Iniciativas wiki en la docencia de Ingenierías en Informática. Manuel Palomo Duarte Oficina de Software Libre y Conocimiento Abierto (OSLUCA)

Transcripción

1 Iniciativas wiki en la docencia de Ingenierías en Informática Manuel Palomo Duarte Oficina de Software Libre y Conocimiento Abierto (OSLUCA)

2 Índice Introducción Wikis en la OSLUCA WikiUNIX WikiHaskell Otros StatMediaWiki Conclusiones

3 Introducción En la Web 1.0: usuario = consumidor Con la Web 2.0: usuario = creador Las tecnologías wiki han allanado el camino MediaWiki (software del proyecto Wikipedia): Permite que cualquier usuario pueda modificar fácilmente un sitio web (también roles) Sirve más de páginas/seg Usada en multitud de wikis por todo del mundo Wikipedia: A quantitative analysis (F. Ortega PhD)

4 Wikis en la OSLUCA La OSLUCA apoya los siguientes wikis: WikiUNIX WikiHaskell Tutorial libsdl LearningWx WikiRA R-Wiki

5 WikiUNIX Recopilación de información sobre administración de sistemas UNIX Formación de administración UNIX Buenas prácticas, estándares (LFH), etc. Información didáctica: dificultad, tiempo estimado, bibliografía adicional (libre si hay), etc Enlaces al manual on-line de Ubuntu Ejercicios para realizar (y comprobar) sobre una imagen virtual de XUbuntu Se actualiza automáticamente al iniciar el sistema

6 WikiUNIX El wiki ayuda a: Referencia para el estudio y mundo profesional Alumnos de cursos avanzados con dificultades: Consulta ágil de conceptos anteriores Ejemplos de uso Comprobación de ejercicios Estimular a alumnos aventajados de cursos introductorios: Para qué se usa esto que estoy aprendiendo?

7 WikiUNIX Proyecto Fin de Carrera (Noelia Sales Montes) Ganador del Premio Local CUSL4-UCA Bibliografía y entorno de trabajo de asignatura Administrac. de Sistemas Operativos (3º ITIS) Intención de ampliarlo a SSOO1 y SSOO2 Adaptarlo a LPI Modificable públicamente Los artículos clave están en PDF

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9 WikiHaskell Documentación de bibliotecas leng. Haskell Escasa documentación (nula en español) Asignatura Programación Funcional (5º II) Generación de conocimiento libre en el aula Grupos de 3 alumnos para cada biblioteca Colaboración y revisión entre compañeros El wiki permite hacer un seguimiento al alumno Libre acceso, edición restringida (evaluación)

10 WikiHaskell El wiki permite: Potenciación del trabajo en grupo Mejora de la expresión escrita Desarrollo del análisis crítico Todo observable en tiempo real por profesor Detección de materias con mayor dificultad de aprendizaje y confusiones de los alumnos Visibilidad al trabajo del alumno El trabajo no se queda cogiendo polvo en un cajón

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12 Tutorial libsdl Tutorial wiki sobre libsdl: Desarrollo de videojuegos en C++ con libsdl Incluye un videojuego de plataformas de ejemplo Proyecto fin de carrera (Antonio García Alba) Riguroso (Ing. del software: UML para C++) Bibliografía básica Diseño de Videojuegos (optativa, 3º ITIS): Uso exclusivo de software libre Disponible en PDF (casi 700 pág.) Edición pública, relativam. pocas aportaciones

13 Tutorial libsdl El wiki facilita: Aprendizaje autónomo del alumno Consultas 24x7 Implantac. de Aprendizaje Basado en Proyectos Programar un videojuego en grupos de tres Simbiosis con la comunidad libsdl Buena documentación => más comunidad Más comunidad => más uso y mejora

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15 Learning Wx Documentar en español de Wx Widgets Proyecto Fin de Carrera (Rosa Durante Lerate) Trabajo en desarrollo Participante en el CUSL4 Especial cuidado en: Contenidos multiplataforma Desarrollo eficiente Incluye aplicación de tamaño medio de gestión de una colección de archivos multimedia

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17 WikiRA Iniciativa del profesor de la asignatura de Razonamiento Automático (5º II) Subida de apuntes colectivos Los alumnos lo hacían extraoficialmente otras asignaturas Evaluación de la participación de los alumnos Fomentar la participación en comunidades Trabajo en desarrollo: La asignatura se está impartiendo por primera vez

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19 R-Wiki Implantación de R en docencia e investigación Sustitución del software privativo (y caro) SPSS Grupo de investigación TeLoYDisRen Apoyo de becarios de Ing. Téc. Informáticas Solución integral: wiki (referente hispano R) y Material docente (libro) libre Desarrollo y traducción de la interfaz sistema Formación profesores e investigadores UCA Foros, jornadas nacionales, etc

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21 StatMediaWiki Hay que evaluar la participación en un wiki para la nota de asignatura Puede ser un trabajo muy pesado Pero automatizable No había software libre para hacerlo Hasta hace unos meses ;-) StatMediaWiki Parte de la base de StatSVN Pero adaptado y ampliado a MediaWiki

22 StatMediaWiki Recopila información de la actividad en una instalación de MediaWiki Información general (I): Total de páginas (y artículos) Total de ediciones (y sobre artículos) Total de bytes (y en artículos) Total de ficheros subidos Total de usuarios

23 StatMediaWiki Información general (y II): Evolución gráfica del contenido total en el tiempo Aportaciones por hora del día Aportaciones por día de la semana Ranking de usuarios por aportaciones Páginas más editadas Nube de etiquetas

24 StatMediaWiki Información de cada usuario: Total de ediciones (y sobre artículos) Total de bytes (y en artículos) Evolución gráfica de sus aportaciones en el tiempo Aportaciones por hora del día Aportaciones por día de la semana Páginas más editadas Nube de etiquetas

25 StatMediaWiki Aporta transparencia: Quién trabaja (quien no), quien es constante, etc. Desarrollo recién comenzado como PFC Emilio José Rodríguez Posada Ampliaciones: Agrupaciones por grupos de clase Herramientas de análisis cualitativo

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27 Conclusiones Aplicando tecnologías wiki se facilita: Trabajo colectivo (poco de muchos = muchísimo) Trabajar con grupos grandes Trabajo en equipo Transparencia (StatMediaWiki) Los alumnos son protagonistas Simbiosis con las comunidades libres Trabajo futuro: WikiPFCLibre Y esto es sólo el principio!

28 Pon tu granito, es muy fácil! Con 20 años Bill Gates había hecho más por el software privativo que TÚ por el libre hasta hoy

29 Gracias por la atención Preguntas? Trabajo financiado por el Acción de Innovación Educativa Universitaria Empleo de tecnologías colaborativas web 2.0 para fomentar el trabajo en equipo del alumnado (PIE-101). Universidad de Cádiz