TERAPIA AUDITIVA VERBAL EN NUESTRO INSTITUTO MARIANO JOSE DE LARRA -MADRID

Transcripción

1 TERAPIA AUDITIVA VERBAL EN NUESTRO INSTITUTO MARIANO JOSE DE LARRA -MADRID Nuestro Instituto Educativo de carácter Público- Bilingüe y preferente de discapacidad auditiva, en su afán de ir acorde con el avance de las nuevas tecnologías (aplicadas a dispositivos trasformadores y amplificadores de sonido) que portan nuestros alumnos con pérdida auditiva, pretende ir en consonancia con terapias habilitadoras y rehabilitadoras punteras de la audición y el lenguaje, a fin de mejorar y potenciar el ámbito comunicativo lingüístico que tendrá repercusión directa no sólo en el rendimiento académico sino en todas las facetas de desarrollo de nuestros alumnos; de allí que desde al año 2011 iniciáramos un proyecto de mejora educativa basado en la aplicación de estrategias de Terapia Auditiva Verbal. Con resultados incipientes pero positivos para nuestros alumnos, en el veranos del 2012 nuestra Especialista de Audición y Lenguaje Sonia M. Alcalde Rabanal a fin de conocer más de cerca este tipo de intervención acudió al curso de verano para profesionales que ofrece la prestigiosa CLINICA JOHN TRACY California EE.UU cuyo reconocimiento a nivel mundial no tiene precedentes en TAV (Terapia Auditiva Verbal). El viaje de Sonia a los Ángeles - California en EE.UU, para participar y conocer más de cerca este enfoque, marcó un antes y un después en la intervención del lenguaje y la audición de nuestros alumnos y desde entonces poco a poco con el apoyo desinteresado de Lilian Flores hemos ido trabajando bajo filosofía TAV (simplemente maravilloso) ya que nuestros alumnos y familias han expresado su satisfacción con este nuevo enfoque. Es verdad que, atender a niños

2 con doce años en adelante, en ocasiones implica desandar lo andado, pero, el cambio positivo de los mismos vale la pena. Nuestra especialista siempre nos dice no estaremos en la edad de oro del lenguaje, pero estamos en la edad de plata; que es, siempre! sí y sólo sí, se trabaja en equipo, con la familia y con toda la ilusión de la verdadera vocación.

3 Con el único objetivo de mejorar su trabajo y fruto de la experiencia vivida en la Clínica John Tracy nuestra especialista ha terminado el Diplomado en Terapia Auditiva-Verbal en Alexander Graham Bell Association for Listening and Spoken Language, con sede en Washington D.C. así mismo para mantenernos actualizados avances quirúrgico-médicos, tecnológico y terapéutico acudió al V Congreso Iberoamericano de Implantados Cocleares y Ciencias Afines, siempre innovador en lo referente al ámbito audiológico, auditivo y comunicativo/ lingüístico, nuestro deseo de mejorar nos impulsa a optar por una formación permanente y continua (asistimos a todo lo referente en audición y lenguaje) LILIAN - SONIA Desde nuestro centro queremos dar las gracias a Lilian Flores Beltrán por la extraordinaria labor que hace en pro de la TAV en el

4 ámbito público español, sin esperar nada a cambio y con toda la vocación y profesionalidad que le caracteriza, el asesorar a Sonia nos ha permitido conocerla y valorarla como lo que es, una de las mejores habilitadoras y rehabilitadoras del lenguaje a nivel mundial. Así mismo agradecemos el interés de La Asociación de Implantados Cocleares de Madrid quienes tuvieron a bien dirigirse a este IES para conocer el proyecto de calidad que venimos desempeñando con gran éxito, los mismos que expresaron su satisfacción por los logros obtenidos con nuestros alumnos con pérdida auditiva rehabilitados con estrategias de terapia auditiva verbal y TAV con todas las garantías de calidad y a coste cero para las familias. Nuestro Instituto apuesta por la total normalización de los alumnos con necesidades educativas especiales, la atención al alumnado pretende ser lo más individualizada posible, contemplamos el paso transitorio por la aulas Pedagogía Terapéutica y Audición y lenguaje (todos los niños con pérdida auditiva rehabilitados bajo estrategias TAV, están ya incorporados en sus aulas de referencia después de tener un desfase curricular considerable en las áreas instrumentales básicas), los mismos que han obtenido calificaciones iguales o superiores a la media normal de su grupo de referencia, nuestro centro ha sido el primer centro de la Comunidad de Madrid en solicitar que una de nuestras alumnas (sordo-ciega) se presente a las pruebas oficiales de Cambridge (exonerada durante toda la etapa de educación primaria de la asignatura de inglés debido a su pérdida auditiva) nuestro profesorado pretende ser consecuente con la mención Bilingüe que poseemos por el pleno convencimiento de que los alumnos con pérdida auditiva no deben ser privados de la exposición a una segunda lengua oral. Otro de nuestros alumnos se ha presentado a las pruebas CI de 3º de Educación Secundaria obteniendo una nota media de notable, el Equipo de Orientación, el

5 personal docente y el Equipo directivo apuestan por potenciar al máximo las capacidades de los alumnos con necesidades educativas especiales. Bajo el principio de calidad educativa, sólo deseamos poder dar la mejor atención posible a nuestros alumnos/as, y proporcionar a las familias la oportunidad de poder contar con otro enfoque de rehabilitación auditiva y de lenguaje. Es un placer para nosotros poder atender a alumnado de estas características y agradecemos a las familias por la confianza depositada en nosotros. En el congreso e Audiología 2015 presentamos parte de nuestra primera muestra de trabajo, fruto de un gran esfuerzo, ilusión y mucha satisfacción por los resultados obtenidos. Sonia M. Alcalde Rabanal. Doctoranda en Educación (UAM, tesis doctoral en Implantados Cocleares), Máster en Calidad y Mejora de la Educación, Licenciada en Psicopedagogía, Experta en Diagnóstico e Intervención en Hipoacusia Infantil, Experta en Trastornos del Espectro Autista, Especialista en Intervención Logopédica, Experta en intervención en Lectura y Escritura, Experta en Técnicas de comunicación y Negociación Social, Experta en Programas para la mejora de la Inteligencia, Personal Investigador de la Universidad Autónoma de Madrid. Diplomada en Terapia Auditiva Verbal AG.BELL-EEUU, Especialista de Audición y Lenguaje, Especialista de Pedagogía Terapéutica, Especialista de Educación Infantil, Educación Primaria, Comunicadora Lengua de Signos

6 AGRADECIMIENTO a Lilian Flores Beltrán por todo su apoyo y dedicación a la TAV en nuestro centro, su perfil profesional es impresionante pero más aún su faceta personal (humana, cercana sencilla, desinteresada, humilde y discreta ) GRACIAS LILIAN!!! Licenciada en Educación Especial, especialización en Cognición y Lenguaje. Maestría en Tecnología Educativa y el Doctorado en Pedagogía. Es la primera mexicana certificada en Terapia Auditiva-Verbal por la Alexander Graham Bell Academy for Listening and Spoken Language, con sede en Washington, EU. Asesora de rehabilitación de Cochlear Américas para América latina, para la Fundación Venga y Oiga y la Fundación Televisa. Coordinadora para América Latina del curso para padres de la Clínica John Tracy y es directora del curso que se realiza en español todos los veranos en Los Ángeles, California. Autora de varios libros relacionados a los temas de audición y la rehabilitación auditiva. Miembro de la mesa directiva (2 períodos) de la Alexander Graham Bell. Premio a la Mejor Profesional del Año en 2005, otorgado por la Alexander Graham Bell. Premio a la Mujer Profesional del Año -Dra. María Elena Anzueres - en el 2006, otorgado por el Hospital General de México, Secretaría de salud de México. Embajadora Global de la Alexander Graham Bell Association for the Deaf and Hard of Hearing desde 2004.

7 EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN Sonia Maritza Alcalde Rabanal: Especialista de Audición y lenguaje, Diplomada en TAV (A. G.BELL). Responsable de TAV en el IES Concepción García Vacas Pedagogía terapéutica y Especialista en matemáticas Ana Castela Ruano Profesora Técnico de Servicios a la Comunidad (PTSC) Inmaculada Pérez Garcés Jefe del Dpto. de Orientación. Licenciado en psicología EL DIRECTOR Luis Fernández Muhiños