La ETP en el fortalecimiento de una cultura general integral, basada en el desarrollo del conocimiento, la ciencia y la tecnología

Transcripción

1 La ETP en el fortalecimiento de una cultura general integral, basada en el desarrollo del conocimiento, la ciencia y la tecnología Dr. Gilberto Javier Cabrera Trimino Universidad de La Habana

2 El Artículo 39 de la Constitución de la República de Cuba establece que: El Estado orienta, fomenta y promueve la educación, la cultura y las ciencias en todas sus manifestaciones ; e) La actividad creadora e investigativa en la ciencia es libre. El Estado estimula y viabiliza la investigación y prioriza la dirigida a resolver los problemas que atañen al interés de la sociedad y al beneficio del pueblo ; f) El Estado propicia que los trabajadores se incorporen a la labor científica y al desarrollo de la ciencia.

3 15 Polos Científico-Tecnológicos Más otros tres Polos: Polo del Oeste Polo de Ciencias Sociales Pinar del Río Polo Industrial Matanzas Sancti Spíritus Ciego de Avila Camagüey Tunas Holguín Cienfuegos Villa Clara Granma Guantánamo Santiago de Cuba

4 En la estrategia actual de desarrollo de la ETP que se traza para los años venideros, se plantean dos conceptos primordiales: El de Desarrollo sostenible y el de Sociedad del conocimiento

5 La integración es y será un fundamento básico en la Política cubana en Ciencia, Tecnología y Medio ambiente INTEGRACIÓN

6 Impacto de la Ciencia y la Tecnología: Contribución de la Ciencia y la Tecnología al bienestar social y la calidad de vida La medición del impacto: los indicadores No existen normas internacionales para medir el impacto social de la Ciencia y la Tecnología, ni se tienen criterios consensuados sobre qué indicadores son los adecuados.

7 Áreas de expresión del impacto de la Ciencia y la Tecnología Económico Ambiental Social Conocimiento Tecnología Política Dirección de Ciencias CITMA

8 Dimensión cultural del impacto Cambio relacionado con la difusión y apropiación del conocimiento al nivel de toda la sociedad

9 APROPIACIÓN: Relacionada con la capacidad de desarrollar, absorber, usar y distribuir conocimiento producido ya sea local o internacionalmente Divulgación y popularización de la ciencia

10 La Sociedad del conocimiento: El término Economía del Conocimiento intenta capturar un conjunto de fenómenos que denotan la importancia creciente del conocimiento en el funcionamiento y desarrollo de los sistemas productivos de bienes y servicios. El conocimiento, como recurso económico, posee rasgos semejantes a otros recursos como las materias primas, la fuerza de trabajo y los bienes de capital. Tiene un costo, y no es barato. Su costo se transfiere al costo y al precio de los productos.

11 Cada vez es mayor la brecha tecnológica entre el Norte y el Sur, hay una creciente privatización de la economía del conocimiento Las 10 principales empresas controlan: 35% de la industria de productos farmaceúticos 60% de los medicamentos veterinarios 75% de los plaguicidas 70% de las computadoras 86% de las telecomunicaciones

12 En los países pobres, el porcentaje de la población directamente relacionado con la ciencia es bajo, por lo que para muchos la ciencia continúa siendo una actividad ajena. Lograr que el pensamiento científico forme parte del arsenal intelectual de cada individuo, es decir, de la cultura general. Sociedad del conocimiento

13 RETOS DE LA ETP EN ELSIGLO XXI FORMACIÓN DE UNA CULTURA GENERAL INTEGRAL EN LA ETP * Desarrollar la personalidad del estudiante, mediante una formación profesional integral: Amplia plataforma humanística Elevada competencia profesional A Alto nivel de compromiso social E B Formación Integral ETP D C Pensamiento Filosófico desarrollado Comportamiento basado en elevados valores Con el propósito de lograr que los egresados asuman a cabalidad los retos de la época actual y participen activamente en el desarrollo económico y social del país Dr. Rodolfo Alarcón Ortiz

14 No se encuentra definido el perfil de competencias para los directivos del sector turístico Incorrecta aplicación de la Dirección por Objetivos. Desempeño estratégico inadecuado. Inadecuado enfoque de los modelos formativos para dar respuesta a las competencias directivas. PROBLEMAS ETP TURISMO SOSTENIBLE Insatisfacciones con los programas de formación por parte de los directivos, en correspondencia con la identificación de las necesidades reales de formación. Deficiencias en la medición de la efectividad del proceso de capacitación.

15 Problema Científico Cómo contribuir a la formación de las competencias directivas en el proceso docente-educativo de las escuelas de hotelería y turismo?

16 Objetivo General Proponer una metodología dirigida a la formación de competencias directivas en el proceso docenteeducativo de las escuelas de hotelería y turismo.

17 Novedad científica Se propone una metodología para la formación de competencias directivas en el proceso docente educativo de las escuelas de hotelería y turismo. Se centra en las potencialidades del directivo para formar competencias.

18 Aporte Teórico Se definen para el proceso docente educativo de las escuelas de hotelería y turismo los conceptos: formación por competencias directivas, competencias directivas y diseño curricular por competencias.

19 Competencias determinadas 1. Proyección estratégica. 2. Económico financiera. 3. Gestión por proceso. 4. Gestión de control. 5. Solución de problemas. 6. Comunicación. 7. Trabajo en equipo. 8. Compromiso ético. Construcción (Arquitectura, Civil, Viales, entre otros) Eléctrica (que incluye Electrónica, y Telecomunicacione s, entre otras) Mecánica Mecanización (del transporte y medios técnicos) Ciencias Agropecuarias (Agronomía, Forestales, Veterinaria, entre otras) Economía Química (Industrial, de Alimentos y Farmacéutica), e Informática

20 Es necesario EVALUAR GESTIÓN CTI y CALIDAD EN LA ETP. Eficiencia técnico económica Desempeño ambiental Sistema integral Indicadores PML es una herramienta para la gestión de la calidad y ambiental

21 Los indicadores de P+L sirven para evaluar la gestión de la calidad el ciclo de vida de un producto PML y CS ETP Mejora continua

22 Tienda consultorio agropecuario

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24 Desarrollo Rural Sostenible Ganadería Baja eficiencia económica con alto costo ambiental GANADERÍA: Alta productividad y ambientalmente sostenible.

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26 Cultivos en hidropónico

27 Promoción de la biodiversidad

28 Control de plagas y enfermedades mediante métodos orgánicos

29 Venta a la población

30 Ecología Política y Económica Retos Desarrollo Rural Proveer directrices para la gestión de la internalización y la valoración (ecológica, social y económica) de los bienes y servicios que brindan los ecosistemas, paisajes naturales y semi- naturales. Desarrollar instrumentos para el financiamiento del uso sostenible de los bienes y servicios de los ecosistemas. Aplicación de los instrumentos de valoración y financiamiento en los procesos de toma de decisiones. Ecosistemas Servicios Valoración Toma de Decisiones Apoyar la formación de un sistema de certificación que garantice la calidad de futuros métodos de estudios de valoración y financiamiento Financiamiento Gestión Sostenible de los Recursos

31 IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS REDUCIR MINIMIZAR ELIMINAR POSITIVOS ASEGURARLO SE REQUIERE: POTENCIARLO Conceptualizar correctamente el medio ambiente. Conocer el funcionamiento del medio ambiente. Adquirir una cultura ambiental. Asumir una conducta responsable ante el ambiente.

32 POLO INDUSTRIAL Cienfuegos, Cuba

33 ETP Y REVOLOCIÓN ENERGÉTICA Descentralización de la generación eléctrica sustentada por la instalación de grupos electrógenos eficientes eliminando las pérdidas por concepto de distribución. Sustitución de portadores energéticos costosos y de gran impacto ambiental. Mejora de los sistemas de transmisión y distribución de energía eléctrica Reducción de los consumos en el uso final con la sustitución de equipos altamente gastadores por otros más eficientes y de bajo consumo así como la introducción de buenas prácticas en su utilización

34 Manejo inadecuado de la iluminación natural Reducción en la fuente Luminarias encendidas oficinas sin empleados Airesacondicio nadosin juntas Uso inadecuado de luminarias

35 Gestión del conocimiento ETP Implica mayor nivel de integración y colaboración Recursos de Información Recursos Tecnológicos Recursos Humanos LA PLANIFICACIÓN ESTRÁTEGICA DEL SISTEMA DE INFORMACION Y CONOCIMIENTOS ETP PARA EL CAMBIO CLIMÁTICO (adaptación y mitigación) Y EL DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE EN CUBA

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39 IMPACTOS AMBIENTALES

40 CONCLUSIONES ETP Y DESARROLLO SOSTENIBLE (Enfoques Holísticos y Totalizantes) PERSPECTIVA SOCIODEMOGRAFICA PERSPECTIVA ECONÓMICA- ECOLÓGICA CULTURA AMBIENTAL ETP EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE PERSPECTIVA POBLACIÓN- DESARROLLO- AMBIENTE GOBIERNOS LOCALES PARTICIPACIÓN POPULAR GESTIÓN LOCAL