Lámina 2. El Humanismo y El Renacimiento, los motores de la modernidad.

Transcripción

1 Lámina 2 El Humanismo y El Renacimiento, los motores de la modernidad. A partir de los siglo XV (15) y XVI (16) una nueva forma de ver el mundo comenzó a nacer. Esta nueva forma de pensar significó una ruptura con el pensamiento medieval y tuvo dos grandes expresiones, estas son: Humanismo: fue un movimiento intelectual surgido en las ciudades italianas, que puso en el centro de su atención al ser humano. Entre sus características se encuentra el antropocentrismo (el ser humano es el centro del Universo), el uso y la fe en la razón como medio de comprender el mundo, la valoración de la cultura grecorromana pues era considerada como un periodo de grandes logros. De hecho, fueron los hombres de esta época quienes bautizaron a la Edad Media con ese nombre pues consideraban que había sido una etapa intermedia, oscura y poco importante entre dos épocas brillantes: la de ellos y la de griegos y romanos. Renacimiento: Inspirado en valores muy similares a los del Humanismo. Es un movimiento artístico surgido en las algunas ciudades italianas. Principalmente buscaba el renacer de la cultura grecorromana. Los artistas de este movimiento buscaron la perfección de las formas, utilizando la observación y estudio de la naturaleza para ello. Eje Historia 8º Básico Primer Semestre

2 Presentación 1 Clase 1 La Historia y el trabajo del historiador.

3 Presentación 1 Clase 1 QUÉ ES LA HISTORIA? Es el estudio de hombre y de las sociedades en el tiempo. Por tanto, considera todas las acciones humanas desde la aparición de nuestros primeros antepasados hace unos de años atrás.

4 Presentación 1 Clase 1 QUÉ ES EL TIEMPO HISTÓRICO? Se entiende por Tiempo histórico el período en el cual se desarrolla la historia de la humanidad. Se diferencia del tiempo geológico, el cual hace referencia al transcurso de la evolución experimentada por la naturaleza sin la presencia humana en la Tierra. + =?

5 Presentación 1 Clase 1 Imaginemos que en la hora de la historia humana ocurrió la aparición del primer ser Humano (hace años). Los Tiempos Primitivos duraron hasta las horas. El nacimiento de Cristo se habría producido a las horas. El término de la Antigüedad y el inicio de la Edad Media se habría producido a las aproximadamente. Los tiempos Modernos habrían comenzado a las horas y la Edad Contemporánea a las

6 Presentación 1 Clase 1 CÓMO SE ORGANIZA EL TIEMPO HISTÓRICO EN EL MUNDO OCCIDENTAL? Para poder estudiar de mejor manera la larga historia de la sociedades humanas el tiempos se ha organizado en eras o etapas. TIEMPOS PRIMITIVOS ÉPOCA CLÁSICA O ANTIGUA EDAD MEDIA EDAD MODERNA EDAD CONTEMPORÁNEA XXI Invención de la escritura Caída del Imperio Romano de Occidente Descubrimiento de América Revolución Francesa

7 Presentación 1 Clase 1 OJO! El paso de una etapa a otra recibe el nombre de hito histórico. Pero recuerda que es un hecho determinado por los historiadores, pues quienes viven un proceso, no tienen conciencia de qué etapa están viviendo. Hoy cayó el Imperio Romano de Occidente me siento muy medieval!

8 Presentación 1 Clase 1 Cuando los cambios son acelerados y generan cambios profundos y significativos en las sociedades no encontramos frente a Revoluciones. Revolución Francesa Revolución Industrial Eje Historia 8º Básico Primer Semestre

9 Presentación 1 Clase 1 En la Historia Occidental se considera como año cero el nacimiento de Jesucristo. Cada siglo recibe un número expresado en números romanos si no los recuerdas, aquí una ayudita. I 1 V 5 X 10 L 50 C 100 D 500 M 1000

10 Presentación 1 Clase 1 EL TRABAJO DEL HISTORIADOR Los historiadores son los encargados de reconstruir, ordenar, interpretar y contar el pasado. Para ello recurre a vestigios denominados fuentes históricas. Construir los hechos históricos PRIMARIAS TRATAMIENTO DE LAS FUENTES Su clasificación Fases de trabajo Materia prima de la Historia SECUNDARIAS Observación Probar las hipótesis Clasificación de las características distintivas Enunciar y formular conclusiones Contraste y comunicación de resultados

11 Presentación 2a Los últimos siglos de la Edad Media LA BAJA EDAD MEDIA SIGLOS X -XV

12 Presentación 2a LA EDAD MEDIA ALTA EDAD MEDIA (SIGLOS V AL X) BAJA EDAD MEDIA (SIGLOS XI A XV) - Luego de las invasiones, se formaron los reinos romanos germánicos. - Continuó existiendo el Imperio Romano de Oriente. - Se extendió el monacato. - Se expandió el Islam. - Se forma el Imperio Carolingio. - Segunda oleada de invasiones; vikingos, húngaros y sarracenos. - El feudalismo se consolidó como sistema político y jurídico. - Gradual, pero sostenido crecimiento de la producción agrícola, la población y el comercio. - Fortalecimiento de las monarquías. - Siglo XV: pestes hambrunas, guerras, etc los turcos otomanos conquistan Constantinopla : descubrimiento de América.

13 Presentación 2a

14 Presentación 2a CAMBIOS DURANTE LA BAJA EDAD MEDIA 1 Renacimiento de la vida urbana: 1. Renacimiento de la vida urbana: Innovaciones tecnológicas en el campo y la artesanía: Aumento de la superficie cultivada. Rotación de cultivos. Nuevos cultivos, etc. Mayor desarrollo de oficios artesanales( ropa, utensilios, etc.) Creación de los Gremios, conformados por artesanos de un mismo oficio con el fin de regular todos los aspectos relacionados con su actividad: precios, horarios, normativas, etc)

15 Presentación 2a

16 Presentación 2a 2 Crecimiento de la población y renacimiento de la vida urbana. Cambios en la agricultura Producción de alimento Aumento de la población Aparición y/o resurgimiento de las ciudades.

17 Presentación 2a Desarrollo de los mercados Mejores condiciones de vida y libertad*. Si un siervo permanecía un año y u día en la ciudad y juraba ser solidario con los demás, obtenía su libertad. Todos los ciudadanos eran considerados iguales entre sí. Eje Historia 8º Básico Primer Semestre

18 Presentación 2a 3 Cambios económicos y sociales Desarrollo del comercio a larga distancia. Formación de ligas: Liga Hanseática (ciudades del norte del Europa desde Inglaterra hasta Rusia) El punto de encuentro de los comerciantes era la región de Champagne, en Francia. Principales productos: especies, pieles, sedas y productos de uso común como sal, madera, hierros, armas, cereales, etc. Aumentó la circulación de monedas y otros tipos de pago como las letras de cambio.

19 Presentación 2a

20 Presentación 2a

21 Presentación 2a Cómo se utilizaba la letra de cambio? Un comerciante en Florencia debe pagar 400 florines a un pañero flamenco que está en Brujas, pero no quiere viajar cargado de monedas por el peligro que significa. El comerciante acude donde un banquero en Florencia y deposita el dinero. Recibe una letra de cambio, un documento que da la orden a un banquero de Brujas que le entregue el dinero al pañero. El comerciante viaja a Brujas portando la letra de cambio y se la entrega al fabricante de paños como pago por la mercadería. El pañero acude donde el banquero en Brujas. Le entrega la letra de cambio y recibe el equivalente de los 400 florines en moneda local.

22 Presentación 2a Surgieron los banqueros, que prestaban dinero a cambio de un interés (usura).

23 Presentación 2a Surgimiento del capitalismo Crisis del feudalismo: la vida social y política se traslada masivamente desde los feudos a las ciudades (de todas formas la vida siguió siendo mayoritariamente rural). Las grandes familias concentraron la propiedad de la tierra y la pequeña nobleza si vio forzada a migrar a las ciudades. Estos, se dedicaron a lucrar, mediante el desarrollo de actividades económicas. Surge el capitalismo: la riqueza se basa en la acumulación de capital(dinero) Se consolida un nuevo grupo social: la burguesía.

24 Presentación 2a Crecimiento y gobierno de las ciudades Los burgueses comenzaron de a poco a reclamar por los pagos que debían realizar a los señores feudales. Esto, pues no eran guerreros, ni campesinos ni parte del clero. Además, buscaban gobernarse por sí mismos. Loa reyes comenzaron a entregar cartas de libertades de los burgueses (buscando apoyo en ellos). Las ciudades quedaban bajo autoridad real, pero no debían pagar impuestos a los señores feudales.

25 Presentación 2b Observa, lee e infiere

26 Presentación 2b Hombre de Vitruvio Leonardo da Vinci

27 Presentación 2b Si una persona es perseverante, aunque sea dura de entendimiento, se hará inteligente; y aunque sea débil se transformará en fuerte. Leonardo da Vinci

28 Presentación 2b Frescos de la Capilla Sixtina

29 Presentación 2b El fin de la ciencia no es abrir la puerta al saber eterno, sino poner límite al error eterno. Galileo Galilei

30 Presentación 2b El nacimiento de Venus Sandro Boticelli

31 Presentación 2b La fe no puede ser heredada o adquirida al ser bautizado en una Iglesia, la fe es un asunto entre el individuo y Dios. Martín Lutero

32 Presentación 2b David Miguel Ángel

33 Presentación 2b En general, los hombres juzgan más por los ojos que por la inteligencia, pues todos pueden ver, pero pocos comprenden lo que ven. Nicolás Maquiavelo

34 Presentación 2b Frescos de la Capilla Sixtina Eje Historia 8º Básico Primer Semestre

35 Presentación 2b A partir de las imágenes y las frases revisadas, Qué cambios identificas respecto a la Edad Media? Cómo crees que era la vida en la Edad Moderna?