LABORATORIO TOTAL DE HORAS 10

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1 LICENCIATURA: QUÍMICA FARMACÉUTICO BIOLÓGICA NOMBRE DEL PROGRAMA: INMUNOLOGÍA CLÍNICA PROGRAMA REVISADO POR: M en E Yolanda Flores Cabrera MC Maurilio Flores Pimentel Dr. Rubén Marroquín Segura FECHA DE APROBACION DEL PLAN DE ESTUDIOS 10 de Junio del 2003 FECHA DE REVISIÓN: ENERO/2010 HORAS TEORIA 5 LABORATORIO 5 TOTAL DE HORAS 10 CRÉDITOS 15 SEMESTRE Octavo MODULOS ANTECEDENTES: Bioquímica Celular y de los Tejidos I Bioquímica Celular y de los Tejidos II Microbiología General I Microbiología General II MÓDULOS SUBSECUENTES: Microbiología Médica Química Clínica Seminario Bioquímico Clínico DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA: En el módulo los contenidos se enfocan al conocimiento de los mecanismos básicos que utiliza nuestro organismo para brindarnos resistencia de manera específica e inespecífica en contra de los agentes infecciosos con los que constantemente estamos en contacto. También se conocen las anomalías que este intrincado sistema de defensa puede tener como resultado de trastornos de la regulación inmunitaria que desencadenan fenómenos de autoinmunidad, neoplasias e inmunodeficiencias. El módulo de Inmunología es teórico-práctico, en él se llevan a cabo técnicas de exposición dirigida, trabajos de investigación bibliográfica y seminarios en los cuales el profesor aborda los temas y posteriormente los alumnos con actitud crítica y reflexiva discuten los contenidos del programa. En relación a la parte práctica, la metodología está dirigida a estimular la capacidad y desarrollar diferentes habilidades para trabajar en un laboratorio, así como analizar e interpretar los resultados obtenidos. OBJETIVO GENERAL: Evaluar el mecanismo y funcionamiento del sistema inmune así como la metodología adecuada para la investigación y el diagnóstico clínico de los problemas de salud pública que afectan a la comunidad. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Explicar los antecedentes históricos de la inmunología en México y en el mundo. - Determinar la importancia biológica así como las características de los elementos que participan en la respuesta inmune (antígenos, anticuerpos, factores de complemento, células formadoras de anticuerpos e inmunoglobulinas).

2 - Analizar los fenómenos de hipersensibilidad y tolerancia inmunológica. - Establecer los métodos y fundamentos más importantes para medir la respuesta inmune. - Distinguir los mecanismos involucrados en las enfermedades autoinmunes. CONTENIDOS UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA INMUNOLOGÍA 1. Antecedentes históricos de la inmunología. 2. Relación hospedero-parásito. 3. Relación infección, enfermedad, inmunidad. UNIDAD II: FACTORES DETERMINANTES DE INMUNIDAD NO ESPECÍFICA 1. Factores físicos, químicos y biológicos de la inmunidad no específica. 2. Fagocitosis. UNIDAD III: ANATOMÍA Y FUNCIÓN DE ÓRGANOS Y CÉLULAS LINFOIDES 1. Órganos linfoides primarios. 2. Órganos linfoides secundarios. 3. Identificación de células mediante el uso de marcadores de superficie (CD). UNIDAD IV: ANTÍGENOS Y CÉLULAS FORMADORAS DE ANTICUERPOS (CFA) 1. Características que poseen las sustancias antigénicas 2. Antígenos naturales, antígenos artificiales y antígenos sintéticos. 3. Investigación y aportación para la identificación y cuantificación de CFA in vivo e in vitro. 4. Inducción de la respuesta inmune. UNIDAD V: INMUNOGLOBULINAS Y COMPLEMENTO 1. Investigaciones que aportaron al conocimiento de la estructura molecular de las inmunoglobulinas. 2. Características físicas, químicas y biológicas de las inmunoglobulinas. 2.1 Tecnología de hibridomas. 2.2 Regulación idiotipo-antidiotipo). 3. Complemento. 3.1 Vía clásica. 3.2 Vía de las lectinas. 3.3 Vías alternas. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE. Presencial: Las acciones formativas se desarrollan en un lugar determinado con la presencia de profesor y alumnos. Se fomenta la comunicación oral y la discusión dirigida en clase con apoyo de las TIC s. Virtual: Es una modalidad formativa caracterizada por la separación espacio temporal entre tutor y alumnos y está mediada por tecnologías de información y comunicación. Se utilizan videos, películas, bases de datos y software, para que los estudiantes adquieran las competencias y cubran los objetivos del programa. Laboratorio: Es la modalidad formativa caracterizada por ser el espacio donde se desarrollan las competencias altamente especializadas comparadas con otras técnicas, su sensibilidad y su aplicación clínica. Estas contribuyen al estudio, prevención, diagnóstico y tratamiento de de problemas de salud. Donde el estudiante realiza actividades prácticas dentro de un marco normativo riguroso que proporciona un ambiente controlado y normalizado, de modo que se asegura que no se produzcan influencias extrañas que alteren el resultado del experimento y que garantizan su repetibilidad y reproducibilidad. En los tres escenarios se promueve la interdependencia positiva, la responsabilidad individual, la interacción promotora, el desarrollo de competencias sociales así como el

3 UNIDAD VI: MÉTODOS PARA MEDIR LA RESPUESTA INMUNE HUMORAL Y CELULAR 1. Técnicas de evaluación de las respuestas inmune celular y humoral. 2. Aplicaciones clínicas (ELISA, Western Blot, Southern Blot, PCR, Northern Blot). UNIDAD VII: HIPERSENSIBILIDAD 1. Hipersensibilidad tipo I. 2. Hipersensibilidad tipo II. 3. Hipersensibilidad tipo III. 4. Hipersensibilidad tipo IV. procesamiento del aprendizaje grupal. Todos ellos rasgos del aprendizaje colaborativo. UNIDAD VIII: INMUNOLOGÍA TUMORAL 1. Características de las células tumorales. 2. Clasificación de los tumores. 3. Antígenos específicos de tumor y asociados a tumor. 4. Tratamiento inmunológico de los tumores. UNIDAD IX: ANTÍGENOS DE HISTOCOMPATIBILIDAD 1. Definición HLA. 2. Aspectos genéticos del sistema HLA y CM. 3. Identificación del sistema HLA. 4. Asociación de enfermedades y el sistema HLA (riesgo relativo y riesgo absoluto). 5. Aplicaciones de la tipificación de HLA (trasplante de tejidos, identificación de grupos étnicos, paternidad responsable, etc.). UNIDAD X: MODELOS DE TOLERANCIA INMUNOLÓGICA Y AUTOINMUNIDAD 1. Definición del fenómeno de tolerancia inmunológica. 2. Modelo de tolerancia inmunológica. 3. Definición de autoinmunidad. 4. Clasificación del autoinmunidad en específica y sistémica. 5. Métodos de diagnóstico de las enfermedades autoinmunes. UNIDAD XI: INMUNODEFICIENCIAS E INMUNOMODULACIÓN 1. Definición. 2. Clasificación en primarias y secundarias. 3. Ejemplos clínicos de inmunodeficiencias. 4. Inmunopotenciadores, reguladores y supresores de la respuesta inmune.

4 UNIDAD XII: VACUNAS 1. Tipos de inmunógenos. 2. Eficacia, factores cronológicos, edad más temprana de vacunación, estación o tiempo adecuado, número de dosis, posibilidad de inmunógenos múltiples, duración de la inmunidad, especificidad de inmunógenos. 3. Esquemas de inmunización para la República Mexicana. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: En este módulo el estudiante desarrolla capacidades que le servirán en su quehacer profesional: - Liderazgo, toma de decisiones y trabajo en equipo, realizando las prácticas de laboratorio en equipo, interpretando los resultados obtenidos. - Integración de los conocimientos a través de seminarios teóricos de discusión grupal en el laboratorio, en donde se revisan los principales elementos del desarrollo de la práctica y los resultados obtenidos, fomentando y desarrollando así la comunicación verbal. - Se fomenta la práctica de la ética profesional, así como la normatividad vigente en relación a estudios de Inmunología clínica y su contribución a la salud. - Desarrolla la habilidad y destreza para el manejo de equipos e instrumentos de medición aplicable a estudios clínicos. - Establece relaciones entre dos cantidades físicas, aplicando los conocimientos estadísticos útiles en las determinaciones. - Tiene una formación de hábitos de puntualidad y responsabilidad en la entrega de los informes escritos, tareas y actividades propuestas en los laboratorios. - Ser una persona honesta con capacidad de crítica, reflexiva y tolerante. - Se fomenta el uso, desarrollo y aplicación de TIC s en la búsqueda de información para cada uno de los temas del módulo, así como el uso de simuladores. COMPETENCIAS: - El alumno desarrolla la capacidad que le permite distinguir y separar las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. - El alumno desarrolla la capacidad de estructurar una síntesis y conclusiones - El trabajo desarrollado y aplicado está relacionado con la capacidad de observación, planeación, solución y resolución de problemas, comunicación oral y escrita. - Utiliza sus capacidades y los recursos de que dispone para alcanzar los objetivos en situaciones habituales y siguiendo instrucciones. - Participa e integra en el desarrollo organizado de un trabajo en grupo, previendo las tareas y tiempos, asi como recursos para conseguir los resultados deseados. - Comunica por escrito el contenido de un artículo apoyado en textos gráficos que facilitan la comprensión de los temas. EVALUACIÓN: La evaluación se realiza de la siguiente forma : - Teoría: En el módulo de Inmunología Clínica CRITERIOS DE ACREDITACIÓN: La acreditación del módulo de Inmunología Clínica está compuesta por: Teoría 60% y laboratorio de 40%

5 se efectúan 3 exámenes parciales de acuerdo a los contenidos del curso, la evaluación de seminarios y trabajos de investigación bibliográfica. Esto da dos puntos que se adicionan a la calificación parcial respectiva. Se realiza un examen de primera vuelta, en donde el alumno solo presenta los exámenes parciales no aprobados. Sólo se promedian calificaciones aprobadas, siendo 6.0 la calificación mínima de acreditación. - Laboratorio: La evaluación es formativa y comprende un examen por práctica, exposición de seminarios y entrega de reportes de práctica. Se exenta el laboratorio con un promedio de 8.0, para los alumnos que no alcancen se les realizará una evaluación sumaria que consiste en un examen global al finalizar el semestre. Desglosando estos porcentajes queda de la siguiente manera : Teoría: No se toma en cuenta la asistencia. - El curso se divide en 3 exámenes parciales y se presentan en las vueltas solamente los parciales aprobados; sólo se promedian calificaciones aprobadas, siendo el 6.0 la calificación mínima de acreditación. - Por participación en clase se otorgarán puntos, los cuales se adicionan a las calificaciones del parcial respectivo. Laboratorio: La asistencia mínima es del 80% - Exámenes aprobados 70% - Seminarios 15% - Reportes de prácticas 15% BIBLIOGRAFÍA : Básica - Delves P, Martin S, Burton D, Roitt I. Roitt. Inmunología. 11a ed. México: Médica Panamericana; Fainboim L, Geffner J. Introducción a la inmunología humana. 5a ed. Buenos Aires: Médica Panamericana; Hudson L, Hay FC. Practical immunology. Oxford: Blackwell Science; Humphrey JH, White RG. Immunology for students of medicine. 2a ed. Philadelphia: Davis Co.; Kumate J. Inmunidad inmunización vacunas. 3a ed. México: Ediciones Médicas del Hospital Infantil de México; Parslow TG, Stites DP, Terr A I. Inmunología básica y clínica. 10a ed. México: Manual Moderno; Regueiro-González JR, López-Larrea C, González-Rodríguez S, Martínez-Naves E. Inmunología. Biología y patología del sistema inmunitario. 4a ed. Madrid: Médica Panamericana; Rojas O. Inmunología (de memoria). 3a ed. México: Médica Panamericana; Weir W. Practical immunology. 3a ed. Oxford: Blackwell Science Ltd; Complementaria - Altamirano-Bautista A. Manual para el manejo de animales de laboratorio. México: FES Zaragoza; Salinas-Carmona MC. La inmunología en la salud y la enfermedad. México: Médica Panamericana; World who s who in science. A biographical dictionary of notable scientists from antiquity to the present. New Providence: Marquis Who s Who; Revistas: - Journal of Immunology. - Journal of Immunological Methods.

6 - Journal of Interferon & Cytokine Research. - Advances of Immunology. - Journal Experimental of Medicine. - Nature. PERFIL PROFESIOGRÁFICO: Licenciado en la carrera de Q.F.B. o Q.B.P. o posgrado con conocimientos en el área de Inmunología. Experiencia mínima de un año en el área de Inmunología. Dos años mínimos de experiencia docente.