MANUAL DE CONVIVENCIA

Transcripción

1 MANUAL DE CONVIVENCIA ~ 1 ~

2 DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ESTUDIANTES Derecho de los Estudiantes Recibir clases del idioma extranjero que desee en niveles de 38 horas, cada hora de 50 minutos. Recibir el material del nivel en buen estado. Ser respetado en su intimidad. Recibir tratamiento digno de toda la comunidad educativa respetándosele sus convicciones políticas, religiosas, culturales, sociales, éticas e ideológicas. Recibir de cada uno de los educadores calidad profesional, responsabilidad formativa y testimonio de su sentido de pertenencia. Ser evaluado en forma razonable, equitativa, justa y enfocada hacia el mejoramiento. Ser escuchado en sus reclamos siempre y cuando los presente en forma justa y cortés, siguiendo el conducto regular. Participar en la planeación y ejecución del Proyecto Educativo Institucional de acuerdo con los mecanismos que estipule la Institución. Disfrutar de un ambiente sano y agradable de normas comportamentales razonables que permitan el desarrollo normal de su aprendizaje. Deberes de los Estudiantes Conocer, respetar y asumir el reglamento y las normas contempladas en el Manual de Convivencia. Asistir puntualmente y de manera regular a las clases. Asistir a mínimo 28 horas de clase de las 38 de cada nivel. Tener una actitud de respeto y escucha durante las clases y demás actividades pedagógicas realizadas dentro de la Institución. Hablar siempre en el idioma que está aprendiendo durante la clase. Practicar el diálogo sereno y cortés aún en caso de reclamo o queja y evitar apodos, chismes, burlas y ofensas que puedan generar molestias y reacciones imprevistas en las demás personas. Abstenerse de usar en horas de clase: radios, Mp3, Mp4, Ipods, celulares y otros elementos que distraigan la concentración que exige el proceso educativo, excepto los requeridos y autorizados por el profesor como herramienta de trabajo Aceptar la diversidad de pensamiento y opinión en todas sus manifestaciones. Cumplir en forma responsable las exigencias académicas y normativas. ~ 2 ~

3 Respetar los bienes y los derechos ajenos y no abusar de los propios. Respetar y acudir al diálogo cordial y a los conductos regulares en caso de tener dificultades con algún miembro de la comunidad educativa. No traer, distribuir, consumir y/o vender cigarrillos, licores, material pornográfico, armas, drogas, sustancias psicoactivas, medicamentos o cualquier otro elemento que ponga en riesgo la salud física, mental y espiritual propia o de cualquier otro miembro de la comunidad educativa. No comprometerse con ninguna conducta delictiva como robo, atraco, sicariato, corrupción de menores u otros que afecten la integridad del ser. Abstenerse de comer durante la clase, y contribuir con el aseo y el orden antes, durante y después de clase. Procurar el buen manejo y cuidado de los recursos pedagógicos. Traer el material de trabajo requerido para el desarrollo de cada una de las clases. Mantener actitudes prudentes en las relaciones amorosas durante su permanencia en la Institución así como el respeto por la intimidad y sexualidad propia y la de los demás. PROFESORES Derechos de los profesores Recibir tratamiento digno de toda la comunidad educativa respetándosele sus convicciones políticas, religiosas, culturales, sociales, éticas e ideológicas. Participar en la toma de decisiones que tengan que ver con la institución en general, con sus estudiantes y con su propia función. Conocer las evaluaciones que de su trabajo realicen sus superiores. Contar con el material pedagógico necesario para el correcto desempeño de la clase y su desarrollo profesional. Tener un ambiente de trabajo agradable que no ofrezca riesgos para su integridad física y mental. Exponer libremente sus ideas y puntos de vista de forma cortés y amable. Respeto a la intimidad. Deberes de los profesores Conocer, respetar y asumir el reglamento y las normas contempladas en el Manual de Convivencia. En caso de ausencia justificada el educador debe informar oportunamente a la institución, con el fin de suplir su función. Cuando se trate de incapacidad médica, hacerla llegar a la dirección. Asistir a clase con una correcta presentación personal (las mujeres deben evitar escotes muy pronunciados). ~ 3 ~

4 Iniciar las clases con puntualidad. Brindar un trato respetuoso a todos los miembros de la comunidad educativa. Calificar prontamente los exámenes en el instituto, no se deben sacar de las instalaciones ni dejarlos en los salones. Pasar el informe de valoración y desempeño a la secretaría. Hacer el examen oral a grupos según sean asignados. Preparar las ayudas didácticas antes de iniciar las clases. Dictar la clase en el idioma del curso que se está enseñando, y no permitir que los estudiantes hablen español en clase. Motivar al estudiante a hacer parte activa de su propio aprendizaje. Entregar a las directivas los informes de los grupos, éstos no deben tener borrones ni tachones. Informar a las directivas los posibles problemas que se presenten con los estudiantes, y buscar las posibles soluciones. No comer en los salones de clase ni permitir que los estudiantes lo hagan. Asistir a las reuniones administrativas y académicas programadas por la institución Presentar semanalmente la planeación de sus clases al coordinador académico. Responder por uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados a su manejo. Procurar el buen ejemplo a través de la práctica de la urbanidad, la moral y las sanas costumbres. No fumar dentro de la Institución Reemplazar a los compañero cuando a éstos se les presente alguna dificultad para asistir sus clases. PERSONAL ADMINISTRATIVO Derechos Del director Recibir trato justo y respetuoso por parte de todos los estamentos de la institución. Expresar libremente su pensamiento, respetando la filosofía de la institución. Convocar a reuniones ordinarias o extraordinarias a los diferentes estamentos de la institución, cuando lo estimule conveniente y necesario. Participar con voz y voto en las reuniones de la institución. Contar con el buen apoyo y asesoría de todos los estamentos de la comunidad educativa. Del coordinador: Recibir trato justo y respetuoso por parte de todos los estamentos de la institución. ~ 4 ~

5 Expresar libremente su pensamiento, respetando la filosofía de la institución. Todos los que competen a los profesores. Ser exonerado de las actividades del aula, excepto para casos de remplazo o cursos especiales. Contribuir al acierto en las decisiones administrativas. Deberes Del director Orientar la ejecución del Proyecto Educativo Institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar. Promover el proceso continuo para el mejoramiento de la calidad de la educación en el establecimiento. Orientar el proceso educativo con la asistencia del consejo académico. Establecer canales y mecanismos de comunicación. Convocar, dirigir y participar activamente reuniones administrativas periódicas. Ejercer las funciones disciplinarias que atribuya el manual de convivencia. Del coordinación Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para el buen desempeño de su labor. Revisar semanalmente la planeación de las clases hechas por los profesores. Colaborar con el director en la orientación del proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico. Dirigir la planeación y programación académica, de acuerdo con los objetivos y criterios curriculares. Dirigir y participar en el Consejo Académico de la institución. Dirigir y supervisar la ejecución y evaluación de las actividades académicas. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados a su manejo. Aplicar, en primera instancia, correctivos y recomendaciones a profesores y alumnos. Establecer canales y mecanismos de comunicación. Supervisar el diligenciamiento de los informes de valoración y desempeño de los estudiantes por parte de los profesores. Convocar, dirigir y participar activamente en reuniones académicas periódicas. ~ 5 ~

6 ESTÍMULOS A ESTUDIANTES El estudiante del AVC que obtenga una nota de nueve (9.0) o más en cada uno de los exámenes, oral y escrito, se estimulará resaltando su nombre como uno de los mejores estudiantes en un lugar visible del instituto. Los estudiantes serán destacados con una mención especial si sobresalen entre sus compañeros por su puntualidad, responsabilidad y esfuerzo para mejorar la adquisición de la segunda lengua. Al terminar y aprobar cada uno de los dos primeros ciclos del curso (A2, B1), el estudiante recibirá un certificado que acredite sus conocimientos. El estudiante que apruebe satisfactoriamente todos los niveles del ciclo avanzado recibirá en ceremonia solemne en compañía de sus padres o acompañante un CERTIFICADO DE APTITUD OCUPACIONAL EN CONOCIMIENTOS ACADÉMICOS EN INGLÉS NIVEL B2 (o el idioma estudiado). NORMALIZACIÓN Y CONDUCTA Debido Proceso El debido Proceso y/o Derecho a la defensa es un Derecho Fundamental consagrado en la Constitución Política Colombiana. Art. 29. Es la garantía Constitucional que toda persona tiene para ser oída con justicia en condiciones de plena igualdad, por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones. Tipificación de las faltas Falta Leve: Aquellas actitudes que impiden el normal desarrollo de las actividades pedagógicas que afecten a la comunidad educativa. Impuntualidad o inasistencia injustificadas a la Institución. El uso de vocabulario soez u ofensivo. Fumar, comer o beber alimentos y golosinas en actividades pedagógicas Dar mal uso de los elementos facilitados por el plantel. Interferir en el correcto desempeño de las clases. Cambiar de grupo sin previa autorización. ~ 6 ~

7 Asistir a más de dos clases sin haber cancelado la pensión. Hablar en español durante la clase. Falta Grave: Tipos de conductas o comportamientos que atentan contra los principios institucionales, perturbando el normal desarrollo de las actividades y que afectan gravemente las normas disciplinarias de la Institución. Las faltas leves cometidas de manera reiterada, se convierten en falta grave. Manifestar el afecto o la sexualidad de manera evidente y que pueda herir la susceptibilidad de los demás. Dañar carteleras, puertas, muebles, enseres, entre otros de la Institución. Agredir verbalmente a cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Atentar contra la honra y buen nombre de cualquier integrante de la comunidad educativa. Incurrir en fraude en todo tipo de documentos académicos. Copiar o sacar el examen escrito del salón de clase. Tratar de engañar constantemente con mentiras. Alterar documentos o recibos del establecimiento. Faltas Gravísimas: Conductas o actitudes que lesiona en gran medida los valores individuales y colectivos de la Institución así como aquellas conductas que son consideradas como delitos en la Legislación Penal Colombiana. Las faltas graves de manera reiterada, se convierten en falta gravísimas. Reincidir o cometer tres (3) faltas graves. Consumir y/o distribuir cualquier clase de bebidas embriagantes y/o sustancias psicoactivas dentro de la institución. Agredir físicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa Portar, exhibir o guardar armas, u objetos con los que se pueda atentar contra la integridad física de los demás. Amenazar o intimidar de hecho o de palabra a cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Hurtar dinero u objetos a cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Retener, secuestrar o extorsionar a cualquier miembro de la comunidad. Acosar, provocar, abusar y/o violar sexualmente a cualquier miembro de la comunidad educativa. Fomentar o participar en cualquier actividad que afecte la integridad física o psicológica de cualquier miembro de la comunidad. Cualquier acto que de una u otra forma atente contra el derecho fundamental a la vida. Falsificar firmas, alterar libros, registro de calificaciones y/o documentos de cualquier tipo. ~ 7 ~

8 Cualquier conducta tipificada como delito en el Código Penal Colombiano, salvo por delitos políticos o culposos. Compromisos normativos Sanciones Se considera como sanción el resultado de un procedimiento correctivo que establece la Institución Educativa a quien infringe las normas, establecidas por el Manual de Convivencia. Las sanciones se aplican de acuerdo con la gravedad de las faltas cometidas. Los correctivos pueden ser pedagógicos o disciplinarios y garantizan la observancia del debido proceso y el derecho a la defensa. Para las faltas leves Amonestación oral en privado e invitación a modificar su comportamiento Ordenación de acciones de reparación o reivindicación de la falta. Competencias: La competencia para la atención y actuación ante este tipo de falta le corresponde al docente o Directivo que encuentre en flagrancia al infractor. Se debe actuar y aplicar la sanción el mismo día de conocido el hecho o a más tardar al día siguiente. Para las faltas graves Suspensión de las actividades académicas entre uno (1) y tres (3) días dependiendo de la falta. Competencia Le corresponde al Consejo Directivo. Además se dejará constancia escrita de la sanción. ~ 8 ~

9 Procedimiento a seguir Dialogar con el implicado o con cada uno de los implicados y sus respectivos acudientes si son menores de edad, con la finalidad de reconstruir los hechos y verificar la información. De los hechos constitutivos de la falta debe quedar constancia escrita en un acta y firmada por los implicados. El suspendido deberá además obtener la información necesaria sobre las actividades académicas para que cuando se reintegre esté totalmente al día. Para faltas gravísimas Suspensión de actividades académicas durante un periodo comprendido entre: cuatro (4) y siete (7) días, sanción notificada mediante resolución rectoral. Contrato pedagógico- disciplinario firmado por el estudiante, su acudiente (si es menor de edad), y director. Cancelación de la matrícula. LAS SANCIONES QUE IMPONE EL AVC AUDIOVISUAL CENTER POR FALTAS GRAVÍSIMAS NO EXIMEN DE LA RESPONSABILIDAD PENAL O CIVIL, Y SE DARÁ AVISO A LAS AUTORIDADES COMPETENTES. Competencias La atención de este tipo de sanciones le corresponde al Consejo Directivo. Dicha sanción se consignará en un acuerdo del consejo directivo y será notificada al sancionar mediante una Resolución Rectoral al sancionado o al acudiente si éste es menor de edad. Procedimiento a seguir Dialogar con el implicado o con cada uno de los implicados y sus respectivos acudientes si es menor de edad, con la finalidad de reconstruir los hechos y verificar la información. De los hechos constitutivos de la falta debe quedar constancia escrita en un acta y firmada por los implicados. ~ 9 ~

10 El suspendido deberá además obtener la información necesaria sobre las actividades académicas para que cuando se reintegre esté totalmente al día. Ante la adopción de cualquier sanción por faltas graves y gravísimas procede el recurso de: Reposición: Este recurso se presenta ante el funcionario competente que emitió la sanción con el objeto de que la revise, modifique o revoque. Para presentar el Recurso se dispone de tres (3) días hábiles Para resolver el recurso: Máximo cinco (5) días hábiles CONDICIONES DE INGRESO Son condiciones para ser estudiante del AVC: Haber cursado quinto de primaria, como mínimo, y tener más de 10 años. No tener dificultades auditivas. Presentar el documento de identidad y pagar el valor total del nivel. No presentar problemas psicológicos que lo dispongan a atentar contra las demás personas. En caso de ser menor de edad, tener un acudiente que firme la matrícula. PAGOS Y CONTINUACIÓN DE CLASES Son condiciones de pago y de continuación de clases: El valor correspondiente al pago del nivel se cancelará en su totalidad en el momento de la inscripción, y hasta tres días después de iniciar cada nivel. Para avanzar al siguiente nivel el estudiante debe haber aprobado el nivel anterior con una nota mínima de siete (7.0) en los exámenes orales y escritos. El examen escrito puede repetirlo una sola vez si lo llega a perder. Los niveles Conversación 1 y Conversación 2 deben ser aprobados con una nota mínima de siete con cinco (7.5) en los exámenes orales y escritos. El examen escrito puede ser habilitado una sola vez. Otros pagos: ~ 10 ~

11 El estudiante deberá asumir otros pagos si requiere de los siguientes servicios: Certificados de estudio Cambio de grupo: Cuando el estudiante no justifique la razón del cambio de grupo. Exámenes: Cuando los exámenes no se presentan con el grupo en el horario establecido y el estudiante no presenta justificación. Derechos de grado: Los estudiantes que van a recibir el certificado del terminación del curso completo en acto solemne. Habilitaciones: Si el estudiante debe repetir el examen escrito. ESPACIOS Y USOS DE LA INSTITUCIÓN Tienda Escolar El adjudicatario de la Tienda escolar debe ofrecer un servicio de buena calidad y a un costo menor o igual al del comercio local. No podrá almacenar y expender bebidas embriagantes, cigarrillos y/o sustancias prohibidas por la ley. El adjudicatario garantizará una excelente higiene y calidad en los artículos ofrecidos además de excelente presentación de ellos Acatar, respetar y cumplir las normas que se implanten en la Institución y las que se dicten con relación a la tienda escolar. Observar buen trato y vocabulario con los usuarios de la cafetería y en general con todas las personas que allí se encuentren. Velar porque los materiales desechables o sobrantes sean depositados en los respectivos recipientes. Salas de ayudas audiovisuales (salones 1 y 3) Antes de trabajar en el aula de audiovisuales el profesor o administrativo deberá verificar el funcionamiento del equipo asignado, y en caso de encontrar alguna falla o equipo faltante lo deberá reportar de inmediato. En caso de cualquier falla o desperfecto que se presente durante la práctica, deberá notificarse inmediatamente. Los estudiantes no tienen autorización para manipular, mover, abrir, desconectar o modificar los equipos. El uso del equipo es únicamente para actividades académicas. No está permitido instalar y usar juegos de computadora. Los usuarios no podrán fumar ni consumir bebidas o alimentos dentro del aula de audiovisuales. ~ 11 ~