AREA CURRICULAR: Ciencias Básicas y Biológicas. UNIDAD DIDÁCTICA: Anatomía. Nuevo Código: Año 2014

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO AREA CURRICULAR: Ciencias Básicas y Biológicas UNIDAD DIDÁCTICA: Anatomía Nuevo Código: Año 2014

2 1. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Nombre de la Unidad Didáctica: Nivel: Formación General Área Curricular: Ciencias Básicas y Biológicas. Año de la carrera Segundo año 2

3 1.2 Carga académica Horas teoría 64 Horas práctica 30 Total de horas 94 Créditos teóricos 04 Créditos prácticos 01 Total de créditos 05 Semanas de trabajo Días y horario de trabajo: De lunes a viernes de 8:00 a 12:00 3

4 1.4 Docentes Nombres y ape lidos: Dra. Olga Eugenia Lee de Chinchilla Contacto/correo Dirección del blog de la Unidad Didáctica: Dr. Jorge Fernando Orellana Oliva Dr. Augusto René Letona González Dr. Rufino Enrique Estrada Oliva Dr. Osman Albino Leiva Orozco Dr. Aldo Renato Samayoa Ramírez Dr. Juan Francisco Morales Jáuregui Dr. Carlos Estebaneiro Gómez Dra. Blanca Emilia Lozano Mollinedo Dr. Antonio Isaías Palacios López Dr. Rigoberto Velásquez Paz 4

5 Coordinador Dr. José Armando Barrios de León 2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 2.1 La Universidad de San Carlos de Guatemala a través de la Facultad de Ciencias Médicas, presenta el programa de la Unidad Didáctica de Anatomía Humana, que pertenece al área curricular de Ciencias Básicas Biológicas, la cual forma parte del pensum del segundo año de la carrera de Médico y Cirujano. El programa es diseñado, discutido, analizado, elaborado, redactado por competencias profesionales donde participan todos los profesores de la Unidad Didáctica de Anatomía Humana. NUESTRA MISIÓN Participar en la enseñanza de la anatomía humana para formar estudiantes competentes. NUESTRA VISIÓN Que el médico egresado sea capaz de utilizar los conocimientos anatómicos para su eficaz aplicación en el ejercicio de la profesión médica. 5

6 3. COMPETENCIAS DE UNIDAD DIDÁCTICA 3.1 Competencias Genericas Trabaja en equipo colaborativo en la búsqueda y gestión de información para su auto aprendizaje Gestiona información científica utilizando recursos tecnológicos. 3.2 Competencias Específicas En el salón de clase y en el laboratorio, con apoyo del docente y recursos didácticos, describe en forma sucesiva, completa, precisa y simple la conformación del cuerpo humano. Analiza las estructuras del cuerpo humano y sus características morfológicas, demuestra su organización, las vincula y las integra con otras disciplinas y contextos médicos.. 6

7 4.1 Competencia de U.D.: 4. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA Utiliza los conocimientos anatómicos para su eficaz aplicación en el ejercicio de la profesión médica. Localiza las estructuras anatómicas del cuerpo humano, describe sus características morfológicas, comprende su organización y la vincula con otras disciplinas en el campo de la medicina. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA MICROCONTENIDOS POR SEMANA Unidad temática INTRODUCCIÒN A LA ANATOMÍA HUMANA. Description undead thematic Subthemes Actividades Tiempo en horas Tiempo en horas Virtual. Al finalizar está unidad temática el estudiante habrá adquirido los conocimientos generales y básicos de anatomía que al aplicarlos le permitirán una correcta comprensión de los subsecuentes contenidos de la unidad didáctica. Objectives de aprendizaje: 1. Definir los distintos métodos de estudio de la anatomía. 2. Definir y utilizar sin error los diferentes términos anatómicos con un mínimo de error. 3. Identificar y describir los planos y ejes anatómicos correctamente. 4. Describir con precisión la posición anatómica del cuerpo humano 5. Diferenciar las características de las fascias y diferentes compartimientos faciales, bolsas y espacios potenciales que existen en el cuerpo humano. Semana 1 Introducción a la anatomía: 1. Terminología anatómica y médica. 2. Fascias y compartimientos. 3. Sistema esquelético. 4. Tejido y sistema muscular. 5. Sistemas: cardiovascular, linfoide y nervioso. 6. Sistema nervioso. 7 Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada. Culminación 1. Tutorías. 2. Resúmenes. 3. Mapas conceptuales. 4. Hojas de trabajo. 5. Aplicación del conocimiento 2 2 Resolución de hoja de trabajo subida al blog. Clase virtual

8 6. Distinguir los diferentes componentes del sistema esquelético. 7. Identificar los diferentes tipos y géneros de las articulaciones. 8. Definir e identificar, huesos con sus diferentes detalles. 9. Describir las diferentes clasificaciones de músculos correctamente. 10. Reconocer y describir los diferentes componentes del sistema cardiovascular y linfoide. 11. Reconocer los componentes del sistema nervioso, diferenciando el sistema nervioso central y periférico. 12. Distinguir entre los sistemas nervioso somático y sistema nerviosos autónomo, describiendo sus funciones y características. en imágenes de RX, tomografía axial computarizada, resonancia magnética nuclear. 6. Examen parcial. 8

9 Unidad temática CABEZA Actividades Description unidad temática Subtemas Tiemp o en horas Tiempo en horas virtual En esta unidad se estudiará: Los huesos del cráneo, su relación espacial y articulación; los músculos del cráneo; fosas y regiones del cráneo y su contenido; vascularización e inervación de la cabeza; los órganos de los sentidos ubicados en el cráneo, las estructuras anatómicas del encéfalo y los nervios craneales para relacionarlos con la práctica clínica. Objetivos de aprendizaje 1. Identificar y describir los diferentes huesos que constituyen el cráneo. 2. Describir los elementos de las diferentes caras del cráneo. 3. Reconocer a partir de modelos las regiones del la cabeza. 4. Enumera los componentes del cuero cabelludo. 5. Describir el origen, inserción y acción de los músculos de la cara y cuero cabelludo. 6. Ejemplificar con expresiones faciales las acciones de los músculos de la cara y cuero cabelludo. 7. Localizar las regiones inervadas por los diferentes nervios de la cara, así como la irrigación y drenaje venoso y linfático. 8. Identifica y localiza las membranas que Semana 2 Cráneo: 1. Generalidades. 2. Caras: anterior, lateral, posterior, superior, externa e interna. 3. Paredes de la cavidad craneal. 4. Regiones de la cabeza. 5. Aplicación clínica. Cara y cuero cabelludo: 1. Cara, cuero cabelludo. 2. Músculos de la cara y el cuero cabelludo. 3. Vascularización e inervación de la cara y el cuero cabelludo. 4. Aplicación clínica. Semana 3 Meninges craneales: Apertura Plan de clase. Imágenes de atlas de anatomía. Desarrollo 1. Clase oral dinamizada. 2. Laboratorios. 3. Disección de un ojo bovino o porcino. 4. Discusión de casos clínicos. 5. Imagenología. Culminación Tutorías y examen parcial Clase sobre musculos de la cara subida al blog. 9

10 conforman las meninges. 9. Reconocer los repliegues y senos de la duramadre en esquemas y modelos anatómicos. 10. Describir la vascularización e inervación de las meninges. 11. Identificar los espacios meníngeos. 12. Localizar la vascularización del sistema nervioso central. 13. Relacionar los conocimientos de las meninges, encéfalo y nervios craneales, para resolver problemas clínico-anatómicos. 14. Describir las cavidades de la órbita ocular. 15. Identificar y describir la región orbitaria, conformada por los párpados y el aparato lagrimal. 16. Distinguir en el globo ocular su contenido (capas, medios de refacción y compartimientos). 17. Identificar los músculos del globo ocular. 18. Localizar la vascularización e inervación del ojo. 19. Aplicar los conocimientos del sentido de la visión para resolver problemas clínico-anatómicos. 20. Desarrollar habilidades de disección en el laboratorio, disecando un ojo bovino. 21. Identifica los componentes del oído externo. 22. Localiza las regiones parotídea y temporal, la fosa infra temporal la articulación temporomandibular. 23. Nombrar el contenido de las regiones parotídea, temporal y de la fosa infra temporal. 24. Describir la glándula parótida. 25. Describir la articulación temporomandibular. 26. Definir las inserciones proximal, distal, la inervación y acción de los músculos de la masticación. 27. Localiza la región pterigopalatina, sus límites y contenido. 28. Reconocer la región bucal y sus componentes. 29. Describir las diferencias entre los dientes. 30. Identifica la conformación, constitución y 1. Duramadre: repliegues y senos. 2. Vascularización e inervación de la duramadre. 3. Aracnoides y piamadre. 4. Espacios meníngeos. Encéfalo: 1. Partes del encéfalo. 2. Sistema ventricular y encéfalo. 3. Irrigación, drenaje venoso del encéfalo. 4. Nervios craneales. (tabla 9-2 ) 5. Aplicaciones clínicas. Semana 4 Ojo, orbitas, región orbitaria y globo ocular: 1. Orbitas. 2. Parpados y aparato lagrimal. 3. Globo ocular. 4. Músculos extrínsecos del globo ocular. 5. Inervación y vascularización de la órbita. Oído externo: 1. Oreja. 2. Conducto auditivo externo. Semana 5 Regiones parotídea y temporal, fosa infra temporal, articulación temporomandíbular: 1. Región parotídea. 10

11 configuración del paladar duro y blando. 31. Describir las acciones de los músculos del paladar. 32. Describir la conformación, constitución y configuración de la lengua. 33. Localizar la irrigación e inervación de la lengua. 34. Localizar las glándulas salivales. 35. Identifica la configuración, conformación y constitución de la nariz propiamente dicha, las cavidades nasales y de los senos paranasales. 36. Resumir la vascularización e inervación de la nariz propiamente dicha, de las cavidades nasales y de los senos paranasales. 2. Región temporal. 3. Fosa infratemporal. 4. Articulación temporomandíbular. 5. Musculos de la masticación. 6. Vascularización e inervación de la fosa infratemporal. Región Pterigopalatina: 1. Limites. 2. Contenido de la fosa pterigopalatina. Semana 6 Región bucal: 1. Cavidad bucal 2. Labios, mejillas y encías. 3. Dientes. 4. Paladar 5. Lengua. 6. Glándulas salivales. Nariz: 1. Nariz propiamente dicha. 2. Cavidades nasales. 3. Vascularización e inervación de la nariz. 4. Senos paranasales 11

12 Unidad temática DORSO. Description unidad temática Subtemas Actividades Tiempo En horas Tiempo en horas virtual Semana 7 Al finalizar esta unidad temática el estudiante será capaz de reconocer el dorso humano que comprende la cara posterior del tronco, por debajo del cuello y por encima de la cadera. Objetivos de aprendizaje En esta unidad temática el estudiante reconoce, identifica y describe: 1. Conformación, configuración y constitución de las vértebras. 2. La columna vertebral. 3. Los músculos del dorso. 4. Contenido del conducto vertebral. 5. Los principales efectos que sobre la columna vertebral tienen las principales patologías. Visión general del dorso y la columna vertebral.vértebras: 1. Estructura y función. 2. Características regionales. 3. Osificación de las vértebras. 4. Variaciones en las vértebras. 5. Anatomía clínica. Semana 8 Columna vertebral: 1. Articulaciones de la columna vertebral. 2. Movimientos de la columna vertebral. 3. Curvaturas de la columna vertebral. 4. Vascularización de la columna vertebral. 5. Nervios de la columna vertebras. 6. Anatomía clínica. APERTURA. Organización previa para ubicar en el tema. DESARROLLO. 1. Clase oral dinamizada. 2. Laboratorio. 3. Clase virtual. 4. Revisión de hojas de trabajo. 5. Discusión de casos clínicos. 6. Imagenología Culminación Tutorías y examen parcial. 8 2 Clase subida al blog sobre músculos del dorso 12

13 Semana 9 Contenido de la columna vertebral: 1. Medula espinal. 2. Raíces de los nervios espinales. 3. Meninges espinales y liquido cefalorraquídeo. 4. Vascularización de la médula y de las raíces de los nervios espinales. 13

14 Unidad temática CUELLO. Description unidad temática Subtemas Actividades Tiempo En horas Tiempo en horas virtual Al terminar esta unidad temática del estudiante será capaz de describir el cuello, sus regiones así como todas las estructuras superficiales y profundas que lo conforman. Semana 10 Cuello: Apertura 1. Fascias del cuello. 2. Regiones cervicales. 3. Anatomía de Superficie. Organizado previo para ubicar en el tema. Objetivos de aprendizaje 1. Describir los compartimientos del cuello y sus láminas fasciales, formando planos naturales de separación. 2. Definir con claridad la localización de órganos y estructuras del cuello utilizando las regiones cervicales. 3. Describir las estructuras profundas del cuello. 4. Definir las capas del cuello según su función principal y describir las vísceras que están dispuestas en cada una. 5. Describir las vertebras que conforman la región cervical en típicas y atípicas. 6. Determinar la anatomía de superficie en las regiones cervicales utilizando sus triángulos de referencia. 7. Determinar la anatomía de superficie de las capas endócrina y respiratoria de la vísceras cervicales. 8. Desarrollar la aplicación clínica de las estructuras superficiales y de las vísceras del cuello. Semana 11 Cuello: 1. Hueso hiodes. 2. Estructuras profundas del cuello. 3. Vísceras del cuello: Capa endócrina. Capa alimentaria. 4. Anatomía de superficie. Semana 12 Cuello: Desarrollo 1. Clase oral dinamizada. 2. Laboratorio. 3. resúmenes. 4. mapas conceptuales. 5. Discusión de casos clínicos. 6. Imagenología Culminación Tutorías y examen parcial

15 1. Capa respiratoria. 2. Ciclo vital. 3. Traumatismos. 4. Procedimientos diagnósticos. 5. Procedimientos quirúrgicos. 6. Patología. 15

16 Unidad temática TÓRAX. Actividades Description unidad temática Subtemas Tiemp o En horas Tiempo en horas virtual En esta unidad temática el estudiante debe de aprender las generalidades del tórax, su conformación, configuración y constitución, además del contenido de la cavidad torácica y el valor de la anatomía normal cuando lo aplique en la clínica. Objetivos de aprendizaje 1. Reconoce la conformación, configuración y constitución del esqueleto del tórax, sus aberturas, articulaciones y movimientos. 2. Reconoce los músculos, sus acciones y las estructuras vasculonerviosas de la pared torácica. 3. Determina valor de las características de la anatomía del tórax normal en la aplicación clínica. 4. Reconoce la conformación, configuración y constitución de las glándulas mamarias y estructuras vasculonerviosas. 5. Distingue la importancia de la distribución linfática de la mama, en la diseminación de enfermedades malignas. 6. Identifica las características observables de la anatomía de superficie de las paredes del tórax. 7. Reconoce la conformación, configuración y constitución de las pleuras, pulmones y árbol traqueo bronquial. 8. Distingue la distribución de las estructuras vasculonerviosas de la pleura, pulmones y árbol traqueo bronquial. 9. Aplica el conocimiento de la anatomía normal del tórax y los relaciona con aspectos clínicos de esta región. 10. Reconocer la conformación, configuración y constitución del corazón y estructuras vasculonerviosas. Semana 13 Torax:. 1. Introducción general. 2. Esqueleto de la pared torácica. 3. Aplicaciones clínicas. Semana 14 Torax: 1. Músculos de la pared del tórax. 2. Fascia de la pared del tórax. 3. Nervios de la cavidad torácica. 4. Vascularización de la pared del tórax. 5. Mamas. Semana 15 Torax: 1. Vísceras de la cavidad torácica. 2. Pleuras, pulmones y árbol bronquial. 3. Mediastino. 16 Apertura Organizado previo para ubicar en el tema. Desarrollo 1. Clase oral dinamizada. 2. Laboratorios. 3. disección de un corazón bovino o porcino. 4. Resúmenes. 5. Mapas conceptuales. 6. Discusión de casos clínicos. 7. Imagenología. Culminación Tutorías y examen parcial Clases subidas al blog sobre: Disección del corazón y Musculos.

17 11. Aplica el conocimiento de la anatomía en el examen y estudios relacionados al corazón. 12. Identifica el mediastino y sus límites, órganos y posición que ocupan dentro del mismo. 4. Pericardio. Semana 16 Torax: 1. Corazón. 2. Cavidades cardiacas. 3. Válvulas semilunares. 4. Vascularización y sistema de conducción. 5. Mediastino superior y grandes vasos. 17

18 Unidad Temática ABDOMEN. Description unidad temática Subtemas Actividades Tiempo En horas Tiempo en horas virtual Al terminar esta unidad temática el estudiante podrá reconocer e identificar: el aparato digestivo, diafragma, las paredes del abdomen, glándulas suprarrenales, el riñón y los uréteres. Aplicar los conocimientos en correlaciones clínicas sobre la unidad temática. Objetivos de aprendizaje: 1. Reconocer las caracteristicas generales, conformación, configuración, vascularización e inervación del diafragma. 2. Explicar la característica funcional de los diferentes músculos de la pared posterior del abdomen. 3. Reconocer las caracteristicas del peritoneo y cavidad peritoneal. 4. Recordar los aspectos clínicos del peritoneo y cavidad peritoneal. 5. Identificar las caracteristicas generales, conformación, configuración, vascularización e inervación de todas las vísceras abdominales. 6. Relacionar los conocimientos de las vísceras para resolver casos clínicos-anatómicos. 7. Reconocer las caracteristicas generales, vascularización e inervación del esófago. 8. Explicar los diferentes músculos de la pared antero Semana 17 Abdomen: Semana 18 Abdomen: 1. Diafragma: características generales 2. Vasos y nervios 3. Orificios y acciones 4. Pared posterior del abdomen: aspectos generales, vascularización e inervación. 1. Pared anterolateral del abdomen, 2. Fascias de la pared anterolateral, 3. Músculos de la pared anterolateral, 4. Vascularización e inervación de la pared 5. Región inguinal, cordón espermático y 18 Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo 1. Clase oral dinamizada. 2. Laboratorios. 3. Disección de riñón bovino. 4. Disección de un riñón bovino o porcino. 5. Resúmenes. 6. Mapas conceptuales. 7. Discusión de casos clínicos. 8. Imagenología Culminación Tutorías y examen parcial Clase subida al blog sobre Musculos de las paredes del

19 lateral del abdomen, su vascularización e inervación. 9. Reconocer las caracteristicas de la región inguinal, el cordón espermático y testículo. 10. Recordar los conocimientos de la región inguinal, el cordón espermático y del testículo para resolver casos clínico. Anatómicos. 11. Reconocer la conformación, configuración, vascularización e inervación de todos los órganos del aparato urinario. Semana 19 Abdomen: testículos, Vísceras abdominales: Semana 20 Abdomen: 1. Peritoneo y cavidad peritoneal, estructuras peritoneales y subdivisiones. 2. Aspectos clínicos del peritoneo y cavidad peritoneal. 3 Esófago. 4. Estómago. 5 Vascularización e inervación. 1. Intestino delgado, 2. Intestino grueso, 3. Aspectos clínicos abdomen. Semana 21 Abdomen: 1. Bazo, 2. páncreas, 3. hígado, 4. conductos biliares 5. vesícula biliar Semana 22 Abdomen: 1. Riñones 19

20 2. Uréteres 3. Glándulas suprarrenales 4. Vascularización e inervación 5. Resumen de la inervación de las vísceras abdominales 20

21 Unidad temática PELVIS, PERINE Description unidad temática Subtemas Actividades Tiempo en horas Tiempo en horas virtual Semana 23 En esta unidad temática se estudia la pelvis y su contenido, el periné masculino y femenino. Objetivos de aprendizaje 1. Describe y define las partes que conforman la pelvis, sus límites estrechos, divisiones, dimensiones y articulaciones. 2. Describe por planos su división, los músculos y su acción, así como las fascias que conforman el periné. 3. Describe la constitución, conformación, constitución y relaciones de las vísceras pélvicas. 4. Establece la vascularización e inervación de la pelvis, periné y su contenido. Introducción, generalidades, constitución, conformación y configuración de la pelvis y la cintura pélvica: 1. Los huesos, características y orientación de la pelvis ósea. 2. Las articulaciones ligamentos de la cintura pélvica. 3. Comparación de la pelvis masculina y femenina. 4. Cavidad pélvica: paredes, suelo y sus fascias. Semana 24 Generalidades, constitución, conformación, configuración y relaciones de la vísceras de pélvicas: Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo 1. Clase oral dinamizada. 2. Laboratorios. 3. Resúmenes. 4. Mapas conceptuales. 5. Discusión de casos clínicos. 6. Imagenología. Culminación Tutorías y examen parcial Clase subida al blog sobre Periné. Estructuras vasculonerviosas de la pelvis. 21

22 Los órganos del sistema urinario: uréteres, vejiga urinaria, uretra masculina y uretra femenina. 1. Recto. 2. Ovarios, trompas uterinas, útero y vagina. 3. Estructuras vasculonerviosas de las vísceras pélvicas masculinas y femeninas Semana 25 Genitales femeninos y masculinos: 1. Genitales externos e internos femeninos. 2. Genitales externos e internos masculinos. Semana 26 Generalidades, límites, constitución, conformación y configuración del periné masculino y femenino: 1. Triángulo urogenital: musculos, fascias y espacios perineales del triángulo urogenital. 2. Características del triángulo anal: fosas isquioanales, el conducto pudendo y el conducto anal. 3. Triángulo urogenital masculino: porción distal de la uretra masculina, escroto, pene, musculos del periné en el varón. 4. Triángulo urogenital femenino: genitales externos y musculos del periné en la 22

23 mujer. 5. Estructuras vasculonerviosas del periné masculino y femenino. 23

24 Unidad temática MIEMBROS INFERIORES- Description unidad temática Subtemas Actividades Tiempo en horas Tiempo en horas virtual Semana 27 En esta unidad temática se estudiará los miembros inferiores: Regiones, huesos, articulaciones, músculos, vascularización e inervación. Objetivos de aprendizaje 1. Describe las estructuras óseas que conforman los miembros inferiores. 2. Reconoce los diferentes músculos que conforman los planos musculares. 3. Establece las inserciones musculares y ejemplifica sus movimientos. 4. Esquematiza su vascularización e inervación. 5. Ejemplifica situaciones clínicas en las que se ve involucrada la anatomía del miembro inferior. Miembro inferior: 1. Visión general del miembro inferior. 2. Desarrollo del miembro inferior. 3. Huesos: A. Hueso coxal. B. Fémur. C. Tibia y peroné. D. Huesos del pie. 4. Fascias, vasos y nervios cutáneos: A. Tejido subcutáneo. B. Drenaje venoso. C. Drenaje linfático. D. Inervación cutánea. 5. Regiones Anterior y Medial del muslo: A. Músculos anteriores. B. Músculos mediales. C. Estructuras neurovasculares y relaciones anteromediales del muslo. 6. Cadera y nalgas: A. Músculos glúteos. B. Músculos posteriores del muslo. Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo 1. Clase oral dinamizada. 2. Laboratorio. 3. Resúmenes. 4. Mapas conceptuales. 5. Discusión de casos clínicos. 6. Imagenología. Culminación Tutorías y examen parcial. 8 2 Clase subida al blog sobre musculos 7. Estructuras neurovasculares de la región glútea y posterior del muslo. 24

25 Semana 28 Miembro inferior: Articulaciones del miembro inferior: 1. Cadera. 2. Rodilla. 3. Tibioperoneas. 4. Tobillo. 5. Pie. 6. Fosa poplítea: 7. Fascia de la fosa poplítea. 8. Estructuras neurovasculares y relaciones en la fosa poplítea. 9. Compartimiento anterior de la pierna. 10. Compartimiento lateral de la pierna. 11. Compartimiento posterior de la pierna. 12. Pie: 13. Piel y fascia del pie. 14. Músculos del pie. 15. Estructuras neurovasculares y relaciones en el pie. 16. Anatomía de Superficie del tobillo y pie. Semana 29 Vascularización e inervación 25

26 Unidad temática MIEMBROS SUPERIORES Actividades Description unidad temática Subtemas Tiempo en horas Tiempo en horas virtual Semana 30 En esta unidad temática se estudiará los miembro superior: Regiones huesos, articulaciones, músculos, vascularización e inervación. Objetivos de aprendizaje 1. Describe las estructuras óseas que conforman el miembro superior. 2. Reconoce los músculos que conforman los planos musculares. 3. Establece las inserciones musculares y ejemplifica sus movimientos. 4. Esquematiza su vascularización e inervación 5. Ejemplifica situaciones clínicas en las que se ve involucrada la anatomía del miembro inferior. Miembro superior: 1. Visión general, comparación de miembros. 2. Comparación entre los miembros superior e inferior. 3. Huesos del miembro superior. 4. Articulaciones del miembro superior. Semana 31 Miembro superior: 1. Regiones: pectoral y escapular. 2. Músculos Axioapendiculares anteriores, posteriores y escapulo humerales 3. Músculos escapulo humerales (intrínsecos del hombro). 4. Brazo. 5. Musculos del brazo. 6. Antebrazo. 7. Musculos del antebrazo. 8. Mano. 26 Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo 1. Clase oral dinamizada. 2. Laboratorio. 3. Resúmenes. 4. Mapas conceptuales. 5. Discusión de casos clínicos. 6. Imagenología. Culminación Tutorías y examen parcial. 8 2 Clase subida al blog sobre Anatomía de superficie

27 9. Musculos de la mano. 10. Tendones de los flexores largos y vainas de la mano. 11. Arterias. 12. Venas. 13. Linfáticos. 14. Nervios. 15. Anatomía de superficie: Regiones: Pectoral, escapular y deltoides,. y brazo y de la fosa del codo y antebrazo mano. Semana 32 Vascularización e invervación 27

28 4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 5.1 Competencia 5.2 Evidencias de aprendizaje 5.3 Criterios 5.4 Instrumento 5.5 Porcentaje 5.6 Nota cuantitativa Zona 80 % (80 puntos) Explica las estructuras de la configuración externa e interna del ojo Evidencia de desempeño: disección de ojo bovino Señala correctamente las estructuras externas del ojo Localiza las estructuras internas del ojo Escala de calificación 6.66% Explica la configuración externa e interna del corazón. Diseca corazón bovino y porcino, explicando cada una de sus estructuras. Realiza anatomía comparada con corazones humanos Identifica correctamente las estructuras que conforman la configuración externa e interna del corazón. Escala de calificación 6.66%

29 bovinos y porcinos Explica la configuración externa e interna del riñón. Diseca un riñón bovino y porcino, explicando su configuración externa e interna. Aplica anatomía comparada con riñones humanos, bovinos y porcinos. Identifica correctamente las estructuras que conforman la configuración externa e interna del riñón. Escala de calificación 6.66% exámenes cortos de laboratorio Evidencia de Prueba objetiva conocimiento Evidencia de desempeño Lista de cotejo exámenes parciales Evidencia de conocimiento Prueba objetiva 48 29

30 80 Evaluación final 20 % (20 puntos) 30

31 6. ROTACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ESTUDIANTES Distribución de Salones de Clase y de Laboratorio 2013 Hora de 8:00 am a 10:00 am de 10:00 am a 12:00 pm Laboratorios y tutoría Clase Teórica Hora Salones Grupo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Salón de clase Grupos al Grupo 11 y y y y :oo 49 al 56 am 116 Grupo 13 y y y y al 64 a 117 Grupo 15 y y y y :oo 118 Grupo 17 y y y y 48 Reposición de clase, laboratorio, exámenes, 65 al 72 am elaboración de material didáctico, preparación de al Grupo 19 y y y y 50 clase, disección, programación, varios al Grupo 61 y 62 1 y 2 51 y y al 16 10: Grupo 63 y 64 3 y 4 53 y y al 24 a 117 Grupo 65 y 66 5 y 6 55 y y :00 25 al 32 p.m. 118 Grupo 67 y 68 7 y 8 57 y y al Grupo 69 y 70 9 y y y 40 31

32 7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Fecha Semana Contenido actividades Inicio 19 ENERO 1 INTRODUCCION 26 AL 30 ENERO 2 CABEZA LAB 1 02 AL 06 FEBRERO 3 CABEZA LAB 2 09 AL 13 FEBRERO 4 CABEZA 16 AL 20 FEBRERO 5 CABEZA 23 AL 27 FEBRERO 6 CABEZA LAB 3 02 AL 06 MARZO 09 AL 13 MARZO 7 CABEZA PRIMER EXAMEN PARCIAL LAB 4 16 AL 20 MARZO 8 DORSO 23 AL 27 MARZO DORSO CLASE VIRTUAL 06 AL 10 ABRIL 9 DORSO LAB 5 13 AL 17 ABRIL 10 CUELLO 20 AL 24 ABRIL 11 CUELLO 27 DE ABRIL A 01 MAYO 12 CUELLO LAB 6 32

33 04 AL 08 DE MAYO SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 11 AL 15 DE MAYO 13 TORAX LAB 5 18 AL 22 DE MAYO 14 TORAX LAB 6 25 AL 29 DE MAYO 15 TORAX CLASE Y CLASE VIRTUAL DE MAMA 01 AL 05 JUNIO 16 TORAX CLASE 08 AL 12 JUNIO 17 ABDOMEN CLASE 15 AL 19 JUNIO 18 ABDOMEN CLASE 22 AL 26 JUNIO TERCER EXAMEN PARCIAL 29 DE JUNIO AL 03 JULIO 19 ABDOMEN CLASE 06 AL 10 JULIO 20 ABDOMEN LAB 13 AL 17 JULIO 21 ABDOMEN LAB 20 AL 24 JULIO 22 ABDOMEN LAB 33

34 27 DE JULIO AL 01 AGOSTO 23 PELVIS Y PERINÉ LAB 03 AL 07 AGOSTO 24 PELVIS Y PERINÉ CLASE 10 AL 14 DE AGOSTO 17 AL 21 DE AGOSTO 24 AL 28 DE AGOSOTO CUARTO EXAMEN PARCIAL 25 PELVIS Y PERINÉ LAB 26 PELVIS Y PERINÉ LAB 31 DE AGOSTO AL 04 DE SEPTIEMBRE 07 AL 11 SEPTIEMBRE 14 AL 18 SEPTIEMBRE 21 AL 25 SEPTIEMBRE 27 MIEMBROS INFERIORES 28 MIEMBROS INFERIORES 29 MIEMBRO SUPERIOR 30 MIEMBRO SUPERIOR LAB CLASE LAB CLASE 28 DE SEPTIEMBRE AL 31 VASCULARIZACIÓ N DE MIEMBROS 34 CLASE

35 02 DE OCTUBRE 05 AL 09 DE OCTURBRE QUINTO EXAMEN PARCIAL 12 AL 16 OCTUBRE TUTORIAS 19 AL 23 OCTUBRE EXAMEN FINAL 02 AL 06 NOVIEMBRE PRIMERA RECUPERACIÓN 16 AL 20 DE NOVIEMBRE SEGUNDA RECUPERACIÓN 35