CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. EVALUACIONES ORDINARIAS

Transcripción

1 LATÍN I CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. EVALUACIONES ORDINARIAS A lo largo de cada evaluación se llevarán a cabo al menos dos ejercicios de la materia impartida y trabajada en clase. La nota de la evaluación será la media entre los ejercicios realizados, siempre dando mayor importancia al último de ellos, si la materia de éste último fuera exclusivamente ampliación o profundización del anterior. Debemos tener en cuenta que el latín es una materia en la que, en general, se puede aplicar efectivamente la evaluación continua. Precisamente al aplicar el sistema de evaluación continua, no serán necesarios ejercicios de recuperación; sin embargo, el alumno que suspenda la tercera evaluación tendrá opción a presentarse a una prueba especial o examen final, Estas pruebas finales constarán de 10 cuestiones, 6 teórico/prácticas de morfología nominal y verbal -declinar, conjugar...-, cuestiones de cultura y etimología, y 4 frases de las que se indican en "niveles mínimos" de este curso. Si bien los exámenes de cada grupo a lo largo del curso (examen final y Septiembre serán labor del Seminario en conjunto, como es preceptivo) los elaborará el profesor que lo tenga asignado, todos los ejercicios se comentarán en las reuniones de Seminario semanales con el fin de lograr una coherencia entre los exámenes de los diferente profesores que impartan un mismo nivel. el curso. Un modelo de cada uno de los exámenes quedará en el Seminario a lo largo de todo Se valorará positivamente la participación en clase del alumno, procurando que cada alumno tenga al menos una nota de clase de cada evaluación. Esta nota puede corresponder a la intervención individual del alumno en la clase o a un pequeño ejercicio de poca duración que se ponga a todos los alumnos de la clase recogiendo sólo algunos de ellos.

2 2. EVALUACIONES EXTRAORDINARIAS PENDIENTES Y SEPTIEMBRE Estas pruebas constarán de 10 cuestiones, 6 teórico/prácticas de morfología nominal y verbal declinar, conjugar - y 4 frases sin diccionario con el léxico estudiado durante el curso. Cada cuestión se valorará con 1 punto. Los contenidos del ejercicio serán los siguientes: FLEXIÓN NOMINAL - declinación de sustantivos con adjetivos - clasificación y declinación de adjetivos. Formación y traducción de los grados del adjetivo. - formación y traducción del adverbio - declinación y traducción de pronombres personales, deícticos, enfáticos y de identidad. Numerales. FLEXIÓN VERBAL traducción de formas verbales - enunciado de los verbos del vocabulario trabajado durante el curso. Análisis y TRADUCCIÓN - oraciones simples, coordinadas y subordinadas de relativo - vocabulario trabajado en clase

3 LATÍN II CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LAS EVALUACIONES 1. ORDINARIAS PRIMERA EVALUACIÓN Una vez hecho el repaso de las estructuras morfológicas básicas del latín estudiadas en el curso anterior, y ampliadas con las propias del curso, se hará un examen de morfología latina, con el fin de constatar los conocimientos adquiridos por el alumno en esta materia. Dicho ejercicio constará de 5 cuestiones sobre morfología nominal y otras 5 sobre morfología verbal. A lo largo del curso se hará un examen de esta materia en cada una de las evaluaciones. Teniendo en cuenta la importancia del dominio de la morfología básica para conseguir el resto de los objetivos del curso, al final de éste será imprescindible que el alumno tenga aprobados estos exámenes de morfología o, al menos el de la última evaluación, requisito sine qua non para ser evaluado positivamente. En la primera evaluación, se hará un examen del vocabulario básico que cada alumno tiene en sus apuntes y que le hemos hecho llegar junto con otros contenidos desde principio de curso. En estos exámenes el alumno tendrá que traducir formas verbales o sintagmas nominales de forma correcta, lo que nos servirá también para afianzar la morfología. En esta primera evaluación, se hará, al menos, un ejercicio de traducción consistente en frases adecuadas a comprobar el nivel sintáctico adquirido (sin diccionario), o bien un texto de César de fácil traducción (con diccionario) SEGUNDA EVALUACIÓN Haremos al menos tres exámenes de traducción, consistentes, bien en frases con toda la materia sintáctica impartida o en un texto de César, con cuestiones gramaticales sobre el mismo.

4 TERCERA EVALUACIÓN Adecuaremos la materia de esta evaluación a los contenidos establecidos en las coordinaciones de las PAU; en este sentido, se realizarán exámenes de: A) TRADUCCIÓN Y CUESTIONES SINTÁCTICAS (al menos tres) B) LITERATURA Y FRASES LATINAS DE ACTUALIDAD (al menos dos) Ambos bloques deberán ser aprobados independientemente. Los textos de traducción incluirán los contenidos morfo-sintácticos adecuados al nivel exigido en la programación y que se hayan visto durante el curso. El nivel podría ser el de César o Salustio. Los exámenes de literatura se basarán en un comentario de texto/s literario/s de autores estudiados en el programa y consistirán en explicar las características del género al que pertenece el texto; citar el autor; explicar los rasgos de su obra literaria y el nombre y comentario de sus obras más relevantes. La nota de esta evaluación será la media entre ambos bloques y en cada bloque la media entre los ejercicios realizados.

5 2. EXTRAORDINARIAS Las pruebas extraordinarias consistirán en: BLOQUE 1 - un texto latino de César (5 PUNTOS) - preguntas específicas de morfosintaxis o bien análisis sintáctica del texto (1PUNTO) BLOQUE 2-5 frases latinas de actualidad (1 PUNTO) - un comentario de texto literario de autores estudiados en el programa (TRES PUNTOS). El alumno deberá aprobar independientemente cada uno de estos bloques

6 LATÍN (4º ESO) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN A) Los alumnos harán al menos dos ejercicios de la materia impartida en cada evaluación. Esta materia supondrá el 60% de la nota de la evaluación. B) Otro 20% corresponderá a algún trabajo individual o colectivo que se encomiende al alumno en relación con algún tema impartido sobre la cultura y la historia de Roma. En ambos casos se tendrán en cuenta: - conocimientos de la materia - claridad de exposición - ortografía - presentación C) El otro 20% se aplicará a la actitud del alumno en clase, valorándosele: - su comportamiento y aplicación en la misma. - su cuaderno de trabajo, que el profesor revisará y del que comprobará y calificará su contenido y su presentación. La nota final de curso será una media entre las notas de las tres evaluaciones, siempre dando mayor importancia a la última en aquellos contenidos, como son los lingüísticos e n los que se pueda aplicar una evaluación continua

7 CULTURA CLÁSICA (3º ESO) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Clásica: El departamento considera factores determinantes para la valoración positiva en Cultura - Su comportamiento y aplicación en la misma - La asistencia a clase - La atención constante - La contestación correcta a las múltiples preguntas que se hacen en clase - La realización personal de los ejercicios y actividades que se planifiquen en cada momento - El porcentaje de la nota quedaría así: A) 60% exámenes y pruebas escritas B) 20% trabajos individuales o colectivos C) 20% cuaderno de trabajo, asistencia, actitud, trabajo diario

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