Diplomado Atención Clínica en Salud Mental Extensión Armenia

Transcripción

1 Justificación Diplomado Atención Clínica en Salud Mental Extensión Armenia En la actualidad son más recurrentes las problemáticas que afectan directamente la salud mental y con ello, la calidad de vida de las personas; lo que genera un especial interés en poder dar respuesta a las necesidades que demandan una atención prioritaria. Para el sector salud, pensar en el bienestar de los individuos, se ha constituido en uno de los principales temas de interés y más aún cuando a diario aumentan las remisiones a las entidades prestadoras de servicios en salud mental, lo que implica que se deba contar con talento humano asistencial calificado para ello. En este sentido, abordar la salud mental implica considerar la definición que en el 2013 propone la organización mundial de la salud OMS, como un Estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su comunidad. La garantía en el derecho a la salud mental a través del Sistema General de Seguridad Social en Salud, es el objetivo que promulga la Ley Colombiana de Salud Mental 1616 de 2013 definiendo la Salud Mental como el Estado dinámico que se expresa en la vida cotidiana a través del comportamiento y la interacción de manera tal que permite a los sujetos individuales y colectivos desplegar sus recursos emocionales, cognitivos y mentales para transitar por la vida cotidiana, para trabajar, para establecer relaciones significativas y para contribuir a la comunidad. En este sentido la ley establece retos para garantizar los derechos de las personas y de la comunidad, con el fin de mejorar su calidad de vida y velar por el establecimiento de una atención integral, digna y de calidad para responder a las necesidades y demandas poblacionales. Con el propósito de garantizar la seguridad de los pacientes, el Ministerio de Salud y Protección Social a través de la Resolución 2003 del 2014 establece los procedimientos y condiciones de inscripción de los prestadores de servicios de salud y de habilitación de servicios de salud. Por lo tanto, regula en sus apartados la cualificación del talento humano para la atención clínica, en este sentido los profesionales que laboran en el contexto clínico, población que convoca la presente propuesta, deberán contar con dicha formación para los servicios de internación y hospitalización en salud mental. Es así como el Diplomado en Atención Clínica en Salud Mental, se constituye como una propuesta de actualización y formación, dirigida a profesionales que se desempeñen en el sector salud y en el contexto clínico. Se pretende brindar herramientas de formación para la cualificación del talento humano, apostándole a la integración con otros sectores, al trabajo en equipos interdisciplinarios, de igual modo, se propone analizar los avances teóricos y técnicos frente al manejo de problemáticas actuales y recurrentes en este campo de la salud, incentivando el desarrollo de competencias profesionales en el contexto clínico.

2 Objetivo General Desarrollar competencias en la atención clínica en salud mental desde la evaluación e intervención integral, a través de un abordaje interdisciplinario e intersectorial. Objetivos Específicos Brindar información sobre las tendencias actuales en salud mental, teniendo en cuenta marco normativo y política pública. Analizar los principales aspectos relacionados con la atención integral en salud mental. Desarrollar habilidades para la evaluación e intervención integral a niños, niñas, adolescentes, adultos y adultos mayores, a nivel individual, familiar y comunitario. Fortalecer el manejo de modelos terapéuticos y técnicos para el abordaje de problemáticas relacionadas con la salud mental y los trastornos psicopatológicos. Identificar estrategias de promoción, prevención, factores protectores y de riesgos desde la esfera individual, colectiva y comunitaria. Fortalecer el trabajo interdisciplinario e intersectorial en los diferentes niveles de atención clínica en salud mental. Descripción de los contenidos Nombre del módulo o tema Número de horas Nombre del facilitador Módulo 1: Contextualización en salud mental Aproximaciones conceptuales de salud mental. Contexto local (epidemiología), nacional e internacional. Normatividad y política pública. Política de atención integral en salud. Modelo de atención integral en salud. Rutas de atención integral.

3 Aspectos éticos en la práctica clínica. Plan decenal de salud pública, dimensiones transversales, convivencia social y salud mental. 10 Claudia Soraya Nivia Montenegro Módulo 2: Atención primaria en salud mental Atención primaria en salud: contexto histórico Conceptos Enfoque y evidencia La renovación de la atención primaria en las Américas Sistemas de salud basados en la APS. Estrategias para el desarrollo de la equidad en APS. rehabilitación basada en comunidad Marco normativo Conceptos y estrategias 10 Claudia Soraya Nivia Montenegro Atención primaria en salud mental en el Quindío. Estrategias aplicables en los contextos comunitarios. Módulo 3: Atención en salud mental: infancia y adolescencia Introducción a la infancia y la adolescencia. Trastornos mentales NNA Evaluación e intervención Atención al NNA hospitalizado 15 José Francisco Cepeda Torres

4 Módulo 4: Atención en salud mental: adultez y vejez Introducción a la adultez y vejez. Trastornos mentales en la adultez y vejez. Abordaje clínico de los pacientes con trastornos mentales en la adultez y vejez: Evaluación Atención al paciente adulto y adulto mayor institucionalizado. Atención al paciente con enfermedad mental crónica. 25 Oscar José Cabrera Erazo Módulo 5: Evaluación e intervención en atención clínica Técnicas e instrumentos de evaluación. Intervención en crisis: primeros auxilios psicológicos, intervención en procesos de duelo. Intervención desde la terapia cognitiva conductual. 15 Deisy Viviana Cardona Duque Acercamiento a la intervención sistémica: Principios de la teoría general del sistema. Genograma como herramienta para la evaluación familiar. Algunos instrumentos de evaluación. Entrevista circular, reconociendo puntos de intervención. Tipos de preguntas. 10 Luz Stela Quintana Hernández

5 Módulo 6: Atención clínica comunitaria, un acercamiento a la salud mental desde la comunidad Conceptos básicos: La comprensión de la conducta humana, funcional y disfuncional de diferentes grupos humanos; la evaluación del funcionamiento psicológico y de problemáticas comunitarias. La planificación, diseño, ejecución y evaluación de estrategias de intervención individual, grupal y comunitaria, abordadas desde la perspectiva cognitiva conductual. 10 Paulo César González Sepúlveda Entrenamiento práctico Basado en el trabajo clínico supervisado grupalmente, facilitar a los aprendientes la experiencia necesaria para la intervención en diferentes contextos e instituciones, principalmente a nivel primario, con posibilidad de hacer trabajo a nivel secundario y en grupos y comunidades con condiciones adecuadas para hacer trabajo a nivel terciario. Módulo 7: Abordaje integral de pacientes consumidores de sustancias Conceptos generales sobre consumo de sustancias Evaluación del paciente con consumo de sustancias: Entrevista motivacional Otras técnicas e instrumentos de evaluación 10 Pendiente

6 Intervención del paciente con consumo de sustancias: Intervención individual Intervención grupal y familiar Módulo 8: Psicofarmacología Principios generales de psicofarmacología. Neurotransmisión y mecanismos de acción de los psicofármacos. Clasificación de los psicofármacos y usos clínicos (ansiolíticos, antidepresivos, estimulantes y antipsicóticos). Psicofármacos en NNA, adultos y adultos mayores. Módulo 9: Abordaje y atención a víctimas de violencia sexual y violencia intrafamiliar en el sector salud 5 Andrea del Pilar Guzmán López Resolución MPS Abordaje e intervención en paciente víctimas de violencia sexual y violencia intrafamiliar. Rutas de atención en víctimas de violencia sexual y violencia intrafamiliar. Limitaciones y aportes a la investigación judicial. 10 Heydy Luz Chica Urzola Total horas 120 Metodología: El Diplomado se realizará en modalidad presencial con una propuesta teórico práctica, donde se incluirán clases magistrales por parte del docente con la participación activa de los

7 estudiantes, de igual modo, se realizarán talleres, visitas institucionales, análisis reflexivos de casos reales para el trabajo interdisciplinario e intersectorial y trabajo de observación en campo. Se hará entrega de material bibliográfico de forma digital para el trabajo independiente del estudiante. Certificación: Certificado de asistencia. Se exige una asistencia mínima del 80% del total de las horas del programa. Dirigido a: Trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, enfermeros jefes, psicólogos, gerontólogos, psicopedagogos, médicos generales y estudiantes de último año de cada una de las profesiones mencionadas. Fecha de inicio: 23 de septiembre de 2017 Fecha final: 28 de abril de 2018 Días programados: sábados Horarios: sábados de 8:00 a.m. 1:00 p.m. Lugar: Universidad de San Buenaventura Medellín, Extensión Armenia Inversión: Público externo: $ Estudiantes, egresados, colegio colombiano de psicólogos y empleados de la Universidad de San Buenaventura: $ Número de participantes por grupo: 15 Formulario de Inscripción

8 Informes Leidy Johana Naranjo Muñetón Coordinación de Laboratorios de Psicología - Extensión Armenia lab.psiarmenia@usbmed.edu.co Tel: y *La Institución se reserva el derecho de aplazar o cancelar el curso cuando el número de matriculados no corresponda al requerido.