SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA PLANTEL 92 TEPEHUAJE CLAVE: 25EMS0022S

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1 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO CCT 25EMS0022S SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA PLANTEL 92 TEPEHUAJE CLAVE: 25EMS0022S PLAN DE MEJORA CONTINUA DOMICILIO CONOCIDO, CALLE S/N EL TEPEHUAJE EL FUERTE SIN. CP: Febrero 2014 TEL: correo electrónico: 0

2 CONTENIDO Presentación.. 2 Normativa aplicable 3 Diagnóstico 4 Priorización de categorías.. 6 Programas de mejora... 7 Organización.. 13 Recursos. 20 Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC 28 1

3 PRESENTACION: El presente trabajo de Plan de Mejora continua en el plantel 92 el Tepehuaje, el Fuerte Sin. se realiza con la finalidad de identificar las debilidades y fortalezas de nuestro plantel educativo, con el objetivo de integrar los aspectos necesarios para mejorar los indicadores académicos, la concreción de la RIEMS en el plantel, infraestructura, capacitación docente, servicios escolares, Programas de Mejora y desarrollo, para el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, lo cual traerá grandes beneficios para la comunidad educativa y el desarrollo continuo de la institución. El PMC es utilizado como una herramienta cuyo objetivo es planear y realizar acciones que contribuyan al logro de los objetivos institucionales, a través de la consulta y el dialogo, encauzando metas y propósitos a lograr a un corto plazo. La filosofía del plantel es ser la mejor institución del norte del estado de Sinaloa, llevando aprendizajes significativos a nuestros estudiantes, cultivando los valores como la responsabilidad, respeto, honradez, tolerancia y lealtad. Nuestra visión: ser una institución líder en educación media superior, formadora de personas proactivas que participen en la transformación social. Nuestra misión: ofrecemos una educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales. 2

4 NORMATIVA APLICABLE: Documentos Normativos-Administrativos: Programa Sectorial de Educación Plan Estatal Educativo Acuerdo 442 por el que se establece la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad. Acuerdo 480 por el que se establece el ingreso de las instituciones Educativas del Nivel Medio Superior al Sistema Nacional de Bachillerato. Otros documentos: Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato. Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB. Decreto de creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa Manual de Organización del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa. Plan Institucional de Desarrollo Educativo Lineamientos para la Elaboración del PMC Prontuario de proyectos del Plan Institucional de Desarrollo Educativo Documento de creación del S.N.B

5 DIAGNÓSTICO El plantel Cobaes 92 EMSAD el Tepehuaje el Fuerte Sin., está ubicado a 35 km de la cabecera municipal al norte, se encuentra constituido por un terreno de aproximadamente una hectárea, cuatro aulas para asesorías, un centro de cómputo, una dirección, dos sanitarios, cerco perimetral y una cancha de usos múltiples, para que los estudiantes realicen actividades físicas. La institución está conformada por un total de 92 estudiantes divididos en tres grupos, 39 en primer año, 31 en segundo y 22 en tercer año. El personal de la escuela está constituido por un responsable del centro, un control escolar y 5 docentes, uno por área de conocimiento, aplicando el método de Bachillerato Proactivo, implementando métodos de enseñanza para que los estudiantes construyan su propio conocimiento. En los indicadores académicos se encontró como principal causa de riesgo la deserción escolar ocasionada por cambio de domicilio y motivos sociales como emigración, falta de recursos económicos, desintegración familiar, embarazos y matrimonios, Pero es de suma importancia elevar los indicadores académicos en el plantel escolar al menos tres puntos porcentuales al cierre del semestre, con estrategias adecuadas como la revisión del portafolio de evidencias, promover las asesorías individuales y apoyar con estudiantes monitores a los alumnos con bajo promedio escolar en el plantel. La Concreción de la RIEMS en el plantel, se demuestra con la operación de los planes y programas de estudios otorgados por la DGB, desarrollando las competencias genéricas, disciplinares y profesionales básicas y extendidas, llevando a cabo las reuniones de academia mensualmente en nuestra institución dejando ver los puntos importantes en nuestro plantel, la aplicación de secuencias didácticas, portafolio de evidencias, asesorías individuales, tutorías y demás actividades de construcción del aprendizaje, para evaluar los logros de nuestros estudiantes, utilizando la evaluación 4

6 diagnóstica, formativa y sumativa por medio del método de Bachillerato proactivo aplicado en la construcción de los propios conocimientos del estudiantes. En directivos y planta docente, contemplamos las competencias adquiridas en la certificación docente y directiva, por medio de programas de formación como el CERTIDEMS, logrando que todos los profesores y administrativos logren terminar su Profordems y certificación, desarrollando como meta especifica que para el próximo año se encuentren certificados los tres docentes que están en proceso. En la categoría de Servicios Escolares, se trabaja eficientemente en la captura y registro de la trayectoria académica de cada uno de los estudiantes, impresión de indicadores académicos, eficiencia terminal, abandono escolar, eficacia y seguimiento de egresados, enfatizando como meta el seguimiento a estudiantes de tercer año que lleven a cabo su servicio social culminando sus 250 horas para la expedición de su certificado. Las instalaciones y equipamiento tenemos como meta especifica buscar la construcción de un laboratorio de ciencias experimentales en nuestro plantel, para que el alumnado desarrolle actividades y practicas cognitivas en las asignaturas correspondientes. En la categoría de Programas de mejora y Desarrollo se gestionan estrategias y acciones para mantener seguro nuestro plantel educativo anti contingencias, con acciones de evaluación especializada por personal capacitado. 5

7 PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS Orden de atención Categorías 1 INDICADORES ACADEMICOS 2 CONCRECION DE LA RIEMS EN EL PLANTEL 3 INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO 4 DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE 5 SERVICIOS ESCOLARES 6 PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO 6

8 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: INDICADORES ACADEMICOS Meta: Incrementar de un 7.40 a 7.60 porcentual la aprobación al cierre del semestre. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Orientar al Estudiante a la Entrega oportuna de Portafolio de Evidencias. Revisar Continua de la entrega del Portafolio de Evidencias. Elaborar el listado de las actividades sugeridas para Evidencias de portafolio por asesor y asignatura. Registro de cumplimiento Junio 2014 Listado de Evidencias para portafolio. Junio 2014 Implementar Estrategias de atención a estudiantes con bajo rendimiento académico Promover Asesorías Individuales a estudiantes con bajo rendimiento académico. Registro de asistencia a asesorías individuales Junio 2014 Organizar a estudiantes monitores por grupo y asignatura Registro de estudiantes monitores por grupo y asignatura Junio

9 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: CONCRECIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL Meta: Implementar al 100% los planes y programas de Estudio y aplicación de secuencias didácticas. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Lograr la aplicación total de los Planes y programas de Estudio de todas las asignaturas Solicitar las secuencias didácticas a cada asesor en tiempo y forma al inicio de cada parcial Registro de secuencias didácticas por asesor y asignatura Junio 2014 Revisar la aplicación de secuencias didácticas dentro de las asesorías en el plantel Lista de registro de aplicación de secuencias didácticas en asesorías Junio

10 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO Meta: Gestionar un laboratorio de ciencias experimentales, para el desarrollo práctico de los estudiantes en las asesoría de ciencias experimentales. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Gestionar los recursos necesarios para la construcción de un laboratorio de ciencias experimentales. Realizar tramites con las autoridades de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, los recursos necesarios para la edificación de un laboratorio de ciencias experimentales. Elaborar oficios por el Plantel para las autoridades de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa Junio 2014 Solicitar al municipio de El Fuerte, su apoyo para la construcción de un laboratorio de ciencias experimentales Realizar oficio dirigido al municipio de El Fuerte para pedir su apoyo en la construcción de un laboratorio de ciencias experimentales Junio

11 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE Meta: Lograr la certificación de los 60% de docentes que se encuentran en espera de fecha para la evaluación de CERTIDEMS. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Solicitar el ingreso a CERTIDEMS para la evaluación final de los docentes de la institución. Ingresar a la Plataforma de CERTIDEMS para subir el trabajo final Hoja de registro en CERTIDEMS Junio 2014 Subir el trabajo final a CERTIDEMS para ser evaluado por asesores Trabajo final de PROFORDEMS Junio 2014 fecha y asignación de evaluadores de CERTIDEMS Oficio o de presentación Junio

12 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: SERVICIOS ESCOLARES Meta: Lograr que el 100% de los estudiantes de tercer año, culmine sus 250 horas de Servicio Social. LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Solicitar la inscripción del 100% de los estudiantes de 5to semestre al Servicio Social Estudiantil Llenar la Solicitud de Inscripción por cada estudiante de 5to semestre Registro de cada estudiante en el servicio social Estudiantil Junio 2014 Realizar el oficio de presentación de servicio social por cada estudiante de 5to semestre Registro de cada estudiante en el servicio social Estudiantil Junio 2014 Llenar el reporte mensual de las actividades realizadas por cada estudiante Registro de cada estudiante en el servicio social Estudiantil Junio

13 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo Meta: Promover un Plan de Emergencia para que la institución se encuentre prevenida ante contingencias LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Gestionar ante protección civil, planes anti contingencias y accidentes Solicitar a protección civil del municipio de El Fuerte, una revisión a la institución anti contingencias Oficio expedido por el plantel a protección civil del municipio Junio 2014 Solicitar ante protección civil, la impartición de conferencias o talleres para prevenir accidentes en contingencias Solicitud a protección civil del municipio de El Fuerte Junio

14 ORGANIZACIÓN Categoría: INDICADORES ACADEMICOS Línea de acción: Implementar Estrategias de atención a estudiantes con bajo rendimiento académico ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Promover Asesorías Individuales a estudiantes con bajo rendimiento académico. Lic. Juan Carlos Acosta Mendivíl X X X Organizar estudiantes monitores grupo asignatura a por y Asesor por asignatura X X X 13

15 ORGANIZACIÓN Categoría: CONCRECIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL Línea de acción: Lograr la aplicación total de los Planes y programas de Estudio de todas las asignaturas ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Solicitar las secuencias didácticas a cada asesor en tiempo y forma al inicio de cada parcial Lic. Juan Carlos Acosta Mendivíl X X X X X X X X X X X Revisar la aplicación de secuencias didácticas dentro de las asesorías en el plantel Lic. Juan Carlos Acosta Mendivíl X X X X X X X X X X X 14

16 ORGANIZACIÓN Categoría: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO Línea de acción: Gestionar los recursos necesarios para la construcción de un laboratorio de ciencias experimentales. ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Gestionar con las autoridades de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, los recursos necesarios para la edificación de un laboratorio de ciencias experimentales. Lic. Juan Carlos Acosta Mendivíl x X Solicitar al municipio de El Fuerte, su apoyo para la construcción de un laboratorio de ciencias experimentales Lic. Juan Carlos Acosta Mendivíl x X 15

17 ORGANIZACIÓN Categoría: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE Línea de acción: Buscar Solicitar el ingreso a CERTIDEMS para la evaluación final. ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Ingresar a la Plataforma de CERTIDEMS para subir el trabajo final Ing. Irma Yolanda Torres Leyva Lic. Jesús Ramón Montoya Fuentes Lic. Julio Pedro Gómez Pale X X X Subir el trabajo final a CERTIDEMS para ser evaluado por asesores Ing. Irma Yolanda Torres Leyva Lic. Jesús Ramón Montoya Fuentes Lic. Julio Pedro Gómez Pale x X x 16

18 Esperar fecha y asignación de evaluadores de CERTIDEMS Ing. Irma Yolanda Torres Leyva Lic. Jesús Ramón Montoya Fuentes Lic. Julio Pedro Gómez Pale X 17

19 ORGANIZACIÓN Categoría: SERVICIOS ESCOLARES Línea de Acción: Solicitar la inscripción del 100% de los estudiantes de 5to semestre al Servicio Social Estudiantil ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Llenar la Solicitud de Inscripción por cada estudiante de 5to semestre Lic. Janice Arlen Solórzano Olais X X Realizar el oficio de presentación de servicio social por cada estudiante de 5to semestre Lic. Janice Arlen Solórzano Olais X x Llenar el reporte mensual de las actividades realizadas por cada estudiante. Lic. Janice Arlen Solórzano Olais X X X X X X X X X x 18

20 ORGANIZACIÓN Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo Línea de acción: Gestionar ante protección civil, planes anti contingencias y accidentes Gestionar ante protección civil, planes anti contingencias y accidentes ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Solicitar a protección civil del municipio de El Fuerte, una revisión a la institución anti contingencias Lic. Juan Carlos Acosta Mendivíl X x x Solicitar ante protección civil, la impartición de conferencias o talleres para prevenir accidentes en contingencias Lic. Juan Carlos Acosta Mendivíl X x 19

21 RECURSOS : INDICADORES ACADEMICOS RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS 7 Nomina RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Hojas Blancas 1000 $ Carta Computadora 1 En existencia Toner hp laser jet p1102w 1 $1, No se surte por inventario TOTAL $1,

22 RECURSOS : CONCRECIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Responsable de centro 1 Nomina Gestión RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Hojas blancas $2, Toner hp p1102w 4 $5, TOTAL $7,

23 RECURSOS : INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO. RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Responsable de centro 1 Nomina Gestión RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Hojas membretadas Gastos de Traslado 20 En existencia 240 lt gasolina $2, Viáticos Viáticos TOTAL $2,

24 RECURSOS : DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Profesores 3 Nomina RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Hojas Blancas 1000 $ Internet satelital 1 $2, TOTAL $ 2,

25 RECURSOS :SERVICIOS ESCOLARES RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Control Escolar RECURSOS MATERIALES 1 Encargada de Servicio Social CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Agosto 2013 FECHA REQUERIDA Hojas Blancas 1000 $ Agosto 2013 Toner copiadora 1 $1, Copiadora en existencia Agosto 2013 Folders 100 $ Agosto 2013 TOTAL $

26 RECURSOS : PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Responsable de Centro 1 Nomina RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Hojas membretadas 20 En existencia Toner copiadora 1 $1, Copiadora en existencia Gastos de traslado 40 lt gasolina $ TOTAL $ Viáticos 25

27 RECURSOS TOTAL RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS 7 Nómina Responsable de centro Responsable de centro Profesores Control Escolar 1 Nómina Gestión 1 Nómina Gestión 3 Nómina 1 Nómina Encargada de Servicio Social Responsable de Centro 1 Nómina RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Hojas Blancas 1000 $ Carta Computadora 1 En existencia Toner hp laser jet p1102w 1 $1, No se surte por inventario Hojas blancas $2,

28 Toner hp p1102w 4 $5, Hojas membretadas Gastos de Traslado 20 En existencia 240 lt gasolina $2, Viáticos Hojas Blancas 1000 $ Internet 1 $2, Hojas Blancas 1000 $ Toner copiadora 1 $1, Copiadora en existencia Folders 100 $ Hojas membretadas 20 En existencia Toner copiadora 1 $1, Copiadora en existencia Gastos de traslado 40 lt gasolina $ Viáticos TOTAL: $ /01/14 27

29 APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA LIC. JUAN CARLOS ACOSTA MENDIVIL RESPONSABLE DEL CENTRO NUM. 92 CONTROL DE REVISIONES NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN APROBÓ EL PMC Nombre y firma 28