Por eso, aprenderá a ser peluquera.
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- María Ángeles Ortiz Ortiz de Zárate
- hace 8 años
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1 Fecha Practice Workbook 6-5 Qué harán en el futuro? Qué profesión correspondería a estos jóvenes? Escoge la situación más lógica del recuadro y completa las descripciones. aprender a ser peluquera querer trabajar de voluntarios seguir una carrera de arquitecto abrir su propia empresa tener que mudarse a otra ciudad dedicarse a las finanzas hacerse diseñadoras A Micaela le gusta arreglarles el pelo a sus amigas. Por eso, aprenderá a ser peluquera. 1. ALuisa y Carmen les fascina la moda y la ropa. 2. En mi ciudad no hay universidad que ofrezca los programas que yo quiero. 3. Ati siempre te han fascinado los edificios viejos y las casas modernas. 4. AJuan y Alfredo les encanta la economía. 5. Sonia y yo queremos ayudar a los ancianos. No nos importa si ganamos dinero o no. 6. Pablo no quiere trabajar para ningún jefe. jed-0603 Manos a la obra 1 Gramática 81
2 Fecha Practice Workbook 6-6 Qué será? Qué hacen estas personas? Lee las descripciones sobre las actividades de estas personas. Luego usa el futuro de probabilidad para decir lo que crees que hacen. asistir a la universidad trabajar de redactora estudiar para ser ingeniero ser científicos querer ser agricultores hacerse abogado(a) buscar el puesto de contador No creo que Juan Morales trabaje. Siempre lo veo con muchos libros. Asistirá a la universidad. 1. Martín y Eva dicen que no quieren quedarse en la ciudad. Quieren vivir en el campo. 2. Tú siempre te encargas del dinero de todos los clubes. 3. Alicia siempre ve si algo está mal escrito en las composiciones de sus amigos. 4. ARamiro le encantan los puentes. Siempre nos explica cómo han sido construidos. 5. A mí me gustan las leyes y los derechos de los ciudadanos. 6. Mi tío y mi tía trabajan en un laboratorio haciendo investigaciones. 82 Manos a la obra 1 Gramática jed-0604
3 Fecha Practice Workbook 6-7 Qué estarán haciendo? Estos amigos se hacen preguntas y respuestas sobre varias personas, tratando de imaginar lo que hacen. Escribe los diálogos, usando el futuro de probabilidad de los verbos. dónde / el abuelo / estar / durmiendo / en la cama µdónde estará el abuelo? Estará durmiendo en la cama. 1. qué / nosotros / comer / esta noche / mamá / tener / algunas ideas 2. dónde / aquel médico / trabajar / atender / el hospital del barrio 3. por qué / Ana María / ir / la universidad / querer /ser científica 4. cuándo / Pablo / estudiar / de noche 5. adónde / tus amigos / viajar / ir / Venezuela 6. cuántos idiomas / Francisco / hablar / saber / por lo menos dos jed-0603, jed-0604 Manos a la obra 1 Gramática 83
4 Fecha Practice Workbook 6-8 Cómo será el futuro? Tu amiga te dice cómo piensa ella que serán las cosas en el futuro. Cambia las palabras o frases entre paréntesis por sus sinónimos. Las personas podrán (hablarse) de la televisión. comunicarse a través 1. La vida se va a (durar más tiempo). 2. La gente podrá (saber) de las noticias más rápidamente. 3. Se van a (resolver) ciertas enfermedades. 4. Las videocaseteras van a (no existir). 5. Habrá más (necesidad) de teléfonos celulares. 6. Se va a (encontrar) que hay vida en otros planetas. 7. Los coches eléctricos van a (hacer que haya menos) la contaminación. 8. Los aparatos de DVD van a (tomar el lugar de) las videocaseteras. 9. Creo que se va a inventar una máquina que pueda (imaginar lo que va a pasar) el futuro. 10. Desafortunadamente, creo que va a (haber más) el número de fábricas. 11. La gente tendrá más oportunidad de comprar una (casa o apartamento). 12. Yo también pienso que habrá más demanda en la industria de la (hoteles y empresas turísticas). 84 Aprimera vista 2 Vocabulario y gramática en contexto jed-0606
5 Fecha Practice Workbook 6-9 Hablando del futuro... Mateo y Elena están hablando del futuro. Completa las palabras o expresiones que faltan. MATEO: Verdad que es interesante pensar en los (1.) v c tecnológicos y científicos? ELENA: Ah sí. Por ejemplo, con la energía solar, se puede calentar las viviendas sin (2.) t m el medio ambiente. MATEO: Y con la televisión (3.) í t l nos enteramos inmediatamente de lo que pasa en el mundo. ELENA: La gente puede (4.) m n desde muchos lugares gracias al teléfono celular. MATEO: Dicen que en el futuro trabajaremos menos y que tendremos más tiempo de (5.) i. Eso sí me gusta! ELENA: Y vivirás más años gracias a los avances en (6.) n t. MATEO: Sí. Creo que con (7.) l s de los genes se van a curar muchas (8.) n d s. ELENA: Sí. Tienes razón. MATEO: Amí me encanta la realidad virtual. Se vive una experiencia (9.) o o s u real. ELENA: Es importante (10.) n n u t que la informática es la profesión del futuro. MATEO: Sí. Creo que cada vez habrá más trabajo en este (11.) m. ELENA: Definitivamente, en el futuro se van a (12.) n t muchas cosas nuevas. jed-0606 Aprimera vista 2 Vocabulario y gramática en contexto 85
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3. Respuestas cortas 12 puntos Contestar 4 preguntas sobre la escuela, actividades extracurriculares, celebraciones, y tu verano
El primer BENCHMARK será el jueves, 29 de octubre 2015. Formato del examen: Opción múltiple 56 puntos a. 1-44 Completa la frase o contesta la pregunta b. 45-52 SAT 2 Párrafo de preparación c. 53-56 Comprensión
8. Coloca estas frases según el orden en que aparecen en el texto:
LA PLAYA La playa es mi lugar favorito, es bonito y grande. En la playa lo que me gusta más es el mar. En la playa hay rocas y arenas. Hay mucha gente, los niños juegan con las palas y hacen castillos
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