COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN CALLE 74 Formamos en valores, educamos para la paz TALLER DE RECUPERACIÓN DE ESPAÑOL TERCER PERIODO CUARTO GRADO

Transcripción

1 COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN CALLE 74 Formamos en valores, educamos para la paz TALLER DE RECUPERACIÓN DE ESPAÑOL TERCER PERIODO CUARTO GRADO Nombre: Fecha: Curso: 1. Subraya el sujeto S- (amarillo) y el predicado P- (verde) de las siguientes oraciones. La cartera rosa de Elvira es grande y bonita. Parecen gigantes todos esos molinos El primo sevillano de Miguel trabaja duramente en el hospital. Plancharé la ropa mañana por la mañana. Caminaron por el bosque toda la tarde los excursionistas. Sembraste las semillas de perejil ayer por la tarde. El botón negro de la chaqueta de Luis se ha roto por la mitad. Tu gatito naranja se parece a Garfield 2. Subraya el sujeto S- (amarillo), el predicado P- (verde) y encierra con rojo sus núcleos. Nosotros y nuestros primos veremos la película The Cars Dentro del estuche están los lápices de colores. Carla estudia mucho para el examen de mañana. Mi hijo Carlos será piloto de avión. Cantamos en la fiesta del colegio yo y mis amigos.

2 3. Escribe sujetos para estos predicados: rezaban una oración en la iglesia. no parecía muy cariñoso. ladraba a su dueño. ha comprado comida en el mercado. me contó el cuento de Dumbo. 4. Lee los siguientes párrafos y subraya la idea principal con color rojo y una idea secundaria con color amarillo. N 1 Los amigos comparten nuestros secretos. Los amigos comparten momentos felices y tristes. También con ellos compartimos los juguetes, libros y algunos objetos personales. Con los amigos podemos contar en cualquier momento, ya que siempre son solidarios y amables con nosotros. De todas las cosas buenas que hay, los amigos son lo mejor. N 2 El cine domo es un tipo de proyección que se hace en una cúpula. La sala está varios metros por debajo de su base y las sillas se ubican en un piso inclinado. Cuando empieza la película, las imágenes aparecen en todo el techo, de modo que las personas sienten como si hicieran parte de ella. N 3 Un grupo de investigadores de Cataluña, España, diseñó un microchip de vigilancia que permite a los profesores y padres observar los movimientos de los niños a cierta distancia. Este dispositivo se coloca en la ropa y no tiene efectos negativos. 5. Responde: - Cuándo un párrafo es deductivo? - Cuándo un párrafo es inductivo?

3 6. Escribe las oraciones en el orden correcto para que el párrafo pueda tener sentido. Fíjate en la letra y la ortografía. - Es el terremoto de mayor magnitud que se ha registrado en ese país en 140 años. - El sismo que sacudió al país del Sol Naciente, de 8,9 grados en la escala de Richter, - La tragedia adquirió mayores dimensiones por el devastador tsunami que sucedió al movimiento telúrico, que arrasó con todo lo que se encontró a su paso en la costa este del país. - A las 2:46 minutos de la tarde (00:46 hora colombiana), Japón y el mundo entero se estremecieron. 7. Ordena los siguientes párrafos del 1 al 4, para construir un texto coherente. Para que el huésped continuara entretenido, el granjero le encargó el sacrificio de mil quinientos pollos que a la mañana siguiente debía entregar. Le dio un enorme cuchillo y le explicó que bastaría con que los decapitase. El agricultor supuso que esta tarea le llevaría al directivo hasta bien entrada la noche. Apenas habían transcurrido dos horas cuando volvió con la cara y la ropa manchadas de sangre, el cuchillo mellado y una sonrisa en la boca: ya había terminado. El granjero no salía de su asombro, y fue a comprobarlo: ni él lo hubiera hecho mejor. Al día siguiente, se levantaron temprano, antes de salir el sol. El granjero, conocedor de las limitaciones de la gente de ciudad y temiendo algún estropicio irreparable, resolvió asignarle tareas simples en las que no pudiera causar daño alguno. Le entregó una pala y le pidió que recogiera el estiércol acumulado en la pocilga y lo repartiera por el sembrado para abonarlo. El granjero calculó que el directivo estaría ocupado dos días, pero al cabo de tres horas ya había terminado y estaba de regreso con cara de satisfacción. Entonces le encargó la tercera faena. Le llevó ante un montón de patatas y le dijo que las separara: las grandes a la derecha y las pequeñas a la izquierda. Pensó el agricultor que en menos de una hora tendría otra vez al directivo pidiéndole trabajo. Pero no fue así. Pasó la hora de la comida, la hora de la cena, se hizo de noche y el directivo no aparecía. Temiendo que le hubiera ocurrido algo, el granjero se llegó hasta donde lo había dejado y se lo encontró sentado delante del mismo montón de patatas: no había apartado ninguna. Le preguntó extrañado si le pasaba algo. El directivo se volvió con una patata en la mano y le contestó: "Mire, a repartir mierda y a cortar cabezas estoy muy acostumbrado. Pero esto de tomar decisiones...!". Cuentan que un directivo muy importante de una conocida multinacional tuvo una crisis cardíaca por exceso de trabajo. Fue dado de baja y enviado al campo con el objeto de que recuperara las fuerzas y se relajara un poco. Después de pasar dos días sin hacer nada, el hombre ya estaba harto de la vida bucólica y se aburría soberanamente. Así que decidió hablar con el agricultor que le hospedaba y solicitarle alguna tarea sencilla para pasar el rato y hacer algo de ejercicio.

4 8. Completa el texto con las palabras del recuadro. Carbón casas charco compañero corazón formada invierno lloró muñeco nevar pueblo rayos tormenta viejecito El muñeco de nieve Érase una vez un en las altas montañas de los Pirineos. Como había dejado de después de varios días de una terrible todos los niños, ansiosos de libertad, salieron de sus y empezaron a corretear por la blanca y mullida alfombra recién Nuria, la hija única del herrero del pueblo, tomando puñados de nieve con sus manitas hábiles, se entregó a la tarea de moldearla. --Haré un como el hermanito que hubiera deseado tener --se dijo. Le salió un niñito precioso, redondo, con ojos de y un botón rojo por boca. La pequeña estaba entusiasmada con su obra y convirtió al muñeco en su inseparable durante los tristes días de aquel. Le hablaba, le mimaba... Pero pronto los días empezaron a ser más largos y los de sol más cálidos... Y el muñeco se fundió sin dejar más rastro de su existencia que un de agua con dos carbones y un botón rojo. La niña con desconsuelo al descubrirlo. Un, que buscaba en el sol tibieza para su invierno, le dijo dulcemente: --Seca tus lágrimas, bonita, porque acabas de recibir una gran lección: ahora ya sabes que no debe ponerse el en las cosas breves o que desaparecen. 9. Lee los poemas y realiza. a) Cuántos versos tiene el poema? b) Cuántos versos tiene cada estrofa? c) Cuántas estrofas tiene el poema? d) Señala un verso y enumera las estrofas. e) Encierra con color rojo la rima asonante y con color verde la rima consonante.

5 a) Cuántos versos tiene el poema? b) Cuántos versos tiene cada estrofa? c) Cuántas estrofas tiene el poema? d) Señala un verso y enumera las estrofas. e) Encierra con color rojo la rima asonante y con color verde la rima consonante. 10. Responde: a. Cuándo una frase tiene símil? b. Cuándo una frase tiene metáfora? 11. Escribe 5 ejemplo de símil y 5 de metáfora SÍMIL METÁFORA

6 12. En cada grupo de palabras colorea los sinónimos de azul y los antónimos de rojo. 1 agradable molesto grato apetecible 2 grosero cortés amable cordial 3 comer zampar ayunar tragar 4 unir separar juntar atar 5 frágil duro compacto sólido 13. Cambia la palabra por su antónimo - Yo tengo que mantener mi cuerpo (sucio) - Jugar solo es muy (divertido) - Me hice daño y me puse a (reír) - Yo (nunca) tengo miedo, soy un cobarde - El ascensor va a bajar al (último) piso 14. Escribe h donde corresponda. No todas la llevan. alcantarillado orrible abuela ombre arina adivinanza alto acer abitante echo abanicar abía salido abitación orror éroe 15. Encuentra 10 verbos que lleven H y ordénalas alfabéticamente. 16. Escribe b o v donde corresponda.