OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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2 OBJETIVO GENERAL El programa que proponemos tiene como meta mejorar la salud oral de la población escolar que cursa educación infantil (3 a 5 años) previniendo la aparición de las patologías orales más frecuentes en la dentición temporal como caries, gingivitis y fluorosis, así como accidentes bucales y hábitos nocivos.

3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover la adquisición de hábitos alimentarios e higiénicos saludables (alimentación no cariogénica, cepillado correcto, etc.) Garantizar el uso racional del flúor por distintas vías como medida preventivo-terapéutica. Promover la participación activa de las tres partes implicadas en el proceso salud enfermedad: alumnado, profesorado y familias.

4 DESTINATARIOS Niñas y niños de Educación Infantil (3-5 años), familias, profesorado y personal de comedor de los centros escolares La cobertura para el curso es la siguiente: ISLA CENTROS UNIDADES ALUMNOS Tenerife Gran Canaria Fuerteventura Lanzarote La Palma La Gomera El Hierro TOTAL

5 MARIONETAS DEL PROGRAMA CEPILLÍN CEPILLÁN Se usan para representar la obra de teatro La muela Manuela que viene detallada dentro del documento Propuesta de actividades didácticas del CD y para cantar la canción del Programa. Pastina Cepillín Bacterio La muela Manuela

6 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010 Todo el material educativo del Programa se incluye en un CD que se ha renovado en el curso

7 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010 El CD contiene este material: Folleto Material de apoyo para la charla Cartel Propuesta de actividades didácticas Guía para el profesorado y el personal sanitario Canción Cepillín, Cepillán

CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: FOLLETOS CON CONSEJOS PARA LAS FAMILIAS Está incluido en el CD y se entrega uno en papel a cada escolar que participa en el Programa.

8 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: FOLLETOS CON CONSEJOS PARA LAS FAMILIAS Está incluido en el CD y se entrega uno en papel a cada escolar que participa en el Programa. Informa a las familias sobre aspectos relacionados con la alimentación sana, la higiene de la boca, el flúor, la visita al dentista y la prevención de accidentes y hábitos nocivos

9 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: FOLLETOS CON CONSEJOS PARA LAS FAMILIAS

CD se incluye una presentación que sirve de apoyo a la charla dirigida a las familias y a los

10 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: MATERIAL DE APOYO PARA LAS CHARLAS DIRIGIDAS A LAS FAMILAS Y AL PERSONAL SANITARIO En el CD se incluye una presentación que sirve de apoyo a la charla dirigida a las familias y a los profesores participantes en el Programa. Los contenidos de la charla son: La alimentación sana, La higiene de la boca, La visita al dentista, La prevención de accidentes y de hábitos nocivos.

11 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: MATERIAL DE APOYO PARA LAS CHARLAS DIRIGIDAS A LAS FAMILAS Y AL PERSONAL SANITARIO La charla incluye un taller práctico de cepillado con modelos de la boca, seda dental, cepillos interdentales y comprimidos reveladores de placa.

12 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: CARTELES PARA LAS AULAS Se ha editado un cartel para cada Unidad de Educación Infantil de cada centro que participe en el Programa

13 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: PROPUESTA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL PROFESORADO El documento consta de dos partes: 1.- Explicación del Programa 2.- Anexo: Desarrollo de las actividades. Se proponen una serie de actividades que van acompañadas de una explicación para el profesorado para que se realicen en clase. Estas actividades vienen clasificadas por curso y trimestre en las tablas que figuran en la introducción. Hay un conjunto de actividades que son comunes a los tres cursos de educación infantil. 26 Actividades para primer curso 25 actividades para segundo curso 24 actividades para tercer curso 6 actividades son comunes a los tres cursos

14 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: PROPUESTA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL PROFESORADO Las actividades propuestas se pueden trabajar desde las distintas áreas de la Etapa de Educación Infantil: - Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. - Conocimiento del entorno. - Lenguajes: comunicación y representación. (Orden ECI/3960/2007, de 19 de diciembre, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la educación infantil. Boletín Oficial del Estado Ene 5; (5): )

15 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: PROPUESTA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL PROFESORADO En ellas se desarrollan las cuatro ideas básicas del Programa: La alimentación sana, La higiene de la boca, La visita al dentista, La prevención de accidentes y de hábitos nocivos.

16 CD MATERIAL EDUCATIVO. EDICIÓN 2010: PROPUESTA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL PROFESORADO A continuación se muestra un ejemplo de una de las actividades que viene en el documento Propuesta de actividades didácticas para el profesorado. Número de la actividad Curso al que se dirige la actividad Instrucciones para el profesorado

Este documento pretende aclarar algunos conceptos necesarios para que el profesorado y el personal sanitario desarrollen

17 CD MATERIAL EDUCATIVO. GUÍA PARA EL PROFESORADO Y EL PERSONAL SANITARIO La edición 2010 de la guía, es una actualización de la guía ya editada en Este documento pretende aclarar algunos conceptos necesarios para que el profesorado y el personal sanitario desarrollen adecuadamente el programa de salud oral para escolares de educación infantil. Para ello se centra fundamentalmente en aquellos problemas de la salud oral que se producen entre los 3 y los 6 años de edad y en las medidas preventivas apropiadas.

18 DOCUMENTOS DEL CD: CANCIÓN CEPILLÍN CEPILLÁN Por último se incluye también en el CD la Canción Cepillín Cepillán. Se puede escuchar tanto desde un ordenador como desde un equipo de música convencional.

19 RECURSOS HUMANOS Y SUS FUNCIONES DIRECCIÓN GENERAL DE SALUD PÚBLICA (DGSP): FUNCIONES: Dirección del Programa Elaboración, Edición y distribución de los materiales Evaluación del Programa

20 RECURSOS HUMANOS Y SUS FUNCIONES DIRECTORES DE LOS CEPS, REPONSABLES DE LA RED DE EPS DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN y DE LAS GERENCIAS DE AP FUNCIONES: Presentar el Programa a los centros nuevos de la Red de Escuelas Promotoras de Salud y a aquéllos que estando en la Red no hayan participado en este curso por si desean solicitarlo para el siguiente curso escolar. Hacer llegar los materiales a los centros escolares participantes. Informar a la DGSP sobre las incidencias que obstaculicen el desarrollo del programa. Facilitar a la DGSP todos los datos que ayuden a la evaluación del Programa y a completar la base de datos de los centros incluidos en cada curso escolar.

21 RECURSOS HUMANOS Y SUS FUNCIONES UNIDADES DE SALUD BUCODENTAL Y OTROS SANITARIOS COLABORADORES FUNCIONES: Impartir las charlas a las familias y al profesorado en los centros escolares asignados. Pasar la encuesta para las familias asistentes, el día de la charla antes de su comienzo. Enviar a la DGSP el certificado de haber impartido la charla donde se registra también el número de asistentes.

22 RECURSOS HUMANOS Y SUS FUNCIONES PROFESORADO DEL CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LOS CENTROS ESCOLARES QUE SE INSCRIBAN EN EL PROGRAMA FUNCIONES: Realizar en clase con los alumnos las actividades del documento Propuesta de actividades didácticas que vienen en el CD desde que reciba el material. Difundir la existencia del Programa entre las familias del alumnado y convocar a la familia para la charla. Enviar las Solicitudes para participar el próximo curso y el cuestionario de evaluación a la Dirección General de Salud Pública al final del curso. Se entiende que si no se recibe la solicitud para participar en el próximo curso es que el centro no quiere continuar en el Programa.

23 EVALUACIÓN CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA Tiene como objetivo la evaluación del Programa por parte de la Dirección General de Salud Pública. Los centros escolares participantes deberán entregarlo al final del curso escolar

24 EVALUACIÓN CERTIFICADO PARA LOS/LAS PONENTES DE QUE SE HA IMPARTIDO LA CHARLA La rellenará el secretario/a del centro escolar una vez impartida la charla, haciendo constar el número de profesores y familiares asistentes a la charla La persona que imparta la charla guardará el original y enviará una copia por fax o por correo postal a la Dirección General de Salud Pública antes del 30 de junio.

25 EVALUACIÓN ENCUESTAS SOBRE LOS HÁBITOS DE SALUD ORAL DEL ALUMNADO El personal sanitario debe llevar el día de la charla las copias de la encuesta y pasarla entre los asistentes unos minutos antes del comienzo de la misma. La persona que imparta la charla enviará las encuestas originales por correo postal a la Dirección General de Salud Pública antes del 30 de junio.

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