COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO
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- Alberto Torres Mendoza
- hace 7 años
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1 3º DE E.P. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL ACTIVIDAD 1: ENTREVISTA PRUEBA MODELO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 MATERIAL PARA EL EVALUADOR-A
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3 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL 3º EDUCACIÓN PRIMARIA LISTADO DE PREGUNTAS SOBRE INTERESES PERSONALES INSTRUCCIONES GENERALES a. La persona que dinamiza la prueba hará preguntas en torno al tema propuesto. b. Primero a uno de los alumnos/as y luego al otro/a, eligiendo temas diferentes para cada uno. c. Las preguntas ligadas a cada tema son orientativas, no pueden entenderse como un cuestionario que haya que responder sino como preguntas cercanas que pueden romper el hielo y animar a cada alumno/a a expresarse. d. Si algún alumno/a necesita ayuda porque su nivel de expresión oral le impide iniciar o desarrollar la tarea, se pueden seguir las recomendaciones que aparecen en el documento sobre apoyo al alumnado con dificultades de expresión. e. No hay que hacer demasiadas preguntas. El tiempo para desarrollar esta prueba es 1:30-2 min para cada alumno/a. TEMA: Listado de preguntas sobre intereses personales en torno a la familia, escuela, vacaciones, salidas y celebraciones, actividad favorita, las lenguas que habla, TAREA: Entrevista al alumno/a dirigida por el evaluador/a Preguntas - Dónde has nacido? En función de la respuesta se hace alguna otra pregunta relacionada con ella - Es grande tu ciudad o tu pueblo? - Qué es lo que más te gusta de clase? Y lo que menos te gusta? Por qué? - Qué sueles hacer después de clase? - Qué te gustaría ser de mayor? Por qué? - Vienes andando, en autobús, en coche? Con quién? - Te quedas al comedor? Te gusta la comida? Cómo es el comedor? Qué haces en el patio después de comer? - Has ido alguna vez de campamento? Cuéntanos dónde fuiste y qué hacías. - Te gustó la experiencia? Qué echabas de menos? - Te gustaría ir? Dónde irías? Con quién? - Qué haces los fines de semana? - Sales con tus amigos y amigas? - Qué hacéis? 3
4 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL 3º EDUCACIÓN PRIMARIA - Cuál es tu comida favorita? - Cuál es el juego qué más te gusta? - Cuál es tu número de la suerte? - En qué juego eres bueno/buena? En cuál te gustaría destacar? - Cuándo es tu cumpleaños? Hacéis algo diferente para celebrarlo? Qué? Meriendas, salidas? Dónde? - Qué fiestas celebráis en tu familia? Cómo lo celebráis? - Qué es lo que más te gusta hacer en tu tiempo libre? - Te gustan las películas? - Te gusta la música? Cuáles son tus grupos musicales favoritos? - Practicas algún deporte? Cuál? Si la respuesta es afirmativa: - Cuántos días a la semana? - Participas en competiciones? Tienes algún premio? - Qué tipo de juegos prefieres? - Videojuegos? Juegos de mesa? - Cómo se juega a tu juego favorito? - Qué lenguas hablas? Dónde has aprendido euskera/castellano? En casa o en la escuela? - Qué lenguas habláis en casa? Y con los amigos? - Ves programas de televisión en otras lenguas? Cuáles? Te gustan? - Quieres aprender otras lenguas? Para qué? Cuándo las usarías? 4
5 3º DE E.P. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL ACTIVIDAD 2: MONÓLOGO PRUEBA MODELO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 MATERIAL PARA EL EVALUADOR-A
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7 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL 3º EDUCACIÓN PRIMARIA Instrucciones generales: MI PELÍCULA O SERIE PREFERIDA a. Se entrega el material con las preguntas e imágenes al alumno o alumna. b. Se recuerda a cada alumno/a que tiene que hablar durante dos minutos. c. Se leen en voz alta la situación de comunicación y la tarea que debe realizar. d. Se deja un tiempo (1min) para que el alumno/a piense y organice la tarea. e. Si algún alumno/a necesita ayuda porque su nivel de expresión oral le impide iniciar o desarrollar la tarea, hay que seguir las recomendaciones que aparecen en el documento sobre apoyo al alumnado con dificultades de expresión. f. Duración: 1:30-2 min para cada alumno/a. Situación: Seguro que en tu tiempo libre te gusta ver dibujos animados, películas y series en la televisión. Tarea: Cuéntanos cuál es tu programa preferido, película, serie, dibujos animados... Ficha de apoyo para el alumno/a Te gusta ver la televisión? Tienes algún programa preferido? En qué canal lo emiten? Qué es lo que más te gusta de ese programa? Quiénes son los personajes principales? De qué trata? Dónde suceden las historias? Cuándo sueles verlo? Con quién sueles estar cuando lo dan? Has visto alguna película en el cine? Que te ha parecido? Te ha gustado? De qué trata? 7
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9 3º DE E.P. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL ACTIVIDAD 3: DIÁLOGO PRUEBA MODELO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 MATERIAL PARA EL EVALUADOR-A
10 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL 3º EDUCACIÓN PRIMARIA 10
11 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL 3º EDUCACIÓN PRIMARIA INSTRUCCIONES GENERALES ELEGIR MASCOTA a. Se entrega el material con las instrucciones al alumno o alumna. b. Se leen en voz alta la situación de comunicación y la tarea que debe realizar y se les da un breve tiempo (1min) para pensar lo que tienen que decir. c. Es necesario comentarles que deben intentar, en la medida de lo posible, llegar a un acuerdo. d. Si algún alumno/a necesita ayuda porque su nivel de expresión oral le impide iniciar o desarrollar la tarea, debe seguir las recomendaciones que aparecen en el documento sobre apoyo al alumnado con dificultades de expresión. e. Duración: 1:30-2 min para cada pareja de alumnos/as. f. Se les debe poner frente a frente para facilitar el diálogo. La persona evaluadora lee la situación y la tarea al alumno-a SITUACIÓN: La familia Ros se reúne para decidir qué mascota familiar van a comprar. Mikel, el hijo, quiere un perro y Laura, la hija, quiere un gato. La madre de los dos les dice que solo pueden tener una mascota. Laura y Mikel deben decidir cuál de los dos animales será la mascota adecuada para traer a casa, el perro o el gato. Deben convencer a sus padres. 11
12 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL 3º EDUCACIÓN PRIMARIA Estos son los personajes de la historia LAURA MIKEL TAREA DE CADA ALUMNO-A Debéis comentar entre las-los dos cuáles son los personajes (Laura y Mikel) y cuál elegís cada uno-a para traer esa mascota a tu casa. A partir de ahí, debéis decir lo que pensáis y convencer a tu hermano-a: -Perro o gato, Cuál crees que debería ser tu mascota? - Por qué has elegido ese animal? - Tienes espacio en casa para acoger a ese animal? - Cómo le vas a cuidar, alimentar,? - Qué cosas harías con él? - Crees que después de convencer a tu hermano-a vas a poder convencer a tus padres? 12
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