VII Encuentro de Bibliotecarios de la Provincia de Córdoba Los Bibliotecarios como Gestores de Cambios Sociales

Transcripción

1 VII Encuentro de Bibliotecarios de la Provincia de Córdoba Los Bibliotecarios como Gestores de Cambios Sociales Por Graciela Cañete Con fecha 9 y 10 de agosto de 2013 se llevó a cabo en la ciudad de Alta Gracia, Provincia de Córdoba, el VII Encuentro de Bibliotecarios de la Provincia de Córdoba, bajo el lema Los bibliotecarios como generadores de cambios sociales declarado de interés cultural por la Agencia Córdoba Cultura y por la Secretaría de Educación y Extensión Cultural de la Municipalidad de Alta Gracia. Contó con la participación de numerosos colegas de otras localidades, Chubut, San Luis, Buenos Aires y de localidades del interior de la provincia de Córdoba. Prof. Graciela Cañete, Presidente de la ABC, da la bienvenida Luego de las palabras de apertura por parte de las autoridades se da inicio al encuentro con la conferencia sobre competencias en información en el marco del plan CEIBAL Bibliotecas del Ururguay a cargo de la Prof. María Gladys Ceretta de la Universidad de la República, Uruguay. En el desarrollo de la misma se dieron a conocer importantes resultados de la investigación llevada a cabo por un grupo de profesionales abocados al estudio de la alfabetización en información, bajo la dirección de la Prof. Ceretta, 1

2 A través de las distintas exposiciones se tomó conocimiento de valiosas experiencias, como la llevada a cabo mediante la utilización de las redes sociales, por la Biblioteca Municipal Arenales de San Gregorio (Municipio de España, en la provincia de Ciudad Real en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha) y la Biblioteca Pedagógica Rosenda Quiroga (Perteneciente al Instituto de Formación Docente Continua de la Ciudad de San Luis Provincia de San Luis-Argentina), quienes a la distancia trabajaron en forma conjunta para la creación de un espacio de intercambio intercultural literario destinado a sus usuarios: niños, jóvenes y adultos, trabajo colaborativo que hizo que a partir del año 2010 y hasta la fecha se pudiesen realizar por medio de videoconferencias y distintas herramientas de uso web, múltiples talleres con gran éxito. Por su parte la Biblioteca del Instituto de Enseñanza Superior (Olga Vidal de Pizarro) y el Museo en Ciencias de la Salud, compartieron la experiencia llevada a cabo con actividades recreativas para niños de 5 a 12 años de edad, actividades a las que se sumaron miembros adultos de la comunidad. "La lectura, fuente de relaciones interculturales". Carolina Pinela. Julio Melián presenta: Olguita la biblioteca, se tomo un receso! dónde va? al Museo en Ciencias de la Salud. Imágenes parciales del público presente 2

3 En horas de la tarde presentaciones se desarrolló un interesante taller denominado La construcción del lector en la sociedad del siglo XXI, que estuvo coordinado por Marina Orfila y Rosa Monfasani. Presentación del Taller y algunas imágenes de los participantes en la lectura de los textos, quienes divididos en grupos, luego expusieron sus conclusiones. 3

4 También estuvieron presentes las bibliotecas escolares a través de la presentación del proyecto Antes de irte...si querés...pasá por la biblioteca, presentado por Patricia Dimassi y Mara Quiroga, que pone de manifiesto que la lectura en la etapa escolar es sumamente importante y que la biblioteca cumple una especial labor en la enseñanza y el aprendizaje. El proyecto se lleva a cabo con la participación de alumnos de sexto grado. Por otra parte también se abordó el tema de la empatía como herramienta que contribuye a la prestación de un servicio de calidad, considerada como una de las habilidades relacionadas con la comunicación hacia el interior de las instituciones y hacia la comunidad. Empatía vs tecnología : herramientas que contribuyen al servicio bibliotecario de calidad. Fue presentado por Mirta Adriana Greif y María Graciela Cañete, Presidente de ABC La Biblioteca del Museo de Antropología presentó los proyectos que está llevando a cabo. Desde su traslado al nuevo edificio, se plantearon otras funciones y objetivos, entre ellos la necesidad de otorgarle un perfil determinado; definir entre una biblioteca de investigación especializada o una biblioteca de divulgación de las ciencias antropológicas enfocada al público general, pero sin perder de vista su pertenencia a la Universidad Nacional de Córdoba, dándole mayor visibilidad a la misma y promoviendo actividades conjuntas que se enmarquen dentro de las propuestas museológicas. La presentación Educación en derechos humanos, bibliotecas en contexto de privación de la libertad y las TICS: promoviendo derechos, se refirió a que el desarrollo de la educación sin el acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) puede constituir una barrera insoslayable que puede incrementar la brecha entre la educación que se brinda en una sociedad cada vez más tecnificada y una educación en contextos de privación de libertad sumida por estándares educativos de un siglo que pasó. Se fundamentó la premisa: Las objeciones en materia de seguridad de los establecimientos de detención jamás pueden constituir un obstáculo para formar ciudadanos acordes al mundo en que vivimos, si bien aún restan mayores esfuerzos para su implementación es necesario tomar conciencia del valor de la participación activa de los bibliotecarios en este campo. Educación en derechos humanos, bibliotecas en contexto de privación de la libertad y las TICS: promoviendo derechos. Exposición de María Cristina Alvite. 4

5 La descripción de estrategias y técnicas utilizadas en la migración de datos diversos al formato Marc21 tal como lo implementa el sistema Digibepé (Koha) y la capacitación realizada a los nodos regionales de asistencia técnica constituyó otra de las presentaciones que socializó conocimientos técnicos adquiridos en la experiencia realizada. Verónica Lencinas presentó: Migración de registros bibliográficos a Marc21. Problemáticas, técnicas y experiencias en torno a la implementación del sistema Digibepé (Koha) de Conabip. Las revistas científicas y el acceso abierto hizo referencia a la relevancia de las revistas científicas como el mayor vehículo para la transmisión del conocimiento académico, presentando un recorrido por el mundo de este tipo de publicación en formato digital, su clasificación y posibilidades de acceso abierto para acceder a la información. Revistas científicas y acceso abierto. Rosa Monfasani La exposición sobre La enseñanza y evaluación de los contenidos educativos para cursos y talleres en educación superior sobre bibliotecología social: una visión argentina, presentado por Julio Díaz Jatuff, destacó la importancia de profundizar en el estudio de estos conceptos en pro del avance de la profesión. 5

6 En el cierre la Comisión Directiva de la ABC entregó los certificados y se sortearon premios entre los asistentes. Agrupados en la foto de despedida 6

7 El Encuentro contó además con momentos de esparcimiento y camaradería que contribuyeron a trasvasar las relaciones meramente profesionales. Excursión a la Gruta de la Virgen de Lourdes, visita al Museo de la Estancia Jesuítica de Alta Gracia y al Tajamar y cena en la que los asistentes desplegaron sus dotes artísticas. Imágenes del Museo Jesuítico y de la Iglesia Jesuítica de fines del siglo XVII, considerados patrimonio de la humanidad. La Biblioteca del Museo