PROGRAMACION DE CURSO 2006

Transcripción

1 Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Odontología Unidad de Planificación y Desarrollo Académico I. Identificación: Área o Departamento PROGRAMACION DE CURSO 006 AREA DE ODONTOLOGÍA RESTAURATIVA Nombre del Curso: Código: PRÒTESIS III (PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE) 50 Duración del Curso : Fecha Inicio: Teoría HORAS Laboratorio 7 HORAS Clínica HORAS Total 7 HORAS Director de Área o Departamento: Coordinador del Curso: DR. VICTOR RAÙL CORONADO TRUJILLO Dr. WALTER RENÈ MONASTERIO CONTRERAS Profesores Participantes en el Curso:. Dr. WALTER RENÈ MONASTERIO. Dr. OSCAR LARA. Dr. LUIS ABRAHAM CHAMPET RIVAS WRMC/wmrder Guatemala, octubre de 005.

2 II.- Descripción del Curso: Es un curso teórico-práctico, que tiene como propósito capacitar al estudiante para que conozca y aplique las técnicas para restaurar los tejidos perdidos por medio de una prótesis parcial removible para proveer, facilitar o posibilitar al paciente la recuperación de sus funciones masticatorias, fonéticas, faciales y estéticas, alteradas por la perdida de las piezas dentales y tejidos adyacentes, que modificaron la normalidad del sistema estomatognático del paciente parcialmente desdentado. Los conocimientos adquiridos por el alumno en el curso le servirán para complementar los contenidos programados en Prótesis Parcial Fija, Prótesis Total y Operatoria. III.- Objetivo General Preparar al estudiante de pre-grado para que pueda diagnosticar casos clínicos, con arcos dentales parcialmente dentados y, para que pueda indicar al laboratorio dental comercial, la orden de laboratorio para la ejecución de las prótesis removibles, para que la prótesis contenga los requisitos de comodidad, estética y funcionamiento, con el fin de restaurar el aparato estomatognático. IV.- Recursos: Audiovisual, dentoformos, typodontos, modelos de yeso Facultad de Odontología Docentes, estudiantes, pacientes Equipo: Instrumental para diseño 09 horas (ciento nueve horas)

3 V.- Evaluación: FASE TEÒRICA: Cuatro exámenes parciales de diez puntos cada uno (0) 0.00 pts. FASE TÈCNICA: Ocho pruebas iniciales de laboratorio de punto cinco cada uno (0.5).00 pts. Ocho laboratorios de casos clínicos diseños, lechos y planos guías de dos puntos cada uno () 6.00 pts. Trabajo de investigación.00 pts. FASE CLÌNICA: Presentar un caso terminado de PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE, siete puntos (7) dividir los pasos de la siguiente forma: Diagnóstico de caso pts. Diseño del caso.00 pts. Preparación de soportes.00 pts. Prueba de metal.00 pts. Entrega de prótesis.00 pts. Primera reevaluación.00 pts. Segunda reevaluación pts Tercera reevaluación pts. TOTAL 7.00 pts.

4 EXAMEN FINAL DE CURSO Teoría (70 %).00 pts. Práctico ( 0%) pts. Total 0.00 pts RESUMEN DE EVALUACIÒN FASE TEÒRICA: Cuatro exámenes parciales 0.00 pts. FASE TÈCNICA. Laboratorios.00 pts. FASE CLÌNICA: Caso clínico pts. TOTAL pts. El estudiante deberá realizar en la práctica clínica un caso clínico maxilar o mandibular. No se permiten para casos clínicos aparatos unilaterales. (Roach). La ORDEN DE LABORATORIO para realizar el caso clínico, deberá efectuarse en Triplicado; dicha orden contiene un código para su registro, ese número será anotado por la secretaria de la Disciplina, en el libro asignado para el control de órdenes de laboratorio. La orden de laboratorio únicamente será autorizada y firmada por el docente que haya supervisado el diseño del caso, para que la misma sea anotada en el libro de control. La solvencia del curso se extenderá mediante la solicitud respectiva, dirigida a la secretaria de la Disciplina. El documento deberá contener los datos registrado en el libro de control de órdenes de laboratorio. La solicitud deberá ser acompañada de la copia de la orden de laboratorio, ficha clínica del paciente y hoja de doble control, donde el caso se por terminado. El estudiante que no cumpla con este procedimiento no se le extenderá la solvencia y por consiguiente deberá hacer un caso clínico nuevamente.

5 RESUMEN FINAL TOTAL DE ZONA TOTAL EXAMEN FINAL pts pts. TOTAL pts. PARA QUE EL ESTUDIANTE TENGA DERECHO A EXAMEN FINAL, DEBERA TENER COMO MINIMO EN LA ASISTENCIA EL 80% Y EN LA ZONA 5 PUNTOS. Cuando el estudiante no se examine en la fecha indicada por causa justificada, tendrá derecho a solicitar nuevamente el examen, de acuerdo al artículo, inciso D, del Reglamento de Evaluación con Fines de Promoción. El estudiante aprobará el curso con un mínimo de 6 PUNTOS.

6 VI.- Bibliografía: Los libros de TEXTO BASE para el desarrollo del curso durante el años 005, serán: - Stewart-Rud-Kueb-Ker. Prostodoncia Parcial Removible. - Mc. Givney Castleberry Mc. Cracken, Prótesis Parcial Removible 0ª Edición - Miller, Ernest. Prótesis Parcial Removible TEXTOS DE APOYO - Applegate Practice of Parcial Prost. - Breker. Rehabilitación Oclusal - Dykema. Práctica de la Prótesis Parcial Removible. - Henderson D. Steffel V. Prótesis Parcial Removible - Kratochvil James. Prótesis Parcial Removible - Manual Jelenko - Manual Ney - Swenson y Terkla. Prótesis Parcial Removible - De. Henderson V. L. Steffel-Prótesis Parcial Removible

7 VII. - Organización del curso: Objetivos Específicos Contenidos Programáticos Metodología Evaluación Profesor Encargado. Que el estudiante conozca el contenido, requisitos, normas, Información general y entrega Clase magistral o bibliografía, desarrollo y evaluación del curso. de papelería exposición oral Tiempo Que el estudiante:. Conozca las indicaciones y contraindicaciones de una Prótesis Parcial Removible, como tratamiento bucal integral en pacientes parcialmente desdentados. Que relacione Prótesis Parcial removible con otras disciplinas y Ciencias de la salud. Que comprenda la importancia de la prevención en los procedimientos operativos en relación a tratamiento con Prótesis Parcial Removible. Introducción a Prótesis Parcial Removible. Definición, objetivos, indicaciones y contraindicaciones. Clase Magistral o exposición oral. Que sea capaz de reconocer los casos que deben resolverse con Prótesis Parcial Removible, en los diferentes casos clínicos y la preservación de la salud de los tejidos existentes.. Identifique las diferentes clases de arcadas parcialmente dentadas según la clasificación propuesta por Kennedy. Clasificación de arcadas parcialmente dentadas según Kennedy. Diferentes clasificaciones propuestas por Kennedy. Clase magistral

8 . Sea capaz de utilizar correctamente todos los aditamentos del diseñador dental. 5. Que sea capaz de conocer los diferentes tipos de retenedores directos, sus componentes, uso y acción. Diseñador dental. Descripción del diseñador, uso y operación práctica. Sus aditamentos. Componentes de la P.P.R. II. Tipos de retenedores componentes y funciones. Clase magistral. Clase Magistral 6. Sea capaz de conocer los diferentes tipos de conectores mayores y menores, sus características y funciones. 7. Sea capaz de aprender y conocer los diferentes tipos de rejillas de retención, bases y diferentes tipos de dientes que puedan emplearse. Componentes de la P.P.R. III. Conectores mayores y menores características y funciones. Componentes de la P.P.R. IV. Rejillas de retención, bases de acrílico y dientes. Clase magistral Clase magistral 8. Por su colocación, y ubicación pueda clasificar y reconocer la importancia, características de un lecho, para descanso oclusal, lingual e incisal. 9. Aplique lo aprendido, prescriba y requiera eficientemente lo que desea, enviando al laboratorio el caso de P.P.R en una forma clara y concisa. Lechos y descansos. Clasificación e importancia Orden de laboratorio de P.P.R. y su relación con P.P.F. Clase magistral Profesores PPR. Clase magistral 0. Se evaluaran los contenidos docentes en base a los objetivos..sea capaz aplicar las consideraciones mecánicas y físicas para el diseño de la P.P.R. Contenido docente del al 9 Principios para el diseño de la P.P.R. (uno). Consideraciones biomecánicas y otros factores que influyen en el diseño de P.P.R. Cap. 9 Mck. Evaluación Escrita Primera evaluación parcial Profesores PPR. Clase magistral.

9 . Sea capaz aplicar las consideraciones mecánicas y físicas para el diseño de la P.P.R. Pueda examinar todas y cada una de las estructuras bucales, para proponer un tratamiento adecuado y verdadero con buen pronostico.. Sea capaz de identificar las lesiones de todos los tejidos bucales a través de exposiciones radiológicas, en general y en especial lo relacionado con el tratamiento PPR. 5. Sea capaz de aplicar lo aprendido en teoría y obtener las diferentes relaciones maxilomandibulares aplicándolas en las restauraciones por medio de PPR. 6. Defina los múltiples tratamientos previos a la colocación de PPR. Como quirúrgicos, de operatorio, coronas artificiales y ortodoncia. 7. Sea capaz de aplicar los conocimientos aprendidos para ese fin y desarrolle habilidad psicomotora para su ejecución. 8. Se evaluaran los contenidos docentes en base a los objetivos. 9.Conozca y maneje técnicas de impresión correctiva para la obtención de modelos con la técnica de modelo alterado para un mejor resultado de P.P.R. Principios para el diseño de P.P.R. II. Líneas de fuerza y su distribución Examen Clínico en PPR Importancia y procedimiento del montaje de modelos en el articulador. Examen roentgenológico Registros oclusales de arcadas parcialmente desdentadas. Relación céntrica dimensión vertical importancias del montaje en articulador. Uso del arco facial Preparación de boca previo a colocar una PPR. Impresiones y modelos de PPR. Contenido docente del al 7 Impresión correctiva. Clase magistral. Clase magistral o exposición oral Clase Magistral o exposición oral Clase magistral o exposición oral Clase magistral o exposición oral Clase magistral o exposición oral Evaluación Escrita Clase magistral Segunda evaluación parcial 0. Conozca teóricamente el proceso de construcción en el laboratorio, de una estructura metálica para P.P.R: Proceso de laboratorio. Clase magistral

10 . Obtenga los conceptos básicos, mecánicos, biológicos y técnicos en la construcción y colocación de prótesis de este tipo en la restauración de bocas parcialmente dentadas. Conozca los diferentes tipos y usos de las prótesis removibles provisionales de acrílico..pueda decidir cuando y donde debe efectuar ajustes en la estructura de metal de la P.P.R..Pueda colocar en boca la prótesis terminada y que sea capaz de transmitir al paciente los cuidados e indicaciones pertinentes.. Comprenda teóricamente la razón de las modificaciones en una corona artificial para recibir un gancho y desarrolle la destreza manual para ejecutarlas. 5. Aprenda, realice y prescriba las técnicas y procedimientos en las reparaciones de P.P.R. como se ha enseñado en clase Prótesis de acrílico y ganchos forjados. Técnica y procedimiento de laboratorios y clínicos. PPR provisional, interina, terapéutica, inmediata. Generalidades, técnica indicaciones y contradicciones Ajuste en la estructura de metal durante la prueba del esqueleto de la P.P.R. en boca. Colocación en boca y entrega de la P.P.R. terminada. Cuidados y educación del paciente Corona como soporte y preparación de pilares en P.P.F. y modificación cingular Reparaciones de P.P.R. Clase magistral Clase magistral Clase magistral. Clase magistral. Clase magistral. 6. Se evaluaran los contenidos docentes en base a los objetivos. 7. Se evaluaran los contenidos docentes en base a los objetivos. Contenido docente del 9 al 5 Evaluación Escrita Contenido docente del al 9 Evaluación Práctica Tercera evaluación parcial Cuarta evaluación parcial..

11 PROGRAMACION DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE No. Tema Objetivos Lechos, descansos y planos guías Modificación Cingular Clase I inferior Clase II inferior Clase III superior Clase IV superior Clase II superior Clase II- superior EVALUACION Que el estudiante sea capaz de efectuar desgastes dentarios en piezas naturales no vitales. (dentoformos) Salón No. de Grupos Horas por Grupo Multidisciplinario Que el estudiante sea capaz de modificar el cíngulum de caninos con resinas compuestas. Multidisciplinario Que el estudiante aplique sus conocimientos teóricos en el diseño del esqueleto base de una PPR. Multidisciplinario Que el estudiante aplique sus conocimientos teóricos en el diseño del esqueleto base de una PPR. Multidisciplinario Que el estudiante aplique sus conocimientos teóricos en el diseño del esqueleto base de una PPR. Que el estudiante aplique sus conocimientos teóricos en el diseño del esqueleto de una base PPR. Multidisciplinario Multidisciplinario Que el estudiante aplique sus conocimientos teóricos en el diseño del esqueleto de una base PPR. Multidisciplinario Que el estudiante aplique sus conocimientos teóricos en el diseño del esqueleto de una base PPR. Multidisciplinario Examen practico sobre los contenidos de los 8 laboratorios. Multidisciplinario

12 Con la finalidad de que los laboratorios sean más ordenados, periódicos y que el estudiante no pierda continuidad en el adiestramiento del manejo del analizador dental (paralelómetro), así como agilizar el inicio de su práctica clínica con el temprano ingreso del paciente a quien se le realizará la prótesis removible requisito se han programado los laboratorios los días Martes y jueves a partir de la tercer semana de Marzo del 005. Para tal efecto se utilizarán horas de clínica por grupo los días antes mencionados empezando desde las 7:0 a 5:0 horas. Dichas horas de clínica integral no las perderá el estudiante pues podrá utilizar a lo largo del año las correspondientes al curso al finalizar las clases teóricas. LABORATORIOS DIAS GRUPOS HORA Martes y Jueves Martes y Jueves Martes y Jueves Martes y Jueves 7:0-9:0 9:0 - :0 :0 - :0 :0 - :0 7:0-9:0 9:0 - :0 :0 - :0 :0 - :0 7:0-9:0 9:0 - :0 :0 - :0 :0 - :0 7:0-9:0 9:0 - :0 :0 - :0 :0 - :0

13 5 Martes y Jueves Martes y Jueves 6 Martes y Jueves 7 Martes y Jueves 8 7:0-9:0 9:0 - :0 :0 - :0 :0 - :0 7:0-9:0 9:0 - :0 :0 - :0 :0 - :0 7:0-9:0 9:0 - :0 :0 - :0 :0 - :0 7:0-9:0 9:0 - :0 :0 - :0 :0 - :0 WRMC/wmrder. Guatemala, octubre de 005.