Compilación: Nohelia Solano Solano Giselle Calderón Zúñiga

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1 INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA CONFECCION UNIFORMES COLEGIALES Compilación: Nohelia Solano Solano Giselle Calderón Zúñiga San José, Costa Rica: INA, 2003

2 INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA CONFECCION DE UNIFORMES COLEGIALES Compilación: Noelia Solano Solano Giselle Calderón Zúñiga San José, Costa Rica: INA, 2003

3 646.4 I59con Instituto Nacional de Aprendizaje. (Costa Rica). Confección uniformes colegiales / Giselle Calderón Zúñiga ; Nohelia Solano Solano ; Instituto Nacional de Aprendizaje. San José, C. R. : INA, p. ; 28 cm. Editorial INA Material didáctico No comercializable ISBN CORTE Y CONFECCIÓN. 2. UNIFORMES COLEGIALES 3. CORTE Y CONFECCIÓN PATRONES. I. Calderón Zúñiga, Giselle. II. Solano Solano, Nohelia. III. Título. Editorial ISBN para la primera impresión ISBN Hecho el depósito de ley Prohibida la reproducción parcial o total del contenido de este documento sin la autorización expresa del INA Impreso en Costa Rica

4 LISTA DE CONTENIDOS Página Presentación... Objetivo general... Objetivo específico Fundamentos para trazo de patrones... 5 Simbología utilizada sobre patrones Toma de medidas anatómicas Ubicación de las tablas de medidas Lista de medidas ordenadas para la falda Lista de medidas ordenadas para el pantalón Lista de medidas ordenadas para el corpiño Lista de medidas ordenadas para la manga Plantillas curvas Descripción falda colegial Tabla de medidas para la falda colegial Trazo de falda colegial Interpretación de falda colegial Transformación de falda colegial Trazo del bolsillo escondido Cálculo de material Descripción del pantalón colegial para dama Tabla de medidas para el pantalón Trazo del pantalón colegial Descripción de blusa colegial para dama Tabla de medidas para blusa colegial Trazo de patrones de la blusa colegial Transformación de blusa colegial Trazo de cuello deportivo Tabla de medidas para la manga Trazo de manga corta Cálculo de material blusa colegial Bibliografía... 73

5 PRESENTACIÓN En nuestro país contamos con una población estudiantil muy amplia y con grandes necesidades de adquirir uniformes oficiales a la medida. Debido a que el comercio nacional ofrece este tipo de prendas únicamente por tallas, el Subsector de Confección de Ropa a la Medida, incorporó dentro de su oferta educativa, un Módulo de Confección de Uniformes Preescolares, Escolares y Colegiales. Para tal efecto, se diseñó el presente material didáctico. Este material tiene como propósito apoyar la instrucción técnica, permitiendo ampliar conocimientos y habilidades psicomotoras, para promover proyectos de integración al mercado laboral e incursionando en áreas que han demostrado demanda, como la confección de uniformes colegiales. Dentro de los contenidos de este material se incluyen las tablas de proporciones, trazos básicos y transformación de patrones para la elaboración de falda, blusa y pantalón colegial para dama. La compilación de la información de este material didáctico, se logró gracias a la colaboración de compañeras, que aportaron su valiosa experiencia y amplios conocimientos técnicos. Un sincero agradecimiento a todas las personas que hicieron su aporte, el cual es de gran provecho para nuestra razón de ser: el estudiante de nuestra institución. Uniformes Colegiales 2

6 OBJETIVO GENERAL Confeccionar uniformes para dama, de acuerdo con uniforme oficial de los diferentes niveles del sistema educativo, aplicando las técnicas de transformación, secuencia operacional de confección, normas de calidad e higiene requeridas. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Tomar medidas anatómicas con el equipo y materiales requeridos, con base en una lista ordenada de medidas (según el tipo de prenda) y mediante la utilización de las reglas de cortesía, control de calidad y normas de seguridad e higiene del trabajo. 2. Trazar patrones básicos a la medida de falda, corpiño, manga, pantalón para dama, a escala 0.25cm., con base en una lista de medidas ordenadas. 3. Modificar patrones básicos a la medida de falda, corpiño, manga y pantalón para uniformes colegiales de dama, a escala 0.25cm, Uniformes Colegiales 3

7 ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA TRAZO DE PATRONES Para trazar patrones básicos se requiere conocer sobre el equipo de trazo, sistema métrico decimal, fracciones, geometría básica y simbología. Los elementos fundamentales para trazar patrones son los siguientes: 1. Equipo para trazar 2. Sistema métrico decimal 3. Fracciones más usadas en el trazo de patrones 4. Geometría básica 5. Líneas paralelas 6. Simbología sobre patrones 1. EQUIPO PARA TRAZAR: Mesa para cortar: Amplia, de superficie lisa, ya que es para extender el papel para hacer los trazos luego para extender la tela. Reglas: Instrumento de madera o plástico propio para trazar líneas sobre el papel o tela. Uniformes Colegiales 4

8 Escuadra: Instrumento de dibujo en forma de triángulo rectángulo, forma un ángulo recto. Cinta métrica: Para tomar las medidas del cuerpo, numerada por ambos lados en centímetro. Rueda para trazar (rondana): Provista de muescas agudas que sirven para transferir líneas de un patrón a otro papel. Plantillas: Reglas auxiliares que sirven para trazar las líneas curvas de los diferentes patrones. Plantillas curvas: Sirve para trazar las curvas de bocamanga, ecote, tiro. Regla curva: Nos sirve para trazar curvas de costados, entrepiernas. Uniformes Colegiales 5

9 2 SISTEMA MÉTRICO DECIMAL La unidad de medida es el metro; su abreviatura es m. Está formado por múltiplos y submúltiplos. Los múltiplos son: Decámetro: su abreviatura es Dm. Hectómetro: su abreviatura es Hm. Kilómetro: su abreviatura es Km. Los submúltiplos son: Decímetro: su abreviatura es dm. Centímetro: su abreviatura es cm. Milímetro: su abreviatura es mm. En el trazo de patrones básicos, existen tres decimales de mayor uso: 0,25; 0,50; 0,75 El dibujo adjunto muestra 3 ejemplos utilizando los decimales más usados. Uniformes Colegiales 6

10 3 FRACCIONES MÁS USADAS EN EL TRAZO DE PATRONES 3.1 La fracción 1/2: Significa la mitad de una unidad. 3.2 La fracción 1/3: Significa un tercio o la tercera parte de una unidad 3.3. La fracción ¼: Significa un cuarto o la cuarta parte de una unidad Uniformes Colegiales 7

11 4. GEOMETRÍA BÁSICA: Dado que se deben dibujar los patrones sobre papel, por medio de trazos en los que se utilizan diferentes elementos de geometría, es conveniente reconocer los más elementales como son: líneas rectas, líneas inclinadas, líneas interrumpidas, líneas curvas, líneas paralelas, líneas verticales, líneas horizontales, ángulos rectos, etc. 4.1 Línea vertical: La que sigue la dirección de una plomada. 4.2 Línea horizontal: Como la del borde de una mesa. 4.3 Línea recta inclinada: Aquella cuya dirección no es vertical ni horizontal Uniformes Colegiales 8

12 4.4 Línea recta interrumpida: Puede trazarse en cualquier dirección. 4.5 Línea curva: Son las que cambian constantemente de dirección, pueden adoptar diversas formas. 4.6 Línea perpendicular: Es una línea que cae sobre otra formando un ángulo recto; se traza con la ayuda de la escuadra. 4.7 Angulo recto: Es el que tiene uno de sus lados perpendiculares a otro. Puede trazarse con una escuadra para más facilidad. Uniformes Colegiales 9

13 5 Líneas Paralelas: Estas líneas tienen la característica que mantienen igual distancia entre ellas, tanto al inicio como al final. 5.1 Líneas paralelas verticales: Mantienen igual distancia entre ellas, tanto al inicio como al final y siguen la dirección de una plomada. 5.2 Líneas paralelas horizontales: Mantienen tanto al inicio como al final la misma distancia y en dirección horizontal. 5.3 Líneas paralelas inclinadas: En forma inclinada mantienen desde el inicio hasta el final la misma distancia. Uniformes colegiales 10

14 6 Simbología utilizada sobre patrones Existe una variedad de símbolos en el trazo de patrones; éstos nos indican la forma en que se deben colocar los patrones sobre la tela, antes de cortar diferentes piezas que requiere cualquier prenda de vestir. A continuación se presenta una lista de los símbolos que serán utilizados en esta unidad y el significado correspondiente. Al hilo o urdimbre de la tela Al sesgo de la tela. Tela doblada Línea de corte Uniformes colegiales 11

15 La tela colocada al hilo y doblada. La tela al sesgo y doblada Cremallera (Zipper) Indica costura Frunces Línea rematada que indica la posición del bolsillo que el modelo exija. Uniformes colegiales 12

16 Indica el centro de una pieza o piquete. Unión de piezas o de piquetes. Significa que la prenda lleva alforzas. Significa amplitud Línea vertical cortada por una pequeña horizontal que indica pliegue. Uniformes colegiales 13

17 LAS MEDIDAS Para realizar una prenda de vestir entran en juego una serie de elementos, uno de los más importantes es el que hace referencia a las medidas; éstas a su vez se dividen en tres grandes grupos: 1 Medidas anatómicas. Son las medidas básicas que se le toman a la persona. 2 Medidas Complementarias. Son las medidas pre establecidas que se obtienen de una tabla elaborada para tal fin. TOMA DE MEDIDAS ANATÓMICAS Para realizar la toma de medidas anatómicas, se requiere de un orden establecido según el tipo de prenda y de una serie de pasos: Debemos elaborar una lista ordenada de medidas según sea el tipo de prenda. Se requiere tener presente, que a la persona que se le van a tomar las medidas debe estar en una posición natural o normal, con las piernas juntas, con ropa cómoda, sin fajas ni objetos en los bolsillos y NO DEBEN MOVERSE mientras se están tomando las medidas. Se debe tratar a la persona con respeto y guardar las reglas de cortesía e higiene del caso. Uniformes colegiales 14

18 SUGERENCIAS PARA LA TOMA DE MEDIDAS ANATÓMICAS Para determinar las dimensiones más acertadas en la toma de medidas anatómicas de una persona, es de gran importancia tomar en cuenta los siguientes aspectos: Normas de cortesía. Ropa ligera. Ropa íntima que ajuste al gusto de la persona. Normas de higiene. Ubicar al sujeto en un lugar cómodo, en posición normal, hombros relajados, brazos caídos en descanso ajustados al cuerpo, sin esfuerzo, respiración tranquila, sin erguir la postura del cuerpo. No manipular a la persona en forma brusca. No hacer comparaciones anatómicas con relación a la proporción corporal de las personas. Guardar la discreción en todos los aspectos. Uniformes colegiales 15

19 UBICACIÓN DE LAS MEDIDAS COMPLEMENTARIAS EN LAS TABLAS DE MEDIDAS 1. Cómo ubicar la talla que corresponde a la persona? Cuando se trata de faldas, falda pantalón y pantalón, se debe ubicar según las medidas del contorno de cadera. Cuando se trata de corpiño y manga, se debe ubicar según las medidas del contorno de busto. 2. Para seleccionar la columna apropiada, proceder como sigue: Seleccionar la tabla de acuerdo a la medida de contorno de cadera o de contorno de busto. Ejemplo: Si el contorno de cadera es 85 cm, seleccionar la columna que aparece con 85 cm. Pero si la medida no coincide con la tabla, seleccionar la que está más cerca, pero que sea mayor. Si el contorno de cadera es 92 cm, seleccionar la columna que aparece con 95 cm. Ejemplo: Si el contorno de busto es 90 cm, seleccionar la columna que aparece con 90 cm. Pero si la medida no coincide con la tabla, seleccionar la que está más cerca, pero que sea mayor. Si el contorno de busto es 102 cm, seleccionar la columna que aparece con 105 cm. Uniformes colegiales 16

20 LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA LA FALDA 1. Largo de falda. 2. Altura de cadera.* 3. Contorno de cintura. 4. Contorno de cadera. 5. Largo de pinza atrás.* 6. Largo de pinza frente. * Nota: * Estas son medidas complementarias dadas en la tabla de medidas de la falda. Uniformes colegiales 17

21 LARGO DE FALDA: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta el largo deseado, sobre el costado derecho de la persona. ALTURA DE CADERA: Se toma colocando la cinta métrica desde la cintura hasta la parte más pronunciada de la cadera. Uniformes colegiales 18

22 CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente). CONTORNO CADERA DE Rodear la cadera con la cinta métrica, con cuatro dedos dentro de la misma, bajarla poco a poco hasta pasar por la parte más pronunciada de la cadera. Uniformes colegiales 19

23 LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA EL PANTALÓN 1. Largo del pantalón. 2. Altura de cadera.* 3. Altura de tiro. * 4. Largo de rodilla. 5. Contorno de cintura. 6. Contorno de cadera. 7. Avance de tiro atrás. * 8. Avance de tiro frente. * 9. Contorno de rodilla. 10.Contorno de ruedo o tobillo. 11.Largo de pinza atrás. * 12.Largo de pinza frente.* Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas del pantalón. Uniformes colegiales 20

24 LARGO DEL PANTALÓN: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta el tobillo o el largo deseado, sobre el costado derecho de la persona. Uniformes colegiales 21

25 ALTURA DE TIRO: La persona debe estar sentada en una silla de superficie plana. Se toma colocando la cinta métrica, al costado de la persona, desde la cintura hasta la superficie de la silla. Uniformes colegiales 22

26 ALTURA DE RODILLA: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta la parte más saliente de la rodilla, un poco doblada, sobre el costado derecho de la persona. Uniformes colegiales 23

27 CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente). CONTORNO DE CADERA: Rodear la cadera con la cinta métrica, con cuatro dedos dentro de la misma, bajarla poco a poco hasta pasar por la parte mas pronunciada de la cadera. Uniformes colegiales 24

28 CONTORNO DE RODILLA: Colocar la cinta métrica alrededor de la rodilla ligeramente doblada y tomar la medida al ancho deseado. Si el pantalón es ajustado o estilo tubo, tomar la medida con la rodilla totalmente doblada. CONTORNO DE RUEDO O TOBILLO: Tomar la medida alrededor del tobillo, con el ancho deseado. Si el pantalón es ajustado estilo tubo, tomar la medida alrededor del talón y el empeine del pie. Uniformes colegiales 25

29 LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA EL CORPIÑO 1. Largo del talle atrás. 2. Largo de sisa atrás.* 3. Largo de sisa frente. * 4. Ancho de escote atrás. * 5. Ancho de escote frente. * 6. Profundidad de escote atrás. * 7. Profundidad de escote frente. * 8. Ancho de espalda 9. Caída de hombro atrás. * 10.Caída de hombro frente. * 11.Contorno de busto. 12.Contorno de cintura. 13. Altura de busto. 14. Separación de busto. Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas del corpiño. Uniformes colegiales 26

30 LARGO DE TALLE ATRÁS: Medir la distancia que hay desde el punto más alto del hombro hasta la cintura. ANCHO DE ESPALDA: Apoyar la cinta métrica en la mitad de bocamanga y extenderla de un extremo al otro. Uniformes colegiales 27

31 CONTORNO DE BUSTO: Rodear con la cinta métrica la parte más pronunciada del busto, tomar la medida holgada. CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente). Uniformes colegiales 28

32 LARGO DE TALLE FRENTE: Medir la distancia que hay desde el punto más alto del hombro hasta la cintura, pasando la cinta métrica por la parte más saliente del busto. ALTURA DE BUSTO: Tomar la medida desde el punto más alto del hombro a la parte más elevada del busto. Uniformes colegiales 29

33 SEPARACIÓN DE BUSTO: Tomar esta medida entre un busto y otro, por la parte más elevada. MEDIDA DE BOCAMANGA: Colocar una regla debajo del brazo Medir de un extremo de la regla al otro Pasando sobre el hombro Uniformes colegiales 30

34 MEDIDA DE ANCHO DE PECHO: Colocar cinta métrica a la mitad de bocamanga, de un extremo al otro Uniformes colegiales 31

35 LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA LA MANGA 1. Largo de manga. 2. Ancho de manga 3. Cabeza de manga.* 4. Entrar atrás. * 5. Subir atrás. * 6. Entrar al frente. * 7. Subir al frente. * 8. Contorno de puño manga corta. 9. Contorno de puño manga larga. Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas de la manga. El ancho de manga es la misma medida de ancho de espalda. Uniformes colegiales 32

36 LARGO DE MANGA: Doblar ligeramente el brazo, tomando la medida desde el inicio del brazo hasta el largo deseado, ya sea larga o corta. Uniformes colegiales 33

37 CONTORNO DE PUÑO MANGA CORTA: Se le coloca la cinta métrica alrededor del brazo doblado, con la medida un poco holgada. CONTORNO DE PUÑO MANGA LARGA: Se toma la medida alrededor del puño cerrado. Uniformes colegiales 34

38 PLANTILLAS CURVAS Las plantillas le permiten mayor precisión a la hora de trazar líneas curvas. Entre ellas tenemos: 1 Plantilla utilizada en las curvas de cadera. 2 Plantilla utilizada en las curvas de las entrepiernas. Uniformes colegiales 35

39 3 Plantilla empleada en curvas de tiro. 4 Plantilla empleada en curvas de bocamanga, escotes, cabeza de manga, casquete y tiro. Uniformes colegiales 36

40 UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN CADERA Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas en cadera. X X X Uniformes colegiales 37

41 UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN ENTREPIERNA Y CADERA Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas de cadera y entrepierna. Uniformes colegiales 38

42 UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS PARA TRAZAR ESCOTES Y BOCAMANGAS Utilizadas para trazar en los corpiños las curvas de escote y bocamanga. Colocarlas tal como aparece en el trazo. Uniformes colegiales 39

43 Uniformes colegiales 40

44 Falda Colegial Descripción del modelo Falda línea A, tres cuchillas al frente, dos cuchillas atrás, cremallera y pretina postiza. Confección de Uniformes Colegiales 40

45 Tabla de medidas para la falda colegial Talla Seleccione la columna que corresponde a su contorno de cadera Atrás Altura de cadera Largo de pinza Frente Altura de cadera Largo de pinza Confección de Uniformes Colegiales 41

46 Trazo de la falda colegial Procedimiento: 1. Trazar un ángulo recto izquierdo. Patrón de atrás 1.2 Largo de falda. 1.3 Altura de cadera 1.4 Cuarta parte de contorno de cintura más 2 cm. 3.5 Cuarta parte de contorno de cadera. 2.6 Cuarta parte de contorno de cadera. 7. Marcar la mitad a la línea 1 4 y marcar 1 cm a cada lado. 7 8 Largo de pinza. 1 9 Bajar 2 cm 2 10 Medir 3 cm para ruedo. Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte Confección de Uniformes Colegiales 42

47 Interpretación Falda Colegial Procedimientos: Trazar una línea recta desde el punto # 8, hasta la línea de ruedo. Patrón de atrás Indicar corte desde la línea de ruedo hasta el punto # 8. Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte Confección de Uniformes Colegiales 43

48 Transformación Falda Colegial Procedimientos: Patrón de atrás Realizar los cortes indicados en el patrón, cortando desde el ruedo hacia arriba hasta el final de la pinza. Doblar la pinza y pegarla con goma. Colocar papel debajo del patrón y pegar con goma. La parte sombreada corresponde a la amplitud. Pretina: Largo = contorno de cintura mas 6 cm Ancho = 9 cm Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte Confección de Uniformes Colegiales 44

49 Trazo de la Falda Colegial Procedimientos Patrón del frente 1 Trazar 2 líneas formando una T. 1 2 Largo de falda 1 3 Altura de cadera. 1 4 Dividir el contorno de cintura entre 12. Colocar la medida resultante a ambos lados del punto Dividir el contorno de cadera entre 12. Colocar la medida resultante a ambos lados del punto # Medir la línea de ruedo del patrón de atrás, multiplicar por 2 y dividir entre 6. Se coloca la medida resultante a ambos lados del punto # 2. Unir los puntos 4 y 5 con línea inclinada. Unir con línea inclinada desde la línea de cadera hasta la línea de ruedo. Notas: En la tela esta cuchilla se debe cortar 3 veces. Nota: En faldas ampliadas, el aumento para ruedo es de 2 a 3cm. y se aplica en el proceso de corte Confección de Uniformes Colegiales 45

50 Trazo de bolsillo escondido para Falda Colegial Procedimientos A B A C C D D E E F B G Bajar 28 cm Medir 4 cm Medir 14 cm Medir 5 cm Entrar 1 ó 1.5cm Entrar 14 cm y trazar línea, recta hasta la línea de cintura. Colocar papel doblado debajo del patrón del bolsillo y ruletear. Recortar el patrón del bolsillo. Confección de Uniformes Colegiales 46

51 CÁLCULO DE MATERIAL Cantidad de tela: Ancho de tela: 80 cm 150 cm Talla # 100 Cantidad de piezas: 5 und. Pieza # 1: patrón de atrás Pieza # 2: patrón de cuchilla frente Pieza # 3: patrón de cuchilla frente Pieza # 4: patrón de bolsillo Pieza # 5: patrón de pretina Nota: La pretina debe colocarse al hilo de la tela; sin embargo, en este caso se colocó atravesada para efectos de economizar tela. Confección de Uniformes Colegiales 47

52 Pantalón Colegial para Dama Descripción del modelo: Pantalón para dama corte recto con cremallera al frente y pretina postiza. Confección de Uniformes Colegiales 48

53 TABLA DE MEDIDAS PARA EL PANTALÓN * Estas medidas se toman de la tabla. Nota: TALLA XS S M L XL Seleccione la casilla que corresponde a su contorno de cadera ATRÁS Largo de pantalón Altura de cadera Altura de tiro Largo de rodilla Contorno cadera Avance de tiro. * Contorno rodilla Contorno tobillo (ruedo) Contorno cintura Largo de pinza. * FRENTE Largo de pantalón Altura de cadera Altura de tiro Largo de rodilla Contorno cintura Contorno cadera Avance de tiro. * Contorno rodilla Contorno tobillo (ruedo) Largo de pinza. * El largo del pantalón varía de acuerdo a la moda, la estatura y al gusto de la persona. Existen otras formas de tomar la medida del tiro, además de la sugerida en la toma de medidas. Confección de Uniformes Colegiales 49

54 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. 1 2 Largo de pantalón. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Altura de tiro. * 1 5 Largo de rodilla. Uniformes Colegiales 50

55 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de pantalón. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Altura de tiro. * 1 5 Largo de rodilla. Uniformes Colegiales 51

56 TRAZO DEL PATRÓN PARA EL PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto derecho con línea interrumpida. 1 2 Largo del pantalón 1 3 Altura de la cadera.* 1 4 Altura de tiro.* 1 5 Largo de rodilla 1 6 Cuarta parte de contorno de cintura más 3cm Cuarta parte del contorno de cadera. 4 9 Avance de tiro de frente * 4 9a Subir el avance de tiro de frente* 10 Marcar la mitad de la línea 8 9 y trazar una vertical desde la línea de cintura hasta la línea de ruedo Cuarta parte de contorno de rodilla a ambos lados Cuarta parte de contorno de ruedo a ambos lados. 13 Medir 1 cm. a cada lado de la línea de aplomo para trazar pinza Largo de pinza. * 1 15 Entrar 1 cm Bajar 1 cm Aumentar 4 cm. para ruedo 5 Nota: Observar que al unir por el costado los puntos 7 y 11, el punto 8 debe quedar fuera de la línea. Aplicar simbología en el trazo, al lado de la línea media. Uniformes Colegiales 52

57 TRAZO DEL PATRÓN PARA EL PANTALÓN Nota: PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto izquierdo con línea interrumpida. 1 2 Largo del pantalón 1 3 Altura de la cadera.* 1 4 Altura de tiro.* 1 5 Largo de rodilla. 3 6 Cuarta parte del contorno de 4 7 cadera. 4 8 Avance de tiro de atrás * 4 9 Subir el avance de tiro de atrás* 10 Marcar la mitad de la línea 7 8 y trazar la línea vertical hasta el ruedo Cuarta parte de contorno de rodilla mas 1cm. a ambos lados Cuarta parte de contorno de ruedo más 1 cm. a ambos lados Entrar de 2 a 3cm Subir 1 ó 2 cm., de acuerdo a la elevación de los glúteos Cuarta de contorno de cintura mas 3cm 16 Marcar la mitad a la línea 14 15, medir 1,5 cm. a cada lado y subir 1 cm., para el techito de la pinza Escuadrar con el largo de pinza. * Aumentar 4 cm. para ruedo. Observar que al unir por el costado los puntos 6 y 11, el punto Nº 7 debe quedar fuera de la línea. Aplicar simbología en el trazo. Uniformes Colegiales 53

58 BLUSA COLEGIAL Descripción del modelo Blusa para dama, con cuello deportivo, manga corta. Uniformes Colegiales 54

59 TABLA DE MEDIDAS PARA EL CORPIÑO TALLA XS S M L XL Seleccione la casilla que corresponde a su contorno de busto ATRÁS Largo de talle Largo de sisa* Ancho de escote* Profundidad de escote* Ancho espalda Contorno de busto Contorno cintura FRENTE Largo de talle Largo de sisa* Ancho de escote* Profundidad de escote* Ancho espalda Contorno de busto Contorno cintura Altura de busto Separación busto Nota: Bajar de 2 a 3 cm. para la bocamanga, debido a que el modelo lleva mangas. El ancho de espalda lleva incluidos 2cm.para la costura. En escotes y bocamanga, no se deja aumento para costura. Uniformes Colegiales 55

60 Trazo de la blusa colegial Procedimientos Patrón de atrás 1 Trazar ángulo recto izquierdo 1 2 Largo de talle atrás 1 3 Largo de sisa 1 4 Ancho de escote 1 5 Profundidad de escote 1 6 Mitad de ancho de espalda 3 6 a Mitad de ancho de espalda 6 7 Caída de hombro. Bajar 3cm. 8 Marcar la mitad a la línea 7 6 a. 3 9 Cuarta parte de contorno de busto Carta parte de contorno de cintura más 3cm. 11 Marcar la mitad a la línea 2 10 y medir 1.5 cm a cada lado Trazar pinza 3 cm antes de línea de busto, con líneas inclinadas Altura de cadera 2 14 Cuarta parte de contorno de cadera Subir 1 cm 16 Marcar la mitad a línea y unir al punto 15 con una curva suave. Nota: Unir los puntos 4 7 para formar el hombro y prologar la línea 1cm. Anotar simbología. Uniformes Colegiales 56

61 Trazo de la blusa colegial Procedimiento Patrón del frente 1 Trazar ángulo recto derecho 1 2 Largo talle del frente 1 3 Largo de sisa* 1 4 Ancho de escote* 1 5 Profundidad de escote* 1 6 Mitad de ancho de espalda 3 6ª Mitad de ancho de espalda 6 7 Caída de hombro. Bajar 4cm. 8 Marcar la mitad a la línea 7 6ª y entrar 1 cm 3 9 Cuarta parte de contorno de busto + 1cm Altura de busto Mitad de separación de busto 13 Bajar desde la línea de busto el Ancho de la pinza de costado Trazar línea de puntos por la mitad del ancho de la pinza y prolongar 2 2cm Mitad de separación de busto Trazar la pinza 3 cm antes del punto #12 y marcar1.5 cm a cada lado Altura de cadera Cuarta parte de contorno de cadera Subir 1 cm. 20 Marcar la mitad a la línea y trazar una curva suave hasta el punto # Aumentar 2 cm para botonadura Aumentar 2 cm para botonadura Uniformes Colegiales 57

62 Traslado de pinza de costado al ruedo INTERPRETACIÓN FRENTE Procedimiento Trazar una línea recta desde el punto de separación de busto hasta el ruedo pasando por el centro de la pinza. Indicar corte. Anotar simbología. Uniformes Colegiales 58

63 TRANSFORMACIÓN FRENTE Procedimiento # 1: Realizar el corte indicado. Cerrar la pinza y pegar con goma sobre otro papel. Medir el ancho de la separación. Entrar desde el costado y por la línea de ruedo esa medida e indicar corte. Procedimiento # 2: Realizar el corte indicado en el costado. Afinar con plantilla curva la línea de ruedo. Uniformes Colegiales 59

64 Modificación del Escote Básico para Trazar el Cuello Deportivo Introducción Al coser el cuello deportivo a la prenda, requiere que la curva del escote del frente sea poco profunda, para evitar problemas en la calidad y acabado final. INTERPRETACIÓN Procedimiento a seguir: Trace el patrón básico del frente del corpiño con los 2 cm para botonadura. Marque C a la mitad de A B C D mida 1 cm y trace una curva suave e indique corte. Para marcar la vista del escote: Mida 3 cm de A E Mida 7 cm de F G Trace una línea interrumpida de E a G Uniformes Colegiales 60

65 Medida de los Escotes para Trazar el Cuello Deportivo Introducción Al trazar el cuello deportivo necesitará medir correctamente los escotes, para lograr que el cuello ajuste perfectamente en la blusa. El procedimiento es el siguiente: Trace los patrones básicos del corpiño Modifique el escote del frente tal y como lo realizó en el apartado anterior y borre el escote básico. Marque, con línea interrumpida, 1 cm alrededor de los escotes y tome la medida Blusa cuello deportivo Fuente: Morales, 1995 Uniformes Colegiales 61

66 PROCEDIMIENTO PARA TRANSFERIR VISTA PARA CUELLO DEPORTIVO La parte sombreada corresponde a la vista para cuello deportivo. Doblar el patrón por la línea de botonadura y ruletear la vista. Recortar el escote manteniendo el papel doblado por la línea de botonadura, obteniendo el aumento para la vista como aparece en el dibujo. Uniformes Colegiales 62

67 Uniformes Colegiales 63

68 Trazo de Cuello Deportivo Introducción El cuello es la parte de una prenda de vestir, que va cosida o pegada al escote. Existen diferente tipos de cuellos, en este caso se presenta el trazo del cuello deportivo, llamado también cuello sport. El procedimiento para trazar el cuello deportivo es el siguiente: Modifique el escote del patrón del frente del corpiño. Mida el escote de atrás más el escote del frente. PROCEDIMIENTOS 1. Trace un ángulo recto izquierdo 1.2 Marque la mitad del escote. 1.3 Marque 7 cm (ancho del cuello) 2.4 Marque 7 cm (ancho del cuello) 3.4 Marque la mitad del escote 4.5 Entrar 2 cm 5.6 Subir 1 cm 3 7 Marque la mitad del escote de atrás. Unir con curva suave 7 y 6 Unir con una línea inclinada 6 y 2 Nota: Al medir los escotes del patrón de atrás y del frente de la blusa o corpiño debe incluir los 2 cm, de la botonadura. Uniformes Colegiales 63

69 Distribución de Ojales Introducción Dentro de las diferentes prendas de vestir, puede encontrar blusas con botonadura al frente, la cual por las características femeninas, lleva una distribución de ojales muy particular. Procedimiento: Para un mejor acabado de la prenda, los ojales deben marcarse en el patrón de la blusa. A B marcar 2 cm para botonadura Para marcar el ojal se debe marcar 1cm. hacia adentro de la línea media. El primer ojal se marca en la línea de altura de sisa o al gusto. Distribuir los otros ojales a iguales distancias uno del otro, procurando que el último ojal quede de 8 a 10 cm antes del ruedo. Nota: La distancia entre ojales puede ser: 6 cm, 7 cm, 8 cm, 9 cm según el gusto y el modelo seleccionado. Los ojales se deben marcar 1cm. hacia adentro del punto B (línea de cruce). Uniformes Colegiales 64

70 Modificación del Patrón de la Blusa para Pegado de Manga Corta o Larga Introducción Las prendas de vestir con manga larga o corta, para que ajusten correctamente al cuerpo, requieren de una modificación en los patrones básicos del corpiño. PROCEDIMIENTOS 1. Trace los patrones básicos del corpiño. A B Bajar 2 cm ó 3 cm según el grueso del brazo. Trace de nuevo la curva de la bocamanga e indicar corte tal y como se muestra en el trazo. Realice el mismo procedimiento en el patrón de atrás. Uniformes Colegiales 65

71 TABLA DE MEDIDAS PARA LA MANGA TALLA XS S M L XL Seleccione la casilla que corresponde a su contorno de pecho MANGA LARGA Largo de manga Ancho de manga Cabeza de manga Entrar atrás Subir atrás Entrar al frente Subir al frente Puño MANGA CORTA Largo de manga Puño Fuente: Aguilar, Nota: El ancho de la manga lleva incluidos 2cm. más para la costura. Comprobar bocamanga, con la cabeza de la manga. Uniformes Colegiales 66

72 Trazo de la manga corta Procedimientos: 1 2 Largo de manga 1 3 Ancho de manga 3 2 Largo de manga 1 4 Cabeza de manga 3 4 Cabeza de manga 5 Marcar la mitad de la línea Entrar atrás 6 7 Subir atrás 4 8 Entrar al frente 4 9 Subir al frente 5 10 Medir 2 cm 5 11 Medir 2 cm 5 12 Mitad de puño a ambos lados Aumentar 4 cm para ruedo. Nota: Aplicar simbología y piquetes, para identificar el frente de la manga. Uniformes Colegiales 67

73 Ubicación del bolsillo Procedimiento para colocar el bolsillo: Altura Subir desde la línea de sisa de 2 ó 3 cm, para colocar el borde superior del bolsillo. Separación Trazar una línea imaginaria desde el punto de unión de escote hombro hasta la línea de sisa, proceder a colocar el bolsillo. NOTA: El bolsillo se coloca al lado izquierdo de la blusa. Uniformes Colegiales 68

74 Blusa con manga corta y cuello deportivo Distribución de Patrones y Cálculo de material sobre la Tela A continuación se da un ejemplo de la distribución de patrones para una blusa con manga corta, cuello deportivo, abierta al frente y con traslado de pinza de costado. Procedimientos: a. Prepare el papel con el ancho de la tela. b. Coloque los patrones c. Numere las piezas d. Verifique y pegue con goma, Uniformes Colegiales 69

75 BIBLIOGRAFÍA Aguilar Cordero, María Isabel; Morales Hernández, Lorena; Bogantes Sánchez, María Isabel. (1996). Confeccionista de Ropa para Dama: Tomo I. Editorial INA. San José, Costa Rica. Morales Hernández, Lorena. (1995). Confeccionista de Ropa para Dama: Tomo II. Editorial INA. San José, Costa Rica. Uniformes Colegiales 70