1.-Actividades extraescolares.

Transcripción

1 1.-Actividades extraescolares. Salida el miércoles 12 de Febrero. Asistiremos a la representación de la obra de teatro en francés Molière dans tous ses éclats dentro de la actividad extraescolar La classe au théâtre. A esta actividad asistirán todos los alumnos de francés de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato Contenidos mínimos y criterios de evaluación: Se realizarán pruebas extraordinarias de septiembre a todos los niveles. Se mantienen los contenidos mínimos y criterios de evaluación que figuran en la Programación General Anual del Departamento haciendo las siguientes puntualizaciones : Se atenderá a los puntos básicos gramaticales y estructurales que aparecen en la programación, insistiendo fundamentalmente siguientes: CONTENIDOS MÍNIMOS FRANCÉS SEGUNDO IDIOMA: 1ºESO La bande du collège 1 (unités 1-6) Communication: -Tomar contacto :identificarse, saludar, despedirse : saludos y despedidas. -Presente de s appeler, être, avoir. -Adjetivos (masculino, femenino, diferencias gráficas y fonéticas). -Presente del verbo habiter. La fecha. Los días de la semana, los meses. -Los números cardinales hasta 60. -Formación del plural (diferencias gráficas y fonéticas). -Adverbios de lugar: où / d où. Conectores: et, mais. -Identificar objetos y personas: qu est-ce que c est? Qui est-ce? C est -Dar las gracias. -Vocabulario específico del aula. -Los colores. -La negación: ne..pas. -Determinantes definidos e indefinidos. -La familia, los animales -La posesión. -Presente de los verbos en ER -El imperativo. -Ocio y tiempo libre. -Lugares (edificios públicos) de un pueblo o ciudad. -Verbos aller, faire. -La descripción física.

2 -La comida. -Il y a /Il n y a pas. 2º ESO La bande du collège 1 (unités 6-12) Communication: -Se décrire et décrire quelqu un: Mes yeux sont J ai les cheveux -Parler des vêtements qu on porte : je porte. -Dire où l on habite : j habite dans une petite maison. -Décrire sa chambre : j ai une commode et une télé. -Exprimer ses sentiments : je vais bien, je suis triste. -Exprimer ses sensations : j ai froid. J ai sommeil. -Parler de ses repas : je mange, je bois -Passer une commande : je voudrais s il vous plaît. -Parler du temps qu il fait : il pleut. Le soleil brille. -Parler d une action dans un futur proche : je vais partir. Compétences grammaticales : -Les adjectifs possessifs. -L adjectif qualificatif : place et accord. -Le verbe savoir. -La préposition pour. -L adverbe interrogatif quand? -Les questions avec est-ce que? -L expression de l appartenance. -Les prépositons de lieu. -Les verbes devoir, vouloir, pouvoir+infinitif. -L expression de la quantité. -Le verbe venir. -La négation ne rien/ ne plus. -Le futur proche. Compétences lexicales. -Visage et parties du corps. -Adjectifs de description. -Vêtements et couleurs. -Maison. -Nombres jusqu au Sensations et émotions. -Heures et moments de la journée. -Aliments et boissons. -La météo.

3 3ºESO La bande du collège 2 Communication: Se présenter, dire où l on habite et d où on vient. Demander et dire le prix de quelque chose Se décrire et décrire quelqu un. Décrire une action en cours. Exprimer son accord et son désaccord. Parler de l avenir et de ses projets. Raconter un voyage mcompétences grammaticales : Le présent. Le futur proche Si + présent Le passé composé avec être et avoir. Les pronoms compléments d objet direct et indirect. L expression de la quantité Les adverbes en -ment. Les pronoms relatifs : qui, que, où La comparaison. Compétences lexicales Les achats Les commerces Caractère et traits physiques Le collège Lieux et sorties Contenants et quantités 4º ESO La bande du collège 3 Communication : Exprimer la localisation (lieu, destination, provenance) Décrire la taille, l altitude, la vitesse. Exprimer la comparaison. Décrire une action en cours. Dire ce qu on vient de faire. Exprimer une certitude. Décrire une personne. Évoquer un événement habituel au passé. Exprimer une condition ou une hypothèse au futur. Exprimer un conseil, un souhait, une supposition Raconter un film / une émission télé.

4 Raconter ses vacances par mail. Rédiger un article sur les dangers d Internet. Décrire une ville à partir d une photo. Élaborer une publicité. Justifier un choix. Indiquer avantages et inconvénients. Compétences grammaticales : Passé composé et imparfait. Le conditionnel présent. L adjectif indéfini: tout, toute, tous, toutes. Les pronoms personnels COD et COI Les pronoms en et y. Le passé récent, le présent continu et le futur proche. L expression de l hypothèse. Le discours et l interrogation indirectes Les pronoms démonstratifs. Le futur simple. Constructions si + présent et quand + futur L accord du participe passé. Les pronoms possessifs. Les adjectifs et les pronoms indéfinis. Si + imparfait Compétences lexicales : Les métiers Les transports et le code de la route. Le cinéma et le théâtre. Les maladies : douleurs et remèdes. Les médias. L habitat. Aquellos alumnos/as de todos los niveles de la ESO que no hayan adquirido los contenidos exigidos en cada curso, deberán presentarse a las pruebas extraordinarias basada en los contenidos mínimos los primeros días de septiembre. Los criterios de calificación para esta prueba extraordinaria serán: aprobado (con nota numérica de 5 a 10) o suspenso (con nota inferior a 5, siempre y cuando dicha nota no sea inferior a la obtenida en la evaluación ordinaria ya que en este caso se mantendría esta última) Si un alumno/a no se presentara a dicha prueba extraordinaria, se entiende que la nota final será la obtenida en la evaluación ordinaria. En el caso de los alumnos de Bachillerato, también podrán realizar una prueba los primeros días de septiembre basada en los contenidos del curso. Los alumnos de 2º de Bachillerato con el francés de 1º de Bachillerato pendiente, serán evaluados por el profesor de 2º, que arbitrará las medidas oportunas de recuperación, de las cuales dejará constancia en reunión de Departamento. Tienen, también la posibilidad de realizar un examen de la asignatura en el mes de mayo en fecha que determine Jefatura de Estudios

5 3.- ALUMNOS PENDIENTES Alumnos con la asignatura suspensa del curso anterior y que continúan estudiando francés en el presente curso: Con carácter general estos alumnos serán evaluados mediante el sistema de evaluación continua, es decir, aprobando la asignatura pendiente automáticamente conforme vayan aprobando la del año en curso. Si aprueban cualquiera de las tres evaluaciones, superan el curso anterior. En el caso de no superar ninguna evaluación, deberán presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. Alumnos con la asignatura suspensa del curso anterior y que abandonan la asignatura: En estos momentos estamos a la espera de que Jefatura de Estudios nos comunique quiénes son los alumnos que tienen la asignatura pendiente. En cuanto lo sepamos, se les reunirá y se les comunicará la forma de superar la materia. En cualquier caso, estos alumnos deberán realizar un dossier de actividades basado en los contenidos mínimos de la materia que deberán entregar en la fecha fijada por el Departamento (mes de febrero). La Jefa de Departamento lo devolverá corregido al alumno con el fin de que disponga de tiempo suficiente para preparar el examen correspondiente que tendrá lugar el 12 de Marzo. Se valorará la limpieza y presentación del mismo. Se les proporcionarán los libros necesarios. El alumno que no se presente a dichas pruebas será calificado negativamente y deberá presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. En reunión de departamento se fijarán fechas y contenidos y los acuerdos se recogerán en acta que se pasará a Jefatura de Estudios. A lo largo del curso, se les facilitará material que les permita preparar la asignatura.

6 4.-Materiales didácticos FRANCÉS 2º IDIOMA 1º ESO La bande du collège 1, livre de l élève La bande du collège 1, cahier d activités Editorial Santillana ISBN: Editorial Santillana ISBN: º ESO La bande du collège 1, livre de l élève La bande du collège 1, cahier d activités Editorial Santillana ISBN: Editorial Santillana ISBN: º ESO La bande du collège 2, livre de l élève La bande du collège 2, cahier d activités Editorial Santillana ISBN: Editorial Santillana ISBN: º ESO La bande du collège 3, livre de l élève La bande du collège 3, cahier d activités Editorial Santillana ISBN: Editorial ISBN: Santillana 1º BTO À VRAI DIRE A2-B1 Editorial ISBN: livre de l élève Vicens-Vives À VRAI DIRE A2-B1 Editorial ISBN: cahier d exercices Vicens-Vives 2º BTO TRIBU 3 Editorial ISBN: livre de l élève Oxford TRIBU 3 Editorial ISBN: cahier d exercices Oxford

7 5.-Francés-Libros de lectura obligatoria LECTURAS OBLIGATORIAS (Curso 2013/2014) 1º ESO 2º ID Les parents impossibles Pearson 2º ESO 2º ID Les trois mousquetaires de Dumas Santillana 3º ESO 2º ID Les Misérables de Victor Hugo Santillana 4º ESO 2º ID Contes et nouvelles de Maupassant Santillana. 1º BACH 2º ID Extraits de «Le petit Nicolas» Folio 2º BACH 2º ID Extraits de lectures variées. Se podrán trabajar igualmente relatos cortos, para que los alumnos puedan ir conociendo diferentes autores y estilos.

8 6.- PÁGINAS PARA PRACTICAR Y APRENDER FRANCÉS VARIOS NIVELES. 1- EJERCICIOS DE GRAMATICA Y OTROS (Todo tipo de ejercicios por niveles: gramática, oral, canciones, etc. El menú es claro al desplegarlo): 2- GRAMÁTICA ESCRITA Y ORAL: (Ejercicios similares a los de la página anterior, por niveles, menú fácil de desplegar; necesita instalar algún pequeño programilla para el oral) 3- PRENSA FRANCESA: (Todos los periódicos franceses) Menú fácil de seguir FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA (FLE) (Todo tipo de actividades: Canciones, oral, gramática, civilización ): 5- LA RADIO EN FRANCÉS FÁCIL O DIFICIL: 6- SECCIÓN EDUCATIVA DE TV WIKIPEDIA EN FRANCÉS: 8- FONÉTICA. EJERCICIOS DE FONÉTICA 9- VOCABULAIRE: CONJUGAR VERBOS: DICCIONARIOS BILINGÜES: GENERAL (SOBRETODO FONÉTICA) DICCIONARIO LENGUAJE SMS: B OTRAS PÁGINAS RELACIONADAS 1- DELF