PSICOTERAPIA INDIVIDUAL I

Transcripción

1 Título: PSICOTERAPIA INDIVIDUAL I FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Programa Académico de la Licenciatura en Psicología PSICOTERAPIA INDIVIDUAL I Elaboró: Revisó: Autorizó: Mtra Marina Duque Mora Mtra María Del Carmen Hernández Villarreal MC. Juan Martínez Rodríguez. Subdirección Académica Página 1 de 5

2 Título: PSICOTERAPIA INDIVIDUAL I Materia: PSICOTERAPIA INDIVIDUAL I FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Horas / Clase / Semana: Horas / Clase / Semestre: Materias antecedentes: Materias paralelas: Materias subsecuentes: 3 hrs. 48 hrs. Introducción a la Psicoterapia Individual Psicología Clínica II, Conceptos Psicoanalíticos II. Introducción a la Psicoterapia Individual II y III. Objetivo especifico: Al finalizar el semestre, el alumno contará con elementos teóricos y técnicos que le permitan identificar los principales conceptos de la Teoría Psicoanalítica con relación al trabajo psicoterapéutico infantil. Objetivo general: El propósito es que el alumno entre en contacto con aspectos teóricos y técnicos de la clínica psicoanalítica para obtener una comprensión clara y profunda de las vicisitudes de dicha clínica al aplicarse en sus diferentes enfoques. El diseño del programa permite al alumno transitar primero por el necesario camino de la ortodoxia psicoanalítica, para sentar las bases que conduzcan a la reflexión, cuando dicho camino lo lleve a la aplicación aparentemente fácil de otras alternativas terapéuticas. Así como, el alumno debe comprender en términos psicoanalíticos, los problemas y los conflictos del paciente, así como la relación terapéutica total para que reconozca en el psicoanálisis una técnica que es al mismo tiempo, tanto el fundamento como toda reflexión técnica, como plataforma para la comprensión de la Psicoterapia en general: Niños, Adolescentes y Adultos. Página 2 de 5

3 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Título: PSICOTERAPIA INDIVIDUAL I UNIDAD I Recursos.- Programas del curso, listas de alumnos, pizarrón y marcador. PROCESO DE EVALUACION Y DIAGNOSTICO Objetivo El alumno tendrá acceso al abordaje teórico acerca del reconocimiento de las problemáticas infantiles que requieren tratamiento y como jerarquizar la información obtenida desde diferentes canales en el entorno del paciente infantil Tema Diagnostico Infantil Sesión 2 Freud Anna: Indicaciones para el Análisis Cap. VI. El psicoanálisis Infantil y la Clínica Ed. Paidos Actividades Lectura diaria y discusión grupal de los contenidos asignados para cada sesión Sesión 3 Freud Anna. Contraindicaciones para el Análisis Cap. VII El psicoanálisis Infantil y la Clínica Ed. Paidos. Sesión 4-6 Sesión 1 Encuadre y presentación del programa. Rangel Domene María Eugenia Signos y Síntomas de problemas emocionales en la infancia y adolescencia. Cap. 3 Ed. Cuellar Actividad. El maestro explicará los objetivos del curso, así como la forma en que se llevará a cabo el mismo. Se explicarán los requisitos de aprobación para este curso. Se formarán los equipos que trabajarán los diferentes temas. Página 3 de 5

4 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Título: PSICOTERAPIA INDIVIDUAL I UNIDAD II PROCESO TERAPEUTICO Tema Formas de Intervención en el proceso terapéutico Rangel Domene María E. Niveles de Intervención. Libro: Psicoterapia Infantil. Ed. Cuellar.. EXAMEN Objetivo El alumno será capaz de reconocer cuales son las variantes que intervienen dentro de un proceso terapéutico infantil y será capaz de manejar con Sesión 16 y 17 Rangel Domene María Eugenia Cap. 2 Preparación y Cualidades del Psicoterapeuta. Libro: Psicoterapia Infantil Ed. Cuellar mayor habilidad las dificultades que implica el análisis infantil. Sesión 18 y 19 Actividades Lectura diaria y discusión grupal de los contenidos asignados para cada Sesión. Rangel Domene María Eugenia Cap. 10 Manejo Técnico de Problemas Especiales con el niño durante el tratamiento. Libro: Psicoterapia infantil. Ed. Cuellar. Sesión Sesión 7-9 Rangel Domene Maria Eugenia Algunos Abordajes Útiles de la primera fase Cap. 5 Libro: Psicoterapia Infantil Ed. Cuellar Sesión Etchegoyen. R. Revisión del concepto de Alianza Terapéutica. Libro: Los Fundamentos de la Técnica Psicoanalítica Ed. Amorrortu Actividades Análisis psicosocial de los programas infantiles. (análisis de caricaturas) Se expondrán en plenarias los resultados de los trabajos realizados por los equipos Recursos: Sesión 14 y 15 DVD, TV, películas. Página 4 de 5

5 Título: PSICOTERAPIA INDIVIDUAL I FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Tema Proceso de terminación Sesión UNIDAD III FINALIZACIÓN DEL ANALISIS Freud Anna La terminación del Análisis Cap. VIII El psicoanálisis Infantil y la Clínica Ed. Paidos. Sesión 28, 29,30 Evaluación El alumno deberá cumplir con el 80% de la asistencia, de no ser así no tendrá derecho a presentar primera oportunidad. La evaluación final se obtendrá con el resultado del promedio de los dos exámenes parciales. Así como las participaciones en clase, se aplicaran exámenes breves de cada artículo, cuando el maestro lo considere conveniente. Estos contarán como participación diaria. Los alumnos que por faltas pasaron a segunda oportunidad, tendrán que presentar todos los trabajos que se llevaron durante el semestre. Primer Parcial 50% Segundo Parcial 50% Rangel Domene María Eugenia. Fase Final del tratamiento Cap. 12 Libro: Psicoterapia Infantil Ed. Cuellar Sesión 31 y 32 Lic. César Saucedo Pérez Enero-Junio 2011 Freud Anna. Cambio de Terapeuta Pág. 47. Libro: La Técnica de Psicoanálisis de niños. Ed. Gedisa Sesión de repaso Análisis de material Sesión 37 Segundo Examen Parcial y Devolución de calificaciones. Página 5 de 5

6 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Título: Avance Programático (Área) Código: R-SAC-ARE-012 Fecha:31/03/09