LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS ESPAÑOLES I HISPANOAMERICANOS

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1 GUÍA DOCENTE LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS ESPAÑOLES I HISPANOAMERICANOS Coordinación: GONZALEZ MARTINEZ, MARIA DOLORES Año académico

2 Información general de la asignatura Denominación LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS ESPAÑOLES I HISPANOAMERICANOS Código Semestre de impartición 1R Q(SEMESTRE) EVALUACIÓN CONTINUADA Carácter Número de créditos ECTS Grupos Grado/Máster Curso Carácter Modalidad Grado en Estudios Hispánicos: Lengua y Literatura 6 1GG 4 OPTATIVA Presencial Créditos teóricos 3 Créditos prácticos 3 Coordinación Departamento/s GONZALEZ MARTINEZ, MARIA DOLORES FILOLOGIA CLASSICA, FRANCESA I HISPANICA

3 Profesor/a (es/as) Profesor/a (es/as) Dirección electrónica profesor/a (es/as) Créditos impartidos por el profesorado Horario de tutoría/lugar GONZALEZ MARTINEZ, MARIA DOLORES 6 Información complementaria de la asignatura Estudio de algunos de los autores / as y obras más representativas de la literatura en España durante los siglos XV- XX, así como de la Literatura Hispanoamericana (en este caso, la materia se limita al siglo XX). La asignatura tiene por finalidad que el / la estudiante pueda obtener los conocimientos pertinentes sobre las obras literarias estudiadas a la vez que adquiere las pertinentes destrezas para comentar y explicar los textos literarios en relación con su contexto de creación, desde un punto de vista filológico. Observaciones: Las faltas de expresión y de ortografía afectarán negativamente la nota de los trabajos. Los / las estudiantes / as internacionales matriculados / as intermedia programas de movilidad o de intercambio (por ejemplo, Erasmus) deberán tener presente que esta asignatura exige un conocimiento oral y escrito de la lengua castellano correspondiente a un nivel superior (C1 / C2 del Marco Europeo). Prerrequisitos: PFG2: "Lengua y literatura" Objetivos académicos de la asignatura Generar y transmitir conocimientos especializados en el ámbito de la literatura española e hispanoamericana, apoyados en las lineas teóricas actualizadas. Instruir en el conocimiento de los recursos y métodos concernientes a la interpretación literaria. Fomentar el ejercicio de la lectura crítica a través del conocimiento, la comprensión e interpretación de paradigmas, modelos y metodologías del análisis literario. Competencias significativas Competencias específicas: Conocer el hecho literario, modelos, métodos y técnicas para su descripción. Conocer las obras literarias escritas en español, a través de su lectura. Conocer las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español.

4 Dominar las técnicas para interpretar los textos literarios según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros. Establecer relaciones entre autores y obras literarias de distintos períodos y movimientos, y entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de presentación discursiva. Reconocer los rasgos creativos asociados a la literatura española e hispanoamericana. Tener conocimiento y dominio práctico de retórica, estilística y otros recursos asociados al proceso de creación literaria y a la optimización de los objetivos de la comunicación oral y escrita en lengua española. Adquisición de habilidades para comentar y explicar textos españoles e hispanoamericanos objecto de estudio desde un punto de vista filologico. Contenidos fundamentales de la asignatura 1. Introducción. La obra literaria como texto. Particularidades de la obra literaria como texto. El sentido del texto literario. Texto literario y ficción. Literatura y realidad. Los géneros literarios. 2. Jorge Manrique, Coplas de Don Jorge Manrique por la muerte de su padre, Poesía, Ed.María Morras, Madrid, Castalia, Tirso de Molina, El burlador de Sevilla, ed. Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Madrid, Cátedra, Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, Madrid, Crítica, R. del Valle Inclán, Luces de Bohemias, 6. Juan Marsé, Últimas tardes con Teresa, Barcelona, Seix Barral, Juan Rulfo, Pedro Páramo,. ed. J. C. González Boixo, Madrid, Cátedra, Sistema de evaluación Mecanismes d avaluació codificació / descripció-criteris / tipologia TPD observacions O Activitat % Assistència i participació (As) Taller d avaluació (TA) (Examen) Examen sobre una de les obres senyalades al programa de continguts. 35% Informe (In) / Treballs (T) T1:Resenya de l article de Pedro Salinas El poeta y las fases de la realidad, La realidad y el poeta, Barcelona, Ariel, 1976, pp T2: Treball/resenya sobre el llibre de Javier Aparicio Maydeu, Continuidad y ruptura. Una gramática de la tradición en la cultura contemporánea, Madrid, Alianza Editorial, T3: Lectura reflexiva i comentari: Poética, de Aristóteles. T4: Taller d'interpretació sobre les obres del programa, punts 2, 3, 4, 5, 6 y 7. T1: Prova escrita (10 pp.) T2: Prova escrita (15 pp.) T3: Prova escrita (5 pp.) T4: Prova escrita. 15% 25% 25% Altres (A) TOTAL 100

5 O: Objectiu. %: percentatge en la nota final. Bibliografía y recursos de información Libros de consulta para el/la estudiante. AGUIAR E SILVA, V. M. (1967), Teoría de la literatura, Madrid, Gredos, BOBES NAVES, C.; BAAMONDE, C.; CUETO, M.; FRECHILLA, E., e MARFUL, I., ( ) Historia de la Teoría literaria, I y II, Madrid, Gredos. CULLER, J. (1997), Breve introducción a la teoría literaria, Barcelona, Crítica, GARCÍA BERRIO, A. y HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ M. T. (1990), La poética: tradición y modernidad, Madrid, Síntesis. LÓPEZ EIRE, A. (1997), Retórica clásica y teoría literaria moderna, Madrid, Arco. RIVAS HERNÁNDEZ, A. (2005), De la Poética a la Teoría de la literatura, Salamanca, Universidad. SELDEN, R. (2001), La Teoría literaria contemporánea, Barcelona, Ariel. VILANOVA, A. (1968), Preceptistas españoles de los siglos XVI y XVII, en Historia general de las literaturas hispánicas, III, Barcelona, Vergara, pp VIÑAS PIQUER, D. (2002), Historia de la crítica literaria, Barcelona, Ariel.Gredos, WAHNÓN, S. (1991), Introducción a la historia de las teorías literarias, Granada, Universidad. Otras referencias bibliográficas. PLATÓN, La República o el Estado, Madrid, Espasa-Calpe, 1967, Libro X. ARISTÓTELES, Poética, 2002, ed. Antonio López Eire, Madrid, Istmo. HORACIO, Q. (1996), Arte poética, en Sátiras. Epístolas. Arte poética. (ed. bilingüe de H. Silvestre), Madrid, Cátedra. LÓPEZ PINCIANO, A. (1596), Philosophía Antigua Poética, 3 vols., ed. Carballo Picazo, , Madrid, CSIC. (Selección de textos) LOPE DE VEGA, F. (1609), Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo, ed. de J.J. de Prades, Madrid, CSIC, Diccionarios. Diccionario de la comedia del Siglo de Oro, VVAA, Madrid, Castalia, Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Angelo Marchese y Joaquín Forradellas