PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN I y 11

Transcripción

1 PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN I y 11 INSTITUCIÓN: SISTEMA NACIONAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA PERÍODO LECTIVO: 2016/2-2017/1

2 PRESENTA: M.T.F. CARMEN GABRIELA RUÍZ SERRANO UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: VIOLENCIA Y MALTRATO INFANTIL

3 Se propiciará el acercamiento y profundización al fenómeno del maltrato infantil en sus diferentes modalidades y desde una perspectiva sistémica, integral e interdisciplinaria, a través del desarrollo de funciones propias del Trabajo Social en las Casas Hogar y vinculando con experiencias de diferentes organismos gubernamentales y de la sociedad civil, enfocados en el tema.

4 OBJETIVO: Ofrecer a las y los estudiantes un escenario propicio de vinculación teórico-práctico, enfocado al tratamiento de niños, niñas y adolescentes en condición de vulnerabilidad e institucionalización, víctimas de maltrato.

5 SERVICIOS QUE BRINDA LA INSTITUCIÓN: Atención integral a Niñas, Niños y Adolescentes sujetos de asistencia social y albergados en las Casas Hogar del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia.

6 CENTROS PROPUESTOS PARA LA INTERVENCIÓN: Casa Cuna Tlalpan Calzada de Tlalpan No Col. Del Carmen, Coyoacán Centro Amanecer para Niños Callejón del Río No. 33 Barrio Santa Catalina, Coyoacán Casa Hogar para Varones Callejón del Rio No. 33 Col. Barrio de Santa Catarina, Coyoacán

7 HORARIO: Matutino de acuerdo a las necesidades del Centro Asistencial NÚMERO DE ESTUDIANTES POR CENTRO: 3 a 4 (Hombres y/o Mujeres) PERIODO: y

8 METODOLOGÍA: INTERVENCIÓN INDIVIDUALIZADA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN- PARTICIPATIVA

9 Procedimiento de atención INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICO MULTIDISCIPLINARIO PLAN DE TRATAMIENTO SEGUIMIENTO JURÍDICO ATENCIÓN INTERDISCIPLINARIA MÉDICA PSICO- PEDAGÓGICA SOCIAL EDUCACIÓN Y FORMACIÓN Abordaje en la dinámica familiar y en la generación de condiciones materiales e instrumentales Proyecto de vida

10 FUNCIONES PRINCIPALES: Investigación de campo y gabinete Participación en la elaboración de planes de intervención a nivel individual y familiar Seguimiento de caso Seguimiento de procesos adoptivos Diseño de programas de educación social y coordinaciones interinstitucionales

11 REQUISITOS Y NORMAS: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Ser responsable, flexible, sensible y mostrar una actitud ética durante todo el proceso de la práctica. Puntualidad en los talleres pedagógicos y práctica institucional. Permanencia en ambos semestres. Alto sentido de responsabilidad y disposición para atender los requerimientos derivados de la práctica institucional. Tener vigente el seguro facultativo y el seguro de vida para la práctica escolar.

12 PERFIL DE LA PROFESORA: Formación académica: Doctorante en Trabajo Social, Maestra en Terapia Familiar, Licenciada y Técnica en Trabajo Social. Diplomada en: Formación docente, Derecho Familiar, Maltrato Infantil, Cuidados del Adulto Mayor y Primera Infancia. Experiencia profesional: Ha ejercido profesionalmente desde 1997 como Trabajadora Social, de 2007 a 2015 como Jefa del Departamento de Trabajo Social de Casa Cuna Coyoacán y de 2014 a 2015, como Jefa del Departamento de Trabajo Social de la Dirección General de Integración Social en DIF Nacional. Terapeuta Familiar, Cofundadora y Colaboradora de la Asociación Civil TAIDECO (Taller Integral para el Desarrollo Comunitario, A.C.); actualmente profesora de la ENTS. Ha participado en Foros, Congresos, Coloquios y Proyectos de Investigación enfocados principalmente a los temas de Familia, Infancia, Adopción, Desarrollo Comunitario y Ejercicio profesional del Trabajador Social.

13 DUDAS O ACLARACIONES: