Historia de dos Bibliotecas

Transcripción

1 Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y en la Cultura / IV Congreso Leer.es Salamanca, España, 5 al 7 de septiembre de 2012 Historia de dos Bibliotecas Carolina Pinela 1 Francisco José Alberca Escobar Lorena Aballay Rodríguez Sección: Las Bibliotecas como espacios de acceso a la sociedad del conocimiento 1 carolinapinela@yahoo.com

2 Resumen Para conectarnos con el resto del mundo disponemos de muchas herramientas, actualmente la principal de ellas es Internet, porque nos permite comunicarnos con personas e instituciones más allá de su ubicación geográfica en forma instantánea. Gracias a esto y a una de las redes sociales más conocidas, la Biblioteca Municipal de Arenales de San Gregorio (Municipio de España, en la provincia de Ciudad Real en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha) y la Biblioteca Pedagógica Rosenda Quiroga (Perteneciente al Instituto de Formación Docente Continua de la Ciudad de San Luis Provincia de San Luis Argentina) se conocieron. Esta experiencia cuenta lo vivido entre estas dos bibliotecas, que a pesar de la distancia, la diferencia horaria y otras dificultades, pudieron trabajar en forma conjunta, logrando como resultado la creación de un espacio de intercambio intercultural destinado a sus usuarios: niños, jóvenes y adultos. El trabajo colaborativo hizo que a partir del año 2010 y hasta la fecha hayan podido realizar por medio de videoconferencias múltiples talleres con gran éxito. Palabras clave Intercambio cultural Trabajo colaborativo Taller intercultural Uso de las nuevas tecnologías Bibliotecas Taller de lectura Internet Nuevas tecnologías Fundamentación La biblioteca actualmente es concebida como un espacio donde los bibliotecarios pueden crear, animar y desarrollar el gusto por la lectura utilizando prácticas diversas, a fin de formar un lector polivalente, buscando diferentes medios para acercar a sus usuarios a la lectura, teniendo que actualizarse en forma constante y permanente. Esta experiencia está sustentada en dos bibliotecas que persiguen objetivos similares y coinciden plenamente en la forma de trabajo a la distancia. Por un lado la Biblioteca Municipal de Arenales de San Gregorio desde su abertura en el año 2004 ha fomentado la lectura y la cultura entre la población de todas las edades del municipio recurriendo a todo tipo de actividades y medios. Por otro lado la Biblioteca Pedagógica Rosenda Quiroga del IFDC-San Luis, que desde sus inicios en agosto de 2001, acompaña en cada actividad buscando fortalecer, desde su lugar, los pilares institucionales que son: la formación inicial, capacitación e investigación continua. 1

3 A fin de aportar para la consecución de los objetivos institucionales y luego de conocer e investigar sobre la realidad de las bibliotecas escolares, es que crea y coordina la REBIES (Red Provincial de Bibliotecas Escolares: creada en el año 2005, integrada por instituciones de todos los niveles educativos de la provincia). A partir de la creación de la REBIES, busca los caminos para lograr el trabajo cooperativo con otras bibliotecas e instituciones, generando espacios de intercambio entre docentes, alumnos y usuarios, como así también la formación del personal que está a cargo de las bibliotecas escolares. Ambas instituciones coinciden que no estamos solos en el universo y que vivimos en un mundo globalizado, pero conocemos muy poco sobre los demás países del planeta, sabemos lo que nos han contado, lo que hemos leído o escuchado, pero nunca tuvimos la oportunidad de preguntárselo a alguien que vive en ese lugar, esta era una perfecta oportunidad de utilizar las herramientas que nos proporciona internet para llenar esa laguna y a través del conocimiento de otra cultura nos permitiría conocernos mejor a nosotros mismos y crear lazos duraderos. La propuesta y trabajo conjunto de ambas bibliotecas da como resultado la creación de un espacio de intercambio cultural, entre los usuarios de ambas regiones, intercambiando material bibliográfico, costumbres y regionalismos. Objetivos - Lograr el trabajo colaborativo entre las bibliotecas participantes. - Crear un escenario donde usuarios de ambos países logren un rico intercambio cultural. - Promover libros y lecturas entre usuarios españoles y argentinos, de manera innovadora y atractiva. - Impulsar la literatura y tradiciones de ambas regiones. - Revelar las similitudes y diferencias de los textos y costumbres. - Descubrir la lectura como un medio de enriquecimiento personal. - Adentrar a la explotación y buen uso de los recursos a niños, jóvenes y adultos. Desarrollo A partir de la creación de una cuenta de las respectivas bibliotecas en la tan conocida red social Facebook, se realiza de un modo actualizado y permanente el contacto con todos los usuarios: docentes, alumnos, bibliotecarios de la provincia y miembros de la Rebies (Red Provincial de Bibliotecas Escolares), en el caso argentino, en el caso español ese contacto no solo es con los usuarios de la biblioteca y el resto de bibliotecarios, sino también con el resto de la población de la localidad a la que se busca atraer a la biblioteca y sus actividades. Por medio de ellas se efectúan además las tareas de información 2

4 bibliográfica, consultas, alertas, carteleras informativas, se muestran las actividades de extensión que se realizan desde las bibliotecas, se hacen encuestas y se comparten lecturas. Ambas bibliotecas están conectadas con los llamados amigos o usuarios de Arenales de San Gregorio y San Luis, respectivamente, éstas a su vez se comunican con bibliotecas, bibliotecarios, escritores y editoriales de su país y de distintas partes del mundo. Gracias a facebook la Biblioteca Municipal Arenales de San Gregorio y la Biblioteca Pedagógica Rosenda Quiroga se conocieron, y a partir de la buena relación que se generó entre quienes realizamos esta tarea: los bibliotecarios, es que comenzamos a pensar juntos que podíamos hacer en equipo y a la distancia. Pensamos que la mejor forma de hacer trabajos conjuntos era compartir esta experiencia con nuestros usuarios, y poniéndonos de acuerdo en la modalidad, debíamos superar la gran barrera que era la distancia, para ello buscamos programas que permitieran de forma gratuita la imagen y el sonido instantáneo: videoconferencia. Así llegamos al programa: Skype. Primero iniciamos la prueba piloto aplicando Skype, entre quienes estábamos a cargo de la biblioteca, ese día en las respectivas bibliotecas acudieron numerosos usuarios quienes quedaron más que sorprendidos, dado que en ese momento (Año 2010) el soft representaba una novedad. Informalmente participamos diez personas de la misma. Logramos el primer enlace y contacto entre países, esa primera conexión duro alrededor de dos horas. Fue muy sorprendente para nuestros respectivos usuarios el encuentro casual en esa primera prueba, por lo cual estábamos seguros de que las actividades que realizaríamos luego, tendrían éxito. Debíamos ponernos de acuerdo en la primera actividad, la cual tendría que ser ordenada, para no superponer conversaciones, entretenida y que a su vez involucrara la lectura compartida. A fines del año 2010 y luego de coordinar el horario por la diferencia hora, hicimos nuestro primer taller conjunto, al que denominamos: Taller de adultos: Taller intercultural: Sobre libros y lectores En una primera etapa los respectivos bibliotecarios hicimos una búsqueda exhaustiva de bibliografía, seleccionando tres cuentos y/o leyendas cortos populares, con los que se hizo intercambio. Antes del encuentro, a cada participante se le entrego una copia de los ejemplares (Previamente escaneado y enviado por los respectivos bibliotecarios), cada participante leyó los cuentos y leyendas tradicionales del otro país. Este primer taller se realizó por videoconferencia, se trabajó en conjunto en la comprensión e intercambio de opiniones por ambos grupos. Los textos que se intercambiaron eran conocidos por cada región y los participantes tuvieron la oportunidad de expresar sus propias experiencias sobre los mismos. 3

5 Al inicio de la actividad y antes de la conexión los respectivos bibliotecarios realizamos una presentación del lugar donde se encuentran las bibliotecas, con el objetivo de que se conocieran las características y ubicación geográfica. Durante la videoconferencia cada participante pudo brindar su opinión y/o comentario, esto se hizo de forma ordenada otorgando los primeros comentarios a Arenales de San Gregorio continuando con San Luis y viceversa, cada intervención era solicitada a los respectivos bibliotecarios quienes oficiábamos de moderadores en orden y tiempo por cada participante. La primera videoconferencia resulto de gran éxito, fueron tres horas de conexión, en la cual se pudo hablar de todo tipo de costumbres: comida, trabajo, educación, creencias (curanderismo), entre otras. Por lo que se planteo repetirla, usando la misma metodología con la diferencia de que los textos serían elegidos por los participantes. Fueron varios los encuentros realizados, y podemos mencionar que el ultimo taller se efectuó en diciembre de 2011, utilizando el tema Costumbres de España o Argentina según correspondiera, texto sacado de la Enciclopedia Encarta. Donde curiosamente ambos países diferían de algunas costumbres publicadas de su país y a su vez preguntaban sobre dudas que les había surgido sobre el otro. Tras haber comprobado el éxito en la primera videoconferencia con adultos, realizamos la misma con los niños de ambas regiones. El taller se denomino: Taller de Niños: Te cuento un cuento? Iniciamos con los niños del grupo de lectura de seis años, de Arenales de San Gregorio, a fin de que se fueran familiarizando con el sistema. Se hizo una jornada donde la Biblioteca Rosenda leyó cuentos, canciones, adivinanzas y se sumo improvisadamente la participación de chicos de San Luis, añadiendo intercambio de chistes y trabalenguas. Este tipo de actividades se realizo durante el año 2010 y Pero en diciembre de 2011 quisimos extenderlo a miembros de la Rebies (Red Provincial de Bibliotecas Escolares). Por ello se selecciono a una escuela del Poblado de San Francisco del Monte de Oro (Provincia de San Luis), de nivel primario, donde los chicos tercer grado vivieron la experiencia y compartieron un taller de intercambio con el grupo de lectura del grupo de 8 años de la biblioteca amiga española. Además de este intercambio por videoconferencias, se realizo envíos postales desde ambas bibliotecas de cartas, libros, dibujos y producciones de los distintos participantes. Publico destinatario 4

6 Club de lectura de la Biblioteca de Arenales de San Gregorio, alumnos y docentes del IFDC-San Luis. Alumnos de nivel primario, niños y jóvenes usuarios de ambas bibliotecas, miembros de la REBIES. Evaluación El proyecto lo consideramos muy exitoso, porque a pesar de tener muchos inconvenientes como: la distancia, el recurso económico, el horario, entre otros; se pudo lograr un rico espacio de intercambio cultural. Donde no solo los bibliotecarios lo disfrutamos, si no también cada participante, logrando un puente de unión entre dos culturas. Como antecedente podemos destacar que esta experiencia fue presentada por su carácter innovador, en el III Encuentro Virtual de Bibliotecarios organizado por la Biblioteca Nacional de Maestros, en noviembre de Formo parte de la presentación de la Rebies en el Congreso Internacional de Lectura Ibby en octubre de 2011, en la Ciudad de la Habana, Cuba. Además en las I Jornadas Nacionales para Bibliotecarios organizados por el IFDC- San Luis realizadas en agosto de 2011; en las II Jornadas Universitarias para Bibliotecarios, organizadas por la Universidad Nacional de Cuyo Provincia de Mendoza En agosto de 2012 será presentada en el Congreso Internacional de IFLA, junto a las actividades de la Biblioteca Pedagógica Rosenda Quiroga, la cual representa el país. Dicha presentación estará a cargo por la Biblioteca Nacional de Maestros. Por otra parte se ha planificado incluir a otras bibliotecas en distintas partes del mundo a esta actividad, donde mostraremos a los diferentes países nuestro español y nuestras costumbres. La modalidad será similar, pero iniciaremos juntos a partir de abril (Mes que inicia las actividades de la REBIES y las clases en el IFDC) una ronda de visitas conjuntas en distintas bibliotecas del mundo, para luego terminar juntos el ciclo en la última videoconferencia Arenales de San Gregorio San Luis, a fin de reunirnos y poder compartir las experiencias. Bibliografía 5

7 La bibliografía que a continuación se detalla es la utilizada en los talleres: Taller intercultural: Sobre libros y lectores y Te cuento un cuento? Cuentos Manchegos: - Fernández Belloso, Fermín. (2004) Ay, que se me ha muerto!.cuentos de pan y pimiento. Ciudad Real: Diputación Provincial. Área de Cultura. - Guerra Valle, J.(2004). Avisos. Entre cuentos y verdades. Ciudad Real: Diputación Provincial. Área de Cultura. - Guerra Valle, J.(2004). El mal de ojo. Entre cuentos y verdades. Ciudad Real: Diputación Provincial. Área de Cultura. Textos argentinos: - Borges, Jorge Luis (1997). El libro de Arena. Buenos Aires: Alianza. - Rivera, Iris (2007) La Telesita. Mitos y leyendas de la argentina: historias que cuenta nuestro pueblo. Buenos Aires: Estrada. - Wolf, Ema (2000). El muchacho de la cara dorada. La nave de los brujos y otras leyendas del mar. Buenos Aires: Sudamericana. - Microsoft Encarta (2009). Costumbres de Argentina y Costumbres de España. Atlas mundial Encarta. Microsoft Corporation. Infantiles Textos argentinos: - Bornemann, Elsa (2000). Disparatario. Buenos Aires: Alfagrama. - Adivinanzas, canciones populares y coplas. - Walsh, María Elena. La vaca estudiosa. Textos Manchegos: - Reviejo, Carlos y Soler, Eduardo (1997). Canto y cuento: Antología poética para niños.. Madrid: SM. Adivinanzas y canciones populares 6