PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: Técnica Contable

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1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: Técnica Contable I.E.S. MARIA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR DEPARTAMENTO DE ADMINISTRATIVO. CICLO DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. PRIMER CURSO.

2 TÉCNICA CONTABLE: Programación Didáctica OBJETIVOS 1. Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas. 2. Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas o información obtenida. 3. Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos contables. 4. Registrar contablemente la documentación soporte correspondiente a la operativa de la empresa en condiciones de seguridad y calidad. 5. Realizar gestiones administrativas de tesorería, siguiendo las normas y protocolos establecidos por la gerencia con el fin de mantener la liquidez de la organización. 6. Aplicar los protocolos de seguridad laboral y ambiental, higiene y calidad durante todo el proceso productivo. 7. Cumplir con los objetivos de la producción, actuando conforme a los principios de responsabilidad. 8. Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. 9. Mantener el espíritu de innovación, de mejora de los procesos de producción y de actualización de conocimientos en el ámbito de su trabajo. 10. Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. 11. Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos. 12. Participar en el trabajo en equipo respetando la jerarquía definida en la organización. Mediante las diferentes actividades docentes se tratará de conseguir que los alumnos adquieran las unidades de competencia propias del módulo, en particular las derivadas de: Realizar las gestiones administrativas de tesorería. Realizar registros contables. Introducir datos y textos en terminales informáticos en condiciones de seguridad, calidad y eficiencia. Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación, contable. Mediante estas actividades de enseñanza aprendizaje se pretende alcanzar los siguientes objetivos propios del ciclo de Técnico de Gestión Administrativa, que permitirán a los alumnos adquirir la capacitación profesional que les permita las actividades básicas de un departamento de contabilidad. Los objetivos que mayor relación tienen con el módulo que se va a impartir son los siguientes: 1. Analizar el flujo de información y la tipología y finalidad de los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa, para tramitarlos. 2. Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa, reconociendo su estructura, elementos y características para elaborarlos. 3. Analizar las posibilidades de las aplicaciones y equipos informáticos, relacionándolas con su empleo más eficaz en el tratamiento de la información.

3 TÉCNICA CONTABLE: Programación Didáctica 3 4. Realizar documentos y comunicaciones en el formato característico y en condiciones de calidad. 5. Analizar y elegir los sistemas y técnicas de preservación de comunicaciones y documentos adecuados a cada caso, aplicándolas de forma manual e informática para clasificarlos, registrarlos y archivarlos. 6. Interpretar la normativa y metodología contable, analizando la problemática contable que puede darse en una empresa, así como la documentación asociada para su registro. 7. Introducir asientos contables manualmente y en aplicaciones informáticas específicas, siguiendo la normativa en vigor para registrar contablemente la documentación. 8. Comparar y evaluar los elementos que intervienen en la gestión de la tesorería, los productos y servicios financieros básicos y los documentos relacionados con los mismos. 9. Efectuar cálculos básicos de productos y servicios financieros, empleando principios de matemática financiera elemental para realizar las gestiones administrativas de tesorería. 10. Identificar y preparar la documentación relevante así como las actuaciones que se deben desarrollar. 11. Cumplimentar documentación y preparar informes consultando la normativa en vigor y las vías de acceso (Internet, oficinas de atención al público) a la Administración Pública y empleando, en su caso, aplicaciones informáticas. 12. Transmitir comunicaciones de forma oral, telemática o escrita, adecuándolas a cada caso y analizando los protocolos de calidad e imagen empresarial o institucional para desempeñar las actividades de atención al cliente/usuario. 13. Reconocer las principales aplicaciones informáticas de gestión para su uso asiduo en el desempeño de la actividad administrativa. 14. Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento, reconociendo otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones. 15. Reconocer e identificar posibilidades de mejora profesional, recabando información y adquiriendo conocimientos para la innovación y actualización en el ámbito de su trabajo. 16. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático. 17. Reconocer e identificar las posibilidades de negocio, analizando el mercado y estudiando la viabilidad empresarial para la generación de su propio empleo. Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de apoyo al área contable de la empresa, que incluye aspectos como: Especificación de los elementos patrimoniales. Caracterización de la metodología contable. Codificación de los elementos patrimoniales en cuentas según el P.G.C. Registro de hechos económicos básicos. Utilización de aplicación informática específica. Actualización del plan contable en la aplicación informática. Copias de seguridad.

4 TÉCNICA CONTABLE: Programación Didáctica 4 Las actividades profesionales que los alumnos pueden desempeñar en función de los conocimientos y competencias adquiridas mediante la realización de las actividades de enseñanza-aprendizaje de este módulo son las asociadas al área contable de pequeñas y medianas empresas de cualquier sector de actividad. Fundamentalmente en la contabilización y registro de las operaciones diarias de la empresa. 2º. CONTENIDOS DEL MÓDULO Los contenidos que se van a impartir en el módulo de técnica contable, trataran de conseguir que los alumnos sean capaces de realizar de forma práctica la contabilización de operaciones básicas derivadas de la actividad habitual de la empresa. La utilización de aplicaciones informáticas, queda sujeta a las disponibilidades del centro. Para tratar de paliar la falta de recursos y ante el elevado importe que supone la obtención de licencias de los programas de uso generalizado (contaplus, sage) hemos considerado que el libro propuesto como recomendado, incluye un software, que nos puede permitir familiarizarnos con estos programas, a un coste menor. UNIDAD DE TRABAJO 1: Elementos patrimoniales de las organizaciones económicas. 1. La actividad económica y el ciclo económico. 2. La contabilidad. Finalidad. 3. Usuarios de la información contable. 4. La empresa como unidad económica de producción y/o servicios. Clases de empresas atendiendo al sector en el que opera. 5. El patrimonio empresarial. 6. Elementos patrimoniales y masas patrimoniales. 7. El Activo, el Pasivo y el Patrimonio Neto de una empresa. 8. Equilibrio patrimonial. 9. Inventario. 10. Balance de Situación. UNIDAD DE TRABAJO 2: La metodología contable. 1. Las operaciones mercantiles desde la perspectiva contable: los hechos contables. 2. La cuenta como instrumento de representación de los elementos patrimoniales. Partes y tecnicismos de la cuenta. 3. Clasificación de las cuentas: 3.1 Cuentas patrimoniales: cuentas de activo, cuentas de pasivo y cuentas de neto. 3.2 Cuentas de gestión: cuentas de ingresos y cuentas de gastos., 4. Funcionamiento de las cuentas. Convenio del cargo y abono. 5. El método de la partida doble. 6. El asiento como instrumento de representación de los hechos contables. 7. Análisis y representación de los hechos contables. 8. Balance de comprobación de sumas y saldos. 9. Introducción al concepto de resultado y su incidencia en el patrimonio.

5 TÉCNICA CONTABLE: Programación Didáctica Libros de contabilidad: 10.1 Libro Diario Libro Mayor Libro de Inventarios y Cuentas anuales. 11. Descripción de las fases del desarrollo de un ciclo contable básico: 11.1 Balance e inventario inicial Asiento de apertura Asientos de diario Traspaso de la información a las cuentas de mayor Balance de comprobación de sumas y saldos Determinación del resultado Asiento de cierre. 12. Balance de situación final. UNIDAD DE TRABAJO 3: El Plan General de Contabilidad PYMES. 1. Normalización contable. El Plan General de Contabilidad de la Pequeña y Mediana 2. Empresa (PGC de PYMES). Aplicación. 3. Estructura del PGC de PYMES. 4. Marco Conceptual del PGC: 4.1 Requisitos de la información contable 4.2 Análisis de los principios contables. 4.3 Criterios de valoración. 5. Significado de las normas de registro y valoración. 6. Identificación de las cuentas anuales. 7. Cuadro de cuentas. Sistema de codificación. Identificación de la cuenta correspondiente a elementos patrimoniales. 8. Definiciones y relaciones contables. UNIDAD DE TRABAJO 4: Contabilización de los hechos económicos básicos de la empresa. 1. Las existencias en el PGC de PYMES. 2. Compras de mercaderías, 3. Ventas de mercaderías. 4. Acreedores y deudores por operaciones comerciales. 5. Contabilización del Impuesto del Valor añadido (IVA) 6. Gastos de explotación básicos. 7. Ingresos de explotación básicos 8. Inmovilizado Material. 9. Fuentes de financiación. UNIDAD DE TRABAJO 5: Operaciones de fin de ejercicio: 1. Asiento de apertura. 2. Registro de los hechos contables en el libro Diario y libro Mayor.

6 TÉCNICA CONTABLE: Programación Didáctica 6 3. Regularización de existencias. 4. Regularización de ingresos y gastos. 5. Determinación del resultado. 6. Cierre de la contabilidad. 7. Balance de situación final. UNIDAD DE TRABAJO 6 : Contabilización de operaciones mediante aplicaciones informáticas específicas. 1. Crear/actualizar el plan contable en la aplicación informática. 2. Crear y dar de baja cuentas del plan contable. 3. Crear y dar de baja asientos predefinidos. 4. Gestión de las partidas contables en la aplicación informática contable. 5. Operaciones de mantenimiento básico de la aplicación. 6. Realización de copias de seguridad. 3º. SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación será un proceso continuo a lo largo de todo el curso, en la que se tratará de medir el grado de consecución de los objetivos planteados a lo largo del curso. El sistema de evaluación de los alumnos esta basado en los siguientes aspectos, que aparecen valorados de una forma aproximada, ya que la marcha del curso puede recomendar una variación en la cuantificación de los mismos: ASISTENCIA Y COMPORTAMIENTO.- En los grupos de grado medio es importante que asistan regularmente a clase. Por ello siguiendo el Reglamento de Régimen Interior del centro, aquellos alumnos que falten el 20% de las clases pierden el derecho a la evaluación continua y deberán realizar una prueba específica para ellos al final del trimestre en el que han perdido la evaluación. El comportamiento, la actitud participativa y responsable de los alumnos será valorado con un 10% de la nota. PRUEBAS INDIVIDUALES.- Supondrán el 80% de la nota de acuerdo a la ponderación fijada para cada uno de los exámenes y pruebas de nivel que se vayan realizando a lo largo del curso. Es la parte más importante ya que en ella se va a valorar la adquisición de conocimientos de los alumnos. Serán pruebas de contenido fundamentalmente práctico. TRABAJOS Y PRESENTACIÓNES.- El 10% de la nota se valorará en función de los trabajos tanto individuales como en grupo que se vayan realizando a lo largo del curso. El formato y las características, de estos trabajos se ajustaran a los contenidos que se vayan impartiendo en cada una de las evaluaciones. Los alumnos que sean descubiertos copiando, serán suspendidos con la nota de cero y deberán examinarse del examen final del curso.

7 TÉCNICA CONTABLE: Programación Didáctica 7 SISTEMA DE RECUPERACIÓN Los alumnos que no superen las evaluaciones tendrán derecho a la realización de unas actividades de recuperación. Estas actividades agruparan dos tipos: EJERCICIOS Y TRABAJOS.- Se incluirán una serie de ejercicios y trabajos que los alumnos deberán presentar para ser evaluados. En algún caso puede ser obligatoria la presentación del trabajo para realizar la prueba de recuperación. PRUEBAS DE RECUPERACIÓN.- Serán pruebas en las que se recojan los contenidos mínimos que deber conocer y superar los alumnos para poder superar el módulo de Técnica Contable. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los criterios de evaluación que vamos a emplear para valorar el proceso de enseñanza aprendizaje son los que aparecen recogidos en el R.D Reconoce los elementos que integran el patrimonio de una organización económica clasificándolos en masas patrimoniales. a) Se han identificado las fases del ciclo económico de la actividad empresarial. b) Se ha diferenciado entre inversión/financiación, inversión/gasto, gasto/pago e ingreso/cobro. c) Se han distinguido los distintos sectores económicos basándose en la diversa tipología de actividades que se desarrollan en ellos. d) Se han definido los conceptos de patrimonio, elemento patrimonial y masa patrimonial. e) Se han identificado las masas patrimoniales que integran el activo, el pasivo exigible y el patrimonio neto. f) Se ha relacionado cada masa patrimonial con las fases del ciclo económico de la actividad empresarial. g) Se han ordenado en masas patrimoniales un conjunto de elementos patrimoniales. 2. Reconoce la metodología contable analizando la terminología y los instrumentos contables utilizados en la empresa. a) Se ha distinguido las fases del ciclo contable completo adaptándolas a la legislación española. b) Se ha descrito el concepto de cuenta como instrumento para representar los distintos elementos patrimoniales y hechos económicos de la empresa. c) Se han descrito las características más importantes del método de contabilización por partida doble. d) Se han reconocido los criterios de cargo y abono como método de registro de las modificaciones del valor de los elementos patrimoniales. e) Se ha reconocido la importancia del balance de comprobación como instrumento básico para la identificación de errores y omisiones en las anotaciones de las cuentas.

8 TÉCNICA CONTABLE: Programación Didáctica 8 f) Se han diferenciando las cuentas de ingresos y gastos. g) Se ha definido el concepto de resultado contable. h) Se han descrito las funciones de los asientos de cierre y apertura. i) Se ha establecido la función del balance de situación, de las cuentas de pérdidas y ganancias y de la memoria. 3. Identifica el contenido básico del Plan General de Contabilidad PYME (PGC-PYME) interpretando su estructura. a) Se ha relacionado la normativa mercantil con el PGC. b) Se ha reconocido el PGC como instrumento de armonización contable. c) Se han identificado las distintas partes del PGC-PYME. d) Se han identificado los principios contables establecidos en el marco conceptual del plan. e) Se han diferenciado las partes del PGC-PYME que son obligatorias de las que no lo son. f) Se ha descrito el sistema de codificación establecido en el PGC-PYME y su función en la asociación y desglose de la información contable. g) Se han codificado un conjunto de elementos patrimoniales de acuerdo con los criterios del PGC-PYME. h) Se han identificado las cuentas anuales que establece el PGC-PYME. i) Se han identificado las cuentas que corresponden a los elementos patrimoniales. 4. Clasifica contablemente hechos económicos básicos, aplicando la metodología contable y los criterios del Plan General de Contabilidad PYME. a) Se han identificado las cuentas patrimoniales que intervienen en las operaciones básicas de las empresas. b) Se han identificado las cuentas de gestión que intervienen en las operaciones básicas de las empresas. c) Se han codificado las cuentas conforme al PGC-PYME. d) Se han determinado qué cuentas se cargan y cuáles se abonan, según el PGC- PYME. e) Se han efectuado los asientos correspondientes a los hechos contables. f) Se han realizado las operaciones contables correspondientes a un ejercicio económico básico. g) Se ha efectuado el procedimiento de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información. 5. Realiza operaciones de contabilización mediante del uso aplicaciones informáticas específicas valorando la eficiencia de éstas en la gestión del plan de cuentas. a) Se han realizado las altas y bajas de las cuentas y subcuentas codificadas que proceden de la documentación soporte, siguiendo los procedimientos establecidos. b) Se han propuesto altas y bajas de códigos y conceptos en asientos predefinidos siguiendo los procedimientos establecidos. c) Se han introducido conceptos codificados en la aplicación informática siguiendo los procedimientos establecidos. d) Se han ejecutado las bajas de los conceptos codificados con la autorización correspondiente. e) Se han introducido los asientos predefinidos en la aplicación informática siguiendo los procedimientos establecidos. f) Se ha introducido la información que corresponde a cada campo en el asiento de acuerdo con la naturaleza económica de la operación.

9 TÉCNICA CONTABLE: Programación Didáctica 9 g) Se han resuelto los imprevistos que puedan surgir durante la utilización de la aplicación, recurriendo a la ayuda del programa, a la ayuda on-line o al servicio de atención al cliente de la empresa creadora del software. h) Se ha realizado copia de seguridad de las cuentas, saldos y sus movimientos respectivos, así como de la colección de apuntes predefinidos. i) Se ha seguido el plan de acción para la custodia en lugar y soporte adecuado y la Gestión Administrativa de la copia de seguridad, en tiempo y con los métodos adecuados. 4º. TEXTO RECOMENDADO Y RECURSOS EDUCATIVOS El texto de recomendado es el de editorial Editex Técnica Contable. Se utilizaran los recursos informáticos disponibles para una vez adquiridos los conocimientos básicos para la realización de asientos, poder completar estos mediante el programa disponible. El texto de esta editorial viene acompañado de un disco del alumno con el programa informático Contaplus, que es uno de los más utilizados por las pequeñas empresas y que será utilizado para desarrollar el contenido propio de las aplicaciones informáticas contables. JUAN CARLOS CASTELLANOS RIVERA Profesor de Técnica Contable I.E.S. Maria de Zayas y Sotomayor.