuge Dirección domiciliaria Nº Carnet del CONADIS Ing. Lucía del Rocío Intriago Macías Urbanización Millenium Tipo de discapacidad Teléfonos Celular Porcentaje % Unidad donde labora Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Ciencias de la Educación) Teléfono de oficina Modalidad de trabajo Ejerce cargo de dirección académica Nombramiento Tiempo de Dedicación NO Nominación del cargo Docencia Tiempo Completo 2. FORMACIÓN ACADÉMICA Nº Títulos posgrados Universidad País Año Reg. Senescyt 01 Magister en ULEAM Ecuador Educación Parvularia PDF Nº Títulos pregrado Universidad País Año Reg. Senescyt 01 Licenciado en UTM Ecuador Ciencias de la Educación Especialidad Educación Física PDF

2 Página 2 de Licenciado en Ciencias Sociales y Políticas 03 Abogado de los Juzgados y Tribunales de la República ULEAM Ecuador ULEAM Ecuador Educación media País Año Colegio Técnico Paulo Portoviejo Ecuador 81/82 Emilio Macías Escuela Pablo VI Quito Ecuador 76/77 3. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA 3.1. CURSOS Y SEMINARIOS RECIBIDOS (Últimos 10 años) Nº Nombre del evento Institución País Año Horas 01 I Encuentro de Educación Ministerio de Ecuador horas Infantil Educar con Educación Pertinencia en los Niveles OMEP Inicial y Básica 02 Perfeccionamiento en Procesos de Investigación 03 V Congreso Internacional Educación Parvularia 04 I Seminario de Pedagogía, Modelos Pedagógicos 05 I Congreso Internacional de Psicopedagogía Infantil 06 Seminario Internacional Estimulación Prenatal y Temprana 07 Herramientas Comunitarias para la Psicologìa, Trabajo Social y Ciencias de la Educación. ULEAM Universidad Católica Silva Enríquez de Chile Ecuador horas UEPSE Ecuador horas CIDE ULEAM Ecuador horas ULEAM CIDE Universidad de la Salle Costa Rica Ecuador horas ULEAM Ecuador horas ULEAM CELICAI Ecuador horas

3 Página 3 de I Congreso Internacional de Inclusión Educativa 09 Bases Teóricas y Fundamentos Prácticos para Generar Elementos de Interculturalidad en los Planes Curriculares de todas las Carreras de la ULEAM 10 Seminario Internacional Desafíos de la Educación Inicial en Sociedades Complejas ULEAM CIDE Ecuador horas ULEAM Ecuador horas ULEAM Ecuador horas 3.2. IDIOMAS Nº Idioma Habilidad 01 Castellano 100% Lectura 100% Escritura 100% Hablar 02 Inglés 30% 30% 30% 4. EXPERIENCIA 4.1. EXPERIENCIA DOCENTE Nº Cátedra Unidad Académica 01 Cultura Física Danza y Ciencias de la Folclor Infantil Didáctica Educación de la Cultura Física y Recreación Infantil y otras asignaturas de acuerdo a la distribución anual y al perfil profesional. 02 Legislación Educativa Metodología de la Investigación - Proyecto de Investigación y otras asignaturas relacionadas con el perfil profesional de acuerdo a la distribución de carga horaria. Ciencias de la Educación Tiempo de dedicación Medio Tiempo Tiempo Completo Desde Mes - año Hasta Mes - año 01- Dic Jun Jul Continúa

4 Página 4 de EXPERIENCIA PROFEONAL Nº Empresa - Institución Posición - Cargo Desde Hasta Mes - año Mes - año 01 Unidad Educativa Manta Docente 01 Jun Jun Liga Deportiva Cantonal de Manta Entrenador Deportivo 01 May Dic CARGOS DIRECTIVOS Y/O GESTIÓN ACADÉMICA Nº Cargos Unidad Académica / Administrativa Desde Mes - año Hasta Mes - año Nº de acción de personal 4.4. CAPACITADOR Nº Curso - Seminario Entidad 01 Normativas Legales de la Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe 02 Capacitador del Curso de Capacitación Continua a Graduados de la Carrera Ed. Parvularia 03 Capacitador del Curso sobre Elaboración de Proyectos de Tesis en la Carrera Ed. Parvularia Unidad Educativa Manta Carrera de Educación Parvularia Paralelos Carrera de Educación Parvularia (estudiantes de 8vo Semestre y Egresados) Desde Hasta Mes - año Mes - año Mayo 2014 Mayo 2014 Junio 2015 Agosto 2015 Agosto 2015 Febrero 2015 Agosto 2015 Febrero VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Nº Tipo de experiencia (Asesor, Director, Miembro Docente) Programa 01 Miembro Docente Proyecto de Metodologías lúdicas aplicados por los docentes de Educación Inicial Duración 20 horas

5 Página 5 de 13 Nº 4.6. INVESTIGACIÓN Proyecto o programa 01 Proyecto Semilla Actividades Lúdicas en el desarrollo Psicomotor de los niños. Tipo de responsabilidad (Director, Asesor, Miembro Docente, Colaborador, otro) Institución Promotora Fecha de inicio Investigador 1 ULEAM 01 Enero 2016 Fecha fin Presente 4.7. DIRECCIÓN DE TES Nº Título del trabajo dirigido Institución Año 01 El Deporte Infantil en el desarrollo de la Inteligencia Kinestésica de los niños de 5 años Centro de Educación Básica UNESUM cantón Jipijapa periodo El Deporte Escolar y su Influencia en el desarrollo Motriz de niños y niñas de sexto y séptimo de Educación Básica 03 La Gimnasia Escolar en el desarrollo de Habilidades Psicomotriz en los niños del 1,2 y 3 grado 04 La Educación Artística en el desarrollo de la Psicomotricidad en los niños y niñas de 3 y 4 años 05 El Deporte Infantil y su incidencia en la Inteligencia Kinestésica de los niños/as del nivel 2 06 La Comprensión Oral y su incidencia en el desarrollo del Lenguaje en los niños y niñas 07 Las actividades lúdicas en la inteligencia Kinestésica de los niños de educación inicial de 4 años Unidad Educativa Manabí Tecnológico del cantón Portoviejo Año Lectivo Escuela José Joaquín de Olmedo del cantón Olmedo Periodo 2013 Centro de Educativo Félix Alvarado Vera de la ciudad de Manta periodo lectivo Centro de Educación Inicial Divino Maestro del cantón Jipijapa Centro de Educación Inicial La Fae del cantón Jipijapa Unidad Educativa Fiscal 15 de Octubre de la ciudad de Jipijapa, periodo

6 Página 6 de El Lenguaje Narrativo en el desarrollo lingüístico de los niños/as 09 El desempeño del docente parvulario en la expresión corporal de los niños de 4 años 10 Elaboración de Manualidades con materiales de desecho, como estrategia de conservación del medio ambiente con los niños/as 11 La Danza Infantil para potenciar los movimientos Corporales en los niños de 1 er año 12 Los Juegos en el desarrollo del Aprendizaje de los estudiantes 13 El Material Didáctico y la Aplicación en los Juegos Recreativos de Educación Inicial 14 El Gesto y el Movimiento Como medios de Comunicación 15 Las actividades corporomotoras para el desarrollo de la expresión lúdica del niño 16 Los mentefactos nocionales como aporte al aprendizaje significativo de los niños 17 Implementos deportivos en el desarrollo de las destrezas motrices en los niños 18 La expresión corporal en las actividades psico motriz del niño. 19 La expresión corporal y su contribución en el Centro de Educación Inicial de la Escuela Fiscal Mixta Manuel Inocencio Parrales y Guale de la ciudad de Jipijapa periodo Escuela Fiscal 15 de Noviembre del cantón Jipijapa periodo Escuela dora Lya Castro Demera de la ciudad de Manta Escuela Fiscal Mixta María Luisa Izquierdo Vecilla del cantón Manta periodo Centro de Educación Básica Guayaquil de la ciudad de Manta en el periodo lectivo Unidad Educativa Fiscal 26 de Septiembre de la ciudad de Manta en el periodo lectivo Centro Fiscal Amado Virgilio Quiroz del cantón Bolívar periodo Escuela de Educación Altagracia Nivel Inicial del cantón Manta Año Lectivo Unidad Educativa Azuay No 13 del cantón Portoviejo en el periodo lectivo Centro de Educación Inicial Richard Macay del cantón Manta en el año lectivo Nivel Inicial de la Unidad Educativa Fiscal Othón Castillo Vélez en el año Centro de Educación General Básica Leónidas Plaza Gutiérrez del cantón

7 Página 7 de 13 desarrollo motriz de los niños de 3,4 y 5to año 20 La Modalidad Creciendo con Nuestros Hijos en la Integración Familiar en niños de 2años 21 La Inter acción Familiar en el tema generador de las actividades didácticas 22 La Danza Infantil en el desarrollo de la Inteligencia Cinestésica en 1 er año básico 23 La Utilización de Pictogramas en la elaboración de Cuentos en niños de 4 a 5 años 24 El espacio físico y su relación con el aprendizaje activo en el nivel inicial 25 Los Juegos tradicionales en el desarrollo de las habilidades motoras en niños de 1er año de educación básico 26 La Afectividad y sus consecuencias en el desarrollo Social en niños de 1er año de Educación Básica 27 Gimnasia Infantil en la Motricidad de los niños de 4 años 28 Los Juegos Tradicionales como rescate de la Identidad Cultural de los niños del 1 er año básico 29 El Juego Tecnológico Educativo y su importancia para el desarrollo de la creatividad en los niños y niñas de 3 y 4 años 30 Las Herramientas Tecnológicas Educativas y su influencia en el desarrollo de Habilidades y Destrezas de Montecristi en el periodo lectivo CNH las Cumbres y CNH la Merced de la ciudad de Jipijapa Periodo lectivo Centro Inicial Richard Macay del Nivel Inicial 2 de la ciudad de Manta Periodo lectivo Unidad Educativa Stella Maris del cantón Manta Periodo lectivo Centro de Educación Inicial Richard Macay del cantón Manta Periodo lectivo Unidad Educativa Fiscal Mixta José Luis Choez Chancay de la ciudad de Manta Periodo lectivo Centro Educativo Esther Vivar Zuloaga del cantón Jipijapa Periodo lectivo Unidad Educativa Fiscal Mixta José Luis Choéz Chancay de la ciudad de Manta Periodo lectivo Centro de Educación Inicial Daniel López del cantón Jipijapa año lectivo Escuela Fiscal Inocencio Parrales y Guale de la ciudad de Jipijapa Periodo lectivo Centro de Educación Inicial Richard Macay de la ciudad de Manta durante el periodo Escuela Particular Tomasita Ramírez de la ciudad de Manta durante el periodo lectivo

8 Página 8 de 13 las niñas y niños del primer año de Educación Básica 31 La Lectoescritura y su repercusión en el aprendizaje de los niños y niñas. 32 Los Problemas de Aprendizaje en el desarrollo intelectual de los niños y niñas de 4 a 5 años. 33 La Estimulación Temprana en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de los niños y niñas de 4 a 5 años 34 La Nutrición Infantil y su influencia en el desarrollo de los niños de 0 a 6 años 35 La Expresión Corporal y su influencia en el desarrollo de las Habilidades y Destrezas de los niños y niñas de 4 a 5 años 36 La Escuela Para Padres y su influencia en la Educación Integral de los niños y niñas de 4 a 6 años. 37 La Expresión Artística como parte de la Enseñanza Aprendizaje de los niños y niñas de 4 a 5 años 38 Los Rincones Lúdicos y su influencia en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de los niños y niñas. 39 Los Juegos Educativos y su incidencia en el Aprendizaje de los niños y niñas 40 Los Juegos Tradicionales y su relación en el desarrollo Social de los niños y niñas del Primer Año Básico 41 La Didáctica de la Animación Infantil y su beneficio en el desarrollo de la Identidad y Jardines de Infantes Los Pitufos y Redemptio del cantón Jipijapa periodo lectivo Jardines Dr. Edmundo Carbo y Divino Maestro del cantón Jipijapa. Periodo lectivo Jardín de Infante Víctor Manuel Nieto de la ciudad de Jipijapa, periodo lectivo Centros de Cuidados Diarios Juanita Orlando de Padilla y 8 de Enero del cantón Jipijapa. Periodo lectivo Jardines de Infantes Dr. Eleodoro González e Inquietudes de la ciudad de Jipijapa. Periodo lectivo Jardines de Infantes Divino Maestro y Alejandro Humbolth de la ciudad de Jipijapa periodo lectivo Jardín de Infantes Fiscal Mixto Daniel López del cantón Jipijapa periodo lectivo Centro Educativo Particular Divino Maestro del Kínder y Primer Año Básico de la parroquia Parrales y Guale del cantón Jipijapa, periodo Centro de Educación Inicial de Jipijapa Jardín de Infantes Víctor Manuel Nieto del cantón Jipijapa, en el periodo lectivo Jardín de Infantes Particular American World del cantón Jipijapa, periodo lectivo

9 Página 9 de 13 Autonomía Personal de los niños y niñas 42 Trastornos de Conductas Infantiles y su influencia en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de los niños y niñas. 43 Los Juegos Didácticos y su influencia en el desarrollo de Habilidades de los niños y niñas del primer año básico 44 La Educación Artística en el desarrollo Creativo de los niños de 4 años. 45 El desarrollo de la Inteligencia Corporal Kinestésica y su beneficio en el Aprendizaje Significativo de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica 46 Los Juegos Tradicionales y su influencia en el desarrollo Socio Afectivo de los niños y niñas. 47 La Danza Infantil y su incidencia en las Habilidades y Destrezas en los niños y niñas. 48 La Inteligencia Musical y su incidencia en el desarrollo Cognitivo de los niños y niñas 49 Utilización del Juego y su repercusión en el desarrollo de la Motricidad de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica de los paralelos A y B. 50 La Educación Ambiental como eje transversal en el Proceso de Formación Integral de los niños y niñas Centro General Básico Francisco Pacheco de la ciudad de Portoviejo. Año lectivo Escuela Fiscal Mixta Edmundo Carbo ciudad de Jipijapa periodo Centro Educativo Particular Alfredo Villareal del cantón Puerto López de la parroquia Machalilla en el periodo lectivo Jardín de Infantes Daniel López del cantón Jipijapa año lectivo Centro de Educación Inicial Jipijapa de la ciudad de Jipijapa periodo lectivo Centro de Educación Inicial Daniel López de la parroquia urbana San Lorenzo del cantón Jipijapa en el periodo lectivo Centro de Educación Inicial Rostros Alegres del sector San Alejo de la ciudad de Portoviejo, periodo lectivo Escuela Fiscal Mixta Alfredo Baquerizo Moreno de la comunidad Bajo del Pechiche del cantón Montecristi periodo lectivo Escuela Fiscal Mixta José Ruperto Mena Triviño de la ciudad de Manta periodo lectivo

10 Página 10 de La Metodología y su incidencia en el desarrollo de las Inteligencias Múltiples en los niños y niñas. 52 La Cultura Física y su influencia en el desarrollo de la Motricidad Gruesa de los niños y niñas. 53 Los Juegos Recreativos y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas del primer año de Educación Básica 54 El Juego y su incidencia en el desarrollo del Aprendizaje Significativo de los niños del Primer Año Básico 55 La Expresión Lúdica en el desarrollo de las Habilidades y Destrezas de los niños y niñas del primer año de básica. 56 La Expresión Corporal en el desarrollo Físico de los niños y niñas del primer año de Educación Básica 57 La Aplicación de los Juegos Educativos por parte de los Docentes Parvularios en el desarrollo de la Creatividad de los niños y niñas del Primer Año Básico 58 La Cultura Física Infantil en la Enseñanza Aprendizaje de los niños y niñas 59 La Lecto Escritura y su incidencia en el Aprendizaje de los niños /as. 60 El Juego y su influencia en la Estimulación del Lenguaje de los niños/as. 61 La Psicomotricidad y su incidencia en la Lecto Escritura en los niños y niñas de 5 años de edad. Jardín de Infantes Richard Macay del cantón Manta durante el periodo Jardín de Infantes de la Escuela Particular Mixta Hule del cantón Junín Jardín de Infantes Hule del cantón Junín periodo Escuela Fiscal Mixta Junín No 60 Año Escuela Fiscal Mixta Junín No 60 Año Jardín de Infantes Dr. José Viliulfo Cedeño del cantón Junín Centro Educativo Pedro Fermín Cevallos de la ciudad de Manta Jardines de Infantes Pedro Fermín Cevallos y Richard Macay del cantón Manta periodo 2006 Jardín de Infantes Mundo Infantil de la ciudad de Manta durante el periodo lectivo Jardín de Infantes Little People de la ciudad de Manta periodo lectivo Centro de Educación General Básica Cardenal Marcelo Spinola de la ciudad de Manta Año Lectivo

11 Página 11 de La Estimulación Temprana y su incidencia en el desarrollo Motriz de los niños y niñas 63 La Música y el Canto como Motivación para las Actividades Cotidianas de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica 64 La Expresión Lúdica y su incidencia en el Proceso Enseñanza Aprendizaje de los niños y niñas del primer año básico 65 El Juego como desarrollo de la Personalidad del niño y niña 66 Conductas que genera la televisión y su influencia en los juegos de las niñas y niños 67 La Expresión Oral y su influencia en el desarrollo de la Lecto escritura en los niños y niñas del primer año básico 68 Los Valores Humanos y su incidencia en el Proceso Pedagógico de los niños y niñas. 69 La Estimulación Temprana y su influencia en el Aprendizaje en los niños y niñas de 1 a 5 años 70 La Expresión Corporal y su influencia en el desarrollo del Aprendizaje de los niños /as del primer año. 71 Estrategias Metodológicas para la Comprensión Oral de los niños y niñas. 72 El Teatro Infantil en el desarrollo de la Inteligencia Corporal Kinestésica de los niños. Centro de Desarrollo Infantil y Jardín Mi Barquito de Papel de la ciudad de Manta. Año Escuela Jorge Cevallos Calero de la ciudad de Manta en el periodo Escuela Fiscal Mixta Velasco Benalcazar de la parroquia San Isidro periodo Jardín de Infantes Richard Macay de la ciudad de Manta periodo Centro de Educación Inicial Enna Betty García García de la ciudad de Manta en el periodo lectivo Jardín de la Escuela Fiscal Altamira en la ciudad de Manta en el año Escuela Nueva Esperanza de la ciudad de Manta. Año Instituto Angélica Flores Zambrano de la ciudad de Manta Año Escuela Fiscal Ramón Virgilio Azúa de la parroquia Tarqui cantón Manta, periodo Centro de Educación Inicial La Fae de la ciudad de Jipijapa periodo Centro Educativo Fiscal Cecilia Velásquez Murillo de la ciudad de Jipijapa periodo

12 Página 12 de El espacio físico externo del aula y las actividades lúdicas del niño 74 La Danza Folklórica y el rescate Cultural en Educación Inicial. 75 Expresión Corporal en el desarrollo de las Habilidades Socio Afectivas del niño de Primer Grado. 76 Los Hábitos de Higiene personal y la Interacción de la Comunidad Educativa 77 Los Juegos Recreativos en el desarrollo de la Psicomotricidad de los niños con Sindrome de Down 78 Los Juegos Recreativos en las Relaciones Interpersonales de los niños y niñas Centro de Educación Inicial Fiscal Amado Virgilio Quiroz del cantón Bolívar periodo Unidad Educativa Stella Maris de la ciudad de Manta periodo lectivo Unidad Educativa Fiscal Umiña de la ciudad de Manta periodo Centro Escolar Francisco Pacheco del cantón Portoviejo Año lectivo Instituto de Educación Especial Angélica Flores Zambrano de la ciudad de Manta durante el año Centro de Educación Básica Vicente Rocafuerte del sitio la Montañita en la parroquia Junín en el periodo PONENCIA Nº Tema Nombre del evento Año Institución Promotora Lugar 5. PUBLICACIONES Nº Título 01 Breve historia del Voleibol y su llegada a Manta Ecuador 02 La Formación de Valores: una aproximación desde el contexto del voleibol, en Manta Ecuador Libro / artículo Artículo Artículo Editorial /Revista Revista Deporvida (Cuba) Revista Deporvida (Cuba) Indexado Año de PDF Si - No publicación Marzo 2015 Noviembre LOGROS PERSONALES

13 Página 13 de 13 Nº Institución Logros personales 01 Unidad Educativa Manta Menciones de Honor 02 Asamblea Nacional Reconocimiento como mejor docente de la Carrera de Educación Parvularia Descripción Mención de Honor por las actividades efectuadas Placa de Reconocimiento PDF 7. EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Nº Carrera Fecha desde Fecha hasta Calificación obtenida PDF 01 Educación Parvularia Marzo 2013 Agosto , Educación Parvularia Sept 2013 Febrero , Educación Parvularia Sept 2014 Febrero ,31 04 Educación Parvularia Abril 2015 Septiembre ,80 8. REFERENCIAS PERSONALES Nº Apellidos y Nombres Ocupación/ Lugar de Trabajo Teléfono 01 Coello Márquez Ruth Docente / Unidad Educativa Stella Maris 02 Terranova Ruiz Jackeline Coordinadora / Carrera de Educación Parvularia DECLARACIÓN Declaro y me responsabilizo que toda la información contenida en este formulario es verídica. Lugar y fecha: 24 de Febrero 2016