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Transcripción

1 1. Lee este poema y completa la actividad. A Margarita Debayle Margarita, está linda la mar, y el viento lleva esencia sutil de azahar; yo siento en el alma una alondra cantar; tu acento. Margarita, te voy a contar un cuento. Éste era un rey que tenía un palacio de diamantes, una tienda hecha del día y un rebaño de elefantes, un quiosco de malaquita, un gran manto de tisú, y una gentil princesita, tan bonita, Margarita, tan bonita, como tú. Rubén Darío De qué trata el poema? Qué significa la expresión «manto de tisú»?

2 Está escrito en prosa o en verso? Justifica tu respuesta y explica la diferencia entre estos dos. Fíjate en la segunda estrofa. Cuántas sílabas tienen los versos? Hay alguna sinalefa? Señálala en el poema. Subraya con distintos colores las palabras que riman entre sí. Sustituye la comparación del último verso por otra. Sustituye la palabra destacada por un sinónimo. Sustituye la metáfora «Yo siento en el alma una alondra cantar; tu acento» por otra. 2. Lee este texto y completa la tabla. Hola, mamá: Te escribo para contarte que he llegado bien al campamento. Ya he conocido al resto de compañeros y esta misma tarde empezaremos las actividades. Ahora tengo prisa, pero mañana te vuelvo a escribir para explicarte cómo ha ido la primera noche. Un abrazo para todos, Juan

3 Emisor Receptor Canal Código Mensaje Contexto 3. Señala en este mapa las distintas lenguas oficiales de España y contesta las preguntas. Crees que es bueno que se hable más de una lengua en nuestro país? Por qué?

4 Además de en España, en qué otros países se habla español? Sabes por qué? Crees que se habla mejor o peor en alguno de ellos? 4. Lee el siguiente texto y completa la actividad. Mi mejor amiga se llama Lola. Lola es muy graciosa y tiene muchos amigos. Ayer fui con ella al cine y vimos una película un poco aburrida. Su cumpleaños es el próximo sábado y le estamos preparando una fiesta muy divertida en el jardín de su casa. Rodea con rojo un sinónimo y con azul, un antónimo de «divertida». Cómo se podría evitar la repetición destacada? Escribe un final para esta historia utilizando dos sinónimos y dos antónimos. Subráyalos. 5. Divide estas palabras en sílabas y clasifícalas. difícilmente ordenador arréglasela lámpara moneda árbol jardín bárbaro

5 Agudas Llanas Esdrújulas Sobreesdrújulas 6. Lee el siguiente texto y completa la actividad. Aprende a convivir en clase Trabajar en silencio. Escuchar cuando hablan los otros compañeros. Levantar la mano antes de hablar. Trabajar en equipo. Respetar las opiniones de los demás. Qué relación existe entre el título y el texto? Cuál es la intención del texto? Escribe las normas que se deben cumplir en una biblioteca.

6 7. Lee este grupo de enunciados y explica por qué no forman un texto. El médico me ha dicho que tengo que beber más agua y comer verduras. Esta mañana he ido al médico. Me gusta ir a la playa. Esta noche cenaré espinacas. Las verduras que más me gustan son las espinacas. Conviértelo en un texto ordenado y cohesionado. 8. Lee las siguientes oraciones y explica los distintos significados de las palabras subrayadas. a) La protagonista de la película era una sirena. b) El policía activó la sirena. a) El botones me ayudó a subir el equipaje. b) Los botones de mi camisa son verdes. a) En mi última visita al zoo, pude ver un mono. b) Me he comprado un mono nuevo para trabajar en el taller. 9. Pon tilde donde corresponda. oceano actuais camion escalofrio azucar pais puerto leeis lagrima tambien creencia rapidamente

7 10. Crea un cómic de cuatro viñetas siguiendo estos pasos. a) Escribe un guion con la historia y los personajes del cómic. b) Piensa cómo serán los dibujos y haz un boceto. c) Escribe el cómic utilizando bocadillos o globos, onomatopeyas, símbolos

8 11. Lee esta canción popular e inventa dos estrofas más. La Tarara, sí; la tarara, no; la Tarara, niña, que la he visto yo. Lleva la Tarara un vestido verde lleno de volantes y de cascabeles. Federico García LORCA 12. Lee esta definición y explica qué significan las abreviaturas que aparecen. periódico 1. adj. Que se repite con frecuencia a intervalos determinados. 2. s. m. Publicación que sale diariamente.

9 13. Localiza el sujeto y el predicado de estas oraciones y colorea con azul los sustantivos y con amarillo, los verbos. Después, completa la actividad. - Está malita mi preciosa gata. - El vecino de enfrente ha roto las copas de cristal. - Este sombrero negro es de mi tío. - Voy a la escuela en autobús. Hay algún sujeto omitido? Si es así, por qué crees que puede omitirse? Analiza los sujetos que has identificado: rodea el núcleo y explica la función de los elementos que lo acompañan. Por qué sería incorrecto decir «mi precioso gata» o «estas sombrero negros»? 14. Rodea de rojo las palabras homófonas y de azul, las palabras homógrafas de este texto. Después, completa la actividad. Colocamos las maletas en la baca del coche y salimos de excursión. Pasamos por un prado en el que había vacas comiendo hierba. También vimos alpacas, animales parecidos a las llamas. Cuando llegamos al albergue, nos prepararon algo calentito. «Deja que hierva el caldo y, entonces, añade los fideos», le decía la cocinera a su ayudante, que removía la sopa con una cuchara de alpaca.

10 Escribe un texto breve utilizando dos palabras homónimas y dos palabras homógrafas. 15. Realiza una encuesta para saber cuáles son las ciudades que más les gustan a tus compañeros de clase. Escribe cuatro preguntas y anota sus respuestas. Recuerda escribir las preguntas en orden, con buena presentación y cuidando la caligrafía

11 16. Subraya las palabras que pertenecen a una misma familia con idéntico color y completa la tabla. El año pasado me disfracé de payaso. Me puse un traje muy colorido y unos zapatos enormes. Mi amigo Jaime, que es peluquero y estilista, me regaló una peluca multicolor. Palabra primitiva Palabras derivadas Anota las palabras derivadas que se hayan creado a partir de un prefijo y subráyalo. Escribe un aumentativo y un diminutivo para cada familia de palabras y subraya los sufijos que utilices. 17. Escribe una carta a un amigo para contarle cómo han sido tus últimas vacaciones. Después, escribe, con la ayuda de un procesador de textos, un correo electrónico para invitar a un amigo a la piscina.