PROGRAMA DE BIOLOGÍA II

Transcripción

1 PROGRAMA DE BIOLOGÍA II PROPÓSITO El principal propósito de esta asignatura es el lograr que los estudiantes conozcan la biodiversidad en toda su amplitud, y distingan los diferentes grupos de seres vivos. DATOS GENERALES LÍNEA CURRICULAR: CIENCIAS EXPERIMENTALES CARÁCTER: OBLIGATORIO TIPO: TEÓRICO-PRÁCTICO HORAS/SEMANA: 4.5 HORAS/SESIÓN: 1.5 HORAS TOTALES: 70 HORAS/TEORÍA: 40 HORAS PRÁCTICA: 30 CICLO ESCOLAR: SEMESTRE: PRIMERO PRESENTACIÓN En el nuevo Plan de Estudios de la Preparatoria Agrícola, se han reestructurado los contenidos de las diversas asignaturas biológicas con la finalidad de que los alumnos, al concluir el nivel medio superior, tengan una visión global e integral del mundo vivo. El programa de Biología I, cursado en el semestre inmediato anterior, está orientado principalmente hacia la unidad de los seres vivos: la célula. Para continuar, con una secuencia lógica, el programa de Biología II, contiene básicamente aspectos de la diversidad biológica, desde los organismos más sencillos, (bacterias y protoctistas), hasta los más complejos (plantas y animales superiores). Enfatizando aquellos conocimientos que constituyen la base para asignaturas posteri ores: Biología Vegetal y Biología Animal. 1. Caracterizar la biodiversidad y su interacción continua con el medio ambiente, valorando la importancia biológica, ambiental y económica de la misma. 2. Analizar el desarrollo histórico e la clasificación biológica. 3. Determinar la importancia dela relación forma-función de los seres vivos que permite ubicarlos en los diferentes grupos existentes ACREDITACIÓN Se considerarán por lo menos 3 evaluaciones de control, que corresponde al 60% de la calificación final, 30% corresponde a prácticas y tareas, 10 % Viaje corto (Museo de Historia Natural). NO HAY EXAMEN GLOBAL. 1

2 CONTENIDO UNIDAD 1. BIODIVERSIDAD (6 hora s) 2.1. Características generales y clasificación de los virus e importancia. : 1. Identificar la influencia de los factores ecológicos, genéticos y evolutivos que determinan la biodiversidad. 2. Diferenciar las interacciones entre los factores vivos y no vivos en un ecosistema. 3. Valorar la importancia de la taxonomía. UNIDAD 3. DOMINIOS ARQUEA Y BACTERIA (4.5 hora s) : 1. Caracterizar y diferenciar a los Dominios Arquea y Bacteria 2. Valorar la importancia de los organismos que integran los Dominios Arquea y Bacteria Concepto de Biodiversidad 1.2. Factores que determinan la biodiversidad Genéticos (meiosis, mutación) Evolutivos (selección natural, artificial, adaptación y especiación) Ecológicos (abióticos y bióticos) Conservación de la Biodiversidad 1.4 Taxonomía Concepto e importancia de la taxonomía Categorías taxonómicas Nombre científico y su importancia Breve historia de la clasificación biológica 1.5 Criterios de clasificación de los organismos vivos UNIDAD 2. LOS VIRUS. (3.0 hora s) OBJETIVO: 1. Caracterizar a los virus y valorar su importancia. : 3.1. Características de los Dominios Arquea y Bacteria Hábitat y distribución Funciones metabólicas (nutrición, obtención de energía y reproducción) Clasificación e importancia. UNIDAD 4. DOMINIO EUCARIA: REINO PROTOCTISTA (6 hora s) OBJETIVO: 1. Distinguir las características morfológicas y fisiológicas (nutrición, reproducción), ecología e importancia de los protoctistas. : 4.1. Características morfológicas 4.2. Hábitat y distribución 4.3. Nutrición y reproducción 4.4. Clasificación e importancia 2

3 Filos con características de animales Zoomastigofora Sarcodina Apicomplexa Cilioforos Filo Zigomicota Filo Ascomicota Filo Basiodiomicota Hongos Anamórficos (Filo Deuteromicota) Filos con características de vegetales Filos con características de hongos Euglenofita Pirrofita Crisofita Clorofita Feofita Rodofita Mixomicota Oomicota UNIDAD 5. DOMINIO EUCARIA: REINO FUNGI (6 hrs.) : 1. Describir las características generales del reino para distinguir los grupos principales 2. Valorar la importancia de los hongos en la naturaleza y para el hombre Características del reino Características morfológicas Fase somática Fase reproductiva Reproducción Asexual: Tipos y esporas Sexual: esporas y cuerpos fructíferos 5.4. Ciclo de vida general Características, clasificación, importancia y ejemplos. UNIDAD 6. DOMINIO EUCARIA: REINO PLANTAE (23 hora s) 1. Determinar las características generales del Reino Plantae y establecer las diferencias entre Briofita, Pteridofita y Espermatofita. 2. Caracterizar la anatomía de las plantas y valorar su importancia 3. Caracterizar de manera general la diversidad morfológica de la estructura vegetativa de una planta: raíz, tallo y hoja, valorando su importancia biológica y económica Características del Reino Plantae Características generales: morfológicas, nutrición, reproducción, hábitat Clasificación: Briofita, Pteridofita y Espermatofita: Gimnospermas y Angiospermas Tejidos Meristemático Epidérmico Fundamental Vascular 6.3 Organografía La Raíz b) Diversidad: origen, forma, consistencia y modificaciones El Tallo 3

4 b) Diversidad: forma biológica, medio de vida, tallos especializados, filotaxia La Hoja b) Diversidad: nervadura, complejidad, inserción, pubescencia, modificaciones. UNIDAD 7. DOMINIO EUCARIA: REINO ANIMAL (21.5 hora s) 7.4. Clasificación del Reino Animal: Caracterización General de nueve Filos principales: Porífera, Celenterados, Platelmintos, Nemátodos, Anélidos, Moluscos, Artrópodos, Equinodermos y Cordados. Salida a campo: Caracterizar la Biodiversidad, es el principal objetivo del curso, por lo que es de suma importancia una salida a campo que permita integrarán los conceptos adquiridos durante el curso sobre la diversidad biológica, para caracterizarlo desde un punto de vista grafico. 1. Describir la morfología y anatomía de los animales. 2. Ejemplificar la relación forma-función en los animales. 3. Explicar los criterios utilizados en la clasificación de los animales Características del Reino Animal Reproducción y desarrollo Tipos de reproducción: asexual y sexual Fecundación: Organismos monoicos y dioicos Desarrollo embrionario: mórula, blástula, gástrula Tejidos Epidérmico Muscular Conectivo Nervioso 7.3. Criterios para la clasificación Complejidad del reino animal: Simetría, segmentación; animales dipoblásticos y tripoblásticos; acelomados, pseudocelomados y celomados; protostomados y deuterostomados. BIBLIOGRAFÍA PARA ALUMNOS 1. Alexander, P. et. al BIOLOGIA. Prentice Hall Hispanoamericana. Englewood Cliffs. New Jersey. 2. Delevoryas, T DIVERSIFICACION VEGETAL. Companía Editorial. Continental,S.A.. México. 3. Fuller, J. H. et al BOTANICA. Nueva Ed. Interamericana. S.A. de C.V. México. 4. Holman, M:R: & Robins, W.W BOTANICA GENERAL. Unión Tipográfica Editorial Hispano- Americana, S.A. de C.V. México. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Abbayes, H. et al BOTANICA. VEGETALES INFERIORES. 2a. Edición. Ed. Reverté. Barcelona, España. 2. ATLAS DE BIOLOGIA. 1994, Editorial Cultural de Ediciones. Barcelona, España. 3. Bell, R. C VARIACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS. Editorial Herrero Hnos. México. 4. Bianchi, L. A BIOLOGÍA GENERAL. Editorial Ateneo. Buenos Aires, Argentina. 5. Biología UNIDAD, DIVERSIDAD Y CONTINUIDAD DE LOS SERES VIVOS. CNEB, CECSA. México. 4

5 6. Kimball, W. J BIOLOGÍA. Editorial Addiso-Wesley. Iberoamericana. 7. Margullis, L. y Schwartz, V. K CINCO REINOS. Ciencias por una Educación Popular. 8. Neiz, P.B LA CIENCIA DE LA BIOLOGÍA. Editorial Omega. Barcelona, España. 9. Raven P., Evert, R. F. y Eichharn, S BIOLOGÍA DE LAS PLANTAS. Vol. I y II. Editorial Reverté. Barcelona, España. 10. Savage, M. J EVOLUCIÓN. Serie de Biología Moderna. Editorial CECSA. México. 11. Scagel, F. et al EL REINO VEGETAL. LOS GRUPOS DE PLANTAS Y SUS RELACIONES EVOLUTIVAS. Editorial Omega. Barcelona, España. 12. Ville, A.C BIOLOGÍA. Séptima edición. Editorial Interamericana. México. 5