Generalitat de Catalunya Departament d Educació
|
|
|
- Domingo Macías Martín
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Unitat 10: La ciutat (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació
2 1. Observa: LA CIUTAT EL CARRER UNA AMBULÀNCIA UN SEMÀFOR EL PAS DE VIANANTS LA VORERA UN FANAL UNS EDIFICIS EL PARC INFANTIL UN GUÀRDIA UN CONTENIDOR 2
3 2. Completa: Les persones caminen per la... L ambulància i el cotxe circulen pel... Els cotxes només poden passar si el. està verd. Els... ens il luminen a la nit. Per travessar el carrer hem de passar pel... A la ciutat hi ha molt alts. Els nens i nenes juguen al. El... controla el trànsit. 3. Llegeix i copia : Escombriaire... Aparador.. Arbre Bústia... Plaça.. Banc 3
4 4. Busca nou paraules relacionades amb el carrer: S R T I B U S T I A E S U P B B E A R T M C I L I B A N C X A P C A R R E R D A F U L Ç O O I E R C O R J A R D I O P L R A S E R T U I O P C E R T V O R E R A I O M L B N C S E R F A N A L T R E O C Copia les paraules que has trobat: Classifica: aparador - vorera - bústia - parc infantil - jardí fanal - plaça - carrer - semàfor - contenidor balcó - edifici - pas de vianants - guàrdia - ambulància MASCULÍ FEMENÍ 4
5 6. Mots encreuats:
6 7. Escriu el nom de tot el que veus en aquesta plaça: 8. Completa les frases amb les paraules del requadre: font - carrer - plaça - fanals arbres - flors - guàrdia municipal - Bevem aigua de la... - La moto circula pel... - El... vigila el trànsit. - Al meu carrer hi ha molts... que fan ombra. - El jardí del meu carrer està ple de... de color vermell. - Els... del meu carrer fan molta llum. - Els nens i les nenes juguen a la... 6
7 9. Completa: AHIR AVUI DEMÀ caminava... vigilava... jugava camino circulo caminaré miraré Pinta: - Les persianes de color verd. - Els fanals de color vermell. - La bústia de color groc. - La font de color gris. - Els bancs de color marró. - El pas de vianants de color groc. - El jardí de color verd. - El guàrdia municipal de color blau. - El semàfor de color taronja. - La vorera de color beix. 7
8 11. Completa les frases i inventa n de noves: hi ha - Al meu carrer molts.. - Al jardí moltes... - A la meva ciutat moltes botigues. - A la plaça nens i nenes. - A Completa: Jo camino per la vorera. Tu camines... Ell camina... Nosaltres caminem... Vosaltres camineu... Ells caminen... Jo circulo pel carrer. Tu.. Ell... Nosaltres... Vosaltres... Ells 8
9 13. Completa el dibuix afegint les següents coses: - Un número al costat de la botiga. - Un gat sota la paperera. - Una llauna a prop del contenidor. - Una persona davant l aparador. - Un gos al costat del fanal. - Un nen al pas de vianants. - Una persona darrere el contenidor. - Un ocell sobre el fanal. 14. Ordena les frases: verd. està semàfor El... flors. moltes hi ha Al jardí... Al arbres. molts carrer meu hi ha... carrer Pel cotxes. circulen molts... 9
10 15. Observa el dibuix i posa el número al lloc corresponent: 1- El jardiner rega les flors. 2- Una nena va amb patins. 3- Dos vellets seuen al banc. 4- El tobogan és petit. 5- Un nen va amb monopatí. 6- Hi ha un gat que es passeja. 16. Forma i escriu el nom de sis coses que podem trobar a la ciutat: VO MÀ SE FOR TE DI RE FA DOR CON GUÀR NI RA BÚS A TI NAL A
11 17. Mira el dibuix i completa el text: A l entrada del poble hi ha el..., amb pistes d atletisme, tennis i camp de futbol. A continuació, seguint pel carrer Major trobem el pati de l..., amb dos tobogans. També hi podem veure el..., amb les parades de les pageses que venen verdura i fruita a fora. La... és petita, però hi podem trobar tot el que ens fa falta quan estem malalts. Al final del poble hi ha l... del tren. 11
12 18. Dibuixa: Una pilota davant el banc. Dos ocells sobre el semàfor. Una bicicleta darrere el taxi. 19. Completa: vas aneu anem va van vaig - Jo... a l institut amb moto. - En Joan... a l escola. - Tu i la Meriem... a la farmàcia. - En Pep i en Mohamed... amb taxi. - Els meus amics i jo... a comprar al mercat. - Tu... al polisportiu a entrenar. - En Fouad... a l estació a esperar el tren. 12
13 20. Observa i completa. NOM DEL pas de fanals bancs semàfors CARRER vianants papereres Aribau Força Pau Casals Mimosa Castells Al carrer Aribau hi ha: tres fanals, dos semàfors, tres passos de vianants i dues papereres. No hi ha cap banc. Al carrer Força Endevina de què parlo: Quan tens un paper per llençar, a mi m has de buscar. Sóc... Quan travesses el carrer, per sobre m has de passar. Sóc... Quan hi ha una urgència i algú està malalt, jo el porto a l hospital. Sóc... El carrer sempre és ben net perquè jo l escombro bé. Sóc... 13
14 22. Descobreix el missatge: A B C D 1 CAR PE SANT BA 2 TI HA AL HI 3 TES RO BO MOL 4 DE GUES RER RE C2 A1 + C4 C1 B1+D4 D2 B2. D3 + A3 C3 + A2 + B4 A4 B3 + D1 23. Separa les frases i copia-les correctament: He/tirat/la/carta/a/la/bústia. - He tirat... A l b a n c h i h a d o s n e n s a s s e g u t s E l s e m à f o r e s t à v e r m e l l E n P e r e v i u enu n e d i f i c i d e s e t z e p i s o s E l c a r r e r M a j o r é s m o l t a m p l e E n S a m i r i l a K a r i m a j u g u e n a l p a r c i n f a n t i l
15 24. Relaciona: Quan està de color verd es pot passar. Fanal Hi tirem les cartes i les postals. Parc infantil T hi pots asseure quan estàs cansat. Bústia Il lumina els carrers quan es fa fosc. Contenidor Hi llencem les escombraries. Banc Els infants hi van a jugar. Semàfor 25. Completa: Singular Plural el banc el fanal l escombriaire la vorera el carrer l arbre els bancs... les bústies els semàfors els guàrdies les ambulàncies
16 26. Escriu el contrari : curt - barata - gran - petita - lent - vella - Un carrer curt : Un carrer llarg - Un pis petit :... - Una botiga nova :... - Una moto cara :... - Una ciutat gran :... - Un cotxe ràpid :... - Un tren llarg: Completa: PASSAT PRESENT FUTUR jo circulava tu... ell/ ella... nosaltres circulàvem vosaltres... ells/elles circulaven jo... tu circules ell/ ella circula nosaltres... vosaltres... ells/ elles... jo circularé tu circularàs ell/ ella... nosaltres... vosaltres circulareu ells/ elles... 16
17 28. Observa el dibuix i escriu què hi veus o què hi passa:
Unitat 10: La ciutat
Direcció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social Llibre del professor Unitat 10: La ciutat Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez
Generalitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 1: La classe (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: 1. EL LLAPIS 2. LA GOMA
Unitat 2: L escola i l institut
Unitat 2: L escola i l institut (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: 1.L AULA /
Unitat 3: El cos. Generalitat de Catalunya Departament d Educació. (Usuari bàsic A)
Unitat 3: El cos (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: 1. LA BOCA 2. L ULL 3. EL
EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA
EDUCACIÓ VIÀRIA EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA INFORMACIÓ PER AL MESTRE El concepte d educació viària va molt més enllà de saber conduir un vehicle a partir dels catorze o dels divuit anys.
Generalitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 8: El menjar (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa una taula parada: 1. LA
Generalitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 4: Els vestits (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa 1. L ANORAC 2. LES BOTES
Unitat 7: Les botigues
Unitat 7: Les botigues (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1 1. Observa. LA FRUITERIA VERDULERIA
UNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és?
UNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? En aquesta unitat aprenem a descriure les nostres activitats i a quedar amb algú. A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és? La Mercè... La rifa
Unitat 4: Els vestits. 1. Observa
Unitat 4: Els vestits 1. Observa 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. L ANORAC LES BOTES LA GORRA EL BARRET ELS TEXANS LA CORBATA LA BUFANDA 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 2 EL CINTURÓ EL JERSEI L AMERICANA L ABRIC ELS GUANTS
INTRODUCCIÓ. Ser un vianant autònom
01 INTRODUCCIÓ Normes viàries i civisme Ser un vianant autònom Les normes viàries són regles que tots hem de seguir, tant els vianants com els conductors i els passatgers. Quan siguis a la ciutat amb els
El paisatge humanizat
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 12 (dotze) El paisatge humanizat Nom i cognoms. 3r curs UN LLOC PER VIURE-HI Les persones viuen en cases. Moltes cases juntes formen una localitat. La
2 d i 3 u 7 d i 2 u. 1 d i 7 u. 9 d i 9 u. 6 d i 5 u. 5 d i 4 u. 1. Escriu el signe correcte >, < o =. 2. Escriu el nombre que correspon a cada núvol:
1. Escriu el signe correcte >, < o =. 1 11 16 61 42 49 36 66 30 80 55 54 91 19 84 48 18 17 25 53 73 39 64 14 2. Escriu el nombre que correspon a cada núvol: 2 d i 3 u 7 d i 2 u 1 d i 7 u 9 d i 9 u 5 d
Generalitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 6: La casa (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: LA CASA 1. LA TEULADA 8.
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL
º CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 13 (tretze) CATALUNYA : LA NOSTRA COMUNITAT Nom i cognoms. 3r curs CATALUNYA Catalunya és la comunitat on vivim. La capital és la ciutat més important.
Generalitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 9: Els animals (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: LES AUS L ÀLIGA LA GALLINA
UNITAT 8 EL CLIMA (1)
UNITAT 8 EL CLIMA (1) On no hi ha indicacions, les il lustracions han sigut extretes de: Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ 137 138 139 Completa el vocabulari fent un
Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4
F I T X A 4 Com és la Lluna? El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se davant del
22a Mostra de Cinema d Animació Infantil
22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 1 ANEM A JUGAR! Cicle educació infantil 22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona Curs 2011-2012 1.
COMPLETA LA FRASE AMB LA PARAULA QUE FALTA
COMPLETA LA FRASE AMB LA PARAULA QUE FALTA Material Creat en el Curs de la Montse Castells: http://phobos.xtec.cat/crp-osona/mod/resource/view.php?id=1425&subdir=/ CURS_MONTSE_CASTELLS EL CONILL DE LA
Ordinador 3... un cop d ull per dins!
Ordinador 3... un cop d ull per dins! FES UN TASTET, SENSE POR! Ara que el ratolí, el teclat, etc. no tenen cap secret per tu, descobrirem l ordinador per dins i com funciona. 1. Ja tens l ordinador obert,
La Lluna, el nostre satèl lit
F I T X A 3 La Lluna, el nostre satèl lit El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se
Geocaching de fòssils urbans a Vic. Una ruta guiada amb GPS per conèixer la ciutat
Geocaching de fòssils urbans a Vic Una ruta guiada amb GPS per conèixer la ciutat 1 Geocaching de fòssils urbans a Vic Aquesta experiència consisteix en fer un recorregut guiat per la ciutat de Vic, individualment
Quadern per a alumnes. EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r
Quadern per a alumnes EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r Índex Treball inicial i planificació a l aula Activitat de reflexió: 1. Per què anem a comprar? Activitat d informació: 2. On es pot anar a comprar?
UNITAT 9 EL CLIMA (2)
UNITAT 9 EL CLIMA (2) On no hi ha indicacions, les il lustracions han sigut extretes de: Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ J.A. Bermúdez / Banco de imágenes y sonidos
Unitat 3 DE SOL A SOL. En aquesta unitat...
Unitat 3 DE SOL A SOL En aquesta unitat... Parlarem de les coses que fem habitualment. Aprendrem a preguntar com és el dia a dia dels companys i a explicar què fem nosaltres. Demanarem i donarem l hora
LECTURA I COMPRENSIó: Pla Lector Sindbad el marí. GRAMÀTICA: l adjectiu i els seus graus. Els pronoms personals forts. Gènere dels adjectius
LECTURA I COMPRENSIó: Pla Lector Sindbad el marí. GRAMÀTICA: l adjectiu i els seus graus. Els pronoms personals forts. Gènere dels adjectius ORTOGRAFIA: accent diacrític i la contracció, apòstrof ESCRIPTURA:
CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS
CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS Fitxes de gramàtica Cesc, Marc, Rosa, Montserrat i Eulàlia Servei de Llengües - UAB ON VIUS? VIURE ESTAR-SE Jo VISC m estic Tu VIUS t estàs Ell / Ella / Vostè VIU s està
EL PARC GÜELL Història del Parc Güell
EL PARC GÜELL Història del Parc Güell Antoni Gaudí va construir el Parc Güell a la Muntanya Pelada cap a l any 1900 (principis del segle XX). La Muntanya Pelada és al nord del barri de Gràcia. A l any
1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:
TALLER + VISITA GUIADA Tècnica de la imatge ESO i Batxillerat Hem utilitzat, a l espai 1, càmeres fosques. Mirarem de reflectir en aquest full el que hem entès de la seva estructura i del seu funcionament.
Teresa Gregori Ricardo Alcántara
PROPOSTA DIDÀCTICA Elaborada per Teresa Gregori Ricardo Alcántara Fils i tisores Il lustracions de Rebeca Luciani Ricardo Alcántara Fils i tisores FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA: AUTOR: IL LUSTRACIONS:
1 Copia aquesta taula i completa-la: 2 Escriu en el teu quadern el nombre corresponent a les caselles marcades. Unitat 1. La taula dels nombres.
. La meva família La taula dels nombres Copia aquesta taula i completa-la: 898 Respon prenent com a referència el nombre 898: a) Què passa quan puges una fila amunt cap a la casella blava? b) Què passa
Unitat 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS
Unitat 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS Fitxes de gramàtica Cesc, Marc, Rosa, Montserrat i Eulàlia Servei de Llengües - UAB ON VIUS? VIURE Jo VISC Tu VIUS Ell / Ella / Vostè VIU Nosaltres VIVIM Vosaltres
U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització:
U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització: QUADERN DE CLASSE. 4: LES ESCALES - 2 1. Cita 10 objectes que tu consideris que ens cal dibuixar-los
MÚLTIPLES I DIVISORS
MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8
Quarta edició: setembre Text: M. Antònia Ibáñez Serrahima Núria Montardit Bofarull Jordi Tortosa Giménez M. Joana Virgili Gasol.
Complex Educatiu de Tarragona Autovia Salou s/n 43006 Tarragona Quarta edició: setembre 2008. Text: Dibuixos: Disseny i muntatge: Edita: M. Antònia Ibáñez Serrahima Núria Montardit Bofarull Jordi Tortosa
LA LLUM. TEORIA I EXERCICIS (3)
Nom: ACTIVITAT 37 LA LLUM. TEORIA I EXERCICIS (3) Data: 1. QUINS COSSOS EMETEN LLUM? La llum és emesa per cossos molt calents, com el Sol, el filament d'una bombeta o els gasos calents d'una flama. També
Ed. Visual i plàstica. DOSSIER d estiu recuperació de 1r ESO
Ed. Visual i plàstica DOSSIER d estiu recuperació de 1r ESO estiu 20 nom i cognom: http://blocs.xtec.cat/zonavip/ o entrant per lla web de l institut, per sota el calendari TEMA 1: LA PERCEPCIÓ Veure
Direcció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social. Llibre del professor. Unitat 1: La classe
Direcció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social Llibre del professor Unitat 1: La classe Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez
Generalitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 11: Els vehicles (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: ELS VEHICLES L AEROPORT
VISITA AL MERCAT D IGUALADA
VISITA AL MERCAT D IGUALADA Som la Maria i la Rosa, i varem anar al mercat d Igualada a l aire lliure. Era un dimecres del mes d octubre del 2011. Feia sol i no molt fred, hi havia moltes parades, però
La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat
La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim
Aprofitament didàctic:
EN JAN TOTLIFAN Aquesta és la història d en Jan, un nen que de petit a casa seva li feien tot, així que no li calia aprendre a fer res si ell no volia... Quan es va fer gran va tenir un ajudant, en Nicolau,
Encreuada. tres 3 tres
Encreuada 2 3 5 4 1 6 6 2 7 5 3 1 4 1 Vehicle d ús urbà destinat al transport col lectiu de persones. 2 Automòbil. 3 Vehicle de transport aeri. 4 Vehicle de transport marítim. 5 Motocicleta. 6 Vehicle
CATALÀ MÍNIM 30 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona Professora: Eulàlia Torras
CATALÀ MÍNIM 30 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona Professora: Eulàlia Torras UNITAT 3: A CASA MEVA O A CASA TEVA? En aquesta unitat aprenem a descriure casa nostra i
CEIP TORRE LLAUDER PROVA DELS MÍNIMS DE LLENGUATGE DE C.I. NOM:... CURS:... DATA: Associa cada paraula amb el seu dibuix:
PROVA DELS MÍNIMS DE LLENGUATGE DE C.I. NOM:... CURS:... DATA:... 11.- Associa cada paraula amb el seu dibuix: barca - balcó - cabra - planxa - bota. 12.- Relaciona cada frase amb el seu dibuix. -- En
Unitat 4. Què vas fer ahir?
Unitat 4 Què vas fer ahir? Correcció d exercicis Servei de Llengües - UAB INFORMACIÓ PERSONAL EN PASSAT 1.1. Omple els espais buits amb la forma adequada del verb entre parèntesi. - Ahir l Ignasi i tu
De l ou a la poma (1)
CDA DE LA CIUTAT DE TARRAGONA Material de l alumnat. Cicle Mitjà CDA DE LA CIUTAT DE TARRAGONA 1 Camp d Aprenentatge de la ciutat de Tarragona Autors: Núria Montardit Bofarull Marta Panadès Manresa Jordi
El verb: temps i mode
Nom i cognoms: Data: PRÀCTICA El verb: temps i mode El verb informa del temps en què passen els fets o estats: passat o pretèrit: l acció o estat ja ha passat. present: l acció o estat del verb passa ara.
EDUCACIÓ VIÀRIA A 6è CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA
EDUCACIÓ VIÀRIA EDUCACIÓ VIÀRIA A 6è CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA INFORMACIÓ PER AL MESTRE El concepte d educació viària va molt més enllà de saber conduir un vehicle a partir dels catorze o dels divuit anys.
Catalonia in Venice. La Venezia che non si vede. La Venècia que no es veu.
Catalonia in Venice. La Venezia che non si vede. La Venècia que no es veu. Un projecte d Antoni Abad produït per l Institut Ramon Llull per a la 57a edició de La Biennale di Venezia. Accessible per a les
Dins teu Cor amb cor. En tu en tu comença
Dins teu Cor amb cor En tu en tu comença La teva vida és plena, la teva vida és plena. L escola, la familia, les teves amistats, són una meravella, una oportunitat. Per tu, per tu! No és més qui més ho
LECTURA Super PEPO y Clementina
LECTURA Super PEPO y Clementina Hola! Sóc en Pepo, segur que molts de vosaltres ja em coneixeu. Els últims dies estic dormint molt. Em costa despertar-me, estic tan a gust al llit! Encara que al col le
Punts del circuit a tenir en compte
Punts del circuit a tenir en compte Zona Urbana: Primer just després de donar la sortida el circuit es desvia cap a l'esquerra vorejant el riu, per tant caldrà gent en aquest punt i senyalitzar-ho molt
INTRODUCCIÓ. La seva utilitat i importància
1 INTRODUCCIÓ Els senyals de trànsit La seva utilitat i importància Segurament hauràs observat que hi ha una pila de senyals viaris diferents. Tots tenen un significat important per a la nostra seguretat.
El tresor de la reina Elisenda
EI 4 Treballem la geometria al claustre del Monestir de Pedralbes Curs 2013-2014 Repte matemàtic al claustre del Monestir de Santa Maria de Pedralbes per a L objectiu de l activitat és descobrir formes
ORACIÓ EN CAMÍ COMUNITARIA PENYASCOSA 2008
ORACIÓ COMUNITARIA PENYASCOSA 2008 EN CAMÍ 1 Caminant, no hi ha camí, es fa camí al caminar. Caminant, no hi ha camí, es fa camí al estimar. SALUTACIÓ Som caminants, peregrins per els camins del món. Caminant,
de què parlen les parets de l escola?
de què parlen les parets de l escola? V Jornada de diàlegs educatius. FUB 16 de novembre de 2013 Antònia Pérez, Montserrat Montoriol, Dolors Feixas Escola Cooperativa El Puig. Esparreguera de què et parla
Viena Patrimoni Mundial
Viena Patrimoni Mundial Al centre de Viena es troba la coneguda catedral de Sant Esteve, d estil gòtic. La seva famosa campana Pummerin sona únicament una vegada a l any per anunciar l Any Nou. En el centro
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 10 (deu) PLÀNOLS I MAPES Nom i cognoms. 4t curs ORIENTAR-SE A L ESPAI La posició d una persona d un objecte pot variar i s estableix a partir d un punt
L ALFABET I LES VOCALS
L ALFABET I LES VOCALS Un dia l A, l E, l I, l O i l U estaven caminant pel bosc i, sense voler, es van trobar entre elles. L A volia tenir amics i va convidar a les altres lletres a prendre un cafè a
Comprensió lectora Quadern de preguntes
Comprensió lectora Quadern de preguntes TEMPS: 45 minuts Material Abans de contestar les preguntes següents llegeix el text Postal des de la platja del Quadern de lectures Postal des de la platja Qui escriu
repàs Nom: Data: Curs: Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria n l MCM.
repàs 1 Obtín els 10 primers múltiples de 6, 8 i 1. nombre 0 1 3 4 5 6 7 8 9 Múltiples de 6 Múltiples de 8 Múltiples de 1 Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria
QUADERN DE L ALUMNE (segon cicle)
C. P. SON ANGLADA C/. Mossèn Gabriel Bestard, 38 (07011) Palma de Mallorca tfn.(971) 790016 QUADERN DE L ALUMNE (segon cicle) LLINATGES I NOM ACTIVITAT 1 Observa atentament i dibuixa els següents arbres
1.1. Col loca al davant de cada frase el número del rellotge que li correspon.
1.1. Col loca al davant de cada frase el número del rellotge que li correspon. a. Són tres quarts de cinc. 3 g. Són dos quarts de dues. 1 b. És un quart de quatre. 8 h. Són les onze. 10 c. Són les dotze.
L armari màgic. https://orientacionandujar.wordpress.com/
L armari màgic Ahir quan vas obrir el teu armari per vestir-te vas descobrir que era màgic i que podries viatjar al lloc que volguessis sol amb pensar en ell i allà veure la persona que volguessis abans
Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU)
x = x 0 + v (t-t 0 ) si t 0 = 0 s x = x 0 + vt D4 Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU) Gràfica posició-temps Indica la posició del cos respecte el sistema de referència a mesura que passa el
LA CAPUTXETA VERMELLA
CAPUTXETA VERMEL Aquesta és la història d una nena molt bonica i de la seva àvia que se l estimava molt. AQUESTA ÉS HISTÒRIA D UNA NENA MOLT BONICA I DE SE ÀVIA QUE SE L ESTIMA MOLT L àvia li va fer una
MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)
MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics) Índex Registre d un nou alumne Introducció de les dades prèvies Introducció de les dades del Registre:
avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria
curs 2011-2012 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup INSTRUCCIONS Llegeix atentament cada pregunta abans de contestar-la. Si t equivoques, ratlla
Resultats dels Pressupostos Participatius de La Bisbal d Empordà 2018
Resultats dels Pressupostos Participatius de La Bisbal d Empordà 2018 Data: 9 d abril de 2018 Taula de continguts 1. Resultats dels Pressupostos Participatius 2018... 3 1.1. Propostes a votar... 3 1.2.
TRACTEM-NOS BÉ. Fem-lo! Volem un món millor? Guia per als alumnes de Primària. La violència no resol els conflictes, només en crea de nous.
TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària La violència no resol els conflictes, només en crea de nous. Al escolaaprenemllengua,matemàtiques,i altrescosesimportants,peròsobretothem d aprendreaviureiatreballarjunts.
RELACIONA AMB FLETXES
RELACIONA AMB FLETXES blanc el cable EL CABLE UNA POBLACIÓ una població la publicitat EL BLAT BLANC les bledes el blat UN IMPERMEABLE LES BLEDES el públic un impermeable LA PUBLICITAT EL BLOC el bloc EL
Unitat 2: L escola i l institut
Direcció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social Llibre del professor Unitat 2: L escola i l institut Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via
1r curs E.P. Quadern de l alumne. El mercat. Primer cicle E.P. Primer curs. Alumne: Curs: Col legi:
El mercat Primer cicle E.P. Primer curs Alumne: Curs: Col legi: 1 Presentació: Hola! Em dic Tomatín i vaig a ensenyar-vos tot sobre el mercat municipal de Paterna. El coneixes? Un mercat és un lloc on
Dossier d aprenentatge. Visita al Centre de Regulació de Trànsit (CRT)
Dossier d aprenentatge Visita al Centre de Regulació de Trànsit (CRT) Aprenentatge 1 Dades de la flota La xarxa d autobusos presta servei a Barcelona i altres municipis de l àrea metropolitana. La xarxa
BREU DE DADES (12) L escola des de P3 a 4art. d ESO SETEMBRE 2011
BREU DE DADES (12) L escola des de P3 a 4art. d ESO SETEMBRE 2011 GESOP,, S.L. C/. Llull 102, 4rt. 3a. 08005 Barcelona Tel. 93 300 07 42 Fax 93 300 55 22 www.gesop.net PRESENTACIÓ: En motiu de l inici
Els tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres:
Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: Els tres porquets Adaptació del conte en format de text teatral, hi pots afegir totes les variacions o ampliacions que t agradin. El Petit Teatre d Ombres
Hem de canviar de casa
APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES REALS (PBL) I INTEL LIGÈNCIES MÚLTIPLES A L AULA D ACOLLIDA DE SECUNDÀRIA Hem de canviar de casa NÚRIA ALART. IES OLORDA CURS: 2008-09 Núria Alart - 1 - Aula d acollida.
LES LENTS. TEORIA I EXERCICIS (1)
Nom: ACTIVITAT 39 LES LENTS. TEORIA I EXERCICIS (1) Data: LES LENTS 1. RAIGS CONVERGENTS, DIVERGENTS I PARAL LELS Els raigs convergents es dirigeixen tots cap a un punt (convergeixen): Els raigs divergents
ET REGALARÉ TOTES LES ESTRELLES DEL CEL
Informació per al professorat Et regalaré totes les estrelles del cel és una activitat amb propostes didàctiques elaborada a partir del conte i el CD amb la cantata creats per UNICEF Girona per celebrar
Encreuada. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les.
Encreuada Col loca en el seu lloc les paraules de la llista. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les. Per a saber la data, mirem el.
MURALLA DEL CARME - CARRER NOU (1)
MURALLA DEL CARME - CARRER NOU (1) (1) Aquest gran edifici va ser la seu d'uns "grans magatzems", un establiment que ocupava tot l'edifici i on es venia de tot. Es va construir entre 1935 i 1952, una època
LLEGEIX I COPIA L EMPRESA. La impressora EL PRÉSSEC. el preu PRIM. la presó PROHIBIT. la professora
LLEGEIX I COPIA L EMPRESA....... La impressora EL PRÉSSEC.............. el preu....... PRIM....... la presó....... PROHIBIT....... la professora....... RELACIONA AMB FLETXES la primavera el pres EL PRES
UNITAT 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS. LLOCS IMPORTANTS. ON VIUS? (Veus 1, unitat 4) QUANT TEMPS FA?
UNITAT 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS LLOCS IMPORTANTS. ON VIUS? (Veus 1, unitat 4) QUANT TEMPS FA? ON ÉS TARRAGONA? COM ÉS? (@Rosa Maria Campanyà) Relaciona les tres columnes. A Barcelona platges
ABCDEFGHI. abcdefghi. JKLMNOPQR jklmnopqr. STUVWXYZ stuvwxyz
ABCDEFGHI abcdefghi JKLMNOPQR jklmnopqr STUVWXYZ stuvwxyz RELACIONA A * * o E * * a I * * u O * * e U * * i LLEGEIX I COPIA LA DESTRAL la destral....... L ENTRADA l entrada....... LA FINESTRA la finestra.......
AL LEGACIONS A L ÀREA DE PROXIMITAT DEL CEIP PAU ROMEVA
Generalitat de Catalunya Departament d Educació Centre d Educació Infantil i Primària Pau Romeva C/ Pisuerga, 1 08028 Barcelona Tel: 934406790 Fax: 934470091 Sr. Manel Blasco i Legaz Gerent Consorci d
L activitat educativa per descobrir i gaudir del peix i el marisc
L activitat educativa per descobrir i gaudir del peix i el marisc Educació Secundària Obligatòria Consulteu la nostra web: www.centreinteractiudelpeix.org 1. LA PESCA I LA LLOTJA ECOLOGIA DELS ORGANISMES
Introducció als nombres enters
Introducció als nombres enters Mesures de temps La unitat bàsica de temps és el segon. La majoria de les cultures del nostre planeta utilitzen unitats de mesura del temps que tenen en compte aquests tres
Itinerari 15 De Santes Creus a l Albà
Itinerari 15 De Santes Creus a l Albà Santes Creus les Pobles l Albà Aiguamúrcia Santes Creus S ha de tenir present que els kilometratges són orientatius i que els kilòmetres parcials acostumen a ser mes
Tècniques de cerca efectiva
Bloc 2. Massa informació i poc temps Tècniques de cerca efectiva Gemma Mascaró Cristina Clotet Biblioteca de la UVic OBJECTIUS Després de completar aquesta activitat has de ser capaç de: Desenvolupar una
PROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas
PROPOSTA DIDÀCTICA Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA: AUTOR:
Fer: faig, fas, fa, fem, feu, fan El fa el dinar pels nens perquè jo he de treballar. Jo faig esport perquè és molt bo per la salut.
Conjuga el següents verbs: venir, fer, anar, saber, ser, dir-se, agradar, estar Tenir: tinc, tens, te, tenim, teniu, tenen Tinc dos fills i no m avorreixo mai perquè tenen tres i cinc anys. Venir: vinc,
EL NADAL. Infantil 1r Cicle 2n 3r Cicle 1r CicleE.S.O. Betlem de classe. Article per la revista escolar. Betlem i arbre de classe
E d d d d l e e e e EL NADAL Infantil 1r Cicle 2n 3r Cicle 1r CicleE.S.O. Betlem i arbre de classe Betlem de classe Article per la revista escolar Els alumnes de 1r i 2n fan de reis per a Infantil i E.S.O..
GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats
GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats Amb un número determinat de multicubs, per exemple 12 es demana a alumnat que els enganxin formant un
FITXA 1: L origen de la matèria i les seves propietats
FITXA 1: L origen de la matèria i les seves propietats A.1. COL LOCA AQUESTS MATERIALS EN LA TAULA SEGÜENT SEGONS L ORIGEN DEL MATERIAL QUE EL FORMA: Vidre, cautxú, formatge, medicaments, butà, seda, espart,
ACTIVITAT 2 El bingo de la Pau
ACTIVITAT 2 El bingo de la Pau NIVELL EDUCATIU Cicle inicial d educació primària OBJECTIUS Treballar el concepte de pau a partir del joc. Aprendre el concepte de pau positiva. DESENVOLUPAMENT Es reparteixen
UNITAT 2. CIUTATS I GENT
UNITAT 2. CIUTATS I GENT LA FAMÍLIA El pare, la mare, els pares, les mares el fill, la filla, els fills, les filles L avi, l àvia, els avis, les àvies el nét, la néta, els néts, les nétes El germà, la
Passar-ho bé tot veient conductes de risc i aspectes de minimització dels riscos associats a la mobilitat.
3-8 anys 2 EL GRAN JOC DE L OCA DE LA MOBILITAT SEGURA JOC ERRÒNIA O INSUFICIENT PERCEPCIÓ DEL RISC INFLUENCIABILITAT ESCASSA CONSCIÈNCIA DE MI MATEIX BREU DESCRIPCIÓ El conegut joc de l oca en format