ENCUESTAS A LOS PROFESORES

Transcripción

1 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL DE LA UEX ENCUESTAS A LOS PROFESORES 1

2 CONÓCENOS E INTÉGRATE.. Encuesta de opinión para el Profesorado Encuesta de Opinión para el Profesorado Este cuestionario pretende conocer si el Plan de Acción Tutorial que os hemos propuesto (Fase CONÓCENOS E INTÉGRATE), se ha adecuado a las necesidades y posibilidades de vuestra Titulación y vuestro Centro. Tu opinión es fundamental para seguir perfeccionando la dinámica del PAT. Para ello, deberás marcar la casilla que coincida con tu apreciación en cada uno de los siguientes ítems. Agradecemos de antemano tu colaboración y sinceridad en tus respuestas. Datos de identificación: Apellidos y nombre: (este campo es opcional) Categoría profesional: Sexo: Campus: Titulación en que ha tutorizado a estudiantes: Nº de estudiantes asignados: Curso: 1. Utilidad del Plan: 1.1. Es un Plan útil para el alumnado de Primer y Segundo Cursos 1.2. Este Plan ayuda a la mejora académica del alumnado 1.3. Este Plan ayuda a la mejora personal del alumnado Considero útil que el alumno conozca tanto el funcionamiento del servicio de biblioteca, como los sistemas de búsqueda de información bibliográfica y el campus virtual de la Uex Este Plan posibilita que los alumnos aprendan a reducir su ansiedad ante los exámenes Este Plan ayuda a que los alumnos mejoren su habilidad para hablar en público 1.7. Este Plan permite a los alumnos mejorar sus métodos de estudio 1.8. Este Plan facilita a los alumnos estrategias para mejorar su participación en trabajos de grupo 1.9. Este Plan ayuda a crear una relación fluida entre los compañeros del mismo curso Este Plan ha permitido que los alumnos tengan información sobre los programas de movilidad y los trámites que tienen que hacer para solicitarlos Este Plan ayuda al alumnado a conocer mejor la estructura y funcionamiento de la institución universitaria 2. Formación-Participación como Tutor/a Pág. 1 de 4

3 CONÓCENOS E INTÉGRATE.. Encuesta de opinión para el Profesorado 2.1. Tengo formación previa en estas cuestiones por ser un tema que me interesa y sobre el que me he formado He realizado el Curso de Formación de Tutores del SOFD y considero que esta actividad ha cubierto mis necesidades de formación He descubierto servicios de esta Universidad que desconocía antes de ser Tutor en este Plan 2.4. Los alumnos han asistido a mis tutorías cuando les he convocado 2.5. Los alumnos me han solicitado, como tutor, entrevistas personales Los alumnos han asistido a las actividades y talleres programados en este plan Los alumnos han estado bien informados de las convocatorias (lugar, hora y orden del día) Indica los motivos de no haber estado informados (si has marcado las respuestas nada/poco/algo) 3. Contenido de las tutorías 3.1.La información que he ofrecido respondía a las necesidades de mi grupo de alumnos 3.2. He centrado la tutoría en el funcionamiento del Centro y/universidad 3.3. He centrado la tutoría en aspectos académicos 3.4. He admitido cuestiones de índole personal 3.5. Me hubiera gustado trabajar más otros temas Indicar cuáles y el motivo de no haberlos trabajado: 4. Desarrollo Metodológico 4.1. La ratio profesor-alumno ha sido adecuada 4.2. Creo más adecuado hacer sólo tutorías grupales 4.3. Creo más adecuado hacer sólo tutorías individuales 4.4. Creo más adecuado combinar tutorías individuales y grupales 4.5. Las reuniones propuestas desde el PAT. han sido apropiadas y suficientes para alcanzar los objetivos En caso negativo, indicar por qué: 4.6. Los cauces de comunicación que he utilizado para contactar y coordinarme con los alumnos, han sido útiles. Indicar cuáles: Telf. Móvil Telf. Fijo Comunicación en papel Por los pasillos En la clase Aviso en tablón Campus virtual Pág. 2 de 4

4 CONÓCENOS E INTÉGRATE.. Encuesta de opinión para el Profesorado 4.7. El alumnado no dispone habitualmente de medios informáticos y eso limita las posibilidades de comunicación con él He dispuesto de los espacios adecuados para desarrollar la tutoría (por capacidad, privacidad, etc.). En todo caso, indicar cuál/es ha/n sido (Seminario, despacho, aula, etc.): Hubieras deseado otro? No Si Especificar: 4.9. La duración de las sesiones de tutoría ha sido apropiada Indicar duración media: En el caso de no haber sido apropiada, indica el por qué: 5. Desempeño como Tutor 5.1. Creo que he mantenido los horarios y fechas acordados con los alumnos 5.2. Creo haber sido receptivo con las necesidades de los alumnos, aún cuando éstas no hayan sido las previstas en el Plan 5.3. En las reuniones de grupo, ha existido un buen clima grupal Los alumnos me han solicitado material complementario, no previsto en el Plan En los casos que he creído oportuno, he facilitado a los alumnos material no previsto en el Plan El/la coordinador/a ha concretado las estrategias más adecuadas y los pasos a seguir (planificación) para alcanzar los objetivos del PAT.) 5.7. El/la coordinador/a del PAT. ha sido accesible y dinamizador, fomentado la comunicación y participación del grupo de tutores 5.8. A nivel de coordinación de Centro/Titulación se ha revisado el cumplimiento del PAT. y se han introducido acciones correctivas en función de dicho cumplimiento El grupo de tutores hemos analizado o revisado la razón del ser del PAT. y se ha fomentado el conocimiento, dentro del grupo, de las acciones tutoriales de todos sus miembros. 6. Percepción de la necesidad/utilidad de las tutorías 6.1. Creo que el PAT. es un plan útil para el alumnado de Primer Curso 6.2. Creo que el PAT. podría ser útil para el alumnado de cualquier curso intermedio Pág. 3 de 4

5 CONÓCENOS E INTÉGRATE.. Encuesta de opinión para el Profesorado 6.3. En general, cómo valoras tu experiencia como tutor/a? 7. Aspectos que se podrían mejorar (por cada aspecto que consideres mejorable, escribe debajo, o en el reverso de esta mismo folio, tu propuesta de mejora) 7.1. Modo de publicidad del PAT Formas de participación en el PAT Contenidos 7.4. Metodología 7.5. Forma de asignación del Tutor/a 7.6. Otros (especificar): 8. Valoración final de conjunto: 8.1. Indica qué nota darías al conjunto del PATT en una escala del 0(mín.) al 10(máx.): 8.2. Querrías continuar el año próximo este PAT.? Sí No Con el mismo grupo de alumnos/as Con otro grupo de alumnos de tercer curso o posterior. Querría volver a tutorizar al alumnado de Primer y Segundo Cursos Se han producido incidencias destacables en tu labor como tutor/a? (En relación a la comunicación con los estudiantes, con la coordinación, otros/as tutores, cuestiones personales, etc.) Si No 9. Puedes, si lo deseas, efectuar comentarios u observaciones sobre cualquiera de los ítems anteriores: Muchas gracias Pág. 4 de 4

6 INTÉGRATE Y PRACTICA.. Encuesta de opinión para el Profesorado Encuesta de Opinión para el Profesorado Este cuestionario pretende conocer si el Plan de Acción Tutorial que os hemos propuesto (Fase INTÉGRATE Y PRACTICA), se ha adecuado a las necesidades y posibilidades de vuestra Titulación y vuestro Centro. Tu opinión es fundamental para seguir perfeccionando la dinámica del PAT. Para ello, deberás marcar la casilla que coincida con tu apreciación en cada uno de los siguientes ítems. Agradecemos de antemano tu colaboración y sinceridad en tus respuestas. Datos de identificación: Apellidos y nombre: (este campo es opcional) Categoría profesional: Sexo: Campus: Titulación en que ha tutorizado a estudiantes: Nº de estudiantes asignados: Curso: 1. Utilidad del Plan: 1.1. Es un Plan útil para el alumnado de Segundo y Tercer Cursos 1.2. Este Plan ayuda a la mejora académica del alumnado 1.3. Este Plan ayuda a la mejora personal del alumnado Este Plan posibilita que los alumnos aprendan a reducir su ansiedad ante los exámenes Este Plan ayuda a que los alumnos mejoren su habilidad para hablar en público 1.6. Este Plan permite a los alumnos mejorar sus métodos de estudio 1.7. Este Plan facilita a los alumnos estrategias para mejorar su participación en trabajos de grupo 1.8. Este Plan permite que los alumnos conozcan, con anterioridad al Practicum, la estructura y la localización de los centros en los que éste tendrá lugar 1.9. Este Plan ayuda a crear una relación fluida entre los compañeros del mismo curso Este Plan ha permitido que los alumnos tengan información sobre los programas de movilidad y los trámites que tienen que hacer para solicitarlos 1.11.Este Plan permite el aprendizaje de los alumnos para cumplimentar el Portafolio donde se registrarán sus actividades prácticas Este Plan informa a los alumnos sobre los aspectos éticos existentes en la comunicación relativa al ámbito clínico-asistencial Este Plan permite que los alumnos conozcan la Pag 1 de 4

7 INTÉGRATE Y PRACTICA.. Encuesta de opinión para el Profesorado normativa sobre el derecho a la intimidad y el secreto profesional. 2. Formación-Participación como Tutor/a 2.1. Tengo formación previa en estas cuestiones por ser un tema que me interesa y sobre el que me he formado 2.2. He realizado el Curso de Formación de Tutores del SOFD y considero que esta actividad ha cubierto mis necesidades de formación 2.3. He descubierto servicios de esta Universidad que desconocía antes de ser Tutor en este Plan 2.4. Los alumnos han asistido a mis tutorías cuando les he convocado 2.5. Los alumnos me han solicitado, como tutor, entrevistas personales Los alumnos han asistido a las actividades y talleres programados en este plan Los alumnos han estado bien informados de las convocatorias (lugar, hora y orden del día) Indica los motivos de no haber estado informados (si has marcado las respuestas nada/poco/algo) 3. Contenido de las tutorías 3.1.La información que he ofrecido respondía a las necesidades de mi grupo de alumnos 3.2. He centrado la tutoría en el funcionamiento del Centro/Universidad 3.3. He centrado la tutoría en aspectos académicos 3.4. He admitido cuestiones de índole personal 3.5. Me hubiera gustado trabajar más otros temas Indicar cuáles y el motivo de no haberlos trabajado: 4. Desarrollo Metodológico 4.1. La ratio profesor-alumno ha sido adecuada 4.2. Creo más adecuado hacer sólo tutorías grupales 4.3. Creo más adecuado hacer sólo tutorías individuales 4.4. Creo más adecuado combinar tutorías individuales y grupales 4.5. Las reuniones propuestas desde el PAT. han sido apropiadas y suficientes para alcanzar los objetivos En caso negativo, indicar por qué: 4.6. Los cauces de comunicación que he utilizado con los alumnos, han sido útiles. Indicar cuáles: Tlf. Móvil Tlf. Fijo Comunicación en papel Pag 2 de 4

8 INTÉGRATE Y PRACTICA.. Encuesta de opinión para el Profesorado Por los pasillos En la clase Aviso en tablón Campus virtual 4.7. El alumnado no dispone habitualmente de medios informáticos y eso limita las posibilidades de comunicación con él 4.8. He dispuesto de los espacios adecuados para desarrollar la tutoría (por capacidad, privacidad, etc.). En todo caso, indicar cuál/es ha/n sido (Seminario, despacho, aula, etc.): Hubieras deseado otro? No Si Especificar: 4.9. La duración de las sesiones de tutoría ha sido apropiada Indicar duración media: En el caso de no haber sido apropiada, indica el por qué: 5. Desempeño como Tutor 5.1. Creo que he mantenido los horarios y fechas acordados con los alumnos 5.2. Creo haber sido receptivo con las necesidades de los alumnos, aún cuando éstas no hayan sido las previstas en el Plan 5.3. En las reuniones de grupo, ha existido un buen clima grupal Los alumnos me han solicitado material complementario, no previsto en el Plan En los casos que he creído oportuno, he facilitado a los alumnos material no previsto en el Plan El/la coordinador/a ha concretado las estrategias más adecuadas y los pasos a seguir (planificación) para alcanzar los objetivos del PAT.) 5.7. El/la coordinador/a del PAT. ha sido accesible y dinamizador, fomentado la comunicación y participación del grupo de tutores 5.8. A nivel de coordinación de Centro/Titulación se ha revisado el cumplimiento del PAT. y se han introducido acciones correctivas en función de dicho cumplimiento El grupo de tutores hemos analizado o revisado la razón del ser del PAT. y se ha fomentado el conocimiento, dentro del grupo, de las acciones tutoriales de todos sus miembros. 6. Percepción de la necesidad/utilidad de las tutorías 6.1. Creo que el PAT. es un plan útil para el alumnado de Segundo Curso Pag 3 de 4

9 INTÉGRATE Y PRACTICA.. Encuesta de opinión para el Profesorado 6.2. Creo que el PAT. podría ser útil para el alumnado de cualquier curso intermedio 6.3. Cómo valoras tu experiencia como tutor/a? 7. Aspectos que se podrían mejorar (por cada aspecto que consideres mejorable, escribe debajo, o en el reverso de esta mismo folio, tu propuesta de mejora) 7.1. Modo de publicidad del PAT Formas de participación en el PAT Contenidos 7.4. Metodología 7.5. Forma de asignación del Tutor/a 7.6. Otros (especificar): 8. Valoración final de conjunto: 8.1. Indica qué nota darías al conjunto del PAT. en una escala del 0(mín.) al 10(máx.): 8.2. Querrías continuar el año próximo este PAT.? Sí No Con el mismo grupo de alumnos/as Con otro grupo de alumnos de un curso posterior. Querría volver a tutorizar al alumnado de Segundo y Tercer Cursos Se han producido incidencias destacables en tu labor como tutor/a? (En relación a la comunicación con los estudiantes, con la coordinación, otros/as tutores, cuestiones personales, etc.) Si No 9. Puedes, si lo deseas, efectuar comentarios u observaciones sobre cualquiera de los ítems anteriores: Muchas gracias Pag 4 de 4

10 PRACTICA.. Encuesta de opinión para el Profesorado Encuesta de Opinión para el Profesorado Este cuestionario pretende conocer si el Plan de Acción Tutorial que os hemos propuesto (Fase PRACTICA), se ha adecuado a las necesidades y posibilidades de vuestra Titulación y vuestro Centro. Tu opinión es fundamental para seguir perfeccionando la dinámica del PAT. Para ello, deberás marcar la casilla que coincida con tu apreciación en cada uno de los siguientes ítems. Agradecemos de antemano tu colaboración y sinceridad en tus respuestas. Datos de identificación: Apellidos y nombre: (este campo es opcional) Categoría profesional: Sexo: Campus: Titulación en que ha tutorizado a estudiantes: Nº de estudiantes asignados: Curso: 1. Utilidad del Plan: 1.1. Este Plan permite que los alumnos conozcan, con anterioridad al Practicum, la estructura y la localización de los centros en los que éste tendrá lugar 1.2. Este plan permite el aprendizaje de los alumnos para cumplimentar el Portafolio donde se registrarán sus actividades prácticas 1.3. Este plan facilita a los alumnos una comunicación apropiada con los pacientes y sus familiares 1.4. Este plan permite que los alumnos conozcan la normativa sobre el derecho a la intimidad y el secreto profesional. 2. Formación-Participación como Tutor/a 2.1. Tengo formación previa en estas cuestiones por ser un tema que me interesa y sobre el que me he formado 2.2. Los alumnos han asistido a mis tutorías cuando les he convocado 2.3. Los alumnos me han solicitado, como tutor, entrevistas personales Los alumnos han asistido a las actividades y talleres programados en este Plan Los alumnos han estado bien informados de las convocatorias (lugar, hora y orden del día) Indica los motivos de no haber estado informados (si has marcado las respuestas nada/poco/algo) 3. Contenido de las tutorías Pág 1 de 4

11 PRACTICA.. Encuesta de opinión para el Profesorado 3.1.La información que he ofrecido respondía a las necesidades de mi grupo de alumnos 3.2. He centrado la tutoría en aspectos académicos 3.3. He admitido cuestiones de índole personal 3.4. Se me ha solicitado información, en la tutoría, sobre aspectos relacionados con la correcta cumplimentación del Portafolio Se me ha solicitado información, en la tutoría, sobre aspectos relacionados con la comunicación paciente-familia 3.5. Me hubiera gustado trabajar más otros temas Indicar cuáles y el motivo de no haberlos trabajado: 4. Desarrollo Metodológico 4.1. La ratio profesor-alumno ha sido adecuada 4.2. Creo más adecuado hacer sólo tutorías grupales 4.3. Creo más adecuado hacer sólo tutorías individuales 4.4. Creo más adecuado combinar tutorías individuales y grupales 4.5. Las reuniones propuestas desde el PAT. han sido apropiadas y suficientes para alcanzar los objetivos En caso negativo, indicar por qué: 4.6. Los cauces de comunicación que he utilizado con los alumnos, han sido útiles. Indicar cuáles: Telf. Móvil Telf. Fijo Comunicación en papel Por los pasillos En la clase Aviso en tablón Campus virtual 4.7. El alumnado no dispone habitualmente de medios informáticos y eso limita las posibilidades de comunicación con él 4.8. He dispuesto de los espacios adecuados para desarrollar la tutoría (por capacidad, privacidad, etc.). En todo caso, indicar cuál/es ha/n sido (Seminario, despacho, aula, etc.): Hubieras deseado otro? No Si Especificar: 4.9. La duración de las sesiones de tutoría ha sido apropiada Indicar duración media: En el caso de no haber sido apropiada, indica el por qué: 5. Desempeño como Tutor Pág 2 de 4

12 PRACTICA.. Encuesta de opinión para el Profesorado 5.1. Creo que he mantenido los horarios y fechas acordados con los alumnos 5.2. Creo haber sido receptivo con las necesidades de los alumnos, aún cuando éstas no hayan sido las previstas en el Plan 5.3. En las reuniones de grupo, ha existido un buen clima grupal Los alumnos me han solicitado material complementario, no previsto en el Plan En los casos que he creído oportuno, he facilitado a los alumnos material no previsto en el Plan El/la coordinador/a ha concretado las estrategias más adecuadas y los pasos a seguir (planificación) para alcanzar los objetivos del PAT.) 5.7. El/la coordinador/a del PAT. ha sido accesible y dinamizador, fomentado la comunicación y participación del grupo de tutores 5.8. A nivel de coordinación de Centro/Titulación se ha revisado el cumplimiento del PAT. y se han introducido acciones correctivas en función de dicho cumplimiento El grupo de tutores hemos analizado o revisado la razón del ser del PAT. y se ha fomentado el conocimiento, dentro del grupo, de las acciones tutoriales de todos sus miembros. 6. Percepción de la necesidad/utilidad de las tutorías 6.1. Creo que el PAT. es un plan útil para el alumnado de Tercer Curso 6.2. Creo que el PAT. podría ser útil para el alumnado de cualquier otro curso anterior o posterior 6.3. Cómo valoras tu experiencia como tutor/a? 7. Aspectos que se podrían mejorar (por cada aspecto que consideres mejorable, escribe debajo, o en el reverso de esta mismo folio, tu propuesta de mejora) 7.1. Modo de publicidad del PAT Formas de participación en el PAT Contenidos 7.4. Metodología 7.5. Forma de asignación del Tutor/a 7.6. Otros (especificar): Pág 3 de 4

13 PRACTICA.. Encuesta de opinión para el Profesorado 8. Valoración final de conjunto: 8.1. Indica qué nota darías al conjunto del PAT. en una escala del 0(mín.) al 10(máx.): 8.2. Querrías continuar el año próximo este PAT.? Sí No Con el mismo grupo de alumnos/as Con otro grupo de alumnos de un curso posterior. Querría volver a tutorizar al alumnado de Segundo y Tercer Cursos Se han producido incidencias destacables en tu labor como tutor/a? (En relación a la comunicación con los estudiantes, con la coordinación, otros/as tutores, cuestiones personales, etc.) Si No 9. Puedes, si lo deseas, efectuar comentarios u observaciones sobre cualquiera de los ítems anteriores: Muchas gracias Pág 4 de 4

14 BUSCA. Encuesta de opinión para el Profesorado Encuesta de Opinión para el Profesorado Este cuestionario pretende conocer si el Plan de Acción Tutorial que os hemos propuesto (Fase BUSCA), se ha adecuado a las necesidades y posibilidades de vuestra Titulación y vuestro Centro. Tu opinión es fundamental para seguir perfeccionando la dinámica del PAT. Para ello, deberás marcar la casilla que coincida con tu apreciación en cada uno de los siguientes ítems. Agradecemos de antemano tu colaboración y sinceridad en tus respuestas. Datos de identificación: Apellidos y nombre: (este campo es opcional) Categoría profesional: Sexo: Campus: Titulación en que ha tutorizado a estudiantes: Nº de estudiantes asignados: Curso: 1. Utilidad del Plan: 1.1. Este Plan permite el desarrollo de competencias comunicativas con personas expertas en la misma profesión Este Plan posibilita el aprendizaje de los alumnos para el desarrollo de la empatía con los pacientes y sus familiares Este Plan facilita a los alumnos conocimientos sobre la entrevista motivacional Este plan permite que el alumno aprenda a realizar adecuadamente su currículum vitae Este Plan es útil para que los alumnos aprendan las estrategias a desarrollar en una entrevista laboral Este Plan permite que los alumnos conozcan el Servicio Extremeño de Empleo, así como la Plataforma de Empleo de la Uex Pathfinder Este Plan proporciona a los alumnos la información necesaria acerca de los diferentes sectores profesionales para la búsqueda de empleo Mediante este Plan, los alumnos han podido conocer los estudios de postgrado que podrán cursar Este Plan es útil porque proporciona información sobre la carrera docente e investigadora en la universidad española y sus formas de acceder a la misma. 2. Formación-Participación como Tutor/a 2.1. Tengo formación previa en estas cuestiones por ser un tema que me interesa y sobre el que me he formado 2.2. Los alumnos han asistido a mis tutorías cuando les he convocado Pág 1 de 4

15 BUSCA. Encuesta de opinión para el Profesorado 2.3. Los alumnos me han solicitado, como tutor, entrevistas personales Los alumnos han asistido a las actividades y talleres programados en este Plan Los alumnos han estado bien informados de las convocatorias (lugar, hora y orden del día) Indica los motivos de no haber estado informados (si has marcado las respuestas nada/poco/algo) 3. Contenido de las tutorías 3.1.La información que he ofrecido respondía a las necesidades de mi grupo de alumnos He centrado la tutoría en aspectos académicos He admitido cuestiones de índole personal Los alumnos han solicitado información, en la tutoría, sobre aspectos relacionados con la Plataforma Pathfinder Los alumnos han solicitado información, en la tutoría, sobre aspectos relacionados con la correcta cumplimentación del currículum vitae Los alumnos han solicitado información, en la tutoría, sobre los estudios de Postgrado Los alumnos están interesados y solicitan información acerca de la investigación y la docencia como posibles salidas profesionales Me hubiera gustado trabajar más otros temas Indicar cuáles y el motivo de no haberlos trabajado: 4. Desarrollo Metodológico 4.1. La ratio profesor-alumno ha sido adecuada 4.2. Creo más adecuado hacer sólo tutorías grupales 4.3. Creo más adecuado hacer sólo tutorías individuales 4.4. Creo más adecuado combinar tutorías individuales y grupales 4.5. Las reuniones propuestas desde el PATT han sido apropiadas y suficientes para alcanzar los objetivos En caso negativo, indicar por qué: 4.6. Los cauces de comunicación que he utilizado con los alumnos, han sido útiles. Indicar cuáles: Telf. Móvil Telf. Fijo Comunicación en papel Por los pasillos En la clase Aviso en tablón Campus virtual 4.7. He dispuesto de los espacios adecuados para Pág 2 de 4

16 BUSCA. Encuesta de opinión para el Profesorado desarrollar la tutoría (por capacidad, privacidad, etc.). En todo caso, indicar cuál/es ha/n sido (Seminario, despacho, aula, etc.): Hubieras deseado otro? No Si Especificar: 4.8. La duración de las sesiones de tutoría ha sido apropiada Indicar duración media: En el caso de no haber sido apropiada, indica el por qué: 5. Desempeño como Tutor 5.1. Creo que he mantenido los horarios y fechas acordados con los alumnos 5.2. Creo haber sido receptivo con las necesidades de los alumnos, aún cuando éstas no hayan sido las previstas en el Plan 5.3. En las reuniones de grupo, ha existido un buen clima grupal Los alumnos me han solicitado material complementario, no previsto en el Plan En los casos que he creído oportuno, he facilitado a los alumnos material no previsto en el Plan El/la coordinador/a ha concretado las estrategias más adecuadas y los pasos a seguir (planificación) para alcanzar los objetivos del PAT.) 5.7. El/la coordinador/a del PAT. ha sido accesible y dinamizador, fomentado la comunicación y participación del grupo de tutores 5.8. A nivel de coordinación de Centro/Titulación se ha revisado el cumplimiento del PAT. y se han introducido acciones correctivas en función de dicho cumplimiento El grupo de tutores hemos analizado o revisado la razón del ser del PAT. y se ha fomentado el conocimiento, dentro del grupo, de las acciones tutoriales de todos sus miembros. 6. Percepción de la necesidad/utilidad de las tutorías 6.1. Creo que el PAT. es un plan útil para el alumnado de Cuarto Curso 6.2. Creo que el PAT. podría ser útil para el alumnado de cualquier curso intermedio 6.3. Cómo valoras tu experiencia como tutor/a? 7. Aspectos que se podrían mejorar (por cada aspecto que consideres mejorable, escribe debajo, o en el reverso de esta mismo folio, tu propuesta de mejora) Pág 3 de 4

17 BUSCA. Encuesta de opinión para el Profesorado 7.1. Modo de publicidad del PAT Formas de participación en el PAT Contenidos 7.4. Metodología 7.5. Forma de asignación del Tutor/a 7.6. Otros (especificar): 8. Valoración final de conjunto 8.1. Indica qué nota darías al conjunto del PAT. en una escala del 0(mín.) al 10(máx.): 8.2. Querrías continuar el año próximo este PAT.?: Sí No Con el mismo grupo de alumnos/as Con otro grupo de alumnos de Primer Curso. Querría volver a tutorizar al alumnado de Segundo y Tercer Cursos Se han producido incidencias destacables en tu labor como tutor/a? (En relación a la comunicación con los estudiantes, con la coordinación, otros/as tutores, cuestiones personales, etc.) Si No 9. Puedes, si lo deseas, efectuar comentarios u observaciones sobre cualquiera de los ítems anteriores: Muchas gracias Pág 4 de 4