Obra Joánica. Análisis de textos

Transcripción

1 Obra Joánica. Análisis de textos A partir del 17 de noviembre y hasta el 22 de diciembre, vamos a analizar distintas perícopas del Evangelio de San Juan. Serán las siguientes: Noviembre 17 Diálogo con la samaritana (4,1-42) 24 El ciego de nacimiento (cap. 9) Diciembre 15 La resurrección de Lázaro (11, 1-54) 22 La oración de Jesús (cap. 17) Presento a continuación dos fichas: A. Pasos para el análisis de un texto Se trata de una serie de preguntas con las que comenzar a analizar un texto. No siempre todos los textos tienen todos los elementos que se preguntan (por ejemplo, un texto puede carecer de indicaciones de tiempo). Se trata de responder a las preguntas que son relevantes en cada texto y detectar aquellas que no lo son. Este primer análisis se debe hacer acudiendo sólo al texto, sin utilizar las notas o introducciones de las Biblias. En algunos casos puede ser interesante consultar dos traducciones de la Biblia distintas, pero no es imprescindible. Después de responder a todas las preguntas, pueden leerse las notas o introducciones de las Biblias, o incluso algún comentario de los citados en la bibliografía. Con ellos podemos enriquecer nuestras respuestas, pero sólo después del esfuerzo personal de acercamiento al texto. B. El encuentro con la samaritana (4,1-42) En esta ficha sobre todo se hace referencia a resonancias del Antiguo o del nuevo Testamento, a temas bíblicos que aparecen en la perícopa, y a elementos del contexto. Hay en ella algunas informaciones que pueden ayudar al análisis y otras preguntas que hay que trabajar. Qué trabajo hay que hacer? No se trata de entregar un trabajo escrito con todas las respuestas, sino de trabajarlas en casa personalmente. Las clases se desarrollarán en forma de seminario, el profesor irá preguntando a cada uno/a algunas de las cuestiones. Por ello es necesario traerlas preparadas. En el caso de no encontrar alguna respuesta, o de no entender alguna pregunta, es muy importante expresar en clase la dificultad que habéis encontrado. 1

2 A Pasos para el análisis de un texto: 1. Delimitación Buscar los elementos que indican dónde empieza y dónde acaba una perícopa. Una perícopa empieza o acaba cuando hay un cambio, que puede ser detectado fijándonos en distintos elementos: Narrativos: Pueden cambiar los personajes, el espacio o el tiempo. Literarios: Puede cambiar el género literario, el campo semántico, los tiempos verbales. Algunas conjunciones u otras palabras o expresiones pueden indicar cambios en el texto. 2. Análisis narrativo 2.1. Primera aproximación Tras una primera lectura del texto preguntarse: cómo cuenta el narrador? Es decir: cuál es su estilo?, qué tipo de lenguaje utiliza?, qué recursos prefiere utilizar?, consigue una narración clara o difícil? 2.2. Los personajes Hacer la lista de todos los personajes que aparecen en el texto, individuales o colectivos. De cada personaje, hacer una lista de las informaciones que nos da el relato. Qué se nos dice sobre su posición, estilo de vida, rasgos personales, etc.? Un narrador puede indicar rasgos de sus personajes de dos maneras: diciendo y mostrando. Decir: El narrador informa directamente del rasgo (p.ej.: «Jesús estaba cansado»). Mostrar: El narrador presenta una acción del personaje de la que se puede deducir un rasgo (p.ej.; «Jesús le dice: Dame de beber»; el narrador informa de que Jesús tiene sed). Existen oposiciones entre los personajes? Perfilar la transformación de cada personaje. En qué cambia el personaje? Quién o qué provoca ese cambio? Cómo? Cuál es la relación del personaje con su pasado? Los personajes provocan sentimientos de rechazo, identificación o simpatía en el lector? 2.3. El tiempo y el espacio Observar las indicaciones temporales. Tienen algún valor simbólico? Cuáles son los movimientos en el espacio, el acercamiento y el alejamiento de los personajes? Pueden tener valor simbólico? 2

3 2.4. El narrador Localizar los comentarios explícitos del narrador ( Da explicaciones, por ejemplo históricas? Traduce términos oscuros para el lector? Emite juicios sobre algún personaje o acción? Remite a otros textos, del Antiguo Testamento, o del Nuevo, o del mismo libro? Deja parte del relato sin explicar? Confirma o desbarata las expectativas del lector? 3. Análisis literario Ver los campos semánticos que usa el autor de la perícopa. Controlar si el vocabulario tiene un significado teológico particular. Recurrir para ello a algún vocabulario bíblico. Utiliza alguna técnica literaria especial? (p.ej.: Repetición, malentendido, quiasmo, esquema concéntrico, paralelismo, etc.) Descubrir si hay oposiciones literarias entre el principio y el final de la perícopa, o en el interior de la misma. 4. Estructura del texto Utilizando los elementos analizados se divide el texto en secciones y sub-secciones. Es posible utilizar el esquema narrativo clásico: Presentación, Nudo y Desenlace? 5. El texto en su contexto Situar el contenido del texto en su contexto próximo y remoto. Bibliografía: Gran parte de este esquema está basado en el libro: DANIEL MARGUERAT YVAN BOURQUIN, Cómo leer los relatos bíblicos. Iniciación al análisis narrativo, Santander Otras indicaciones útiles pueden encontrarse en: ETIENNE CHARPENTIER, Para leer el Antiguo Testamento, Estella 1994, páginas

4 B El encuentro con la samaritana (Jn 4,1-42) 1. Resonancias del Antiguo y del Nuevo Testamento v.7. Jesús se sienta junto al pozo y encuentra a una mujer. Compáralo con Gen 24,15-33; 29,1-14; Ex 2, En estos casos se trata del encuentro de un hombre y una mujer de la misma familia que acaba en boda; son un motivo literario frecuente en la literatura patriarcal. Señala todos los parecidos y las diferencias entre los relatos del AT y el de Jn. Qué nos quiere decir Juan sobre Jesús? El tema de la sed en el camino, y el pozo aparece también en el relato de Ex 17,1-7. Compara ambos relatos. v. 9. El tema de la enemistad entre judíos y samaritanos lo tienes en 2 Re 17, v. 14. Compara este v. con Jn 7,38 e Is 55,1-3. Cómo interpretar el conjunto de estos tres textos? v. 15. Compara este v. con Jn 6,34. Busca parecidos y diferencias. v. 16. Aparece el tema del marido. Marido en hebreo es baal, que es el nombre de los dioses cananeos. La mujer ha estado casada con seis maridos (baalim). Su auténtico marido, ( el séptimo!) será Jesús en quien reconocerá al Mesías, y, por tanto pasará de la fe en los baalim a la fe en el auténtico Dios. v. 20. El pueblo hebreo, en el s.i dc, esperaba al Mesías bajo diversas formas. Una de ellas era en forma de profeta, sucesor de Moisés. Lee Dt 18, La samaritana ve en Jesús al profeta que esperen. v. 23. El tema del culto auténtico hay que ligarlo con lo anterior. La conversión a Jesús como Mesías exige una novedad de culto en espíritu y en verdad. Esta expresión, en Jn, se refiere a la persona del Resucitado: Jesús es la verdad; cuando sea glorificado hará el don del Espíritu. Piensa, desde esta perspectiva, qué quiere decir adorar a Dios en espíritu y en verdad. v. 32. Lee Ex 16, donde aparece el tema del alimento del pueblo en camino. Cuál es la actitud del pueblo? Qué da Dios? Cuál es la actitud de Jesús? Qué ofrece? v. 35. El tema de la siega lo encontramos en el libro de Rut. Una segadora extranjera se casa con Boaz y serán los antepasados de David, el Mesías (= ungido, = rey) de Israel. vv En Hch 8, encontramos el tema de las primeras comunidades cristianas en la región de Samaría, de las que esta mujer samaritana y sus vecinos constituyen una anticipación. Este hecho inaugura la predicación misionera de los primeros cristianos fuera de los ambientes judíos. 4

5 2. Temas bíblicos A lo largo de este episodio van apareciendo los temas bíblicos del CAMINO, del POZO, de la SED, de la ENEMISTAD entre judíos y samaritanos, del AGUA de vida, del MARIDO, del PROFETA, del CULTO, del MESÍAS, del ALIMENTO, de la SIEGA misionera, la CONVERSIÓN de los samaritanos a Cristo. Extrae el contenido teológico de estos temas utilizando algún vocabulario bíblico. 3. Contexto Entre Jn 2,23 y 4,1 podemos ver una inclusión. El texto indica la posición de la comunidad cristiana frente al movimiento fariseo. En 4,4-42 se nos indica la posición de la comunidad cristiana frente a la comunidad samaritana. Reflexiona e intenta comprender qué quiere decirnos el evangelista en estos dos capítulos. 4. Actualización Intenta actualizar el contenido de Jn 4: qué nos dice el evangelista a las comunidades cristianas actuales? 5