22 ESTUDIOS SEGUIMIENTO EGRESADOS y 1999 LICENCIATURA EN DERECHO. Diciembre 2001

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1 22 ESTUDIOS DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS 1994 y 1999 LICENCIATURA EN DERECHO Diciembre 2001

2 ÍNDICE ÍNDICE...i SÍNTESIS DE RESULTADOS...1 LICENCIATURA EN DERECHO...1 Nota Introductoria DATOS GENERALES Y ANTECEDENTES FAMILIARES Datos generales Escolaridad y ocupación del jefe de familia y sustento económico del egresado durante sus estudios de licenciatura TRAYECTORIA ACADÉMICA DEL EGRESADO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO Estudios de bachillerato Estudios de licenciatura Estudios de educación continua y de posgrado TRAYECTORIA LABORAL DEL EGRESADO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO Empleo durante el último año de licenciatura Búsqueda de empleo al concluir la licenciatura Característica del empleo inmediato posterior al egreso de la licenciatura Empleo actual del egresado de la Licenciatura en Derecho (Primer semestre del 2001) DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL EGRESADO EXIGENCIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL EGRESADO OPINIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UAM-AZCAPOTZALCO Preparación para la profesión Opinión sobre el contenido de los planes de estudio de la licenciatura Opinión sobre los conocimientos y habilidades aprendidos OPINIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA FORMACIÓN SOCIAL RECIBIDA DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UAM-AZCAPOTZALCO SUGERENCIAS DEL EGRESADO PARA MEJORAR EL PERFIL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UAM-AZCAPOTZALCO Sugerencias del egresado para mejorar el plan de estudios que cursó Sugerencias del egresado sobre la medida en que es necesario actualizar el plan de estudios OPINIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y EL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL Porcentaje de los docentes de la carrera que cumplía con las siguientes condiciones Grado en que fueron atendidos diferentes aspectos de la organización académica Opinión del egresado sobre la calidad de los servicios SATISFACCIÓN DEL EGRESADO CON LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UAM- AZCAPOTZALCO...11 TABLAS Y GRÁFICOS DE RESULTADOS DATOS GENERALES Y ANTECEDENTES FAMILIARES DATOS GENERALES Composición genérica Edad actual del egresado Composición por estado civil Composición por lugar de nacimiento ESCOLARIDAD Y OCUPACIÓN DEL JEFE DE FAMILIA Nivel de estudios del jefe de familia Años de escolaridad del jefe de familia Ocupación del jefe familia Tamaño de la empresa donde labora jefe de familia Sustento económico del egresado durante la licenciatura TRAYECTORIA ACADÉMICA DEL EGRESADO ESTUDIOS DE BACHILLERATO Régimen jurídico de la institución Tipo de bachillerato Ubicación geográfica de la institución...23 i

3 Promedio general de bachillerato era opción? Razón principal en la elección de la institución La carrera que eligió, fue su primera opción? Razón principal en la elección de la carrera Está titulado? ESTUDIOS DE POSGRADO O EDUCACIÓN CONTINUA Tipo de estudios TRAYECTORIA LABORAL DEL EGRESADO EMPLEO DURANTE EL ÚLTIMO AÑO DE LA LICENCIATURA Trabajó durante el último año de estudios de licen Nivel de coincidencia entre el trabajo y los estudios de licenciatura BÚSQUEDA DE EMPLEO AL CONCLUIR LA LICENCIATURA o al concluir sus estudios de licenciatura? Buscó empleo al concluir sus estudios de licenciatura? Medio principal a través del cual encontró empleo al concluir la licenciatura Requisito formal para conseguir empleo a obtención del empleo al concluir la licenciatura Demora o dificultades para encontrar empleo al concluir la licenciatura Principal razón por la que no buscó empleo al conclui CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO INMEDIATO POSTERIOR AL EGRESO DE LA LICENCIATURA Co Tipo de contratación Régimen de la empresa donde trabajó Razón principal por la que no tuvo empleo EMPLEO ACTUAL DEL EGRESADO Tamaño de la empresa donde trabaja Tipo de contratación en el empleo actual Régimen jurídico de la empresa o institución donde trabaja actualmente Nivel de coi eña actualmente Empleo adicional al principal y tiempo de dedicación Trab Respecto al empleo inmediato posterior al egreso de la licenciatura, el empleo actual: Razón más importante por la que no se encuentra trabajando actualmente 51 DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL EGRESADO QUÉ TAN SATISFECHO ESTÁ CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS? EXIGENCI...54

4 5.1. DE ACUERDO CON SU EXPERIENCIA LABORAL ACTUAL, CUÁL ES EL GRADO DE EXIGENCIA QUE ENFRENTA EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS? OPINIÓN DE LOS EGRESADOS SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA DE LA UAM-AZCAPOTZALCO OPINIÓN SOBRE LA MEDIDA EN QUE LA FORMACIÓN DE LICENCIATURA LO PREPARÓ PARA: OPINIÓN SOBRE EL GRADO DE ÉNFASIS OTORGADO A LOS DIFERENTES CONTENIDOS EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA OPINIÓN SOBRE LA MEDIDA EN QUE EL PLAN DE ESTUDIOS LE PROPORCIONÓ LO SIGUIENTE: OPINIÓN SOBRE LA FORMACIÓN SOCIAL RECIBIDA DE LA UAM-AZCAPOTZALCO SUGERENCIAS DEL EGRESADO PARA MEJORAR EL PERFIL DE FORMACIÓN PROFESIONAL...63 QUÉ MODIFICACIONES SUGERIRÍA AL PLAN DE ESTUDIOS QUE CURSÓ? EN QUÉ GRADO ES IMPORTANTE ACTUALIZAR LOS SIGUIENTES ASPECTOS DEL PLAN DE ESTUDIOS QUE CURSÓ? OPINIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y EL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL QUÉ PORCENTAJE DE LOS DOCENTES DE LA CARRERA QUE USTED CURSÓ CUMPLÍA CON LAS SIGUIENTES CONDICIONES? EN QUE MEDIDA FUERON ATENDIDOS LOS SIGUIENTES ASPECTOS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ESCALA? OPINIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS SATISFACCIÓN DEL EGRESADO CON LA UAM-AZCAPOTZALCO CURSARÍA NUEVAMENTE LA LICENCIATURA EN LA MISMA INSTITUCIÓN Y ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA?...71 CRÉDITOS...72 DIRECTORIO...73 iii

5 SÍNTESIS DE RESULTADOS LICENCIATURA EN DERECHO Nota Introductoria Los términos egresados 1994 y egresados 1999 se refieren a los alumnos y las alumnas con el 100% de créditos de licenciatura cubiertos. El término egresados, sin hacer referencia a una generación en particular, es utilizado para señalar a ambas generaciones. Por su parte, los resultados se presentan sobre la base de los que respondieron. En su caso, cuando se presentan incisos, el orden de las respuestas es descendente. La información se presenta al primer semestre del 2001; en todo caso, el levantamiento de encuestas se realizó de enero a junio de este mismo año. 1. DATOS GENERALES Y ANTECEDENTES FAMILIARES 1.1. Datos generales La descripción general de los egresados de la Licenciatura en Derecho es como sigue: Primero, la composición genérica al momento del egreso fue, para los egresados de ambas generaciones, del orden de cuatro mujeres por cada seis hombres (gráfico 1.1.1). Segundo, la edad promedio de los egresados 1994, al momento de la encuesta, era de 31 años; por su parte, la de los egresados 1999 era de 28 (tabla 1.1.2). Por último, la mitad de los egresados 1994 continúan solteros, y seis de cada diez de los de 1999 tienen ese estado civil, en esa misma fecha (gráfico 1.1.3) Escolaridad y ocupación del jefe de familia y sustento económico del egresado durante sus estudios de licenciatura Cuatro de cada diez jefes de familia de los egresados 1994 tienen, al menos, el nivel de escolaridad de secundaria completa. Por su parte, la generación 1999 presenta una composición de siete de cada diez jefes de familia, con al menos ese nivel de escolaridad (tabla 1.2.1).

6 Por frecuencia de respuesta, los jefes de familia de la generación 1994, ocupacionalmente son: a) empleados no profesionales; b) trabajadores por cuenta propia no profesionales; y c) empleados profesionales. Por su parte, los jefes de familia de la generación 1999 son: a) empleados no profesionales; b) ejecutivos 1 ; y c) trabajadores por cuenta propia no profesionales (tabla 1.2.3). Por tamaño de la empresa donde laboran, cinco de cada diez jefes de familia de los egresados 1994 trabajan en empresas grandes, y tres de cada diez en empresas micro; por su parte, los jefes de familia de los egresados 1999 trabajan, seis de cada diez, en empresas grandes, y tres de cada diez en la pequeña empresa (tabla 1.2.4). Por último, después del apoyo familiar, la segunda fuente de sustento económico más importante de los egresados de ambas generaciones, durante sus estudios de licenciatura, lo constituyeron los recursos provenientes del empleo propio (tabla 1.2.5). 2. TRAYECTORIA ACADÉMICA DEL EGRESADO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO 2.1. Estudios de bachillerato Siete de cada diez egresados de ambas generaciones, cursaron su bachillerato en instituciones públicas (gráfico 2.1.1). Por su parte, la población de egresados proveniente de bachillerato técnico disminuyó de una generación a otra, al pasar de dos a uno de cada diez egresados en 1994 y 1999, respectivamente (gráfico 2.1.2). Finalmente, el rendimiento académico promedio mostrado por ambas generaciones durante el bachillerato fue, en décimas, superior a 8 (tabla 2.1.4) Estudios de licenciatura En términos generales, siete y ocho de cada diez egresados 1994 y 1999, respectivamente, eligieron a la UAM-Azcapotzalco como primera opción (tabla 2.2.1). 1 El término ejecutivos se refiere a las clasificaciones que, en la tabla van de Director General hasta Jefe de oficina/sección/área. En lo sucesivo, el término señalado se referirá a la misma especificación. 2

7 Las razones más importantes de los egresados 1994, fueron: a) el prestigio de la institución; y b) las fechas de ingreso. En cuanto a la respuesta de los egresados 1999, manifestaron los siguientes: a) el prestigio de la institución; y b) el costo de la inscripción y cuotas (tabla 2.2.3). En lo relativo a la elección de la carrera, nueve de cada diez egresados, de ambas generaciones, manifestaron haber cursado su primera opción (gráfico 2.2.4). En dicha elección, las razones más importantes para los egresados 1994, fueron: a) la vocación y habilidades personales; y b) la carrera es de alta demanda en el mercado laboral. Por su parte, para los egresados 1999, fueron: a) la vocación y habilidades personales; y b) el prestigio de la carrera (tabla 2.2.5). Por tipo de inscripción, nueve de cada diez egresados 1994, y la totalidad de los egresados 1999, estuvieron inscritos como alumnos de tiempo completo (gráfico 2.2.6). El rendimiento académico promedio mostrado por ambas generaciones durante la carrera fue, en décimas, ligeramente superior a 8 (tabla 2.2.7). Finalmente, el 85.7% y el 50% de los egresados 1994 y 1999, respectivamente, se encuentran ya titulados (gráfico 2.2.8) Estudios de educación continua y de posgrado En términos generales, cinco y tres de cada diez egresados 1994 y 1999, respectivamente, optaron por algún tipo de estudios posterior a la licenciatura (gráfico 2.3.1). De dicha población, dos y seis de cada diez egresados 1994 y 1999, respectivamente, optaron por cursos cortos; y siete y cuatro de las generaciones citadas, respectivamente, optaron por algún diplomado (tabla 2.3.2). 3. TRAYECTORIA LABORAL DEL EGRESADO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO 3.1. Empleo durante el último año de licenciatura Aproximadamente, ocho de cada diez egresados de la generación 1994, y seis de cada diez de la de 1999, trabajaron durante el último año de su carrera (gráfico 3.1.1). 3

8 De todos ellos, seis de cada diez egresados 1994 encontraron total coincidencia entre su perfil académico y las actividades laborales desempeñadas, aunque un tercio manifestó de baja a nula coincidencia; por su parte, cuatro de cada diez egresados 1999, encontró total coincidencia y otros cuatro, de cada diez, nula coincidencia (tabla 3.1.2) Búsqueda de empleo al concluir la licenciatura En términos generales, siete de cada diez egresados de ambas generaciones manifestaron haber buscado empleo una vez que concluyeron su licenciatura (tabla 3.2.2). En menos de seis meses lo consiguieron seis y cinco de cada diez egresados 1994 y 1999, respectivamente; y en un periodo de entre seis meses y un año, lograron emplearse tres de la primera generación, y cuatro de la segunda. Todos los egresados 1994 manifiestan haber encontrado empleo a la fecha, y de los egresados 1999 había aún una décima parte que no encontraba y se consideraba desocupado (tabla 3.2.3). Los principales medios por los cuales encontraron empleo, ambas generaciones de egresados, fueron: a) recomendaciones 2 ; y b) anuncio en el periódico (tabla 3.2.4). Con relación a los requisitos para conseguir empleo, la frecuencia de respuesta observada para ambas generaciones señala que éstos fueron: a) pasar por una entrevista formal; y b) aprobar los exámenes de selección (tabla 3.2.5). Entre los factores que facilitaron la obtención del empleo, para ambas generaciones, destacan: a) la buena aceptación de la carrera en el mercado laboral; b) la coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa o institución; y c) la experiencia laboral previa (tabla 3.2.6). En contraparte, las principales dificultades que enfrentaron los egresados de ambas generaciones para encontrar empleo, fueron: a) la escasa experiencia laboral; y b) las ofertas de trabajo poco atractivas (tabla 3.2.7). 2 El término recomendaciones incluye tres conceptos de la tabla 3.2.4: Recomendación de amigos de la licenciatura; Recomendación de un profesor; y Recomendación de un amigo o familiar. En lo sucesivo, el término señalado, se referirá a la misma especificación. 4

9 3.3. Característica del empleo inmediato posterior al egreso de la licenciatura En términos generales, nueve de cada diez egresados de ambas generaciones tuvieron empleo 3 durante el periodo inmediato posterior a la culminación de su carrera (gráfico 3.3.1). Dicha población de egresados 1994 se desempeñó, en su mayoría, como: a) empleado profesional; b) ejecutivos; y c) analista especializado o técnico. Por su parte, los egresados 1999 se desempeñaron como: a) empleados profesionales; b) ejecutivos; y c) empleados no profesionales (tabla 3.3.3). De acuerdo a la respuesta de los egresados 1994, seis de cada diez trabajaron en empresas grandes, y tres de cada diez en empresas micro; por su parte, cinco de cada diez egresados 1999 trabajaron en empresas grandes, y cuatro de cada diez en empresas micro (tabla 3.3.4). Por tipo de contrato, ocho y siete de cada diez egresados 1994 y 1999, respectivamente, estuvieron contratados por tiempo indeterminado; y dos de cada diez egresados, de ambas generaciones, fueron contratados por tiempo determinado (tabla 3.3.5). En lo relativo al régimen jurídico de la empresa, cuatro y cinco de cada diez egresados 1994 y 1999, respectivamente, trabajaron en el sector privado (tabla 3.3.6). Una vez incorporados en el mercado laboral, ocho de cada diez egresados de ambas generaciones, encontraron, respecto a sus estudios, de mediana a total coincidencia con las actividades laborales desempeñadas, y una décima parte manifestó una coincidencia nula (tabla 3.3.7). En lo relativo al sector económico donde trabajaron los egresados de ambas generaciones, destacan los siguientes: a) servicios de gobierno; y b) servicios profesionales y técnicos (tabla 3.3.8) Empleo actual del egresado de la Licenciatura en Derecho (Primer semestre del 2001) Actualmente, nueve y siete de cada diez egresados 1994 y 1999, respectivamente, están trabajando (gráfico 3.4.1). 3 Empleo con duración mínima de tres meses y, si el egresado tuvo dos o más empleos, la respuesta corresponde a aquel, al que le dedicó la mayor parte de su tiempo. 5

10 En general, los puestos que ocupan los egresados 1994 que laboran son: a) cuadros ejecutivos seis de cada diez ; y b) empleado profesional dos de cada diez. Por su parte, seis de cada diez egresados 1999 son empleados profesionales, y dos de cada diez son cuadros ejecutivos (tabla 3.4.3). Por tamaño de la empresa, seis cada diez egresados de ambas generaciones, laboran en empresas grandes; y dos de cada diez egresados 1994, y tres de cada diez egresados 1999, trabajan en empresas micro (tabla 3.4.4). Por tipo de contratación, nueve de cada diez egresados 1994, y ocho de diez de la generación 1999 están trabajando por tiempo indeterminado (tabla 3.4.5). En lo relativo al régimen jurídico de la empresa, una cuarta parte de los egresados 1994, y seis de cada diez egresados 1999 se desempeñan en el sector privado (tabla 3.4.6). El nivel de coincidencia entre su actividad laboral actual y sus estudios de licenciatura, es de mediana a total coincidencia para el 85% de los egresados de ambas generaciones. El restante 15%, observan de baja a nula coincidencia (tabla 3.4.7). La mayor parte de los egresados de ambas generaciones, se desempeñan en sectores económicos tales como: a) servicios se gobierno; b) servicios profesionales y técnicos; y c) educación (tabla 3.4.8). Por tipo de actividad que desempeñan en la actualidad los egresados 1994, destacan rubros como: a) asesoría especializada; b) coordinación; c) actividades administrativas; d) evaluación; y e) investigación. Por su parte, las principales actividades que desempeñan los egresados 1999 son: a) asesoría especializada; b) actividades administrativas; c) supervisión; d) investigación; e) ventas; y f) actividades de organización (tabla 3.4.9). En términos generales, los medios más importantes para la obtención del empleo actual fueron, para ambas generaciones: a) las recomendaciones; b) la invitación expresa de una empresa o institución; y c) las relaciones hechas en empleos anteriores (tabla ). Es pequeña la población que tiene otro empleo adicional al principal: dos de cada diez de los de la generación de egreso 1994 y uno de cada diez detectado en la generación 1999; y cuando esto sucede, para la generación 1994, el 25% es 6

11 de tiempo parcial, el 50% de medio tiempo y el 25% por obra o proyecto; en el caso de los egresados 1999, el 100% es por obra o proyecto (tabla ). Respecto al número de trabajos que han tenido los egresados, los de 1994 manifiestan haber tenido hasta siete empleos con moda en tres ; y los de 1999 hasta tres empleos con moda en tres y en uno (tabla ). La comparación hecha por los egresados de ambas generaciones, en términos de puesto e ingreso, entre su empleo posterior a la carrera y su empleo actual, señala que casi el total de los egresados de 1994, y tres cuartas partes de los egresados 1999, experimentaron mejorías en ambos indicadores; ahora bien, en las muestras analizadas, a excepción de los egresados 1999 y el rubro de ingresos, ninguno de los encuestados de ambas generaciones manifestó que su situación haya empeorado en el empleo actual respecto al inmediato posterior al egreso (tabla ). 4. DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL EGRESADO En una escala que va de totalmente satisfecho a poco satisfecho, se preguntó a los egresados de ambas generaciones cómo califican su desempeño profesional. En este sentido, los egresados de ambas generaciones manifestaron que están totalmente satisfechos con: a) la posibilidad de crear ideas propias, b) la posibilidad de hacer algo de provecho para la sociedad; muy satisfechos con: a) la posibilidad de coordinar un equipo de trabajo; y b) el ambiente de trabajo; y, finalmente, están satisfechos con: a) la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos; b) el trabajo en equipo; y c) la posición jerárquica alcanzada (tabla 4.1). 5. EXIGENCIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL EGRESADO De acuerdo con su experiencia laboral y las actividades que desarrollan actualmente los egresados de ambas generaciones, se pidió que identificaran el grado de exigencia que enfrentan, tomando en cuenta una escala valorativa que va de mucha a ninguna exigencia. En este sentido, la mayor exigencia que enfrentan ambas generaciones, en general, es en los siguientes aspectos: a) conocimientos generales de la disciplina; b) conocimientos especializados; c) razonamiento lógico analítico; d) 7

12 habilidad para la aplicación del conocimiento; e) habilidad para encontrar soluciones; f) búsqueda de información pertinente y actualizada; g) habilidades para procesar información; h) habilidad de dirección y coordinación; i) disposición para aprender constantemente; j) disposición para el manejo de riesgo; k) habilidades para relaciones públicas; l) habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica; m) puntualidad o formalidad; n) buena presentación; o) asumir responsabilidades; p) creatividad; y q) identificación con la empresa o institución (tabla 5.1). 6. OPINIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UAM- AZCAPOTZALCO 6.1. Preparación para la profesión Tomando en cuenta la formación académica recibida, y en una escala de valores que va de mucho a nada, concentrándose en mucho y en parte, los egresados de ambas generaciones opinaron que la Licenciatura los preparó en mucho para: a) continuar capacitándose; b) pensar creativamente; y c) desarrollarse de manera independiente. En parte para: a) optar por trabajos en distintos sectores económicos; b) trabajar en un sector económico específico; y c) vincularse con alguna empresa en particular (tabla 6.1) Opinión sobre el contenido de los planes de estudio de la licenciatura Partiendo de una escala valorativa que va de mucho a ningún énfasis, se pidió a los egresados de ambas generaciones que opinaran sobre el grado otorgado a los diferentes contenidos en el plan de estudios de licenciatura que cursaron. De ello se observa que la mayor frecuencia de respuesta aparece en las siguientes clasificaciones y sus respectivos rubros, si bien entre cada generación existen matices diferentes. En mucho énfasis destacan la enseñanza teórica; en mediano énfasis la enseñanza metodológica; finalmente, en poco énfasis, la enseñanza de matemáticas y estadística (tabla 6.2) Opinión sobre los conocimientos y habilidades aprendidos Los egresados de ambas generaciones opinaron, sobre la base de una escala de valores que oscila entre abundante a ninguno, que el plan de estudios que cursó 8

13 les proporcionó, en abundante: a) conocimientos generales de naturaleza científica y/o humanística; b) capacidad analítica y lógica; y c) capacidad para identificación y solución de problemas; en mediano habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica. Dichos resultados corresponden a la mayor frecuencia de respuesta para los egresados de ambas generaciones en cada una de las clasificaciones de observación (tabla 6.3). 7. OPINIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA FORMACIÓN SOCIAL RECIBIDA DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UAM-AZCAPOTZALCO En esta parte se pidió a los egresados de ambas generaciones que calificaran a la institución en términos de la formación social recibida. Dicha calificación se da sobre la base de una escala que va de mucho a nada, y cuyos resultados se presentan tomando en cuenta la mayor frecuencia de respuesta observada en las mismas. Así, la mayoría de los egresados de ambas generaciones manifestó que la formación social recibida los impulsó, en mucho a: a) estar más informado; y b) ser más participativo en asuntos de interés público; y en parte a promover iniciativas benéficas para la colectividad (tabla 7). 8. SUGERENCIAS DEL EGRESADO PARA MEJORAR EL PERFIL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UAM-AZCAPOTZALCO 8.1 Sugerencias del egresado para mejorar el plan de estudios que cursó Las recomendaciones derivadas de los egresados de ambas generaciones toman en cuenta tres tipos de respuesta: ampliar, mantener y reducir. En general, las respuestas más frecuentes de los egresados de ambas generaciones sugieren que se amplíen: a) las prácticas profesionales; b) los contenidos técnicos; y c) los contenidos metodológicos. Finalmente, recomiendan mantener la enseñanza de matemáticas y estadística (tabla 8.1). 9

14 8.2 Sugerencias del egresado sobre la medida en que es necesario actualizar el plan de estudios Tomando en consideración las opciones de respuesta ubicadas entre muy importante y nada importante, los egresados de ambas generaciones manifestaron que es muy importante actualizar: a) las prácticas profesionales; b) los contenidos técnicos; y c) los contenidos metodológicos. Finalmente, sugieren que es poco importante actualizar las matemáticas y la estadística (tabla 8.2). 9. OPINIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y EL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL 9.1. Porcentaje de los docentes de la carrera que cumplía con las siguientes condiciones En este sentido, los egresados de ambas generaciones manifestaron lo que sigue. Entre 76% y 100% de los docentes cumplía con: a) respeto al alumno; b) conocimiento amplio de la materia; y c) asistencia regular a clase. Finalmente, manifestaron que entre 51% y 75% de los docentes cumplía con: a) claridad expositiva; y b) atención fuera de clases (tabla 9.1) Grado en que fueron atendidos diferentes aspectos de la organización académica Los aspectos referidos a la organización académica de la carrera que estudiaron los egresados de ambas generaciones, se califican en una escala de muy buena a mala. Los resultados manifiestan el mayor porcentaje de observación. Dicho lo anterior, en general, los egresados de ambas generaciones fueron atendidos en muy buena medida en la orientación y conducción de los trabajos terminales; fueron atendidos en buena medida en: a) la asignación de profesores al inicio del periodo lectivo; b) apoyo y orientación para la realización de servicio social; y c) atención del responsable de la carrera a las necesidades académicas de los alumnos; finalmente, fueron atendidos de manera regular en el estímulo al trabajo de investigación conjunto entre profesores y alumnos (tabla 9.2) Opinión del egresado sobre la calidad de los servicios Los aspectos referidos a la calidad de los servicios asociados a la carrera que estudiaron los egresados de ambas generaciones, se califican en una escala de 10

15 muy buena a mala. Los resultados manifiestan el mayor porcentaje combinado 1994 y 1999, de observación. En este sentido, en general, los egresados de ambas generaciones registraron, en buena calidad, los siguientes aspectos: a) atención a las solicitudes de documentación y registro de los alumnos; b) equipamiento de aulas; c) existencia de espacios para desarrollar sus actividades de estudio; y d) limpieza de salones. Asimismo, calificaron de regular calidad el acceso a los servicios de cómputo (tabla 9.3). 10. SATISFACCIÓN DEL EGRESADO CON LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UAM-AZCAPOTZALCO Nueve de cada diez egresados de la generación 1994 y la totalidad de los egresados 1999 volvería a cursar su licenciatura en la UAM-Azcapotzalco; y el 86.4% y 95.2% de los egresados 1994 y 1999, respectivamente, la Licenciatura en Derecho (tabla 10.1). 11

16 TABLAS Y GRÁFICOS DE RESULTADOS* 1. DATOS GENERALES Y ANTECEDENTES FAMILIARES 1.1. DATOS GENERALES COMPOSICIÓN GENÉRICA % 55.1% Masculino Femenino Cuando no se obtiene resultado en la muestra, la notación dnde (dato no detectado en la encuesta) aparecerá señalada. Esto no significa, necesariamente, que el dato no exista en las subpoblaciones de análisis en su conjunto. 12

17 % 60.7% Masculino Femenino 13

18 EDAD ACTUAL DEL EGRESADO 1994 Edad % % acum Total Promedio de edad: 31.3 años Desviación Estándar: 3.7 años 1999 Edad % % acum Total Promedio de edad: 27.9 años Desviación Estándar: 4.5 años 14

19 COMPOSICIÓN POR ESTADO CIVIL % 4.5% 40.9% 50.0% Soltero Casado Divorciado Otro % 4.8% 28.6% 61.9% Soltero Casado Divorciado Otro 15

20 COMPOSICIÓN POR LUGAR DE NACIMIENTO % 81.8% ZMCM Otras Entidades % 76.2% ZMCM Otras Entidades 16

21 1.2. ESCOLARIDAD Y OCUPACIÓN DEL JEFE DE FAMILIA NIVEL DE ESTUDIOS DEL JEFE DE FAMILIA Nivel de estudios % % acum. % % acum. Posgrado completo dnde Posgrado incompleto dnde dnde Licenciatura completa Licenciatura incompleta dnde Normal Superior completa Normal Superior incompleta dnde dnde Bachillerato o equivalente completo Bachillerato o equivalente incompleto Secundaria o equivalente completa Secundaria o equivalente incompleta dnde Primaria completa dnde Primaria incompleta Sin estudio dnde Total

22 AÑOS DE ESCOLARIDAD DEL JEFE DE FAMILIA 1994 Años % % acum Total Promedio de años de escolaridad: 8.5 años Desviación Estándar: 5.4 años 1999 Años % % acum Total Promedio de años de escolaridad: 10.4 años Desviación Estándar: 4.8 años 18

23 OCUPACIÓN DEL JEFE FAMILIA Puesto % % acum. % % acum. Director general dnde dnde Dueño o socio de una empresa, despacho, rancho Profesional independiente dnde dnde Gerente/Director de área dnde Subgerente/Subdirector de área dnde dnde Jefe de departamento/ejecutivo de cuenta dnde dnde Jefe de oficina/sección/área dnde Empleado profesional Analista técnico dnde dnde Empleado no profesional Por cuenta propia no profesional Vendedor dnde dnde Asistente/ayudante/Auxiliar dnde dnde Trabajador manual no calificado dnde Empleado doméstico dnde dnde Ejidatario dnde Jornalero agrícola dnde Total TAMAÑO DE LA EMPRESA DONDE LABORA JEFE DE FAMILIA Tamaño de la empresa % % Hasta 15 empleados (Micro) Entre 16 y 100 empleados (Pequeña) Entre 101 y 250 empleados (Mediana) Más de 251 (Grande) Total

24 SUSTENTO ECONÓMICO DEL EGRESADO DURANTE LA LICENCIATURA Sustento económico % % Por padres Por otros familiares dnde 4.8 Por pareja 4.5 dnde Por beca/crédito educativo dnde dnde Tuvo que trabajar Por otros medios 4.5 dnde Total

25 2. TRAYECTORIA ACADÉMICA DEL EGRESADO 2.1. ESTUDIOS DE BACHILLERATO RÉGIMEN JURÍDICO DE LA INSTITUCIÓN % 72.7% Pública Privada % 71.4% Pública Privada 21

26 TIPO DE BACHILLERATO % 76.2% Bachillerato, CCH, Preparatoria Bachillerato técnico % 90.5% Bachillerato, CCH, Preparatoria Bachillerato técnico 22

27 UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA INSTITUCIÓN % 95.5% ZMCM Otras Entidades % 95.0% ZMCM Otras Entidades 23

28 PROMEDIO GENERAL DE BACHILLERATO Calificación % % 7 a a a Total Calificación promedio Desviación Estándar ESTUDIOS DE LICENCIATURA LA INSTITUCIÓN QUE ELIGIÓ, FUE SU PRIMERA OPCIÓN? Concepto % % Sí No Total QUÉ TIPO DE INSTITUCIÓN HABÍA ELEGIDO? Institución que había elegido % % Universidad pública Universidad Privada dnde dnde Instituto Tecnológico/Politécnico Público 33.3 dnde Instituto Tecnológico privado dnde dnde Total

29 RAZÓN PRINCIPAL EN LA ELECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN Concepto % % El prestigio de la Institución La carrera sólo se ofrecía en esta Institución 4.8 dnde Su cercanía geográfica a mi domicilio El costo de la inscripción y cuotas Sus fechas de ingreso Facilidad de ingreso dnde 4.8 Consejo de profesores dnde dnde Consejo de orientadores dnde dnde Consejo de familiares y amigos 14.3 dnde Total

30 LA CARRERA QUE ELIGIÓ, FUE SU PRIMERA OPCIÓN? % 86.4% Sí No % 90.5% Sí No 26

31 RAZÓN PRINCIPAL EN LA ELECCIÓN DE LA CARRERA Concepto % % El prestigio de la carrera La carrera es de alta demanda en el mercado laboral 19.0 dnde A los egresados de la carrera les pagan bien dnde dnde Facilidad de ingreso dnde dnde El plan de estudios 4.8 dnde La duración de los estudios dnde dnde Por tener vocación y habilidades personales Consejo de familiares y amigos 4.8 dnde Consejo de profesores dnde dnde Consejo de orientadores dnde 5.3 Por tradición familiar Total

32 2.2.6 TIPO DE INSCRIPCIÓN % 86.4% Tiempo completo Tiempo parcial % Tiempo completo 28

33 PROMEDIO GENERAL DE LICENCIATURA Calificación % % 7 a a a Total Calificación promedio Desviación Estándar

34 ESTÁ TITULADO? % 85.7% Sí No % 50.0% Sí No 30

35 2.3. ESTUDIOS DE POSGRADO O EDUCACIÓN CONTINUA OPTÓ POR OTRO TIPO DE ESTUDIOS AL CONCLUIR LA LICENCIATURA? % 52.4% Sí No % 66.7% Sí No 31

36 TIPO DE ESTUDIOS 1994 Concepto % Tipo de Institución Concluyó estudios Pública Privada Sí No Cursos cortos Diplomado Especialización Maestría dnde Doctorado dnde Total Concepto % Tipo de Institución Concluyó estudios Pública Privada Sí No Cursos cortos Diplomado Especialización dnde Maestría dnde Doctorado dnde Total

37 3. TRAYECTORIA LABORAL DEL EGRESADO 3.1. EMPLEO DURANTE EL ÚLTIMO AÑO DE LA LICENCIATURA TRABAJÓ DURANTE EL ÚLTIMO AÑO DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA? % 75.0% Sí No % 57.1% Sí No 33

38 NIVEL DE COINCIDENCIA ENTRE EL TRABAJO Y LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA Concepto % % Nula coincidencia Baja coincidencia Mediana coincidencia Total coincidencia Suma BÚSQUEDA DE EMPLEO AL CONCLUIR LA LICENCIATURA TENÍA EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA? Concepto % % Sí No Total BUSCÓ EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA? Concepto % % Sí No Total

39 TIEMPO PARA CONSEGUIR EL PRIMER EMPLEO AL CONCLUIR LA LICENCIATURA Concepto % % Menos de seis meses De seis meses a un año De 1 año un día a 2 años 12.5 dnde Más de dos años dnde dnde No encontré y seguí en el mismo empleo dnde 6.7 No encontré empleo, quedé desocupado dnde 6.7 Total MEDIO PRINCIPAL A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ EMPLEO AL CONCLUIR LA LICENCIATURA Medio % % Bolsa de trabajo 7.1 dnde Anuncio en el periódico Invitación expresa de una empresa o institución Recomendación de amigos de la licenciatura Recomendación de un profesor 7.1 dnde Recomendación de un amigo o familiar Relaciones hechas en empleos anteriores dnde 10.0 Creación de negocio, despacho, empresa propios 7.1 dnde Integración a un negocio familiar dnde 10.0 Servicio social dnde 10.0 Suma

40 REQUISITO FORMAL PARA CONSEGUIR EMPLEO Requisito % % Tener título de licenciatura Aprobar los exámenes de selección Pasar una entrevista formal Suma

41 FACTORES QUE INFLUYERON EN LA OBTENCIÓN DEL EMPLEO AL CONCLUIR LA LICENCIATURA 1994 Concepto Facilitó Influyó Dificultó poco Total El prestigio de la institución en que estudio la carrera dnde La buena aceptación de la carrera en el mercado laboral dnde La coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa dnde /institución La experiencia laboral previa La edad El género dnde Las responsabilidades familiares Concepto Facilitó Influyó Dificultó poco Total El prestigio de la institución en que estudio la carrera dnde La buena aceptación de la carrera en el mercado laboral dnde La coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa dnde /institución La experiencia laboral previa La edad El género Las responsabilidades familiares dnde

42 DEMORA O DIFICULTADES PARA ENCONTRAR EMPLEO AL CONCLUIR LA LICENCIATURA Concepto % % Escasa experiencia laboral La carrera es poco conocida dnde dnde Su situación personal se lo dificultó dnde dnde Tenía ofertas de trabajo poco atractivas Total PRINCIPAL RAZÓN POR LA QUE NO BUSCÓ EMPLEO AL CONCLUIR LA LICENCIATURA Concepto % % Ya tenía trabajo Decidió continuar estudiando dnde dnde Por razones personales Total

43 3.3. CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO INMEDIATO POSTERIOR AL EGRESO DE LA LICENCIATURA TUVO EMPLEO AL CONCLUIR LA LICENCIATURA? % 90.9% Sí No % 85.7% Sí No 39

44 CONDICIÓN EN EL TRABAJO Concepto % % Propietario Trabajador independiente dnde dnde Empleado Total PUESTO INICIAL QUE OCUPÓ EN EL EMPLEO INMEDIATO POSTERIOR AL EGRESO DE LA LICENCIATURA Puesto % % acum. % % acum. Director general dnde dnde Dueño o socio de una empresa, despacho, rancho dnde Profesional independiente dnde dnde Gerente/Director de área dnde dnde Subgerente/Subdirector de área dnde dnde Jefe de departamento Ejecutivo de cuenta dnde dnde Jefe de oficina/sección/área Empleado profesional Supervisor dnde Analista especializado/técnico Vendedor en establecimiento dnde Asistente Ayudante dnde Por cuenta propia no profesional dnde dnde Empleado no profesional dnde Auxiliar dnde Total

45 TAMAÑO DE LA EMPRESA DONDE TRABAJÓ AL CONCLUIR LA LICENCIATURA Tamaño de la empresa % % Hasta 15 empleados (Micro) Entre 16 y 100 empleados (Pequeña) Entre 101 y 250 empleados (Mediana) dnde dnde Más de 251 (Grande) Total TIPO DE CONTRATACIÓN Concepto % % Por tiempo determinado Por obra determinada dnde 5.9 Por tiempo indeterminado Total RÉGIMEN DE LA EMPRESA DONDE TRABAJÓ Régimen % % Público Privado Total

46 NIVEL DE COINCIDENCIA ENTRE LA ACTIVIDAD LABORAL Y LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA Concepto % % Nula coincidencia Baja coincidencia dnde 5.6 Mediana coincidencia Total coincidencia Total SECTOR ECONÓMICO DE LA EMPRESA DONDE TRABAJÓ Concepto % % Agrícola-ganadero, silvícola, etc. dnde dnde Industria extractiva dnde dnde Industria de la transformación/construcción dnde dnde Comercio Servicios bancarios, financieros y seguros dnde 5.6 Transporte/comunicaciones dnde dnde Turismo dnde dnde Educación 22.2 dnde Servicios profesionales y técnicos Servicios de salud dnde dnde Servicios de gobierno Total

47 RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO TUVO EMPLEO Concepto % % No tuve trabajo porque no encontré pero seguí buscando dnde 66.7 No tuve trabajo porque no encontré y ya no busqué dnde dnde Estaba por incorporarme a un trabajo 50.0 dnde No tuve trabajo porque decidí continuar estudiando dnde dnde No necesitaba trabajar dnde dnde No tuve trabajo por razones de salud 50.0 dnde No tuve trabajo porque no busqué dnde 33.3 Total

48 3.4. EMPLEO ACTUAL DEL EGRESADO TRABAJA ACTUALMENTE? % 90.9% Sí No % 66.7% Sí No 44

49 CONDICIÓN EN EL TRABAJO Concepto % % Propietario 10.0 dnde Trabajador independiente Empleado Total PUESTO QUE OCUPA ACTUALMENTE EN SU EMPLEO Puesto % % acum. % % acum. Director general dnde dnde Dueño o socio de una empresa, despacho, rancho dnde Profesional independiente dnde Gerente/Director de área dnde Subgerente/Subdirector de área dnde Jefe de departamento Ejecutivo de cuenta dnde dnde Jefe de oficina/sección/área Empleado profesional Supervisor Analista especializado/técnico dnde Vendedor en establecimiento dnde dnde Asistente dnde Ayudante dnde dnde Por cuenta propia no profesional dnde dnde Empleado no profesional dnde dnde Auxiliar dnde dnde Total

50 TAMAÑO DE LA EMPRESA DONDE TRABAJA ACTUALMENTE Tamaño de la empresa % % Hasta 15 empleados (Micro) Entre 16 y 100 empleados (Pequeña) Entre 101 y 250 empleados (Mediana) Más de 251 (Grande) Total TIPO DE CONTRATACIÓN EN EL EMPLEO ACTUAL Concepto % % Por tiempo determinado Por obra determinada dnde dnde Por tiempo indeterminado Suma RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN DONDE TRABAJA ACTUALMENTE Régimen % % Público Privado Total

51 NIVEL DE COINCIDENCIA ENTRE LA ACTIVIDAD LABORAL ACTUAL Y LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA Concepto % % Nula coincidencia Baja coincidencia Mediana coincidencia Total coincidencia Total SECTOR ECONÓMICO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN DONDE TRABAJA ACTUALMENTE Concepto % % Agrícola-ganadero, silvícola, etc. dnde dnde Industria extractiva dnde dnde Industria de la transformación/construcción dnde dnde Comercio dnde 7.7 Servicios bancarios, financieros y seguros dnde dnde Transporte/comunicaciones dnde 7.7 Turismo dnde dnde Educación Servicios profesionales y técnicos Servicios de salud dnde dnde Servicios de gobierno Total

52 ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA ACTUALMENTE 1994 Concepto % Concepto % Dirección dnde Capacitación dnde Coordinación 16.7 Asesoría especializada 50.0 Dirección de proyectos dnde Consultoría 5.6 Coordinación de proyectos dnde Asesoría técnica 5.6 Dirección de obras dnde Comercialización dnde Coordinación de obras dnde Ventas dnde Análisis de sistemas dnde Desarrollo de productos dnde Planeación dnde Control de calidad dnde Programación dnde Atención a pacientes dnde Evaluación 5.6 Atención psicológica dnde Supervisión dnde Trabajo editorial dnde Mantenimiento dnde Actividades de organización dnde Diagnóstico dnde Actividades administrativas 11.1 Investigación 5.6 Publicidad dnde Análisis financiero dnde Atención a clientes dnde Total Concepto % Concepto % Dirección dnde Capacitación dnde Coordinación dnde Asesoría especializada 20.0 Dirección de proyectos dnde Consultoría 10.0 Coordinación de proyectos dnde Asesoría técnica 10.0 Dirección de obras dnde Comercialización dnde Coordinación de obras dnde Ventas 10.0 Análisis de sistemas dnde Desarrollo de productos dnde Planeación dnde Control de calidad dnde Programación dnde Atención a pacientes dnde Evaluación dnde Atención psicológica dnde Supervisión 10.0 Trabajo editorial dnde Mantenimiento dnde Actividades de organización 10.0 Diagnóstico dnde Actividades administrativas 20.0 Investigación 10.0 Publicidad dnde Análisis financiero dnde Atención a clientes dnde Total

53 MEDIO PRINCIPAL A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ EL EMPLEO ACTUAL Concepto % % Por bolsa de trabajo dnde dnde Por anuncio en periódico dnde 7.7 Por invitación expresa de una empresa o institución Por recomendación de amigos de la licenciatura Por recomendación de un profesor 5.9 dnde Por recomendación de un amigo o familiar Por relaciones hechas en empleos anteriores Decidí crear mi propio negocio, despacho, empresa Me integré al negocio familiar dnde dnde Por servicio social dnde 7.7 Total EMPLEO ADICIONAL AL PRINCIPAL Y TIEMPO DE DEDICACIÓN 1994 De tiempo De medio Por obra o Concepto % parcial tiempo proyecto Sí No 80.0 Total De tiempo De medio Por obra o Concepto % parcial tiempo proyecto Sí 7.1 dnde dnde No 92.9 Total

54 TRABAJOS PRINCIPALES QUE HA TENIDO DESDE QUE TERMINÓ LA LICENCIATURA Número % % dnde dnde dnde dnde Total RESPECTO AL EMPLEO INMEDIATO POSTERIOR AL EGRESO DE LA LICENCIATURA, EL EMPLEO ACTUAL: 1994 Puesto % Ingreso % Mejoró 94.4 Mejoró Está igual 5.6 Está igual dnde Empeoró dnde Empeoró dnde Total Total Puesto % Ingreso % Mejoró 66.7 Mejoró 75.0 Está igual 33.3 Está igual 16.7 Empeoró dnde Empeoró 8.3 Total Total

55 RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO ACTUALMENTE Concepto % % No tengo trabajo porque no encontré pero sigo buscando No tengo trabajo porque no encontré y ya no busco 50.0 dnde Estoy por incorporarme a un trabajo dnde 14.3 No tengo trabajo porque decidí continuar estudiando dnde 14.3 No necesito trabajar dnde dnde No tengo trabajo por razones de salud dnde dnde No tengo trabajo porque aun no lo he buscado dnde 28.6 Total

56 4. DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL EGRESADO 4.1. QUÉ TAN SATISFECHO ESTÁ CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS? 1994 Concepto Poco satisfecho Satisfecho Muy Totalmente satisfecho satisfecho Total La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos La posibilidad de crear ideas propias El reconocimiento profesional alcanzado El trabajo en equipo La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo La posibilidad de responder a problemas de dnde trabajo El contenido del trabajo/actividad El ambiente de trabajo El salario (ingresos y prestaciones) La posición jerárquica alcanzada La posibilidad de responder a problemas de relevancia social La posibilidad de hacer algo de provecho para la sociedad Suma vertical

57 1999 Concepto Poco Satisfecho Muy Totalmente Total satisfecho satisfecho satisfecho La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos La posibilidad de crear ideas propias El reconocimiento profesional alcanzado El trabajo en equipo La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo La posibilidad de responder a problemas de trabajo El contenido del trabajo/actividad El ambiente de trabajo El salario (ingresos y prestaciones) La posición jerárquica alcanzada La posibilidad de responder a problemas de relevancia social La posibilidad de hacer algo de provecho para la sociedad Suma vertical

58 5. EXIGENCIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL ACTUAL DEL EGRESADO 5.1. DE ACUERDO CON SU EXPERIENCIA LABORAL ACTUAL, CUÁL ES EL GRADO DE EXIGENCIA QUE ENFRENTA EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS? 1994 Ninguna Concepto exigencia exigencia exigencia exigencia Conocimiento generales de la disciplina dnde Conocimientos especializados 5.0 dnde Conocimiento de lenguas extranjeras Habilidades para el manejo de paquetes computacionales Razonamiento lógico y analítico dnde Habilidad para la aplicación del conocimiento dnde dnde Habilidad para tomar decisiones dnde dnde Habilidad para encontrar soluciones dnde dnde Búsqueda de información pertinente y actualizada dnde dnde Habilidades para procesar y utilizar la información Habilidad para trabajar en equipo Habilidad de dirección/coordinación dnde Habilidad administrativa Disposición para aprender constantemente dnde dnde Disposición para el manejo del riesgo Habilidades para relaciones públicas Habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica dnde Puntualidad/formalidad dnde dnde Buena presentación dnde Asumir responsabilidades dnde dnde dnde Creatividad Identificación con la empresa/institución dnde Suma vertical Poca Moderada Mucha Total 54

59 1999 Ninguna Concepto exigencia exigencia exigencia exigencia Conocimiento generales de la disciplina Conocimientos especializados Conocimiento de lenguas extranjeras Habilidades para el manejo de paquetes computacionales dnde Razonamiento lógico y analítico dnde Habilidad para la aplicación del conocimiento dnde Habilidad para tomar decisiones Habilidad para encontrar soluciones Búsqueda de información pertinente y actualizada dnde Habilidades para procesar y utilizar la información Habilidad para trabajar en equipo Habilidad de dirección/coordinación Habilidad administrativa Disposición para aprender constantemente dnde Disposición para el manejo del riesgo Habilidades para relaciones públicas dnde Habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica Puntualidad/formalidad dnde Buena presentación dnde Asumir responsabilidades dnde Creatividad Identificación con la empresa/institución dnde dnde Suma vertical Poca Moderada Mucha Total 55