ACTIVIDAD 1 Nombre: Los emoticonos de las emociones.

Transcripción

1 Valor franciscano anual: La Fraternidad Tiempo Litúrgico: Pascua Sublema: Alégrate: estamos juntos! Etapa Educativa _V_ E. Infantil y 1er ciclo EP. 2º ciclo de E.P. ESO Bachillerato. Objetivos: -Comprender el significado de la Resurrección. -Favorecer el intercambio y relación de los alumnos de las diferentes etapas. -Trabajar diferentes maneras de revivir en los diferentes ámbitos de la vida: naturaleza, personas, familias, sociedad, etc. Temporalización y localización: Una sesión por actividad durante los cincuenta días de Pascua: del día 24 de abril al 4 de Junio. Durante el mes de mayo se celebra también el mes de María. ACTIVIDAD 1 Nombre: Los emoticonos de las emociones. ACTIVIDAD 2 Nombre: La tabla de contrastes. ACTIVIDAD 3 Nombre: Cuentos del apadrinamiento. Metodología: Activa y participativa. Material de apoyo: Diccionario, fichas, pañuelos y pegamento. Destinatarios (clase, ciclo, etapa): Infantil y Primària. Relación Unidad con el Valor La Pascua es el tiempo que va entre el Domingo de Resurrección y Pentecostés. Se celebra la Resurrección del Señor y el color litúrgico es el blanco. Se vuelve a escuchar el canto del Aleluya. Este tiempo nos hermana con Jesús. Él ha vencido a la muerte y nos une a todos a la Salvación. Nos hace herederos de lo que a él le toca como Hijo. Por eso, somos hermanos de Jesús. RESUMEN DEL VALOR FRANCISCANO La fraternidad nos conduce a descubrirnos como criaturas y hermanos entre nosotros. Para san Francisco cualquier criatura era una hermana y, por eso, vivía en armonía con Dios, con los otros, con la naturaleza y consigo mismo. La relación con el Creador es lo que sustenta y da calidad a las demás relaciones: con el prójimo, con las criaturas y todo el universo creado. En este curso proponemos hacer tres hogueras tres hogueras en las que quemar lo que impide amar al otro como es: los malos juicios, el desprecio y las malas palabras. Y poner tres pilares en nuestras relaciones fraternas: conocerse, adaptarse y dialogar. Nuestra fraternidad educativa se ha de distinguir por el ambiente de sencillez, confianza y por la hospitalidad con la que acogemos. Sugerencias educativas para este curso. - Dar gracias a Dios, cada día, por la Creación y la familia que nos ha regalado. - Reconocer la dignidad de cada ser para amarlo como es; especialmente los más débiles. -Trabajar la igualdad y la diversidad como pilares de convivencia. - Potenciar las relaciones fraternas en el claustro y apostar por la acogida. PROPUESTAS DE MEJORA

2 ACTIVIDAD 1 Nombre: Los emoticonos de las emociones. Objetivos: -Aprender lo que significa la Resurrección de Jesús. -Trabajar los diferentes modos de resucitar en las diferentes dimensiones: naturaleza, persona, familia, sociedad, etc. Por contraste con la Cuaresma, explicar el significado de la Pascua y utilizar los emoticonos de las emociones. Conversación con los niños. Primero, se plantean preguntas a los niños sobre el significado de las siguientes palabras: alegría fiesta música colores primavera Chuches Después se explica la historia de la resurrección de Jesús. Tras la semana santa, de la muerte en cruz de Jesús, vuelve a la vida el domingo de resurrección. Su madre, María, y los discípulos se alegran infinitamente. Cómo nos influye eso en nuestro estado de ánimo? Qué palabra nos gusta más para describir esa alegría de la Pascua? ACTIVIDAD 2 Nombre: La tabla de los contrastes. Objetivo: -Favorecer el intercambio de alumnos de las diferentes etapas. -Conocer y trabajar las diferentes maneras de resucitar en nuestro entorno: naturaleza, familia, escuela y sociedad. Observar la tabla de antónimos y aprender su significado (ayudarse del diccionario en los dos ciclos de Primaria), luego se ponen en común con el resto de la clase y al final se recortan los emoticonos que tenemos reservado de la otra actividad. Nombre - sinónimo - antónimo Alegría gozo tristeza Fiesta celebración funeral música canto silencio Colores luz oscuridad primavera flores invierno Chuches caramelos Frutos secos

3 ACTIVIDAD 3 Recortar los emoticonos y ponerlos en la tabla que corresponda.

4 ACTIVIDAD 3 Nombre: Cuento del apadrinamiento. Objetivo: - Favorecer la relación de los alumnos de diferentes etapas. En esta actividad se requiere la participación conjunta de los alumnos de nuestra clases y del curso de ESO con el que se apadrinan. Cada alumno de ESO preparará una pequeña historia para contarle a su apadrinado en su clase. Se puede decidir (los profesores) en qué clase se realiza. Los temas han de versar sobre: la resurrección de Jesús, la primavera, la luz y la vida, etc.

5 EVALUACIÓN POR ETAPA ACTIVIDAD LITÚRGICA DE PASCUA Nombre de la actividad: Etapa: Curso: Grupo: EVALUACIÓN Índice de participación del profesorado Alto Bajo Nulo Índice de participación del alumnado Comprensión del objetivo de la actividad. Grado de profundización de la actividad Grado de satisfacción por la información cedida por el Departamento de Pastoral. Grado de satisfacción por los recursos propuestos por el Departamento de Pastoral (material...) Las actividades propuestas se adaptan a cada ciclo y nivel? Las actividades concuerdan con las necesidades y expectativas del alumnado Cuáles son las deficiencias observadas? Otras observaciones