INFORMATIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA

Transcripción

1 INFORMATIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CEIP ÁLVAR FÁÑEZ GRUPO DE TRABAJO CURSO: 2011/12

2 ÍNDICE 1.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- CONTENIDOS 4.- ORGANIZACIÓN Y ACTUACIONES 5.- EVALUACIÓN 6.- ANEXO:ABIES.

3 1.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO El colegio CEIP ALVAR FÁÑEZ, es un centro de línea 3, que cuenta con aproximadamente 557 alumnos, que en mayor ó medida a través del plan de fomento de la lectura, desarrollen actividades de lectura, ya sea individual ó colectiva. Con el propósito de dinamizar una de las bibliotecas del centro, surge este grupo de trabajo orientado a atender las necesidades de lectura y documentación, tanto de alumnos como de profesores, a través de un espacio que no sólo fomente la lectura, sino a través de su informatización responda a las necesidades reales del alumnado de una manera sencilla. Por esto, este grupo ha intentado sobre todo, ofrecer un servicio de biblioteca, que fomente la lectura y el desarrollo personal reformando y actualizando la biblioteca 2.- OBJETIVOS Para adecuar, y crear una biblioteca, informatizada y acondicionada, se han perseguido los siguientes objetivos, distribuidos en distintas fases de actuación: 1. Crear en la biblioteca un espacio de lectura y préstamo de libros 2. Organizar lo libros por estanterías según el sistema internacional 3. Informatizar la Biblioteca a través del programa ABIES(libros,documentos, registros ) 4. Catalogar los libros y clasificarlos 5. Adquirir nuevas colecciones actualizando los fondos de la biblioteca. 6. Potenciar el uso de la biblioteca 7. Ambientar la biblioteca Si bien, estos han sido los objetivos, únicamente hemos podido lograr completamente los objetivos: 1, 2,,6 primeros, encontrándose los siguientes en proceso de adquisición, al no terminarse la informatización y catalogación de libros, y siendo igualmente necesario continuar con la adquisición de nuevas colecciones de libros y la ambientación y dinamización de la biblioteca en cursos sucesivos. 3.- CONTENIDOS El contenido básico a trabajar y alcanzar a través de este grupo de formación El aprendizaje y utilización del Programa Abies, de bibliotecas escolares, se ha alcanzado de manera satisfactoria, al ser capaces todos los integrantes del grupo de trabajo de manejar este software específico para la catalogación y organización de bibliotecas escolares. Además de fijarse un horario semanal de préstamo bibliotecario, dónde integrantes del grupo llevan a cabo un registro de entradas y salidas de libros. 4.- ORGANIZACIÓN Y ACTUACIONES La organización y desarrollo de este grupo de trabajo, ha sido sobre todo muy flexible. Gracias, a la disponibilidad, y esfuerzo del profesorado, los integrantes del grupo de trabajo hemos dedicado todas las semanas una hora semanal, a la formación. Si bien nos ha sido difícil coincidir todos al mismo tiempo, por esto, se ha fijado un reunión al mes para la puesta en común, reflexión y toma de decisiones necesaria para el buen funcionamiento del proyecto. Y ha sido, también, a través de las actuaciones en pequeño grupo, e individuales como se han ido llevando a cabo las siguientes actuaciones:

4 1ª: ESTABLECIMIENTO DE HORARIO DE BIBLIOTECA. Se fija un horario semanal de apertura de la biblioteca, que será los lunes y viernes en el recreo. Durante este período los alumnos podrán adquirir préstamos de libros, realizar devoluciones, así como consulta de documentación, bibliografía, etc. Se crearán registros de entrada y salida de libros FOTO DEL HORARIO DE LA BIBLIOTECA 2ª: ACTUALIZACIÓN DEL FONDO BIBLIOTECARIO Se ha procedido a actualizar el fondo de la biblioteca, eliminando los textos deteriorados y obsoletos y/o que no resultan motivadores para el alumnado Además se han retirado posters, y carteles viejos, con el fin de de ordenar y establecer espacios para: Libros en las correspondientes estanterías. Expositor para la colecciones nuevas ó temáticos (libros de un temas a tratar) Ordenador de biblioteca, con acceso a internet para proceder a la informatización de la biblioteca.

5 FOTO EXPOSITOR Y ORDENADOR. 3ª ORGANIZACIÓN Y CATALOGACIÓN DE LIBROS Los libros se han colocado y organizado en las estanterías según el sistema internacional de clasificación. Se han identificado las estanterías en función de los libros que contienen. Y a continuación se ha procedido a catalogar los libros en el programa Abies. Para esto, una vez instalado y configurado el programa, los profesores han podido manejarlo. De tal manera que se han llevado a cabo actividades de: o consulta de registros, o catalogación de fondos o actualización de dicho catálogo informatizado para posteriormente facilitar la posibilidad de prestámo. No obstante la catalogación de libros es una tarea que ha requerido más tiempo de lo esperado, no estando aún acabada, por lo cual no se ha podido llevar a cabo préstamos a través de este programa, ni la gestión de usuarios/ lectores a través del correspondiente carnet. Se prevé continuar con este grupo de trabajo en cursos sucesivos

6 C.E.I.P. ÁLVAR FAÑEZ ESTANTERÍAS- PRÉSTAMOS

7 5.- EVALUACIÓN La evaluación de las actuaciones de este grupo de trabajo, se ha basado en la consecución de los objetivos plantados, y en la adecuación de las actividades desarrolladas. En cuanto, a los objetivos alcanzados, podemos señalar que si bien los destinados a crear una biblioteca accesible y cercana a los alumnos fomentándoles el gusto por la lectura han sido alcanzados (creación de espacio, organización de libros),otros en cambio como no han sido conseguidos del todo como la catalogación de todos los libros para su préstamo, ó la dinamización de la biblioteca, con la creación del carnet lector. Estas propuestas, no las dejaremos olvidadas, al pretenderse trabajar sobre ellas en próximos cursos.