PRÁCTICA COMUNITARIA 1 Y 2

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL DEPARTAMENTO DE PRACTICAS ESCOLARES PROPUESTA ACADÉMICA PERIODOS y PRÁCTICA COMUNITARIA 1 Y 2 PROFESORA: PATRICIA GUTIÉRREZ REYES

2 DEPARTAMENTO DE PRÁCTICAS ESCOLARES PROPUESTA DOCENTE DE PRÁCTICA COMUNITARIA I Y II PERIODOS CONTENIDO DE LA PROPUESTA DOCENTE UBICACIÓN DE LA ZONA DE LA PRÁCTICA COMUNITARIA DELEGACIÓN XOCHIMILCO XOCHIMILCO es una palabra de origen náhuatl que significa En el Lugar de la Sementera Florida. XOCHIMILCO. Se ubica al sureste de la Ciudad de México y colinda con las Delegaciones de Tlahuac, Tlalpan, y Milpa Alta.

3 CENTRO DE REUNION Y ACCESOS LUGAR DE REUNIÓN: Atrio de la Parroquia de San Bernardino de Siena, Centro de Xochimilco. VÍAS DE ACCESO: Transporte público: Del metro Taxqueña tren ligero rumbo a Xochimilco. (terminal) Del metro Pino Suarez la ruta 26 por Tlalpan hasta Xochimilco. De Tulyehualco varias rutas de peseros hacia Xochimilco.

4 DÍAS Y HORARIOS DE LA PRÁCTICA El proceso comunitario se realizara a través de las acciones directas con la población, programando acciones de campo y talleres pedagógicos de acuerdo a las necesidades del proceso de la práctica. Taller y Campo: Martes, Jueves, y Sábado Horario: 9:00-14:00 hrs Turno: Matutino Semestres 4to y 5to Duración: 2 Semestres Horas por semana: 15 Horas

5 VÍNCULOS INSTITUCIONALES COORDINACIÓN: Secretaria de Desarrollo Social de Gobierno del D.F (SDS). Delegación del Gobierno del D. F., en Xochimilco Dirección General de Igualdad y Diversidad Social. Dirección de Atención y Prevención de la Violencia Familiar. Unidad de Atención y Prevención de la Violencia Familiar en Xochimilco Organizaciones vecinales. Etc. COMPROMISOS: Contribuir a que la comunidad participe, identifique, acepte y modifique patrones de conductas aprendidos que no estén funcionando para el buen desarrollo integral de sus habitantes y que estén generando violencia familiar e inequidad de género, mostrándoles otras formas mas sanas de interrelación humana.

6 DESCRIPCIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICAS Y LÍNEAS DE INTERVENCIÓN Se plantea que el grupo de prácticas elija como Centro de práctica comunitaria un pueblo, barrio o colonia de la Delegación XOCHIMILCO, que sea adecuado para poner en practica la teoría aprendida en gabinete. Se propone el PUEBLO DE XOCHITEPEC Xochimilco representa para el profesional de trabajo social un campo prodigo para investigar, e implementar líneas de acción tales como la prevención de la violencia intrafamiliar para disminuir la violencia social; Además de la promoción de la cultura de la equidad de genero como un derecho humano.

7 Por sus características lacustres XOCHIMILCO se considera con un importante atractivo turístico, del cual viven muchas familias del lugar. Sin embargo en cuanto a su población sigue siendo muy heterogénea se encuentran barrios y pueblos con población de muy escasos recursos económicos y diversidad de actividades, por lo que aquí encontraremos un amplio espectro a estudiar y a elegir y con el cual trabajar satisfactoriamente En el barrio o pueblo de XOCHITEPEC, llevaremos a cabo un diagnóstico comunitario para obtener los elementos necesarios para diseñar estrategias de intervención adecuadas a la problemática y al tipo de población. Se ejecutarán y evaluarán los proyectos acordes a los resultados del diagnóstico para contribuir en la comunidad al cambio. La comunidad que se elija debe estar geográficamente bien delimitada para facilitar el proceso de la práctica y contar con suficientes vías de comunicación y acceso.

8 OBJETIVOS ACADEMICOS FORMATIVOS El alumno desarrollara interés por el estudio y la investigación social de campo, así como la interrelación cara a cara con la población demandante. El alumno adquirirá destrezas y habilidades en la aplicación y diseño de técnicas e instrumentos para la investigación social. los alumnos tendrán la oportunidad de observar la problemática social desde un meta nivel que les de la posibilidad de visualizarse como científicos sociales capaces de dar respuesta organizativa a la demanda social INTELECTUAL: el alumno será capas de analizar la realidad social desde un punto de vista científico, diseñando líneas de acción acordes. ETICOS: El alumno desarrollara un alto sentido ético y de servicio social. El alumno desarrollara un alto sentido de respeto y respuesta a los conflictos sociales HUMANO: se reconocerá como un sujeto en proceso permanente de crecimiento personal, humano y profesional con capacidades críticas y autocríticas.

9 PROYECTO DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA. Se pretende que mediante una metodología de Investigación - acción participativa trabajada con la población de la comunidad y a través del estudio diagnostico participativo se elegirá la población sujeto de estudio para la implementación de proyectos sociales. PROBLEMA QUE SE PROPONE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR COMO GENERADORA DE VIOLENCIA SOCIAL E INEQUIDAD DE GENERO

10 Productos o resultados esperados. ACADEMICOS Diagnóstico participativo comunitario Proyectos sociales. Ejecución de proyectos sociales. Evaluaciones de proyectos Recuperación de la experiencia académica (sistematización). SOCIALES: Promover la participación social. Crear grupos de apoyo para la prevención y sensibilización de la violencia familiar. Fortalecer redes de apoyo institucionales para la prevención de la violencia familiar. Promover la cultura de la equidad de genero y de la denuncia ante la violencia intrafamiliar y/o social, etc. GRUPALES: Consolidar al grupo de prácticas comunitaria en un equipo de trabajo solidario, con liderazgo, con cultura y conocimiento de equidad de genero y con un alto sentido de servicio social, creativo con capacidad de iniciativa propia y con capacidad de decisión.

11 PROFESORA PATRICIA GUTIÉRREZ REYES Egresada de la licenciatura en trabajo social ENTS- UNAM Participación en diversos cursos, talleres conferencias, seminarios, etc. Diplomada en Derechos Humanos en el siglo XXI Diplomada en orientación familiar. Instituto Pedagógico - Colegio Ingles Diplomada en Violencia Intrafamiliar, Derechos Humanos, y Equidad de Genero Investigaciones. Jurídicas - UNAM. Maestría en terapia familiar. Inst. Nacional de la Comunicación Humana Diplomada en docencia para el nivel superior ENTS- UNAM. Actualmente participando en Atención psicoterapéutica a pacientes y familiares A.C. como psicoterapeuta.,etc.