ENFERMERÍA DEL ADULTO 2

Transcripción

1 ENFERMERÍA DEL ADULTO 2 PROGRAMACIÓN La asignatura Enfermería del Adulto 2, se imparte en el segundo cuadrimestre del segundo curso del Grado de Enfermería. Es una continuación de la Enfermería del Adulto 1 que se imparte en el primer cuadrimestre. Intenta establecer las bases del profesional de enfermería, permitiendo dotar al alumno de los conocimientos necesarios para prestar curas básicas de enfermería a personas que sufren o corren peligro de amenaza a su integridad como ser bio-psico-social, y podrá verse desestabilizado su estado de salud y que, por lo tanto, necesitan de una intervención médica y/o quirúrgica. Código Materia Enfermería del Adulto Curso 2n Idioma Catalán- Castellano Créditos Créditos ECTS 6 Horas de estudio 90 Facultad Enfermería Departamento Enfermería Titulación Enfermería Tipología Prerrequisitos - Ninguno Correquisitos - Ninguno PROFESOR Pilar Jürschik Giménez Teléfono Correo pilar.jurschik@infermeria.udl.cat Ubicación del Despacho 2.05 Horario de Consulta Cita previa con el profesor PROFESOR Teresa Botigué Satorra Teléfono Correo teresa.botigue@infermeria.udl.cat Ubicación del Despacho 1.07 Horario de Consulta Cita previa con el profesor PROFESOR Luis Hernández Santamaría Teléfono Correo luis.hernandez@infermeria.udl.cat Ubicación del Despacho 2.12 Horario de Consulta Cita previa con el profesor COMPETENCIAS Competencias Transversales Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Habilidades de comunicación oral y escrita en lengua nativa Capacidad de gestión de la información Capacidad de resolución de problemas Capacidad de tomar decisiones Habilidades de trabajo en equipo Habilidades de relaciones interpersonales Habilidades de razonamiento y de análisis crítica

2 Compromiso ético Habilidades de trabajo autónomo Creatividad Iniciativa y espíritu emprendedor Capacidad de análisis y síntesis Competencias Especifiques Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o cambiantes de salud / mala salud, sufrimiento, incapacidad de la persona (valoración y diagnóstico). Capacidad per emprender valoraciones exhaustivas y sistemáticas utilizando herramientas y marcos adecuados para el paciente, teniendo en cuenta los factores físicos, sociales, culturales, psicológicos, espirituales y ambientales relevantes. Capacidad para considerar las curas emocionales, físicas y personales, incluyendo satisfacer las necesidades de confort, nutrición e higiene personal y permitir las actividades cuotidianas. Capacidad para administrar con seguridad fármacos y otras terapias. Capacidad de hacer valer los juicios clínicos para asegurar que se adquieren los estándares de calidad y que la práctica está basada en la evidencia. Capacidad de informar, educar y supervisar a pacientes y cuidadores y sus familias. Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar teorías de enfermería y práctica enfermera. Conocimientos relevantes de y capacidad para aplicar ciencias básicas de la vida. Conocimientos relevantes de y capacidad para aplicar ciencias sociales, del comportamiento y de la salud. Conocimientos relevantes de y capacidad para aplicar resolución de problemas y presa de decisiones. Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar tecnología y informática a las curas de salud. Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar principios de investigación y información. OBJETIVOS Y CONTENIDOS Objetivos de aprendizaje de la materia / asignatura Adquirir los conocimientos amplios de la ciencia enfermera, para dar respuesta a las necesidades y expectativas de la salud de las personas. Aplicar los conocimientos aprendidos en las diferentes asignaturas del primer curso y/o del primer cuadrimestre del segundo. Identificar los problemas de salud relacionados con el proceso patológico (diseño de un plan de curas) Identificar los signes i síntomas de las principales enfermedades. Relacionar los signos y síntomas con el proceso fisiopatológico concreto estudiado. Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizando los problemas del paciente adulto y establecer el plan de curas. Identificar necesidades y/o problemas, así como aplicar cures de enfermería al paciente con alteraciones neurológicas. nefrología-urológicas. hematológicas y linfáticas. otorrinolaringológicas. vasculares. cardiocirculatorias. Describir los diferentes tratamientos de los diferentes problemas de salud y la aplicación de los mismos. Priorizar los problemas reales y potenciales, emitiendo los diagnósticos de enfermería y las principales complicaciones potenciales que comprometen la salud del paciente. Determinar los criterios de resultados para cada uno de los problemas diagnosticados al paciente. Demostrar un juicio clínico acertado a partir de un supuesto práctico planteado en los seminarios. Explicar / argumentar los criterios que ha utilizado para llegar a este juicio clínico. Describir como realizar la información, la educación y la supervisión a pacientes con problemas de salud del adulto,

3 a sus cuidadores y a sus familias. Demostrar tener conocimientos de métodos de resolución de problemas y toma de decisiones Demostrar ser capaz de manejar los diferentes programas informáticos más utilizados en ciencias de la salud y los relacionados con las curas de enfermería. Demostrar capacidad en las diversas fuentes de información necesarias par a la actualización de conocimientos en la cura del adulto. Demostrar capacidad de síntesis y análisis en el uso de la información recogida. Contenidos de la asignatura TEMA 1: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES VASCULARES Tromboembolismo pulmonar. Insuficiencia venosa: varices. Insuficiencia arterial: isquemia TEMA 2: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES CARDIOCIRCULATÓRIAS Hipertensión arterial. Insuficiencia cardíaca. Miocardiopatías. Valvulopatías. Endocarditis infecciosa. Cardiopatía isquémica TEMA 3: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES OTORRINOLARINGOLÓGICAS Tracto respiratorio superior: resfriado común, Sinusitis, amigdalitis, apnea obstructiva del son. Epistaxis. Tumoraciones. Laringectomía. Auditivos y del equilibrio: pérdida auditiva. Problemas del oído externo, medio y interno. Trastornos del equilibrio. TEMA 4: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES RENALES Y UROLÓGICAS Infecciones vías altas i vías bajas. Inflamaciones: glomerulonefritis. Nefropatía diabética. Síndrome nefrótico. Síndrome nefrítico. Obstrucciones: Nefrolitiasis. Neoplasias. Adenoma de próstata. Cirugía urinaria y renal. Poliquistosis renal. Incontinencia urinaria. Insuficiencia renal. TEMA 5: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES NEUROLÓGICAS Alteraciones de la consciencia. Hipertensión endocraneal. AVC. Trastornos epilépticos. Meningitis. Sd. Guillain Barre. TCE. Lesión de medula espinal. Esclerosis múltiple TEMA 6: ASISTENCIA DE ENFERMERÍA A ENFERMOS CON ALTERACIONES HEMATOLÓGICAS Y LINFÁTICAS Anemia. Policitemia. Trombocitopenia. Hemofilia. Leucemia. Linfomas. Mieloma múltiple

4 METODOLOGIA Les classes teòriques s'impartiran a l'aula de segon curs de Grau d'infermeria i consistiran en classes magistrals amb suport de mitjans audiovisuals a la totalitat del grup. Els seminaris es realitzaran en grups reduïts (6 grups en total) amb participació activa i discussió de casos clínics del contingut del l'assignatura. També, es desenvoluparà un treball en grup que caldrà exposar-lo. Es realitzaran tutories per al seguiment d'aquests. + CRONOGRAMA DEL CURSO FECHA HORARIO MARZO Lu. 14 Presentación asignatura G4: Trabajo en grupo Teoria: Vascular Mt. 15 G5: Trabajo en grupo G2: Trabajo en grupo Mx. 16 G1: Trabajo en grupo G3: Trabajo en grupo Ju. 17 G6: Trabajo en grupo Lu. 21 Teoría: Cardiocirculatorio G4: Vascular Mt. 22 G5: Vascular G2: Vascular Mx. 23 G1: Vascular G3: Vascular Ju. 24 G6: Vascular Lu. 28 Teoría: Cardiocirculatorio G4: Cardiocirculatorio Mt. 29 G5: Cardiocirculatorio G2: Cardiocirculatorio Mx. 30 G1: Cardiocirculatorio G3: Cardiocirculatorio Ju. 31 G6: Cardiocirculatorio ABRIL Lu. 4 Teoría: ORL G4: Cardiocirculatorio Mt. 5 G5: Cardiocirculatorio G2: Cardiocirculatorio Mx.6 G1: Cardiocirculatorio G3: Cardiocirculatorio Ju. 7 G6: Cardiocirculatorio Lu. 11 Teoría: Renal-Urológico G4: ORL Mt 12 G5: ORL G2: ORL Mx.13 G1: ORL G3: ORL Ju. 14 G6: ORL Mt 26 G5: Trabajo en grupo G2: Trabajo en grupo Mx. 27 G1: Trabajo en grupo G3: Trabajo en grupo Ju. 28 G6: Trabajo en grupo MAYO Lu. 2 Teoría: Renal-Urológico G4: Renal-Urológico Mt 3 G5: Renal-Urológico G2: Renal-Urológico Mx. 4 G1: Renal-Urológico G3: Renal-Urológico Ju. 5 G6: Renal-Urológico Lu. 9 Teoría: Experto en clínica G4: Trabajo en grupo enfermería renal Lu. 16 Teoría: Neurología G4: Renal-Urológico Mt. 17 G5: Renal-Urológico G2: Renal-Urológico Mx. 18 G1: Renal-Urológico G3: Renal-Urológico Ju. 19 G6: Renal-Urológico Lu. 23 Teoría: Neurología G4: Neurología Mt 24 G5: Neurología G2: Neurología Mx. 25 G1: Neurología G3: Neurología Ju. 26 G6: Neurología Lu. 30 Teoría: Hematología G4: Neurología Mt 31 G5: Neurología G2: Neurología JUNIO Mx. 1 G1: Neurología G3: Neurología Ju. 2 G6: Neurología Lu. 6 Teoría: Experto en clínica G4: Hematología

5 G: Grupo enfermería neurológica Mt 7 G5: Hematología G2: Hematología Mx. 8 G1: Hematología G3: Hematología Ju. 9 G6: Hematología Lu. 13 Teoría: Experto en clínica enfermera cardiocirculatoria G4: Exposición trabajos Mt 14 G5: Exposición trabajos G2: Exposición trabajos Mx. 15 G1: Exposición trabajos G3: Exposición trabajos Ju. 16 G6: Exposición trabajos EVALUACIÓN Metodología Actividad Valor Evaluación Trabajo en grupo Participación a los seminarios 30% Presentación del trabajo escrita Elaboración de un trabajo en grupo 20% Exposición oral del Exposición del trabajo 10% trabajo Prueba de evaluación Final Realización de la prueba 40% Altres requisitos de evaluación REQUISITO BÁSICO: Asistir al 80% de los seminarios. BIBLIOGRAFIA BÀSICA BEARE MYERS, Principios y práctica de la Enfermería Medico-Quirúrgica, Hercourt Brace Mosby, 3ª. edició, Madrid, BRUNER-SUDDART, Enfermería médico-quirúrgica, McGraw Hill Interamericana NANDA Internacional DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS: Deficiniones y clasificación 2009/2011, editorial Elsevier, Madrid SMITH-TEMPLE, J. Y YOUNG-JOHNSON, J-, Guía de procedimentos para enfermeros, 2ª. edición, editorial Médica Panamericana, Madrid, DE WIT, S.C., Fundamentos de enfermería médico-quirúrgica, 4ª. edición, Editorial Harcourt, Madrid, Priscilia Le Monde; Karen Burke, Enferemría medicoquirúrgica.pensamiento crítico en la asistencia del paciente. Vol.I y II; Edt. Pearson Prentice Hall; Madrid, A.A.V.V. Clasificación de intervencions de Enfermería, editorial Síntesis, Madrid, PERIZ CAMPO, R; DE LA FUENTE RAMOS, M. Enfermería Médico-Quirúrgica Vol. I, II, III. Ediciones DAE. Madrid, McCLOSKEY DOCHTERMAN J., BULECHEY G.M., Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC) 4ªEd., Elsevier Mosby. Madrid MOORHEAD S., JOHNSON M., Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). 3 Ed. Elsevier Mosby. Madrid SMELTER C.S., BARE G B, BRUNER-SUDDART, Enfermería médico-quirúrgica, McGraw Hill México LEWIS HEITKEMPER DURKSN. Enfermeria Medicoquirúrgica Valoración y Cuidados de Problemas Clínicos. Volumen I, II. Editorial Elsevein. Madrid 2004 AAVV. Planes de cuidados. Complejo hospitalario Juan Canalejo. A Coruña JOHNSON MARION, BULECHEK GLORIA, i cols. Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. 2a. Editorial Elsevier. Madrid

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