Programa de Estudios por Competencias (Anestesiología)

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1 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa de Estudios por Competencias (Anestesiología) ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Medicina Programa Educativo: Licenciatura de Médico Cirujano Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno Fecha: Área de docencia: Quirúrgica Programa elaborado por: M.C. E. EN ANEST. JOSE AMADO VAZQUEZ CERON. E. EN ANEST. N. ALBERTO DOMÍNGUEZ CADENA, E. EN ANEST. JOSE LUIS RIVERA FLORES ASESOR CURRICULAR: PhD MARIO ENRIQUE ARCEO GUZMÁN Fecha de elaboración : 06/11/06 RESTRUCTURACIÓN: 27-XI-09, 04/10/12 Clave Horas de teoría Horas de práctica Total de horas Créditos Tipo de Unidad de Aprendizaje Carácter de la Unidad de Aprendizaje Núcleo de formación Curso taller Optativa Optativo con L30346 orientaciónclínica Prerrequisitos Unidad de Aprendizaje ( Conocimientos Previos):Fisiología Antecedente: Ninguna Modalida d Presencial Unidad de Aprendizaje Consecuente: Ninguna Programas educativos en los que se imparte: Licenciatura de Medico Cirujano

2 II. PRESENTACIÓN En la práctica de la Medicina General es indispensable contar con conocimientos suficientes de Anestesiología, lo cual proporcionará al médico dominio cognoscitivo y psicomotor necesarios para ejecutar procedimientos médico-quirúrgicos básicos en la atención primaria a la salud con actitudes y valores que engrandezcan su profesión. III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE Cubrir el 100% del curso, facilitar las referencias bibliográficas recomendadas, cumplir con todas las normas y disposiciones del área quirúrgica utilizada para la práctica. Cumplir con las evaluaciones y calificaciones prácticas en tiempo y forma. DISCENTE Cubrir el 80 % de asistencia a la parte teórica y parte práctica. En la clase teórica deberán presentarse con ropa blanca y en la clase práctica deberán portar uniforme quirúrgico completo, con gorro, cubrebocas y botas, preferentemente desechables. La Institución a la que acuden no tiene obligación de proporcionar insumos de ésta índole. Deberán realizar en sus clases prácticas una bitácora personal de todas las actividades realizadas durante las mismas. IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Identificar las técnicas y los procedimientos anestésicos realizados en un área quirúrgica utilizados para la resolución de padecimientos quirúrgicos, técnicas diagnósticas.

3 V. COMPETENCIAS GENÉRICAS Conocerá de las Normas Mexicanas para el ejercicio de la Anestesiología en México. Dará la importancia requerida a la obtención del consentimiento bajo información Desarrollar la evaluación Integral del paciente quirúrgico, estableciendo también el riesgo al que se somete, notificando al mismo con una cabal comprensión de los componentes de dicho riesgo. Demostrará los conocimientos previos de anatomía, fisiología y farmacología aplicados a la anestesia Sugerirá la técnica anestésica para cada individuo de acuerdo con el conocimiento del caso a través de la valoración preanestésica, para ello deberá conocer e identificar las técnicas anestésicas más frecuentes Conocer las complicaciones mas frecuentes de las diferentes técnicas anestésicas Analizar las implicaciones éticas de esta Especialidad. Tendrá presente en todo momento las condiciones clínicas que llevan a un paciente al paro cardiorrespiratorio para su diagnóstico oportuno y tratamiento adecuado, aplicando si así se requiriera de RCP VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL Sector público, sector privado, docencia e investigación

4 VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Salón de clases Área de quirófano de alguna Institución Hospitalaria VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado) Complejidad creciente

5 IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I.- Conocimiento adecuado de la normatividad en Anestesiología II.- obtención del consentimiento bajo información. III.- Valoración pre anestésica adecuada IV.- Conocimiento de la farmacología de los medicamentos utilizados en anestesia y los efectos inherentes en la fisiología del paciente V.- Conocimiento de todas las técnicas anestésicas que existen, sus indicaciones, contraindicaciones y complicaciones VI.- Identificación de material e instrumentos necesarios para la práctica de la anestesiología VII.- Conocer y ejecutar adecuadamente la RCP básica en caso de paro cardiorespiratorio X.- SECUENCIA DIDÁCTICA Conocimiento de la normatividad que rige el desempeño del Anestesiólogo Valoración adecuada del paciente quirúrgico--- Elegir la técnica anestésica a aplicar de acuerdo con los datos obtenidos en la valoración preanestesica--- obtención del consentimiento bajo información con firma autógrafa del paciente y/o representante legal del mismo- presenciar el procedimiento anestésico en todas sus fases haciendo énfasis en los medicamentos empleados, su farmacología, y las potenciales reacciones adversas que pudieran existir en forma inherente a su aplicación, atendiendo ala complicación a la brevedad- en caso de presentarse, sabrá identificar la secuencia del paro cardiorrespiratorio y tendrá y aplicará los conocimientos que en RCP se tengan al momento, en todo momento pensando en lograr un buen pronostico para el paciente.

6 XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE COMPETENCIA I NORMA OFICIAL MEXICANA PARA EL EJERCICIO DE LA ANESTESIOLOGIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores ANALISIS PROFUNDO DE los conocimientos teóricos adquiridos Respeto por la LA NORMATIVIDAD EN los aplicará en la práctica clínica con confidencialidad del TODOS SUS PARRAFOS el paciente, haciendo referencia a lo paciente. establecido en dicha norma con Honestidad respeto de las acciones del Tolerancia anestesiólogo, obteniendo con ello el Conocimiento del consentimiento firmado por el proceso periantestésico. paciente para la practica de la anestesia, RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO Material bibliográfico Investigación NOM-170-SSA Monografías 4 HORAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO I El alumno aplicará los conocimientos teóricos adquiridos, para la elaboración de EVIDENCIAS DESEMPEÑO PRODUCTOS Discusión de casos y aplicación de escala Evaluación escrita de riesgo anestésico-quirúrgico Valoración Preanestésica Evaluación practica hospitalaria

7 la valoración preanestésica, así como para la identificación visual de los instrumentos requeridos para un procedimiento anestésico UNIDAD DE COMPETENCIA II PERIODO PREANESTESICO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Valoración preanestésica Analizar los conocimientos teóricos Honestidad Determinación de la técnica adquiridos, ser capaz de transmitir en Tolerancia anestésica y el riesgo en forma adecuada al paciente lo base a escala de la ASA referente al riesgo inherente a la técnica anestésica sugerida en base a las condiciones clínicas del primero encontradas en la valoración preanestésica. RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO Material bibliográfico Artículos médicos 17 horas CRITERIOS DE DESEMPEÑO II El alumno aplicará sus conocimientos para decidir la mejor técnica anestésicas en diversos casos clínicos DESEMPEÑO Análisis de casos clínicos EVIDENCIAS PRODUCTOS Examen escrito Evaluación práctica hospitalaria

8 UNIDAD DE COMPETENCIA III PERIODO TRANSANESTESICO ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores - de la máquina de Identificar material e instrumentos Respeto anestesia y su adecuado necesarios para la intubación Honestidad funcionamiento endotraqueal, conocer indicaciones Compromiso independientemente del de intubación, conocer y describir las procedimiento anestésico a diferentes técnicas de administración realizar. de los anestésicos inhalatorios y. de anatomía de la vía endovenosos aérea y la intubación Valorar adecuadamente la endotraqueal recuperación anestésica -componentes básicos de la anestesia general que son de relevancia en su observación: protección neurovegetativa, hipnosis, analgesia, bloqueo neuromuscular. - Teorías de la narcosis - Anestésicos Inhalatorios y endovenosos - Técnica de administración de anestésicos inhalatorios - Recuperación anestésica ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

9 Material bibliográfico Presentación de equipo anestésico portátil Artículos médicos Caja de anestesia 21 horas CRITERIOS DE DESEMPEÑO III Decisión adecuada de técnicas de intubación, aplicación de inhalatorios. Valoración adecuada de la recuperación anestésica DESEMPEÑO Casos clínicos EVIDENCIAS PRODUCTOS Examen escrito Evaluación práctica hospitalaria

10 UNIDAD DE COMPETENCIA IV Anestesia Regional y paro cardiorespiratorio ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores - Anestésicos locales Analizar conocimientos teóricos y ser Honestidad - Anestesia epidural capaz de describir las indicaciones, Tolerancia - Anestesia espínal contraindicaciones, y efectos Sentido crítico - Otros tipos de anestesia adversos de cada técnica regional. regional Aplicar RCP básico en maniquí - Paro cardiorrespiratorio y manejo RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO Material bibliográfico Desarrollo de técnicas sobre maniquí CRITERIOS DE DESEMPEÑO IV Toma de decisiones de manejos anestésicos regionales en casos clínicos específicos, desarrollo adecuado de RCP. Artículos médicos Maniquí DESEMPEÑO Práctica sobre maniquí en forma adecuada 22 horas EVIDENCIAS PRODUCTOS Examen escrito Evaluación práctica hospitalaria

11 XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Asistencia 80% 5% Valoración Preanestésica 5% Exámen escrito..40% Evaluación practica hospitalaria.50% XIII. REFERENCIAS 1.- Aldrete J.A, Guevara U. Anestesiología teórico-práctica.2ª ed. México, D.F. Editorial Manual Moderno, FMA. PAC Anestesia-1. 1a. Ed. México, D.F. Internet Sistemas, FMA. PAC Anestesia-2. 1a. Ed. México, D.F. Internet Sistemas, Aguilera. Anestesiología básica. 3ª. Ed. México, D.F. Editorial Celsus, Canto,L. Anestesiología Obstétrica. 1ª. Ed. México, D.F. Editorial Manual Moderno, 2001.